- 小小攝影師作文 推薦度：
- 小攝影師續(xù)寫作文 推薦度：
- 小攝影師續(xù)寫作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
攝影作文集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的攝影作文5篇，希望能夠幫助到大家。
攝影作文 篇1
過(guò)了幾天，小男孩又坐電車來(lái)找高爾基照相了。
小男孩來(lái)到門口敲門，秘書聽見了敲門聲，馬上跑來(lái)，秘書看見是上次給高爾基照相的小男孩，馬上讓守門人放小男孩進(jìn)來(lái)，還請(qǐng)小男孩給高爾基照相。小男孩非常有禮貌，他向高爾基鞠了個(gè)躬，高興地說(shuō)：“親愛(ài)的高爾基同志，我又來(lái)給您照相了�！备郀柣鶎�(duì)小男孩笑了一笑。小男孩這次非常仔細(xì)地檢查有沒(méi)有忘帶什么東西。高爾基象上次那樣拿了幾張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上。小男孩終于弄好了，他說(shuō)：“一切準(zhǔn)備好了，可以開始照了�！遍_始照了，照相機(jī)發(fā)出了咔嚓、咔嚓的'聲音，小男孩給高爾基照完相了，小男孩高興地對(duì)高爾基笑了起來(lái)。小男孩對(duì)高爾基說(shuō)了：“再見。”以后，小男孩很興奮，他跑了出去非常高興地跳上了一輛電車，電車馬上開走了。
攝影作文 篇2
我喜歡攝影，已經(jīng)有好幾幅攝影作品刊登在《小記者周刊》上了。為了參加“名記者教小記者學(xué)攝影”活動(dòng)，10月18日上午，我專門去龍?jiān)春珗@拍了幾張風(fēng)景照，我希望能在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)趙耀東老師給我點(diǎn)評(píng)一下。
焦作日?qǐng)?bào)攝影美術(shù)部主任趙耀東老師是一位了不起的攝影家，他的許多攝影作品都得過(guò)大獎(jiǎng)，他的作品還在國(guó)外展出過(guò)，我在報(bào)紙上經(jīng)�？吹剿臄z的照片。今天，他給我們講了照相機(jī)的歷史、照片的構(gòu)圖等知識(shí)，還講什么樣的照片才會(huì)說(shuō)話。他用自己的作品，給我們講怎樣拍照，趙老師拍攝的《黃河》讓我印象最深，那幾張照片拍出了黃河的'氣勢(shì)，我感受到了，這種氣勢(shì)是照片自己說(shuō)出來(lái)的。趙老師拍攝的一幅殘疾運(yùn)動(dòng)員的照片，說(shuō)出了運(yùn)動(dòng)員身殘志堅(jiān)的精神。趙老師拍攝一家人抱著一個(gè)因車禍離開了人世的6歲孩子痛哭，這幅照片說(shuō)出了安全有多么重要。最讓我最感動(dòng)的是，趙老師給我們展示了焦波拍攝的《俺爹俺娘》，很多照片都說(shuō)出了作者對(duì)爹娘的感情。趙老師還建議大家，拿出相機(jī)，多拍攝自己的親人，去記錄他們的生活。今后，我要用自己的相機(jī)給奶奶、姥姥、爸爸、媽媽多拍些照片，讓照片去講述他們的幸福生活。
活動(dòng)結(jié)束后，我拿著照相機(jī)跑到趙老師面前，請(qǐng)他對(duì)我拍的照片進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他先表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我拍得不錯(cuò)。他建議我，拍攝風(fēng)景時(shí)，如果加進(jìn)去一些人物，這樣拍出來(lái)的照片效果會(huì)更好。我明白了，原來(lái)，我的照片還不太會(huì)說(shuō)話，今后，我要多拍多練，讓我拍攝的每張照片都會(huì)說(shuō)話。
攝影作文 篇3
小男孩回到家后，把膠卷裝到照相機(jī)里，然后高興地入睡了。 第二天，小男孩早早地來(lái)到高爾基先生居住的地方。秘書看見了小男孩就問(wèn)：“你是昨天給高爾基先生拍照的小男孩嗎？”小男孩說(shuō)：“是的。”秘書說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)高爾基先生在里面等著你呢！”小男孩提著照相機(jī)進(jìn)了高爾基先生的辦公室。這時(shí)高爾基先生正在修改文章，小男孩只好靜靜地在旁邊等著。
過(guò)了一會(huì)兒，高爾基先生抬起頭來(lái)看見了小男孩說(shuō)：“你等了很久嗎？”小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。昨天耽誤了您的珍貴的時(shí)間，我等會(huì)兒照完相立刻走�！备郀柣α诵φf(shuō)：“我就喜歡知錯(cuò)就改的孩子�！备郀柣謫�(wèn)：“是不是做昨天一樣的姿勢(shì)？”小男孩說(shuō)：“是的�！备郀柣鶖[好昨天的'姿勢(shì)，"咔嚓咔嚓“兩張完美的照片出來(lái)啦！
高爾基摸了摸小男孩的頭說(shuō)：”小男孩你的技術(shù)真好！“小男孩高興地笑了說(shuō)高爾基先生，我要走了。謝謝您！”高爾基先生說(shuō)：“路上小心點(diǎn)孩子�！毙∧泻⒄f(shuō)：“好的。"小男孩飛快地跳上了一輛電車，車漸漸走遠(yuǎn)了。
攝影作文 篇4
都說(shuō)“每一張照片，都是時(shí)光的標(biāo)本”。今天的夏令營(yíng)上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡(jiǎn)短地做了自我介紹，就開始講解攝像機(jī)的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片�？粗掌系纳缴剿覀兡康煽诖�，簡(jiǎn)直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無(wú)目的地走著。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機(jī)“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續(xù)尋找素材。我?guī)缀踅^望了，抬頭看看藍(lán)天，想放松一下心情。這時(shí)，一朵朵潔白似雪的云朵飄來(lái)，我眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)了，我可以拍云啊!可我又轉(zhuǎn)念一想，可，云是校園里的`嗎?算了，再換一個(gè)。走著走著，我偶然路過(guò)校長(zhǎng)的盆栽區(qū)，好，就拍這里的植物。
我舉起相機(jī)，按下快門，把一行的植物全照下來(lái)。仔細(xì)看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動(dòng)身體，調(diào)整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時(shí)，我來(lái)到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛(ài)的小葉子，可那葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一位專業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來(lái)，抓準(zhǔn)實(shí)機(jī)，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。
這時(shí)，電腦室里已有好多同學(xué)了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著自己拍的照片，覺(jué)得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會(huì)更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì)用汗水澆開“成功之花”!
攝影作文 篇5
小男孩跑進(jìn)電車?yán)?電車馬上開走了。
小男孩回到家,想:好不容易高爾基讓我進(jìn)來(lái)了,可是我沒(méi)有抓好機(jī)會(huì),居然沒(méi)有帶膠卷,我一定要給高爾基照張相。
第二天又是一個(gè)晴朗的好天氣,小男孩早早地起床了,拿起照相機(jī),拿著膠卷去高爾基的'辦公室了。
到了高爾基的辦公室,大門前的守衛(wèi)看見小男孩,高興地迎上前去說(shuō):“小朋友,你是要找高爾基嗎?進(jìn)去吧�！毙∧泻⒎浅６Y貌地回答:“謝謝�！�
小男孩說(shuō)著走進(jìn)了高爾基的辦公室,高爾基聽到腳步聲,抬頭一看,是那個(gè)小男孩,高爾基高興地說(shuō):“我等了你好長(zhǎng)時(shí)間了,現(xiàn)在你給我照相吧!”小男孩不好意思地說(shuō):“我昨天沒(méi)有給您打一聲招呼就走了,真是對(duì)不起�！彼膽B(tài)度非常誠(chéng)實(shí)。高爾基又說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,快點(diǎn)給我照相吧!”小男孩高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小男孩想了想,說(shuō):“您坐在椅子上讀書�！备郀柣龅揭巫由�,拿起書,開始看,小男孩又一次說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！边青�,照片照出來(lái)了,小男孩高興地說(shuō):“謝謝您,要是沒(méi)有您的配合,我一定照不了�！备郀柣f(shuō):“好了,照完了,你快回去把照片貼到你們的墻報(bào)上吧!”小男孩快樂(lè)地點(diǎn)點(diǎn)頭,蹦蹦跳跳地跑走了。
高爾基笑著說(shuō):“真是需要多多關(guān)心下一代呀!”
【攝影作文】相關(guān)文章：
攝影的作文03-09
有關(guān)攝影作文04-13
攝影優(yōu)秀作文03-04
【精選】攝影作文六篇02-26
攝影給我快樂(lè)作文04-25
攝影師的作文04-23
精選攝影作文五篇03-01
【精選】攝影作文五篇03-01
精選攝影作文六篇03-05
攝影作文（精選32篇）05-24