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春季期末水平測試五年級科學質量分析范文
本次考試由老河口市教育局統(tǒng)一命題考試，試題比較全面，涉及到整本教材的全部內容，考查知識面比較寬，比較靈活，出的題型好。現將本次考試的具體情況分析如下：
一、學生考試成績分析
學科實考
人數低分合格優(yōu)秀高分平均
分
人率人率人率人率
科學3610034094.222361.812334.120.45
二、本試卷題型分
填空題、選擇題、判斷題、問答題。
第一大題填空題比較靈活，主要考查學生對動植物生活習性、生長情況的掌握情況。本題的1、2、3、5題學生比較了解，掌握比較好。4題學生不夠理解，掌握比較差。
第二大題選擇題，主要考查學生對植物、礦產的了解情況。知識比較靈活，涉及知識面廣，大部分學生比較理解，掌握知識較好。
第三大題判斷題，主要考查學生對環(huán)境污染、對礦產資源的利用與保護方面的知識。1、3、5題學生比較了解，學生掌握比較好。3、4題學生不夠理解，有點偏難，大部分學生掌握比較差。
第四大題問答題。第1小題主要考查學生對水域的污染主要途徑有哪些，大部分學生都知道，少數差生知識掌握不夠牢固，考的不夠好。第2小題考查學生水輪轉動快慢與哪些因素有關，大部分學生掌握知識較好，少數差生沒有理解題意，知識掌握不牢，考得不夠好。
三、存在問題
1、靈活題，學生不夠理解，理解能力差，不能靈活運用，導致失分。
2、做實驗題，學生對做實驗的過程記得不夠牢固，導致失分。
3、有些差生讀錯題，導致失分.
4、本次考試成績很差，很不理想。
四、今后的教學建議
在以后的教學工作中，要加強學生靈活運用知識的訓練，加強學生對實驗過程的訓練，加強學生讀題的訓練，加強對差生的輔導，爭取取得較理想的教學效果。
1、平時經常訓練一些填空、簡答題，以鞏固對知識的理解；
2、平時的教學中要督促學生養(yǎng)成分析問題的的好習慣，并能在試卷上反映其成果。
3、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學生的知識面。
4、認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯(lián)系生活。
5、端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。
6、教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。
7、加強過程性規(guī)范訓練，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學習資料，規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規(guī)范的良好學風。
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