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      • 《我是白癡》讀書筆記

        時(shí)間:2022-07-08 07:36:44 讀書筆記 我要投稿
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        《我是白癡》讀書筆記

          認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《我是白癡》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《我是白癡》讀書筆記

        《我是白癡》讀書筆記1

          《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經(jīng)很久了,每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是,我都會盡力勸阻,因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了,讀題目就能知道,有些地方既讓我感到高興,又讓我憤怒。

          故事的主人公叫彭鐵男,他因?yàn)橹橇θ毕,所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂。他只認(rèn)得“中”,“大”,“一”,他每天去給同學(xué)們提開水,路過操場時(shí),他會停下來偷聽榕樹上的鳥叫。他還有一個(gè)朋友,叫“跛腳”。

          其實(shí)彭鐵男并不是“白癡”,他只是在智力上有低于別人,而在人格,品質(zhì)上,許多人都不在他的話下。他樂于助人,每天都幫同學(xué)提開水;他上課認(rèn)真,盡管只認(rèn)識幾個(gè)字;他很聽老師的話,無論干什么事;他懂得感恩,在母親節(jié)會送媽媽禮物。這許許多多的'事例都能體現(xiàn)出,彭鐵男不是“白癡”,所以請我們不要藐視“白癡”。

          讀了這本書,讓我想起了我班里的一位同學(xué)。她的智商不算低,可她每次做出的動(dòng)作就會讓我們哈哈大笑,以為她是一個(gè)三歲小孩;當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí),會裝出可憐狀,讓大家來同情;音樂課上,她會像抽風(fēng)一樣跳起舞來。她的許多方面讓人以為她是“白癡”,智力有問題。但是每次比賽考試時(shí),她卻讓大家刮目相看。

          所以,最后,我想對大家說:“那些行為怪異的”白癡“,有些地方卻讓大家大開眼界,請不要藐視”白癡“。

        《我是白癡》讀書筆記2

          最近,我讀了一本名叫《我是白癡》的書。一看到書名,我就有些困惑,情不自禁就想一探究竟。原來有一個(gè)名叫彭鐵男的男孩子,他天生智商比別的'孩子低一些。但是,他愛上學(xué),是個(gè)快樂、勤勞的孩子。

          當(dāng)他被調(diào)到另一班去的時(shí)候,他什么都學(xué)不會,老師只好讓他去給大家提開水壺。彭鐵男接受了這個(gè)任務(wù),他堅(jiān)持認(rèn)真去做。從此,教室后面的水壺一直就是滿的。

          他和一個(gè)跛腳的人交了朋友。自己的好朋友“跛腳”因?yàn)榕艿煤苈龛F男就和他一起慢慢的跑,“跛腳”不想拖累他,就讓他先跑,等彭鐵男跑過之后,又回來跟“跛腳”跑了一圈?吹竭@里,彭鐵男對朋友的這份友誼深深地打動(dòng)了我。

          他初次來到這個(gè)班,很多人叫他白癡。丁同經(jīng)常欺負(fù)他,但是善良的班長卻一直護(hù)著他,他說就算是一個(gè)白癡也有尊嚴(yán)。

          讀了這本書,讓我明白,每個(gè)人生出來智商不一定都一樣,有些人聰明點(diǎn),有些人笨一點(diǎn)。有些人雖然某方面有缺陷,但是他們身上也有許多閃光點(diǎn),值得我們肯定和學(xué)習(xí)。我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他,更應(yīng)該給他更多的關(guān)愛和幫助。我們要學(xué)會和睦相處,這樣,生活就會變得更美好!

        《我是白癡》讀書筆記3

          白癡大家一定不喜歡,但是,他卻不以為然,依然開開心心,可是那種整天悶悶不樂的人,心里一定十分難過。與其十分聰明,但是又難過,不如我是一個(gè)白癡,我天天都快樂。

          彭鐵男就是書中的那個(gè)快樂的白癡,他只認(rèn)得三個(gè)字“大”“中”“一”只會提開水,他的故事也很有趣,譬如:他有一次上英文補(bǔ)習(xí)班,取英文名的時(shí)候,就出了笑話,當(dāng)英語老師問:“你要john還是gary”此時(shí)腦子不靈的彭鐵男就想:醬?咖喱?還是醬好,咖喱是辣的。我相信大家一定會捧腹大笑的。

          快樂白癡偶爾傷心+天才,你一定會猶豫不決,不過我是一定會選1快樂多重要,在你不開心時(shí),快樂會把你的傷心一掃而空;在你寂寞時(shí),快樂會給你一個(gè)燦爛的笑容;在你苦惱的時(shí)候,快樂會給你無限的安慰,快樂是最重要的!不管是人還是動(dòng)物,快樂最重要,生活就是為了快樂,不快樂那會是多痛苦!

          就像我吧,我就是一個(gè)樂天派的,我不管三七二十一,快樂永遠(yuǎn)排在第一,不管是什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我總會用快樂感染身邊的人,幽默的語言已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣了,這就是我,關(guān)于我的快樂故事,那可是一籮筐一籮筐的呢!因?yàn)榭鞓穼ξ襾碚f是十分重要的。

          笑會給你帶來快樂和精神加上讓你一陣天都開開心心,幽默的語言極具感染力,會讓你我他更加快樂。

          白癡是十分笨的,什么也不會,但是做一個(gè)快樂的白癡,是十分開心的,快樂就是一個(gè)笑臉;快樂就是一句幽默的`話;快樂就是一個(gè)美好的生活,彭鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),那就是無煩惱,無憂愁,無傷心。

          煩惱是一個(gè)惡魔,隨時(shí)侵襲你的大腦,而快樂就是一個(gè)百戰(zhàn)百勝的護(hù)城勇士,憂愁就是一顆催淚彈,而快樂就是一塊連氣都不透的超級盾牌,傷心是一個(gè)無形的牢籠,而快樂就是一把萬能的鑰匙,快樂還會是好多好多有益的東西,幫你一輩子,彭鐵男就得到了快樂地幫助,所以一直無憂無慮的開心上學(xué),我們也可以像彭鐵男一樣快樂,總之,快樂是十分寶貴的財(cái)富。

          做一個(gè)快樂的人吧!即使是白癡,因?yàn)槲野装V我快樂!

        《我是白癡》讀書筆記4

          主人公彭鐵男是一個(gè)被大家俗稱為“白癡”,連九九乘法都不會背,讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事,讓讀者以不同的眼光去看待那個(gè)不同的人群。

          書中有很多有趣的章節(jié),比如一次考試彭鐵男得了0分,他也想考一個(gè)好成績,可確實(shí)不會做,這讓班主任楊老師十分生氣。后來?xiàng)罾蠋熃o彭鐵男說了個(gè)秘訣:找到試卷上的'小括號,里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分!楊老師還向其他老師吹噓:“我真是個(gè)天才老師啊!”

          就像文中班長林佳音所說:當(dāng)白癡未必不好,不用擔(dān)心考試和表現(xiàn),在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們,如莊子曰:“子非魚,焉知魚之樂?”

          像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國著名物理學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑,還在火車上被兇巴巴的列車長震聾了一只耳朵,可他還是成為了著名的物理學(xué)家,發(fā)表了相對論,震驚了世界。

          希望大家關(guān)注這本書,學(xué)會換位思考,感受生活帶給我們不同的美。

        《我是白癡》讀書筆記5

          我給大家介紹一本書——《我是白癡》,叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子,跟正常人比他的智力總比別人差一點(diǎn),但他喜歡上學(xué),是個(gè)快樂、樂于助人和勤勞的孩子。

          有一次,開家長會時(shí),楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說:“班里有個(gè)白癡,會影響其他小朋友的`,老師也教不好!睏罾蠋熣f:“班里是有這個(gè)人,可他很乖不吵啊!”其實(shí)丁媽媽說錯(cuò)了,自從彭鐵男來了以后,后面的水壺一直是滿得,垃圾桶四周是干凈的。

          還有一次,丁同叫彭鐵男出來園游會,到了那里才知道,叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意,彭鐵男想了一下:我可不是白癡,讓別人打,可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶子,水球丟了過來,砸在身上,衣服濕了。大家笑得很開心,我也笑了。因?yàn)閯e人快樂我也快樂。

          有些人總是歧視弱勢群體,在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好啊!我為弱勢群體說:“請你不必嘲笑我,因?yàn)槲衣牪欢?請你給我一些幫助,讓我多多認(rèn)得幾個(gè)字,學(xué)會一兩樣本事。聰明的你,一定知道該對我做些什么。”

        《我是白癡》讀書筆記6

          在每個(gè)人眼中“白癡”被認(rèn)為是傻瓜,就因?yàn)槭恰鞍装V”,而在大多數(shù)人的心里誰也不會跟他做朋友,有些甚至認(rèn)為誰要是跟這類人做了朋友,你自己也會變成“白癡”了!

          而我在讀完“我是白癡”這本書之后,卻看到另外的一面,書中并不是人們所想的那樣,作者將故事中一個(gè)智力緩慢的小男孩怎樣生活和學(xué)習(xí)給深深表達(dá)了出來。讓我們看到小男孩一生下來,他的'智力就比別人要差一些,他并不是“白癡”,因?yàn)闀忻恳粋(gè)故事都寫出了他是一個(gè)樂于助人的人,他從來不計(jì)較別人會笑他,也不在乎別人不跟他這種人做游戲,他還喜歡去幫助那些需要幫助的人。他就連別人一直叫他“白癡”,他也以微笑面對他們。雖然他的行動(dòng)和說話都是比較遲頓,但是他卻一直樂觀和積極!

          書中有一段作者的話寫非常讓人反思。(我之所以寫這本書,就是想替那些智力發(fā)展比較緩慢的人,說幾句話:“請你們不必嘲笑我,因?yàn)槲衣牪欢;請你給我一些幫助,讓我多認(rèn)得幾個(gè)字,學(xué)會一兩樣本事。聰明的你,你一定知道該對我做些什么!保┒以谧x完以后,也深深體會到了,這種被說成“白癡”的孩子并不是所謂的傻瓜,他們只是善良!

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