傳統(tǒng)節(jié)日活動方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的傳統(tǒng)節(jié)日活動方案，歡迎大家分享。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案1
一、營銷主題
“夏日新選擇，感受0°C”
二、工作思路
以兩個節(jié)日為工作核心，全力做好節(jié)日特色銷售，推出2期特價商品促銷， 6月份銷售計劃。
三、銷售指標
6月份計劃完成 萬元，力爭完成 萬元。
四、具體節(jié)日
1、6月1日——兒童節(jié)
2、端午節(jié) 6月20日
3、父親節(jié) 6月21日
五、營銷工作具體安排。
全力抓好2個節(jié)日的營銷活動
第一階段：端午節(jié)促銷
促銷主題：端午特賣 情系萬家
促銷時間：6月19日——22日
具體安排：
1、DM海報商品90種 海報印刷3000份
一層食品 40—50種
商品談判范圍：端午特色商品，應(yīng)季商品，(敏感商品要求不少于10種)。
二層百貨 30—40種
商品談判范圍：夏涼應(yīng)季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)
三層服裝 10—20種
要求各采購6月19日(星期五)中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版制作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應(yīng)考核。
2、促銷活動
主題：情濃端午 粽香(縱享)快樂
時間：6月20日
促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午 粽香(縱享)快樂”包粽子活動，在規(guī)定時間內(nèi)包多少送多少。(詳情參見店外明示)。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案2
一、活動背景：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標，允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1.知識目標：
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
2.能力目標：
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標：
(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等
六、活動內(nèi)容與步驟
(一)活動內(nèi)容
師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：
活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二了解中秋節(jié)的月餅
1.搜集了有關(guān)月餅的資料
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節(jié)的詩詞
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四欣賞中秋節(jié)的美景
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景
(二)活動步驟
1.合作交流，落實任務(wù)
可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;
2.分析整理，總結(jié)匯報
學(xué)生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。
3.活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：
(1)活動目的`
(2)活動內(nèi)容
(3)活動時間、地點
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體會
4.成果展示，反思評價
回到學(xué)校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。
七、活動中應(yīng)注意的問題
1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確�；顒拥捻樌M行。
4.調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6.調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案3
為深入貫徹落實“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”的重要戰(zhàn)略任務(wù)，按照省、市、縣文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動的要求，不斷繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚優(yōu)秀民族文化，弘揚和諧文明社會風(fēng)尚，推動形成團結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特制定如下傳統(tǒng)節(jié)日活動方案。
一、指導(dǎo)思想
按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅持與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，不斷增強節(jié)慶活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章。
二、工作安排
以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等我國重要節(jié)日為切入點，深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動的深入開展。
(一)春節(jié)、元宵節(jié)
1、開展走訪送祝福活動。開展對身邊好人送祝福活動，對孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送溫暖”主題活動，讓他們在節(jié)日期間切實感受關(guān)愛和溫暖。
2、開展春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展示。聯(lián)合文化站組織居民創(chuàng)造的春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展示。在學(xué)校開展春節(jié)作品創(chuàng)作展示，通過多種形式的活動，引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和燦爛文化，增強民族自豪感和建設(shè)美好家園的光榮感。
3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動。組織相關(guān)人員成立一支文化隊，深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福，讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動魅力。
(二)清明節(jié)
1.開展祭奠革命先烈活動。充分利用張……墓為愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、敬獻花圈、重溫入黨入隊誓詞，舉行入團、入隊、成人儀式、主題班隊會等形式，引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨，立志報效祖國。
2、開展“摒棄舊陋習(xí)、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動。各單位要加大對違規(guī)祭掃活動的治理，嚴禁在主次干道十字路口焚化紙錢，嚴禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對文明祭掃活動的'宣傳，引導(dǎo)人們在祭祀活動中一切從簡，用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達對先人的懷念之情，推廣網(wǎng)上敬獻花和網(wǎng)上簽名寄語活動，學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動未成年人開展網(wǎng)上祭英烈等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。
3、開展“義務(wù)植樹、綠色清明”志愿者活動。結(jié)合新一輪“三萬”活動，組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開展“義務(wù)植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動，提高群眾愛綠護綠意識，引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然，促進人與自然和諧相處。
(三)端午節(jié)
1.開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育活動。通過召開主題班隊會，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開展詩歌朗誦會，通過吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動，學(xué)習(xí)其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質(zhì)，弘揚傳統(tǒng)美德，提高對民族文化的認同感和自豪感。
2、開展主題社會實踐活動。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會實踐體驗活動，廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄予祝福等形式的活動，讓廣大市民感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節(jié)日”。
(四)中秋節(jié)
1. 舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動。要結(jié)合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義情感。
2.開展志愿服務(wù)活動。結(jié)合中秋習(xí)俗，以關(guān)愛、互助為主題，積極各種慰問活動。組織機關(guān)干部職工、各中小學(xué)學(xué)生開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，向他們贈送月餅、一起吃月餅，過中秋，讓他們感受到家的溫暖，努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個良好的成長空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、開展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅志愿服務(wù)活動。按照縣文明辦相關(guān)文件要求，節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深入各沿河村、庫區(qū)周邊等重點村居，開展保護水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、QQ群為平臺，發(fā)聲倡議、開展討論、建言獻策，共同為此次活動出力獻策。
(五)重陽節(jié)
1、組織開展七彩夕陽“敬老月”活動。以“敬老助老，從我做起”為主題，各部部門、各單位通力合作，開展 “敬老月”系列活動。走訪慰問特困、高齡、獨居老人和“百歲老人”以及老年服務(wù)機構(gòu)，表達黨和政府對老年人的關(guān)懷
2、組織開展敬老助老志愿服務(wù)活動。重陽節(jié)期間，組織志愿者深入福利院和村組開展志愿服務(wù)活動。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務(wù)。組織對高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，空巢老人特別是老黨員、老英模開展一次節(jié)日慰問，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難，送上黨和政府的關(guān)懷。
三、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高;是開展社會主義核心價值體系教育的重要內(nèi)容之一，要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，進一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視，研究制定具體的活動方案，加強組織協(xié)調(diào)，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅持務(wù)實、高效、節(jié)儉的原則，注重創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把“我們的節(jié)日”主題活動搞活、搞大。
2、立足實際，務(wù)求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發(fā)，適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現(xiàn)層次性，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動的形式和載體，有針對性地設(shè)計項目、開展活動，增強“我們的節(jié)日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、加大宣傳力度，營造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度，努力營造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過板報、宣傳板、宣傳欄、張貼標語、主題講座等多種形式，多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開展“我們的節(jié)日”主題活動的情況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識，及時報道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的情況，宣傳“我們的節(jié)日”活動中的先進典型和經(jīng)驗。擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚輿論氛圍和良好活動環(huán)境。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案4
活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40
活動地點：中班
活動人員分配：
xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。x老師負責放音樂及組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。x老師負責班級物品領(lǐng)取及簡單衛(wèi)生打掃。
活動具體安排
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。
15：00開大門迎接家長。
15：10第一項活動：制作月餅
過程：
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝并制作月餅。
2、介紹制作的工具材料。
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水。
16：10——16：40第二項活動（親子游戲）
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動。
1。音樂游戲：卷白菜
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。
2、音樂游戲：七個半跳
過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的'家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）。
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮》。
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水。
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）。
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案5
為激發(fā)工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接20xx年的到來，工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設(shè)立了以下項目：
一、工會小型室內(nèi)運動會
1、跳棋比賽，活動規(guī)則如下：
(1)分公司20人分5組進行預(yù)賽，每組取第一名進行決賽
(2)各人抽簽決定自己的預(yù)賽小組
跳棋比賽取一二三等獎各1名。
2、部門踢毽球比賽
(1)分公司分：辦公室、經(jīng)紀業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。
(2)比賽以部門參賽人在2分鐘內(nèi)完成的踢球次數(shù)的平均數(shù)計算比賽結(jié)果。
踢毽球比賽取一二三等獎各1名。
3、單人跳繩比賽
(1)此項比賽為報名參加。
(2)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。
4、夾乒乓球比賽
(1)此項比賽為報名參加。
(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。
(3)15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。
(4)比賽以最短時間內(nèi)完成15個乒乓球的轉(zhuǎn)移為勝出。
夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。
5、頂氣球比賽
(1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)
(2)參賽者抽簽決定對手組進行預(yù)賽
(3)以預(yù)賽結(jié)果抽簽決定決賽對手
(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。
頂氣球比賽取一二三等獎各1名。
注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的'同事做裁判。
二、卡拉OK大獎賽
1、活動概況
(1)主題：快樂參與我心飛揚
(2)時間：初定為20xx年x月x日
(3)地點：xxx
(4)參加人員：工會全體員工
2、活動內(nèi)容
(1)凡是分公司在職員工必須參加。
(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。
(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;
(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制;
(5)參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進行打分。
(6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉分和最低分，取加權(quán)平均分為最后成績得分)
3、比賽評分細則
(1)歌詞吐字咬字清晰規(guī)范(3分)
(2)在唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào)(音調(diào)標準)(3分)
(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處(2分)
(4)節(jié)奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)
(5)演唱結(jié)束后評委直接亮分
(6)由工會小組統(tǒng)一計算得分，得分小數(shù)點后保留2位小數(shù)，報分時報到小數(shù)點后2位;
(7)在得分相同的情況下，則取并列名次。
4、獎品設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算
一等獎：一名
二等獎：三名
三等獎：五名
本次活動機會難得，望各位同事踴躍參加。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案6
一、活動背景
對學(xué)生的“認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)”的中華傳統(tǒng)文化節(jié)日教育一直是我校德育工作的重點。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻，也很難意識到中華傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，再加上家長在這方面的教育普遍缺失，因此，開展符合學(xué)生心理和生理水平的實踐活動，對學(xué)生進行認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的中華傳統(tǒng)節(jié)日教育，既能達到教育學(xué)生的目的，又能成為提高學(xué)生對我們傳統(tǒng)文化深刻領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
二、活動目標：
1、了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過體驗家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
三、活動時間：2-3周
四、活動實施過程：
第一部分：中秋我知道 （活動準備）
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并實際體驗。
第二部分：中秋我參與 （上班級主題活動課）
主題課過程：（播放樂曲《春江花月夜》）
1、教師導(dǎo)入：一曲優(yōu)美的'春江花月夜，把我們帶進了靜謐安詳?shù)姆諊�，中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族，對月亮帶給人們的神秘充滿著無數(shù)絕妙的想象和聯(lián)想。今天就讓我們帶著一顆探究的心，走進月亮文化，探究月亮的奧秘吧！希望在座的每一個小組都能夠闖過三關(guān)，登上月亮船，在知識的海洋中盡情遨游。
2、話說中秋
�。�1）由學(xué)生介紹中秋節(jié)的由來
�。�2）學(xué)生分享自己了解的中秋節(jié)的傳說與民間故事
�。�3）介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的
（4）師生共同參與：中秋詩詞佳句知多少
3、合作探究 展示成果
（1）所有的同學(xué)都積極地投入到月亮有關(guān)資料的搜集活動中，同學(xué)們都各顯神通，用自己喜歡、擅長的方式對 中秋的習(xí)俗進行了探究，
下面，我們一起來欣賞一下大家的成果吧：
第一類：手抄報、科幻畫等形式呈現(xiàn)
第二類：資料展示（對聯(lián)、成語等）
第三類：詩配畫畫配詩展示 。
第四類：配樂朗誦（荷塘月色）
�。�2）你做我猜共唱月（將活動分成四組形式，由組長抽簽領(lǐng)任務(wù)，而后表演。）
4、結(jié)束語：幾番展示，幾番拼斗，我們看到了大家兩周自主學(xué)習(xí)的熱情。同學(xué)們，科學(xué)與文化是一對孿生姐妹，我們傳統(tǒng)文化博大精深，祝愿你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，那么成功的人生必將永遠屬于你！
第三部分：總結(jié)活動經(jīng)驗，交流活動體會
1．活動結(jié)束，組織學(xué)生座談：讓學(xué)生說說自己在活動中的收獲及期望。
2．活動總結(jié)與評價
五、推廣普及
除了中秋節(jié)，我校在其他節(jié)日也努力引導(dǎo)學(xué)生將團圓、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，請家長到學(xué)校和學(xué)生一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子游戲；重陽節(jié)開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動，組織學(xué)生到 敬老院為老人送溫暖、演節(jié)目等。借助一個個節(jié)日，讓學(xué)生深深體會到，過節(jié)不但是小家的團圓與幸福，更是整個社會的和諧與美滿。既是領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓的機會，又是家校共同認
知傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化的有利契機。
六、活動反思
1.在活動中自主研究�！爸星锕�(jié)”綜合實踐活動課的內(nèi)容、形式非常多，也非常富于變化，學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，通過活動才能發(fā)現(xiàn)問題，探求最好的活動效果。
2.在合作中逐步成長�！爸星锕�(jié)”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點，當我們的學(xué)生在實踐活動中需要指導(dǎo)時，就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做后盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動，老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化知識熏陶。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案7
【活動對象】全校學(xué)生
【活動時間】20xx年3月31日—4月3日
【活動內(nèi)容】
一、開展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會課
1.活動時間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞
3.活動準備：
�。�1）班主任準備相關(guān)PPT或視頻
�。�2）班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞；
4.上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動
1.活動時間：4月1日—4月4日
2.活動要求：
（1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）、央視網(wǎng)科教頻道（xx）
�。�2）一年級到六年級各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈；
�。�3）請班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進行網(wǎng)上祭英烈活動。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑
1.中國文明網(wǎng)
�。�1）登錄xx
�。�2）選擇地區(qū)（浙江，寧波）
�。�3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)301班×××）、填寫留言內(nèi)容，以此點擊“獻花”、“提交”；
2.央視網(wǎng)科教頻道
�。�1）登錄：xx
�。�2）點擊“鞠躬”、“獻花”、“祈�！�；
（3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)301班×××）和寄語內(nèi)容，點擊提交
以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進行統(tǒng)計，請各班班主任老師做好活動前的`宣傳工作，并按要求落實。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案8
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。
活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。
活動地點：可以在自己家里。
活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。
在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。
端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的`同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案9
20xx年春節(jié)將至，為增添節(jié)日氛圍，增強集體凝聚力，增進同事間的友誼，確保全所職工過上一個愉快、祥和的春節(jié)，工會準備組織全所職工及其家屬開展一系列健康、有意義的活動，現(xiàn)將活動方案安排如下：
一、活動時間：
20xx年x月x日
二、活動場地：
x縣師范附小操場
三、參加人員：
全所職工及其家屬
四、活動內(nèi)容和具體安排：
(一)投籃活動
選定半塊籃球場，男士以罰球線為準，女士以罰球線前一米的距離為準進行投籃，每人投籃次數(shù)5次，每投中一次獲得一張獎券。
(二)家庭接力往返跑
畫出50米長的平行跑道，以每個職工家庭為單位派出一男一女作為一組，每次6組選手參加，每一組的男士站在50米跑道的`起始端，女士站在50米跑道的終端，進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并分別發(fā)給三張、兩張、一張獎券。
(三)慰問退休、困難職工
為體現(xiàn)集體溫暖，切實關(guān)心退休、困難職工的家庭生活，行政、支部、工會領(lǐng)導(dǎo)將一同慰問退休、困難職工，與他們座談、交流，了解并切實解決他們的困難，為他們送去節(jié)日禮品。
(四)集體晚宴
單位領(lǐng)導(dǎo)、職工及其家屬將一起共進晚宴，在歡聲笑語中共同感受濃濃的節(jié)日氛圍，共同迎接又一個嶄新的春天。
五、經(jīng)費預(yù)算：3萬元
六、活動要求：
1、辦公室做好活動場地聯(lián)系、活動器材準備、安排裁判人員。
2、全所職工及其家屬積極參加。
3、體育活動以娛樂為主，不能在活動中發(fā)生任何不愉快。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案10
不放棄每一個學(xué)生 讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展
壽光五中《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本課程實施方案
一、指導(dǎo)思想
秉承“不放棄每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以學(xué)�！盎顒佑恕⑷珕T育人 服務(wù)育人”的教育模式為指導(dǎo)，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結(jié)合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進學(xué)生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學(xué)校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻。
二、背景與意義
節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產(chǎn)，個別的節(jié)日形式雖然風(fēng)格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學(xué)生是祖國的未來，應(yīng)擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
三、開發(fā)的目標
（一）總體目標
通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校的特色教育，提升學(xué)校的形象。
�。ǘ┚唧w目標
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習(xí)俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導(dǎo)學(xué)生主動搜集資料，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。
四、課程實施的原則
1、主體性原則：確認教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主體地位，把教學(xué)作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學(xué)生特點的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時調(diào)整。
4、開放性原則：教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達到最佳教學(xué)效果。
五、課程實施的內(nèi)容
1、主要內(nèi)容：
�。�1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風(fēng)俗習(xí)慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的來
壽光市第五中學(xué) 課程管理開發(fā)中心
不放棄每一個學(xué)生 讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展
龍去脈有一個清晰的'認識。
�。�2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關(guān)傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗；過節(jié)時鼓勵學(xué)生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼??讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學(xué)生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
�。�3）了解不同節(jié)日的相關(guān)文化知識。
借助古代蒙學(xué)讀物、古代詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
2、課時：每周一課時 3
壽光市第五中學(xué) 課程管理開發(fā)中心
不放棄每一個學(xué)生 讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展
六、課程實施的管理
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：楊守苗
副組長：馬友會 馮永剛
成員：韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國 董良源 劉忠敏 全體級部主任
（二）教師配備：由學(xué)科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結(jié)合，級部負責學(xué)生檢測、評價（2個學(xué)分的認定）
（三
�。┱n時保證：每周一課時。考勤檢查記錄同其他學(xué)科。
�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學(xué)科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學(xué)期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。
七、課程實施的評價
1、學(xué)生評價：
�。�1）按時參加課程學(xué)習(xí)，出勤全，修完教材全部內(nèi)容。（占50％）
�。�2）參加學(xué)校組織的校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）
�。�3）積極參加學(xué)校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學(xué)內(nèi)容實踐應(yīng)用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）
�。�4）按照山東省中學(xué)生學(xué)分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。 2、教師評價：
�。�1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查同其他學(xué)科。
�。�2）組織學(xué)生活動，包括社團中的相關(guān)活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
�。�3）督評辦不定時到教學(xué)樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分�？鄯址秩墸簩W(xué)生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學(xué)科的比重計入教師評價。
八、課程實施的建議
1.要加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學(xué)習(xí)的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2. 充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式；同時，通過外派教師學(xué)習(xí)等形式，積極進行專業(yè)師資培訓(xùn)。
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傳統(tǒng)節(jié)日活動方案11
一、主題背景：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天，記得圣誕節(jié)是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中，端午節(jié)寂寞了一年又一年，重陽節(jié)冷落了一次一次，清明節(jié)若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內(nèi)涵了。
大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統(tǒng)文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養(yǎng)，在洋節(jié)鋪天蓋地的中國社會里，我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的`那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而熱愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動目標：
1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風(fēng)俗以及文化等，了解社會、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，團結(jié)精神，分享合作與交流的快樂。
3、通過活動激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
三、活動內(nèi)容：
�。�1）閱讀有關(guān)中國節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與中國傳統(tǒng)有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
�。�2）了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
�。�3）了解民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
四、活動過程：
第一階段：
活動目標：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計活動方案、提出問題，與他人合作的能力。
活動內(nèi)容：確立主題，設(shè)計方案
1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。
2、傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和形象標識。
3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。
4、……
活動方式：討論、談話、小組合作調(diào)查
活動步驟：
1、談?wù)剬χ袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的認識。
2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題
3、按自愿結(jié)合的原則分組
4、各小組設(shè)計活動方案
5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案
第二階段：
活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，調(diào)查分析能力，收集、處理信息的能力。
活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問，收集傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、傳說、習(xí)俗及文化等。
活動方式：分組調(diào)查、訪問、收集并記錄
活動步驟：
1、調(diào)查、訪問前的準備
2、分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄
3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學(xué)習(xí)的過程。
第三階段：
活動目標：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進行表達能力。
活動內(nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示個人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
活動方式：
1、對學(xué)交流 2、展示匯報 3、小組討論
活動步驟：
1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報
2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識。
3、合作總結(jié)本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。
第四階段：
活動目標：激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化，熱愛生活的情感。
活動內(nèi)容：“走近中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族文化魅力”
活動方式：以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享。
活動步驟：
展示學(xué)生們在活動中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價值的資料。
五、活動評價：
評價資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。
六、活動注意：
1、科學(xué)、有禮貌的進行調(diào)查訪問
2、準確、及時的匯總、分析資料
3、有問題與困惑時學(xué)會尋求幫助與合作。
4、活動中注意安全。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案12
設(shè)計意圖
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感。
活動目標
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：
教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的`已有經(jīng)驗。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案13
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們淮陰實驗小學(xué)小班年級組，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的`來歷、民間傳說故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參
與節(jié)日的慶�；顒�。
活動準備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;
3.在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準備：
龍舟(教師自制)4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。
活動玩法：
每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案14
主題由來：
《歷史與社會》是一門綜合文科課程，課程所設(shè)計的“綜合探究”活動是專為學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)參與社會生活、解決實際問題的能力而設(shè)計。綜合實踐活動是本次新課程改革的亮點，注重對知識技能的綜合適用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。市級重點課題《路橋歷史與社會地方課程開發(fā)和利用的實踐研究》的一項重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。如何把這三者有機地整合起來，達到最佳效果？于是就有了這次嘗試。
活動目標：
通過活動了解家鄉(xiāng)的`自然和人文特點，知道描述一個區(qū)域的基本方法，學(xué)會通過多種途徑、運用多種方法收集材料，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息，并能與人合作撰寫簡單的調(diào)查報告，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會、解決實際問題的能力。
活動內(nèi)容：通過各種途徑查閱資料，撰寫“來自家鄉(xiāng)的報告”。
活動過程：
第一階段：活動準備
學(xué)習(xí)七年級上冊《歷史與社會》綜合探究四“來自家鄉(xiāng)的報告”，分析撰寫調(diào)查報告的方法及調(diào)查時可能會遇到的困難。（一課時）
第二階段：分配任務(wù)，開始活動
學(xué)生自由組合成若干小組，每一小組確立小組長，協(xié)調(diào)組員開展活動，每個組員都要有一定的任務(wù)，可以通過上網(wǎng)查閱資料，訪問、實地考察等形式收集資料。
第三階段：分析整理資料，撰寫調(diào)查報告，準備以多種形式展示調(diào)查成果。（以上2個階段大致需要2-3個星期）
交流匯報
以班為單位，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報告，形式可以多種多樣，小組之間進行互相評選，選出最佳的調(diào)查報告，在全年級段展示交流。
活動評價
1、各個小組要有明確的分工合作，有具體的活動安排，調(diào)查過程描述清晰。
2、調(diào)查報告主題明確，調(diào)查內(nèi)容詳盡，報告中要充分體現(xiàn)主題特色，報告形式多樣（文字、圖片等），能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)更佳。
附過程管理表格：
主 題
組 長
組員
分 工
活動過程
�。ㄟm合于七年級學(xué)生）
傳統(tǒng)節(jié)日活動方案15
【教學(xué)目標】
1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力
2、培養(yǎng)學(xué)生合作團結(jié)的精神，讀懂所給資料，并能作適當?shù)难a充。
3、初步學(xué)會歸納整理所給資料。學(xué)會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。
【教學(xué)重難點】歸納整理所給資料。
【教學(xué)準備】提供適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的簡單易懂的資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的各個方面有一個全面的了解。把屈原投江的傳說與端午節(jié)的各種習(xí)俗連成了清晰的脈絡(luò)，使學(xué)生獲得了比較完整的印象，對端午節(jié)的相關(guān)知識能夠完整地掌握
【教具準備】
�。�1）龍舟賽的相關(guān)圖片
（2）投影片
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入小朋友們，想吃粽子和咸鴨蛋嗎？什么時候才能吃得到呢？（農(nóng)歷五月初五）知道這一天是什么節(jié)日？（揭題：我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)）
二、探討新課
（一）說一說端午節(jié)：我們土家族是怎樣過端午節(jié)的？
1、小組討論：大家在小組所以說、議一議。了解端午節(jié)的由來嗎？知道包粽子的用意嗎？
2、匯報：各小組推薦一人發(fā)言。
有的同學(xué)已經(jīng)知道了，請介紹介紹自己知道的相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽（師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色）
3、小結(jié)：
（1）重視端午節(jié)。同學(xué)們了解得可真不少，是的，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。
（2）端午節(jié)是為了紀念誰？（屈原）師生歸納：對，屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人，楚國滅亡后，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭相競撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。
（3）端午節(jié)做些什么？（掛艾葉、菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足）
（二）看一看其它地方的端午節(jié)
龍舟賽，大家看到過嗎？我們這里有這個習(xí)俗嗎？（湖南有）那么請看到過龍舟競賽場面的同學(xué)請舉手，包括當現(xiàn)場觀看過的，也可以包括在電視電影里看到過的。
1、能不能用一些詞語來概括一下你看時或看后的感受。
�。崃摇⒕o張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天）
2、如果沒有看到過的，請跟我一起來看看龍舟賽的精彩畫面。
�。ňW(wǎng)上下載的圖片：連貫播放）
老師從旁解釋：龍舟，龍頭龍尾身狹長。船手一般有8—20個，持槳坐在兩側(cè)，船頭有鼓手。比賽時船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏，合力劃槳，沖向終點。看，河面上是龍舟一片如出水蛟龍，船手們你爭我趕，奮力拼搏，鼓手們則指揮若定，兩岸的觀眾更是吶喊助威，蔚為壯觀�？催^之后，我們確實能感受到龍舟賽的熱鬧與歡騰、緊張激烈。
我們領(lǐng)略一下那里的'茶峒人是怎么過他們的端午日的。
先請同學(xué)們一起靜下心來，走進茶峒人的端午日，感受一下那里的節(jié)日氣氛。在聽朗讀時思考一下：
（投影片1）
1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什么？說說理由？
2、請同學(xué)先相互討論一下剛才的問題（投影片1）然后起來來告訴其他同學(xué)。
第一問：茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？（歸納：①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫王字。③吃魚吃肉。④賽龍舟。）
第二問：相近的是有用雄黃涂在額頭，但他們寫“王”字，還有就是賽龍舟啦。
第三問：其中最吸引你的是什么？（歸納：龍舟競賽，競追鴨子）理由呢？（要求簡潔表達就行，老師歸納：熱鬧，有趣等，并適當板書）
（三）比一比：讓學(xué)生比較并說出茶峒人過端午的風(fēng)俗與我們的異同
三、小結(jié)：同學(xué)們，了解這么多有關(guān)端午節(jié)的知識，你有了些什么新的收獲？（點名學(xué)生回答）
四、教學(xué)拓展：我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日還很多很多，比如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，你如果想了解更多，可以查找相關(guān)的書籍和利用網(wǎng)絡(luò)來知道其中的有關(guān)知識。
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