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      • 初中地理自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷分析

        時間:2023-03-09 02:04:49 科普知識 我要投稿
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        初中地理自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷分析

          一、調(diào)查目的與內(nèi)容

        初中地理自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷分析

          自主學(xué)習(xí)是我國基礎(chǔ)課程改革中極力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式,作為一種學(xué)習(xí)能力,自主學(xué)習(xí)不僅有利于提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績,而是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。對此開展了一段時間的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),主要包含學(xué)習(xí)主動性、課堂學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面,共19個問題。

          2、調(diào)查對象與方法

          本次調(diào)查采用自己編寫的問卷調(diào)查形式,均為選擇題,學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進行選擇。

          本次調(diào)查選取我所教的七年級三個班,發(fā)出問卷120份,收回120分,均有效。

          3、調(diào)查結(jié)果與分析

          1、學(xué)習(xí)的主動性與自覺性

          能自覺主動完成學(xué)習(xí)的同學(xué)占35%,這比開展活動的20%有所提高,有40%的同學(xué)需要家長和老師督促,15%的同學(xué)比較拖沓,而有10%的同學(xué)完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。

          我認為學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)目的有關(guān),所以設(shè)計了幾個這些方面的問題。發(fā)現(xiàn)其中有15%的同學(xué)能夠獨立自主支配學(xué)習(xí)時間,其學(xué)習(xí)地理的目的是為了獲取更多的知識,而且有自己的學(xué)習(xí)計劃;20%的同學(xué)學(xué)習(xí)上有自己的主動權(quán),這部分學(xué)生有11%學(xué)習(xí)地理的目的是因為學(xué)習(xí)起來有一定的愉悅享受,9%的同學(xué)是為了中考,而且這些同學(xué)也有自己的學(xué)習(xí)計劃。40%的同學(xué)希望老師安排好學(xué)習(xí)任務(wù),說明學(xué)習(xí)主動性還是不夠的,學(xué)習(xí)的目的只是因為學(xué)校安排了這門可能,學(xué)習(xí)有一定的盲目性。

          2、課堂學(xué)習(xí)情況

          課堂學(xué)習(xí)情況決定著學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,對此設(shè)計了6個問題。其中有40%的同學(xué)會主動預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)中有55%會帶著問題聽課,上課時會記下要點筆記;有5%的同學(xué)思維會走在老師前面,說明這些同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的學(xué)習(xí)預(yù)見性;40%的同學(xué)會緊緊跟著老師走,你并記下老師的板書。40%的同學(xué)會完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù);10%的同學(xué)偶爾會預(yù)習(xí),這些同學(xué)聽課的狀態(tài)也只是跟著老師的思路走,上課做筆記只是在課本上做一些批注。10%的同學(xué)從不預(yù)習(xí),并且發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中有55%的同學(xué)只是偶爾聽講。

          3、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法

          該方面設(shè)計了9個問題,包括復(fù)習(xí)方式,解決問題的方式,對問題的看法及學(xué)習(xí)總結(jié)等。34%的同學(xué)總能主動復(fù)習(xí),46%同學(xué)只是在考前復(fù)習(xí),15%的同學(xué)沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,5%的同學(xué)從不復(fù)習(xí)。30%的同學(xué)有一套自己的方法,40%的同學(xué)經(jīng)常借鑒別人的方法,20%的同學(xué)沒有什么方法,其他的10%只是完成老師布置的作業(yè)。在總結(jié)學(xué)習(xí)情況方面,有35%的同學(xué)會經(jīng)?偨Y(jié),并明確以后學(xué)習(xí)方向,36%的同學(xué)只是有問題時找找原因,20%的同學(xué)只是不斷的努力。對于雙休日的安排,有20%的同學(xué)能夠有計劃地安排學(xué)習(xí)與鍛煉,30%只是完成作業(yè),10%看課外書,40%上網(wǎng)或看電視。對于中學(xué)生,網(wǎng)民所占比例還是不小的。

          4、建議與對策

          根據(jù)本次調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性雖然比開展活動前有所提高,而且有些學(xué)生通過活動找到了自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善,但是,這些同學(xué)所占的比例還有待提高。因此,制定以下對策。

          1、改革課堂,轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上把時間還給學(xué)生,教師要以寬容的心態(tài),給學(xué)生營造一個自主學(xué)習(xí)的空間與氛圍。

          2、興趣是最好的老師,因此采用多種形式的教學(xué),來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動機。

          3、定期給學(xué)生開展理想主義教育。對于農(nóng)村孩子來說,知識面比較狹窄,而且多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目,所以,要經(jīng)常給他們談理想,聊未來,引導(dǎo)他們看一些勵志的課外書,燃燒他們對未來的期望,樹立自己的理想。

          總之,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是一蹴而就,需要長期不懈的努力,所以,以后的工作任重而道遠。

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