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攝影作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的攝影作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
攝影作文 篇1
第二天,小男孩順利的到了高爾基那里。抱歉的對高爾基說:“對不起高爾基同志,昨天由于我的疏忽,忘記拿膠卷浪費(fèi)了您寶貴的.時(shí)間。今天,我把膠卷帶來了,請您讓我再給您照張像吧!”
高爾基認(rèn)真的說:“好的!
小男孩說:“請您坐在這兒看報(bào)紙!
高爾基按小男孩的吩咐,拿了張報(bào)紙坐在沙發(fā)上。
小男孩高興的說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)!
高爾基側(cè)過臉對他微笑。小男孩拿起照相機(jī)對著高爾基“咔嚓”一下,像照好了。小男孩把相片抽出來給高爾基看,高爾基看著照片滿意的笑了。
小男孩坐上電車,對送別的高爾基說:“再見!”
“再見!孩子!”高爾基目送著小男孩消失在馬路盡頭。
攝影作文 篇2
談起拍照,我就不得不說說我們家攝影的變化史。
第1代——照相機(jī)
在很早以前,爸媽從國外寄回來一臺(tái)照相機(jī),漂洋過海,到我們的手上。放在手上跟我當(dāng)時(shí)的巴掌那么大。對于這個(gè)像方方正正的糖果盒一樣的玩意兒,我前看后看還是看不出什么名堂來。
“哥哥你說這是什么個(gè)東西呀?”我的小腦袋里充滿了問號(hào)。
“這是一臺(tái)照相機(jī)!备绺鐢[弄著手中的“黑盒子”說。
“照相機(jī)?”我盯著它,努力地想從我的腦袋中找出這個(gè)詞,“呃,照相機(jī)是什么呀?”
“哈哈,你看!”說著哥哥轉(zhuǎn)過身對著旁邊的桌子,“咔嚓”一聲,哥哥把照相機(jī)拿到了我的面前。
“誒,這個(gè)桌子怎么到照相機(jī)里啦?”我又想了想。
“哦,它是個(gè)縮小的電視機(jī)!”我為我的發(fā)現(xiàn)感到得意。
“哈哈不是啦,它跟電視機(jī)雖然有相似之處,可是那電視機(jī)是把別人拍的東西播放出來,這個(gè)照相機(jī)可以拍下我們想要拍的東西!
“哦!”我似懂非懂地說。
“那么厲害呀!我想試試看!”我伸手想去抓這個(gè)照相機(jī)。
“好好好,你小心點(diǎn),我來教你!
這個(gè)只有巴掌大的照相機(jī)就是第一代照相機(jī)啦。
第2代——平板電腦
又過了一些年,爸媽寄來了一臺(tái)平板電腦。電腦的到來就像在平靜的河流中投下一顆小石子,泛起了層層漣漪。我們對這個(gè)新世界開始了探索。電腦到的頭一天,我就在多個(gè)軟件中看到了“相機(jī)”,我迫不及待的點(diǎn)了進(jìn)去,拿起電腦向四周掃了一遍,四周的景物就在電腦里變換,點(diǎn)一下那個(gè)白色的.圓形按鈕,屏幕一閃,底下一個(gè)小小的正方形就出現(xiàn)了這張圖片,點(diǎn)了進(jìn)去,出現(xiàn)了相冊,那張圖片就在那里。我找到了哥哥,興沖沖的朝他跑去,跟他說這個(gè)發(fā)現(xiàn)。哥哥沖我笑了笑說:“我也知道呢!”
當(dāng)時(shí)我在想,這多好用啊,可以看到我們拍的照片,拍起來有這么容易,大電腦就是好呀!但是,當(dāng)時(shí)的我沒有想到時(shí)代的步伐是如此之快……
第3代——智能手機(jī)
智能手機(jī)橫空出世,能拍照的手機(jī)一點(diǎn)兒都不稀罕了。現(xiàn)在幾乎都是人手一機(jī),世界在手,跟我們當(dāng)初的照相機(jī)大小差不多,不僅能拍照,還有N多功能。拍起照來方便且清晰美觀。
攝影機(jī)前進(jìn)的步伐太快了,從稀罕到普遍,從模糊到清晰,從復(fù)雜到簡單……生活的變化也同樣不是嗎?
我們的社會(huì)在充滿活力和自信地前進(jìn)!
攝影作文 篇3
小男孩哭著回到家,媽媽見狀奇怪地問:“孩子,你怎么了?”小男孩懊惱地說:“我忘了帶膠卷,沒有拍到高爾基先生的照片!眿寢屄犃耍p輕地?fù)崦∧泻⒌念^,安慰他說:“傻孩子,你想一想,既然高爾基先生讓你進(jìn)去給他拍照,這說明他很喜歡你呀!明天,你準(zhǔn)備好了,再去一次吧!毙∧泻⒙犃似铺闉樾。
到了第二天,小男孩準(zhǔn)備了照相機(jī)和膠卷,又來到高爾基先生的辦公室。秘書趕緊告訴高爾基:“你想念的那個(gè)小男孩來了!备郀柣吲d地說:“快讓他進(jìn)來吧!”不一會(huì)兒,小男孩站在高爾基面前,不好意思地說:“對不起,高爾基先生,昨天由于我的疏忽浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,很抱歉!备郀柨辔⑿χ呐男∧泻⒌募绨颍H切地說:“沒關(guān)系,開始拍吧!”小男孩太高興了,他讓高爾基擺好姿勢,趕緊調(diào)好照相機(jī),“咔嚓”一聲,相片拍好了。小男孩激動(dòng)地向高爾基行了一個(gè)隊(duì)禮,大聲地說:“謝謝您高爾基先生,再見!”于是,他興高采烈地回家去了。高爾基望著小男孩的背景自言自語地說:“多可愛的孩子!”
第三天,小男孩的`教室的墻報(bào)上出現(xiàn)了高爾基的照片,同學(xué)們都豎起大拇指夸獎(jiǎng)他真能干,小男孩心里比吃了蜜還要甜。
攝影作文 篇4
小男孩跑到家找來找去,也沒有找到,小男孩哭著問媽媽,媽媽說:”你看看你的口袋里有沒有?“小男孩一看,膠卷真在這里,小男孩找著了他的'膠卷又去給高爾基照相,走到半路,小男孩想,這么晚了,高爾基已經(jīng)回家了,明天再來吧!
第二天一早,小男孩去給高爾基照相,門衛(wèi)說:”你是給高爾基照的吧?“:”你怎么知道?“小男孩問。:”高爾基讓我們等你,你趕快進(jìn)去吧!“高爾基坐好,只聽”咔嚓“一聲,照完相了,小男孩高高興興地走了,第三天,小男孩把高爾基的相片貼在了學(xué)校的墻報(bào)上,大家說:”以后我們再也不說你是吹牛大王了!
小男孩心想:我應(yīng)該謝謝高爾基,是他幫我實(shí)現(xiàn)了愿望,他對小朋友的愛、耐心讓我終生難忘。
攝影作文 篇5
10月18日是一個(gè)忙碌的日子,這一天,我作為一名小記者,有幸聆聽了焦作日報(bào)攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。
作為一名小記者,除了寫作,攝影也是一項(xiàng)必備的能力,因此,我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來的講座是《怎么讓照片說話》,他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的歷史,通過認(rèn)真傾聽,我了解到了攝影是從1839年開始的,距離現(xiàn)在已經(jīng)有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩的寓意——我們要多角度觀察,給我們講解了攝影的構(gòu)圖知識(shí),點(diǎn)、線、面、色彩等要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,拍出的效果才會(huì)更好!最后趙主任給我們這些小記者帶來了很多優(yōu)秀的作品,讓我們賞析,一幅幅生動(dòng)的畫面、一個(gè)個(gè)具體的`例子,更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外,還有警醒作用,另外,攝影構(gòu)圖要一次拍好,做好剪裁,突出主題,選擇好參照物,最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來的是“精神大餐”!
我能跟著趙主任學(xué)習(xí)攝影技術(shù),真是不枉此行!今后,我要把所學(xué)到的攝影知識(shí)應(yīng)用到生活中,豐富自己的生活,讓自己得到更多的鍛煉!
攝影作文 篇6
攝影,是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛攝影,它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我?guī)砜鞓罚S富童年,F(xiàn)在我已經(jīng)離不開攝影。攝影就像擁有快樂魔法讓開心時(shí)時(shí)刻刻在我身邊縈繞。
攝影,是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué),它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ),在長期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。在我認(rèn)為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀(jì)錄下來的東西不動(dòng)、無聲,僅供人觀賞其人物、意境,但是可以讓你進(jìn)而體會(huì),可以讓你開拓思路。有人說過的一句精辟的語言:攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的.視覺圖像?梢姅z影是多么富有感染力、吸引力!因此,我愛攝影因?yàn)樗镊攘κ菬o窮的。
攝影,類型眾多有紀(jì)錄攝影、藝術(shù)攝影、畫意攝影、全息攝影,而我現(xiàn)在接觸最多的是紀(jì)錄攝影。我之所以接觸紀(jì)錄攝影最多,是因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為美好的事物,快樂的時(shí)光應(yīng)該永存人間,共同分享。為了讓這一切不再是一個(gè)瞬間,我喜歡上了攝影。
攝影,它像一位知心朋友,每當(dāng)我不開心時(shí),它讓我感到快樂,當(dāng)我心情舒暢時(shí),它讓我更開心。因此,我愛它,因?yàn)樗怯H切的。
攝影,它給予了我許多快樂,它讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)我紀(jì)錄下快樂瞬間時(shí),我總要感謝它,是它讓我充滿活力,是它讓我的每一天變得美好。因此我愛攝影,我把攝影當(dāng)作享受——因?yàn)樗强鞓返?
攝影作文 篇7
第二天,高爾基又坐在窗前,一邊工作一邊等著小男孩。等了很長時(shí)間,也沒有等到小男孩。這時(shí),嘩嘩嘩,下起了雨,雖然已經(jīng)等了很長時(shí)間了。但是高爾基依然不放棄,因?yàn)樗嘈判∧泻?huì)回來的。
過了一會(huì)兒,雨下得更大了,這時(shí),小男孩來了,小男孩一進(jìn)來高爾基就看見他身上濕淋淋的,還打著哆嗦呢!“你怎么了?”高爾基說。小男孩說:“我出門一會(huì)兒就下起了雨,沒帶傘,就淋成了這樣”。高爾基聽了趕緊讓秘書倒了一杯熱水給小男孩。
高爾基又?jǐn)[好姿勢,小男孩咔咔咔照了幾張相,臨走時(shí)小男孩跟高爾基告別,高爾基還給了小男孩一把傘。
過了幾天,門外來了一個(gè)人,他給高爾基送了一個(gè)包裹,是一把傘和一封信。高爾基打開信,上面寫著:親愛的.高爾基同志,我已經(jīng)把照片貼在了墻報(bào)上,這次非常感謝您的配合,謝謝您,親愛的高爾基同志!
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