小班藝術(shù)教案冬天

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)教案冬天，希望對大家有所幫助。

小班藝術(shù)教案冬天1

　　兒歌內(nèi)容：

　　《冬天》

　　冬天又來了，北風(fēng)呼呼叫，

　　小鳥鉆進窩，小豬睡懶覺。

　　我們小朋友，天天起的早，

　　跑跑又跳跳，身體暖和了。

　　教材分析：

　　兒歌的句子均是短句，富有情節(jié)，讀起來朗朗上口，非常符合小班孩子的特點。本次活動通過講故事，念兒歌，激發(fā)幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了。故事的講述、講述后的提問以及到最后的兒歌朗誦，都緊緊圍繞著目標(biāo)進行，孩子們做個勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒勇敢、不怕冷的`精神，激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦，并發(fā)準(zhǔn)“鉆“（zuan）”早“（zao）等音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、給幼兒提供有關(guān)動物過冬的知識，并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和。

　　師：我們早上進行了晨間鍛煉，鍛煉后，我們的寶寶感覺身體怎么樣？

　　二、將兒歌的內(nèi)容編成小故事，說給幼兒聽，重點是冬天不怕冷，要鍛煉身體。

　　1、老師今天要給你們講一個關(guān)于《冬天》的故事，你們想聽嗎？（師將兒歌的內(nèi)容編成小故事，講述給幼兒聽，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。）

　　2、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，師朗誦兒歌。

　　提問：（1）你覺得這首兒歌講得是什么季節(jié)？

　�。�2）你聽到這首兒歌里面有誰？他們都怎么了？

　�。�3）我們小朋友怕不怕冷？讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受。

　　3、幼兒學(xué)念兒歌《冬天》。

　　三、配合體育活動學(xué)習(xí)兒歌。

　　四、延伸活動。

　　活動后，讓幼兒談?wù)勥�有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里，用冷水洗臉洗手等等。

小班藝術(shù)教案冬天2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

　　2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；

　　3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。

　　重點是：

　　理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

　　難點是：

　　知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”

　　活動準(zhǔn)備：

　　雪景圖片、貼絨兔子、雪人

　　活動方式：

　　室內(nèi)集體進行

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

　　二、展開：

　　1、講故事《雪孩子》

　　師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細(xì)聽�！�

　　2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的'？

　�。�2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識）

　　（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進去屋里的結(jié)果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）

　　3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。

　　讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

　　4、請幼兒跟教師一起講故事

　　三、結(jié)束：

　　教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

小班藝術(shù)教案冬天3

　　目標(biāo):

　　1、喜歡參加美術(shù)活動，體驗作畫過程中的樂趣。

　　2、能使用棉簽大膽作畫。

　　3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

　　重點：

　　積極觀察，初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

　　難點：

　　使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。

　　準(zhǔn)備：

　　黃色、藍色卡紙若干，棉簽，顏料，課件《冬天的`樹》，范畫兩張，過程：

　　1、幼兒觀察冬天的樹，了解冬天落葉樹的特征。

　　(1)師:寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來看一看吧�。ㄓ^看視頻《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天里的樹是什么樣的？樹枝有什么變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

　　（2）觀察樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？

　　師：看!大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什么樣的呢？

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒思考，冬天的樹是什么樣的？要怎么畫呢？

　　(2)根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干，再畫樹枝。教師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。

　　3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　(2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

　　(3)作畫時保持清潔衛(wèi)生。

　　4、繪畫活動結(jié)束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。

　　(2)向客人老師介紹你的作品。

　　(3)整理小結(jié)。

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