初中數(shù)學教師崗位職責
在日常生活和工作中，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中數(shù)學教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中數(shù)學教師崗位職責1
1、主要從事初中各年級數(shù)學相關知識的教授和答疑；
2、根據(jù)學生情況，結(jié)合系統(tǒng)給出相應的輔導方案；
3、熟練掌握系統(tǒng)，根據(jù)教學需要進行系統(tǒng)錄題、檢測、更正等工作；
4、參與教學部各項教研活動。
初中數(shù)學教師崗位職責2
1、負責本部門初中數(shù)學教育教學，輔導，答疑等學生服務工作；
2、做好學生以及學生家長溝通維護；
3、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
4、完成教學部門主任安排的其他任務。
初中數(shù)學教師崗位職責3
1.根據(jù)學生情況，進行針對性的授課，為學生提供高質(zhì)量的課程；
2.授課期間，定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段的學習效果；
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的.生活習慣；
4.參與公司和部門組織的各種培訓、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。
初中數(shù)學教師崗位職責4
職位描述：
1.授課方式：一對一或小班教學
2.教授小學奧數(shù)、初中數(shù)學課程
3.在教務部的統(tǒng)籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作，同時與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究
4.針對學生情況，對其進行個性化的課程講授
5.在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的'成效
任職資格:
1.具有教師資格證
2.專科以上學歷，碩士研究生亦可。
3.態(tài)度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執(zhí)行力強；
4.具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表教師。
初中數(shù)學教師崗位職責5
1、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的`成效；
3、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣；
5、關注學生成績快速提升，個性化教學、團材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法；
初中數(shù)學教師崗位職責6
一、崗位職責：
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2、承擔初中數(shù)學課程的講授任務，組織課堂討論；
3、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
5、參加學術(shù)活動撰寫學術(shù)報告；
6、完成教學部門主任安排的`其他任務。
二、任職資格：
1、師范生，本科以上學歷。
2、年齡22-40周歲。
3、準確掌深圳中、小學教學知識及考試大綱。
4、有教師資格證及相關教學經(jīng)驗優(yōu)先。
5、品德端正，熱愛教育事業(yè)。
6、性格活潑開朗，有親和力。
7、普通話二級乙等以上。
初中數(shù)學教師崗位職責7
1．為中學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的數(shù)學科目教學服務。
2．幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的`學習方法和學習習慣，幫助學生盡快提高成績。
3．定期評估學生的學習效果，并做詳細分析及時調(diào)整優(yōu)化教學內(nèi)容、進度和方法。
4．參與公司的教學研討和學科教案教材的制定，推動公司的整體教學實力。
初中數(shù)學教師崗位職責8
1）針對初中數(shù)學教學培訓，根據(jù)學員情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學服務；；
2）幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的.學習方法；
3）緊密結(jié)合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高學習成績；
4）給學生進行必要的答疑解惑；
5）配合學校其他部門完成與學科相關的工作；
6）本崗位接受優(yōu)秀教師兼職。
【初中數(shù)學教師崗位職責】相關文章：
初中數(shù)學教師崗位職責01-24
初中數(shù)學教師崗位職責11篇01-24
初中數(shù)學教師崗位職責(11篇)01-24
初中數(shù)學教師崗位職責10篇05-24
初中數(shù)學教師崗位職責集合11篇01-24
數(shù)學教師崗位職責01-28
小學數(shù)學教師崗位職責05-20