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小學中秋節(jié)慶�；顒臃桨�
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學中秋節(jié)慶�；顒臃桨�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學中秋節(jié)慶�；顒臃桨�1
一、活動目的：
1.激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
2.通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3.了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學生的愛心。
二、活動時間：20xx年9月15日—9月17日
三、活動內容
活動一、佳節(jié)讀月：
開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。
在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班(第四周一)舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。
活動二、唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：
音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊
的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，形造過節(jié)快樂氛圍。
活動三、佳節(jié)憶月—實踐活動
1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導畫一
幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。
2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的`制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。
3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。
活動四、佳節(jié)賞月：
中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。
活動五、網(wǎng)上中秋寄語：
各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”進行網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。
附具體活動安排表：
活動內容
活動時間
活動年級
負責人
活動一
親子一起在報刊、網(wǎng)站上搜集與查閱與中秋節(jié)有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，各班舉行一次“我們的節(jié)日?中秋”主題班會，德育處已統(tǒng)一制定好“我們的節(jié)日-中秋”的PPT，已上存在辦公網(wǎng)德育處文件欄“我們的節(jié)日-中秋”點擊打開復制到班級電腦上就可以播放。(整個系列活動結束后各班主任要填寫好系列活動記錄表，級長收齊電子文檔在4周五前交到德育處杜主任)
周一第一節(jié)
一至六年級
各班主任
活動二
唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：
音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》、《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，營造過節(jié)快樂氛圍。
第4周
一至六年級
音樂
老師
鄧偉嘉
活
動三
1、美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。(一、二年級的美術老師負責收集每班一張圖畫，在4周五前交到岑潔嫦老師處。)
周一至周五
一、二年級
一、二年級的美術老師
2、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”賀卡寫上祝福的話語送給長輩、親人、同學，表達祝福，規(guī)格不限。(三、四年級的美術老師負責收集每班一張賀卡，在4周五前交到岑潔嫦老師處。)
三、四年級
三、四年級美術老師
3、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格統(tǒng)一用A4紙。(五、六年級的美術老師負責收集每班一張手抄報，在4周五前交到岑潔嫦老師處。)
五、六年級
五、六年級美術老師
活動四
與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。(10月8日上午放學前每班要交2張電子文檔相片給級長轉交杜主任)
中秋節(jié)當晚
一至六年級
各班主任
活動五
各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”網(wǎng)址：
進行網(wǎng)上中秋寄語活動。
4周一至周五
一至六年級
全體信息科組老師
備注：
(1)4周一主題班會場景拍攝：陸承林
(2)指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”中秋寄語活動場景拍攝：鄧偉嘉
(3)指導學生制作“我們的節(jié)日。中秋”賀卡、圖畫、手抄報活動場景拍攝：劉富強
(4)撰稿：岑潔嫦
小學中秋節(jié)慶�；顒臃桨�2
一、活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。
二、活動主題：
月圓國圓，傳承經典
三、活動時間：
9月21日——10月10日
四、活動內容：
(一)中秋讀月
1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。
(二)中秋憶月
1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的'資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
小學中秋節(jié)慶祝活動方案3
一．活動目的：
通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
二．活動時間：
9月9日
三．活動主體：
全體同學
四．活動內容：
1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的'敬意。
2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。
3、班隊課：“迎月會” 9日（周五）下午第三節(jié)課
五．活動要求：
1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。
2、“對老師的祝�！秉c歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。
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