【熱門(mén)】制作書(shū)簽作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的制作書(shū)簽作文，希望能夠幫助到大家。

制作書(shū)簽作文1

　　今天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，又到讀書(shū)節(jié)了！這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)很有趣，我們制作書(shū)簽進(jìn)行展示�！闭f(shuō)完，同學(xué)們立刻交流起來(lái)，該怎么做這個(gè)書(shū)簽。

　　那天晚上，我拿出了剪刀、筆、尺子、白紙、卡紙和水彩筆。首先我在白紙上畫(huà)出一個(gè)小人，用水彩筆給它上色，接著在小人的下面畫(huà)出圍框，寫(xiě)上一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯一一高爾基�！比缓笥米仙�的水彩筆給外面的圍框上色，最后把卡紙貼在書(shū)簽背后，用透明膠給書(shū)簽加一層防水膜。用小刀沿著里面的圍框割開(kāi)，這樣一個(gè)書(shū)簽就做成了。這個(gè)書(shū)簽為什么要這么做呢？因?yàn)槔锩娴膰�框在你看到的`那兒夾著。其它的部分夾在后面一頁(yè)或者前面一頁(yè)，小人露在外面，這樣一下就能找到你看到的那一頁(yè)了。

　　這個(gè)書(shū)簽怎么樣，精致吧？你也來(lái)做一做吧！

制作書(shū)簽作文2

　　陽(yáng)光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社制作他們的葉脈書(shū)簽。

　　隨著水晶老師的講解，我們眼前展現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節(jié)變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，水晶老師教我們把這份大自然的.饋贈(zèng)保存下來(lái)——制作成葉脈書(shū)簽。

　　制作開(kāi)始了，我拿著老師發(fā)給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過(guò)的樹(shù)葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹(shù)葉開(kāi)始起毛了，不一會(huì)兒，我就刷掉了一塊葉肉。經(jīng)過(guò)半小時(shí)左右的奮戰(zhàn)，一片葉脈書(shū)簽的雛形就展現(xiàn)在我的眼前了。

　　經(jīng)過(guò)染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續(xù)后，我的葉脈書(shū)簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書(shū)簽�。�

　　葉脈書(shū)簽的制作，是我又學(xué)會(huì)的一項(xiàng)手工。我想把這小小的親手制作獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的老師，感謝他們帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書(shū)簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節(jié)快樂(lè)！

制作書(shū)簽作文3

　　9月3日我參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者的活動(dòng)——葉脈書(shū)簽的制作。

　　首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類(lèi)、形狀、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)性知識(shí)。接著就開(kāi)始教我們?nèi)绾沃谱魅~脈書(shū)簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過(guò)的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的`葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過(guò)來(lái)，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時(shí)，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現(xiàn)葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細(xì)，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點(diǎn)肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個(gè)小時(shí)，漂白完后又把葉脈放入藍(lán)色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就完成了。

　　這次活動(dòng)不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了一門(mén)技能，這次葉脈書(shū)簽制作的活動(dòng)真是太有意義了！

制作書(shū)簽作文4

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)院子的角落里躲藏著一顆樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的.！這令我非常吃驚。于是，我就產(chǎn)生了新的念頭：既然這書(shū)也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧！

　　我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認(rèn)為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開(kāi)了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下，我就攤開(kāi)鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來(lái)�，F(xiàn)在，就要進(jìn)行最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)一本厚厚的《成語(yǔ)字典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后，把樹(shù)葉夾進(jìn)去，再翻開(kāi)另一頁(yè)；再把一片樹(shù)葉加進(jìn)去。就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。

　　今天早上，我小心翼翼的翻開(kāi)那本字典把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這些樹(shù)葉都變成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一點(diǎn)。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來(lái)了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了”！我高興極了！

　　通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時(shí)候，如果失敗了也沒(méi)關(guān)系，可以再試一次，直到成功。

制作書(shū)簽作文5

　　人生中最快樂(lè)的事情是什么？我認(rèn)為最快樂(lè)的事，就是做手工啦！

　　今天，我過(guò)了一把手工癮。我做的是書(shū)簽，如果你不會(huì)做，可以和我一起試試看。要準(zhǔn)備的材料有：膠水、畫(huà)筆、尺子、剪刀和線。

　　首先，我找了一張白卡紙，在上面畫(huà)了一位小女孩，這為書(shū)簽添加了不少色彩。我又從賀卡上剪了一個(gè)我們對(duì)話常用的對(duì)話框，用鮮亮的`紅色在對(duì)話框中寫(xiě)了“加油”兩個(gè)字。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是要步步高升，不停地加油、努力。

　　接著，我又剪了一只小雞，把它貼在了書(shū)簽背面，因?yàn)�，今年是雞年嘛！我還貼了幾顆小糖果在書(shū)簽的四個(gè)角，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就應(yīng)該快樂(lè)的學(xué)，充滿甜蜜地學(xué)。

　　此時(shí)，我偉大的工程就快完成了。我急忙在書(shū)簽反面寫(xiě)上一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詈螅�我在書(shū)簽上打了一個(gè)小洞，再把一根線穿了進(jìn)去。

　　一個(gè)精美的書(shū)簽就做好了。你是不是對(duì)做書(shū)簽有所了解呢？這個(gè)小書(shū)簽，讓我從此愛(ài)上讀書(shū)。

制作書(shū)簽作文6

　　今天科學(xué)課上，給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。

　　我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉(zhuǎn)小火繼續(xù)煮。我一會(huì)兒?jiǎn)柊职趾昧藳](méi)，一會(huì)兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì)兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的.技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。

制作書(shū)簽作文7

　　做葉脈書(shū)簽要先準(zhǔn)備樹(shù)葉。我在校園里找來(lái)了許多的桂花葉，接著我把小小的鋼筋鍋架在液化氣灶上，放入了大概半鍋水吧，將洗凈的葉子小心翼翼地放入水中，蓋上鍋蓋后點(diǎn)上了火。煮呀煮，煮呀煮，鍋里“咕咚咕咚”出了許多綠綠的大泡泡。用微火煮了近40分鐘，葉肉才基本脫離葉面，我用筷子把它們夾出來(lái)，用牙刷把葉肉輕輕地刷下來(lái)，這時(shí)的葉片看起來(lái)好象要斷了，卻又一絲絲地連著，網(wǎng)狀透明的葉脈形成了。我將它放在彩水中浸泡10分鐘左右，有的涂上自己喜歡的顏色，有的畫(huà)上好看的圖案。最后讓它們躺在窗臺(tái)上涼干。五顏六色的.葉脈書(shū)簽做好了，美麗又實(shí)惠。端詳著它，夾在書(shū)中，感覺(jué)真好。

　　后來(lái)，到了學(xué)�？茖W(xué)老師知道了我的葉脈書(shū)簽制作的經(jīng)過(guò)就說(shuō)，加上些純堿或蘇打會(huì)大大地縮短時(shí)間。我聽(tīng)了非常興奮，我下次一定按老師說(shuō)的去做。

制作書(shū)簽作文8

　　學(xué)校要舉行書(shū)簽制作比賽，我聽(tīng)了以后既興奮又煩惱。興奮是因?yàn)槲铱梢杂幸淮握宫F(xiàn)創(chuàng)意的機(jī)會(huì)；煩惱是因?yàn)槲也蝗缗�孩子心靈手巧，擔(dān)心制作出來(lái)的東西會(huì)十分難看。

　　回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡(jiǎn)單易操作，沒(méi)有要有創(chuàng)意，那么就做一個(gè)可愛(ài)的雪人書(shū)簽吧！

　　準(zhǔn)備的材料有：白色、紅色、深藍(lán)色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個(gè)相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個(gè)圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經(jīng)畫(huà)好的深藍(lán)色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應(yīng)的位置上。接著用勾線筆在第一個(gè)圓上畫(huà)出眼睛和嘴巴，再在第二個(gè)圓上畫(huà)出雪人的紐扣。最后認(rèn)真寫(xiě)上我喜歡的座右銘：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就這樣一個(gè)戴著深藍(lán)色帽子、紅色圍巾的`雪人書(shū)簽做好了！

　　按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個(gè)雪人書(shū)簽。只是這次是一個(gè)戴著紅帽子、深藍(lán)色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書(shū)簽完成了！

　　功夫不負(fù)有心人，最終我獲得了二等獎(jiǎng)。為了鼓勵(lì)我，老師還在我的國(guó)際公民手冊(cè)上加了一顆獎(jiǎng)勵(lì)星呢！

制作書(shū)簽作文9

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作書(shū)簽。我準(zhǔn)備好制作書(shū)簽所需要的材料，彩紙、剪刀、透明膠、馬克筆，我先把一張綠色的卡紙準(zhǔn)備好，把它剪成一個(gè)正方形，接著我把上端修剪成一個(gè)大半圓，這樣就形成了一個(gè)熊的`頭；接著我又在紙上剪下來(lái)兩只小耳朵，用雙面膠把它貼了上去；再接下來(lái)，一個(gè)大鼻子貼在了這個(gè)龐大的臉頰上，這樣一來(lái)，大熊的頭部就徹底完工了。最后是做大熊的身子，我給這只大熊穿上了一件藍(lán)色的上衣，還有一條領(lǐng)帶系在它的脖子上，這樣真有一副公務(wù)人員的派頭。

　　緊接著是上色。我把大熊整體涂成了棕色，耳朵和鼻子涂成了黑色。穿上藍(lán)色的衣服的它顯得十分帥氣，在它的嘴巴下面剪了一個(gè)洞，這樣就可以把它的嘴巴按在書(shū)頁(yè)上了。當(dāng)然你要是嫌麻煩的話，我在上面掛了一條繩子，也可以直接把它放進(jìn)書(shū)里夾著，真好用！

　　這就是我制作的書(shū)簽，怎么樣，是不是很特別？

制作書(shū)簽作文10

　　制作樹(shù)葉書(shū)簽，先要準(zhǔn)備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅(jiān)韌，又完好的樹(shù)葉。比如：白楊樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉等都可以作為材料。不僅要準(zhǔn)備樹(shù)葉，還要準(zhǔn)備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準(zhǔn)備齊全了，我們就可以開(kāi)始制作樹(shù)葉書(shū)簽了。

　　首先，拿一片自己比較喜歡的樹(shù)葉，把它放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水里，放在火上加熱，放的時(shí)間要長(zhǎng)一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹(shù)葉取出，把樹(shù)葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準(zhǔn)備的玻璃板，要放在有陽(yáng)光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖案，然后把樹(shù)葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的'樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了！

　　制作樹(shù)葉書(shū)簽，不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，而且豐富了我們的課余生活。

制作書(shū)簽作文11

　　今天沈老師拿出了一個(gè)漂亮的狐貍書(shū)簽，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)怎么折狐貍書(shū)簽，還要把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)�！苯淌依镱D時(shí)一片沸騰，大家都拍手叫好。

　　我挑選了一張粉紅色的正方形紙，先將它沿著對(duì)角線折，再沿中心折，接著拉下一個(gè)張開(kāi)的小角瞄準(zhǔn)下面的底邊折，又拿起兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的角折向中心，就變成了一個(gè)華麗的小錢(qián)包了。最后我將其中最大的一個(gè)角朝下斜著折，將它的角推進(jìn)里面，這樣小狐貍的兩個(gè)耳朵就折好了。

　　我又剪了兩個(gè)彎彎的'月牙，粘在狐貍的臉上，拿出黑筆，畫(huà)了兩個(gè)水汪汪的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的狐貍書(shū)簽就完成了。

　　看著美麗的狐貍書(shū)簽，我終于明白了，原來(lái)前面的反復(fù)對(duì)折，都是在為最后的成功做鋪墊。老師說(shuō)過(guò)：所有的努力都會(huì)留下痕跡！此時(shí)此刻，我終于明白了這句話的意思！

制作書(shū)簽作文12

　　今天作文課上，沈老師教我們折狐貍書(shū)簽。書(shū)簽還能折？真新鮮，我一下子來(lái)了精神。

　　我選了一張藍(lán)色的正方形紙，先沿著對(duì)角線折，接著把兩邊往中心點(diǎn)對(duì)折，打開(kāi)后，把最上面的一角往底部對(duì)折，再把兩邊往中心點(diǎn)對(duì)折，這樣紙上就留下了折痕，成了一封信的樣子。這時(shí)打開(kāi)兩邊的.大角，恢復(fù)成向上的姿勢(shì)，我又拿起其中的一個(gè)大角，沿著中心點(diǎn)向下面折30度左右的角，最后將它的角推進(jìn)里面。這樣小狐貍的一個(gè)耳朵就翻出來(lái)了。用同樣的方法，另一只耳朵也翻出來(lái)。

　　我還剪了兩個(gè)米黃色的月牙形紙片，把它粘貼在狐貍的臉上，用黑筆給它畫(huà)上狹長(zhǎng)的眼睛，用紅筆畫(huà)出小嘴巴。頓時(shí)，一只活靈活現(xiàn)的“狐貍”就展現(xiàn)在我的眼前了。

　　有時(shí)，當(dāng)我看完書(shū)，在插回狐貍書(shū)簽的那一刻，它睜著大眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真是個(gè)愛(ài)閱讀的好孩子，以后我會(huì)陪伴你讀萬(wàn)卷書(shū)的！”

制作書(shū)簽作文13

　　為了迎接教師節(jié)，我參加了小記者的制作葉脈書(shū)簽活動(dòng)。

　　聽(tīng)完老師的講解后，我們就開(kāi)始制作書(shū)簽了，我們一個(gè)個(gè)小記者都躍躍欲試，我也不例外，我一拿到樹(shù)葉后就立刻拿起牙刷刷起來(lái)。我小心翼翼的.左刷刷、右刷刷，正當(dāng)我在刷的時(shí)候，坐在旁邊的一位同學(xué)不小心吧葉脈刷破了。我擔(dān)心極了，心想：我會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢？于是我馬上把力度調(diào)小來(lái)，可是力度調(diào)小后，我無(wú)論怎么刷，葉肉都是一點(diǎn)也沒(méi)破。我只好又把力度調(diào)大一些。果然調(diào)大后葉肉馬上就被我刷下來(lái)了。刷到一小半后我遇到了一片非常頑強(qiáng)的葉肉，無(wú)論我怎么說(shuō)他就是不掉下來(lái)我只好加大力度。可是這次葉子的差點(diǎn)兒就破了，幸好我早點(diǎn)收手。

　　就這樣過(guò)了一會(huì)兒，正面被我刷干凈了，我馬上把葉子翻一個(gè)身，開(kāi)始刷更容易刷的反面。抓反面的時(shí)候我力度變輕了許多，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“反面非常容易刷�！边^(guò)了一會(huì)兒反面也刷完了。于是就開(kāi)始染色了，我選了黃色，于是就把葉子放進(jìn)裝有黃色顏料的盆子里。過(guò)了一會(huì)兒顏料也染好了。

　　最后書(shū)簽終于被我做好了。

制作書(shū)簽作文14

　　昨天，老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢？

　　今天下午我終于等來(lái)了綜合實(shí)踐課，上課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她一進(jìn)教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書(shū)簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙�？勺鳂I(yè)本紙是長(zhǎng)方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？

　　我依稀記得，我們以前折過(guò)千紙鶴，用的`也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長(zhǎng)方形紙的短邊進(jìn)行對(duì)角線的對(duì)折，將多出來(lái)的部分去掉，就成了一個(gè)正方形。接下來(lái)的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動(dòng)手完整地做一個(gè)，我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法：“做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住，每次折的時(shí)候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來(lái)的形狀也是一樣的�！甭�(tīng)了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來(lái)，老師還告訴我們，我們折紙過(guò)程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象！

　　原來(lái)，數(shù)學(xué)現(xiàn)象不僅在數(shù)學(xué)課中能見(jiàn)到，在其他的課上也能見(jiàn)到呢！數(shù)學(xué)真神奇！

制作書(shū)簽作文15

　　新年快到了，我給小朋友做幾張書(shū)簽，送給他們。

　　我從我的工具箱里拿出剪刀、膠水、硬紙板、彩筆和五彩的毛線，我就開(kāi)始動(dòng)手做了。

　　第一步：我拿起剪刀把硬紙板剪成一個(gè)楊樹(shù)葉子形，再用剪刀把樹(shù)葉形的紙板沿著邊兒剪成鋸齒。小書(shū)簽的.輪廓就做好了；第二步：用綠色的毛線一圈一圈的繞在每個(gè)小鋸齒上，纏三分之一就換另一邊，直到四個(gè)邊都纏上毛線；第三步：用藍(lán)色的毛線一圈一圈的圍在綠色毛線的外面，在圍的時(shí)候我一不小心圍在了手上。我賭氣說(shuō)：“不做了”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)：

　　“你怎么不做了？”“實(shí)在太難做了”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)做東西時(shí)都會(huì)遇到困難，一定要堅(jiān)持！”媽媽鼓力著我，我就把手上的線拿了下來(lái)繼續(xù)做。第四步：在沒(méi)圍到的空兒上畫(huà)上畫(huà)：有紅紅的太陽(yáng)、青青的溪水、高高的大樹(shù)。我做的又精致又好看，我把它送給小朋友，他們一定會(huì)喜歡的。

　　我拿起我做的書(shū)簽，心里有說(shuō)不出的高興。

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