陳嘉庚的故事教學(xué)反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，我們?cè)撛趺慈��?xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的陳嘉庚的故事教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陳嘉庚的故事教學(xué)反思1

　　教材分析：《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生身在海外，心系祖國(guó)，在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，捐資創(chuàng)辦集美學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)，為普及和發(fā)展家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，傾注了全部家資和畢生心血，并在新中國(guó)成立后回國(guó)定居，受到國(guó)家和人民的深深?lèi)?ài)戴的故事。全文語(yǔ)言淺顯，但內(nèi)容翔實(shí)，事跡格外感人，深深表達(dá)了一個(gè)海外赤子對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深情熱愛(ài)，表達(dá)了"樹(shù)高千丈，葉落歸根"這一中華子孫的宿愿，提示"回歸"這一人生哲理。

　　教學(xué)理念：從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，陳嘉庚生活的年代距離我們較為久遠(yuǎn)，但他傾資辦學(xué)的感人事跡卻值得我們世代學(xué)習(xí)和贊頌。作為四年級(jí)下冊(cè)最后一個(gè)單元開(kāi)卷有益的課文，在設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮課文內(nèi)容本身，更要將四年級(jí)教材反復(fù)教授的批注筆記和摘錄筆記的方法繼續(xù)運(yùn)用和適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我分為這幾個(gè)部分，一、檢查摘錄筆記；二、在學(xué)生的批注反饋中，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行小結(jié)提升；三、圖片等多種形式延伸“回歸”主題，增加閱讀的廣度，讓學(xué)生深切的感受中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷。

　　反思這一節(jié)課，我覺(jué)得還有很多做的不足的地方。

　　一、教學(xué)目標(biāo)未完成。在交流反饋中，我對(duì)學(xué)生摘錄筆記和批注筆記的做法指導(dǎo)不到位，缺少適時(shí)的小結(jié)和歸納；

　　二、教學(xué)內(nèi)容不夠飽滿，忽略了時(shí)代背景，如果能對(duì)陳嘉庚先生生活的.背景通過(guò)視頻等媒體進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充，學(xué)生更能體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情懷；

　　三、情感滲透不足。教師本身缺少熱情，常常是為了環(huán)節(jié)而進(jìn)行教學(xué)，忽略了對(duì)學(xué)生情感上的教育，錯(cuò)失了大好的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新老師，我資歷非常淺，在備課的過(guò)程中，幾位名師班的老師集思廣益，積極討論，給了我源源不斷的啟發(fā)；在評(píng)課過(guò)程中，很多老師給予了我很大的鼓勵(lì)！在此十分感謝各位老師的幫助，因?yàn)橛辛四銈兊闹С肿屛覍?duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更多的了解，讓我獲得了更多的收獲！

陳嘉庚的故事教學(xué)反思2

　　《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生身在海外，心系祖國(guó)，在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，捐資創(chuàng)辦集美學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)，為普及和發(fā)展家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，傾注了全部家資和畢生心血，并在新中國(guó)成立后回國(guó)定居，受到國(guó)家和人民的深深?lèi)?ài)戴的故事。全文語(yǔ)言淺顯，但內(nèi)容翔實(shí)，事跡格外感人，深深表達(dá)了一個(gè)海外赤子對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深情熱愛(ài)，表達(dá)了"樹(shù)高千丈，葉落歸根"這一中華子孫的宿愿，提示"回歸"這一人生哲理。

　　從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，陳嘉庚生活的'年代距離我們較為久遠(yuǎn)，但他傾資辦學(xué)的感人事跡卻值得我們世代學(xué)習(xí)和贊頌。作為四年級(jí)下冊(cè)最后一個(gè)單元開(kāi)卷有益的課文，在設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮課文內(nèi)容本身，更要將四年級(jí)教材反復(fù)教授的批注筆記和摘錄筆記的方法繼續(xù)運(yùn)用和適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我分為這幾個(gè)部分：

　　一、檢查摘錄筆記；

　　二、在學(xué)生的批注反饋中，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行小結(jié)提升；

　　三、圖片等多種形式延伸“回歸”主題，增加閱讀的廣度，讓學(xué)生深切的感受中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷。

　　反思這一節(jié)課，我覺(jué)得還有很多做的不足的地方：

　　一、教學(xué)目標(biāo)未完成。在交流反饋中，我對(duì)學(xué)生摘錄筆記和批注筆記的做法指導(dǎo)不到位，缺少適時(shí)的小結(jié)和歸納；

　　二、教學(xué)內(nèi)容不夠飽滿，忽略了時(shí)代背景，如果能對(duì)陳嘉庚先生生活的背景通過(guò)視頻等媒體進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充，學(xué)生更能體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情懷；

　　三、情感滲透不足。教師本身缺少熱情，常常是為了環(huán)節(jié)而進(jìn)行教學(xué)，忽略了對(duì)學(xué)生情感上的教育，錯(cuò)失了大好的機(jī)會(huì)。

　　作為一個(gè)新老師，我資歷非常淺，在備課的過(guò)程中，幾位名師班的老師集思廣益，積極討論，給了我源源不斷的啟發(fā)；在評(píng)課過(guò)程中，很多老師給予了我很大的鼓勵(lì)！在此十分感謝各位老師的幫助，因?yàn)橛辛四銈兊闹С肿屛覍?duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更多的了解，讓我獲得了更多的收獲！

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