教師讀書(shū)活動(dòng)方案(精選20篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、參加對(duì)象:
全校語(yǔ)文教師
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。
2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。
3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富教學(xué)語(yǔ)言,積淀深厚的文化底蘊(yùn)。
4、提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)措施
1、精選書(shū)籍。
要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍:一類(lèi)是教育專(zhuān)著與期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),提高自身的理論功底;一類(lèi)是兒童文學(xué)與經(jīng)典名著,提升內(nèi)在文學(xué)修養(yǎng),感受兒童豐富的`情感世界;另一類(lèi)是儒學(xué)作品,領(lǐng)略儒文化之精髓,學(xué)做儒雅大氣之士。
2、提供條件。
學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本,圖書(shū)室添置一定數(shù)量的書(shū)籍,保證教師學(xué)習(xí)用書(shū)。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通,保證教師上網(wǎng)閱讀。
3、組建團(tuán)隊(duì)。
以每一個(gè)教研組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組,自愿參加、自我管理、自我激勵(lì),堅(jiān)持不懈,不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)教師自能發(fā)展。
4、搭建平臺(tái)。
通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng),使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。學(xué)校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng):
、僭谛@網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書(shū)論壇,充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)。
、谝浴白x經(jīng)典書(shū),行文明事,做大氣人”為主題,舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。組織開(kāi)展全校性的讀書(shū)講座、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、展示以及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣與讀書(shū)能力。
、叟e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、樹(shù)立典型。
學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),樹(shù)立讀書(shū)典型,推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月份)。
在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造出好的讀書(shū)氛圍,同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍。
2、學(xué)習(xí)交流階段(5~9月份)
每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),每天確保學(xué)習(xí)20分鐘以上,并做好讀書(shū)筆記的記錄。
3、總結(jié)提高階段(10月)
學(xué)校組織讀書(shū)征文比賽,評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高讀書(shū)活動(dòng)效果。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書(shū)香校園,特制定本教師讀書(shū)活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師落后的教育觀(guān)念,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營(yíng)造書(shū)香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施:
1、宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書(shū)計(jì)劃,確定閱讀書(shū)目范圍,并召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng),讓讀書(shū)成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,包括專(zhuān)家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書(shū)籍,力爭(zhēng)讓老師有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專(zhuān)業(yè)報(bào)刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書(shū)條件,并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),讓讀書(shū)成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。
3、形式多樣,注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書(shū)”,學(xué)校指定統(tǒng)一書(shū)目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書(shū)目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的`網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道為廣大教師提供讀書(shū)學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)。
4、加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng),加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5、開(kāi)展評(píng)比,納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理,并將讀書(shū)學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實(shí)讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、比賽目的
為了迎接第四屆校園讀書(shū)節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動(dòng),展示青年教師的青春風(fēng)采,推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修,豐富校園文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),濃厚學(xué)習(xí)氛圍,特舉辦本次《致青年教師》讀書(shū)心得演講比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
即日起至4月6日
三、參賽對(duì)象:
魅力教師研修班(各學(xué)科)成員和35周歲以下青年教師
四、活動(dòng)安排
1、初賽階段:參賽對(duì)象于3月26日前將《致青年教師》讀書(shū)心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級(jí)組長(zhǎng),組長(zhǎng)對(duì)照名單收齊匯總后上交給教科室,電子稿請(qǐng)各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段:根據(jù)初評(píng)結(jié)果,學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書(shū)。
五、征文和演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、征文要求:
結(jié)合《致青年教師》這本書(shū)談?wù)勛x書(shū)收獲,或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得,也可結(jié)合身邊的`優(yōu)秀教師感人事跡,撰寫(xiě)心得體會(huì)。打印格式:標(biāo)題宋體小二加粗,正文宋體四號(hào),行距固定值22磅,左右頁(yè)邊距均為2厘米,姓名日期寫(xiě)在最后,A4紙打印。
2、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
采用10分制評(píng)分,計(jì)算分值時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后累加平均分即為選手的最高得分。
思想內(nèi)容:3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實(shí)感。
語(yǔ)言表達(dá):3.0分。要求脫稿演講,語(yǔ)言規(guī)范,口齒清晰,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
儀態(tài)印象:2.0分。要求服飾得體,儀表大方,舉止自然,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
綜合印象:2.0分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書(shū),是人們傳承人類(lèi)文化的重要途徑,是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式,是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開(kāi)展,讀書(shū)越來(lái)越成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的通道,成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開(kāi)展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開(kāi)始的,不如說(shuō)是從“讀書(shū)”開(kāi)始的。如果不讀書(shū),就會(huì)缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,那么,對(duì)教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見(jiàn),所謂的校本研究也就無(wú)從開(kāi)始。因此,教師進(jìn)行研究的第一件事,不是發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”,而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“慧眼”,練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書(shū)”。多讀書(shū),讀好書(shū)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)校再次掀起教師讀書(shū)的高潮,為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書(shū)的興趣,感受一下讀書(shū)的幸福,體味一種讀書(shū)的人生,將我們的校園打造成書(shū)香校園,構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣。有充滿(mǎn)智慧的'大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“大手牽小手,共讀一本書(shū)”,師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,師生共同成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題:
“讀好書(shū),拓視野,促發(fā)展”
三、參加對(duì)象:
全校在職教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、推薦書(shū)目(代表性的)10本:
2、自選書(shū)目:教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū):
一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現(xiàn)代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)時(shí)間及要求
1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,即每月1次。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書(shū)目,撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施:
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,閱讀完指定書(shū)目。
2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客,教研組組織讀書(shū)沙龍,學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式,在交流中促思考,在分享中促提高。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
4、建立督查機(jī)制,保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流;(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),通過(guò)交流,濃厚書(shū)香氛圍,養(yǎng)成教師好學(xué)、樂(lè)學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
5、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,還作為推選20xx年學(xué)!皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,授予“學(xué)習(xí)型教師”稱(chēng)號(hào)。在校報(bào)上、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。
七、活動(dòng)組織:
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,以四個(gè)教研大組為單位,特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):向家才
副組長(zhǎng):李世耀(低段組)成員:魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。
副組長(zhǎng):余冰清(中段組)成員:王順習(xí)、田心社、廖大玉。
副組長(zhǎng):林宏新(高段組)成員:丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
辦公室:楊再寬
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng),副組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好,讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣。希望各組積極組織,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對(duì)話(huà),與經(jīng)典交流,著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日14:30-15:30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地,安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng),結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的'登記和認(rèn)定,避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無(wú)異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),及時(shí)總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長(zhǎng)春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)的通知》和高新區(qū)教育局對(duì)本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
演講主題為“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書(shū)與我的教學(xué)”、“讀書(shū)與我的'班主任工作”、“讀書(shū)與我的研究”等。
三、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排:
1、教師利用寒假時(shí)間總結(jié)個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)文章,并發(fā)到個(gè)人博客上。
2、3月30日在組內(nèi)進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動(dòng);
3、4月6日在中學(xué)部進(jìn)行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng);
4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級(jí)讀書(shū)演講會(huì)。
四、評(píng)審組:
高淑云、胡柏、張會(huì)芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰
五、具體安排:
分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進(jìn)行,由評(píng)審組進(jìn)行打分,取每名選手的平均分。
1、3月30日組內(nèi)初選
參 加 教 師地 點(diǎn)評(píng) 審 領(lǐng) 導(dǎo)
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會(huì)芳
外語(yǔ)組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳
理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰
2、4月6日中學(xué)部選拔
由組內(nèi)推選出來(lái)的教師按照抽簽的順序,參加本次選拔活動(dòng)。全體評(píng)審組成員參加打分。
活動(dòng)地點(diǎn):中學(xué)部一樓多功能教室。
六、工作人員安排:
多功能教室設(shè)備調(diào)試:李剛、王玲玲
照相:張守英、王春薇
七、幾點(diǎn)要求:
1、無(wú)特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報(bào)活動(dòng)。
2、參加4月6日匯報(bào)的教師應(yīng)基本脫稿。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),倡導(dǎo)全體教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)通知要求,校工會(huì)決定開(kāi)展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識(shí)型教師”為主題的書(shū)香校園教師讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過(guò)閱讀,教師及時(shí)更新教育理念,不斷充實(shí)自己的頭腦,改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,使教師養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣和思考方式,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識(shí)型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
第一階段:選擇書(shū)籍,制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍(書(shū)目見(jiàn)附),并制定出個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。(截止時(shí)間4月1日)
第二階段:快樂(lè)閱讀,自我學(xué)習(xí)。讀完書(shū)后每位教師撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時(shí)間月1日)
第三階段:交流評(píng)比,讀以致用。各部組織人員對(duì)讀書(shū)心得進(jìn)行評(píng)比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄,分享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最后各專(zhuān)業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書(shū)心得交流;顒(dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)(根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))。(月底)
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,善于思考,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,特開(kāi)展“分享閱讀,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)—教師讀書(shū)活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書(shū)香的和美校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū),促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過(guò)讀書(shū),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的`心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
3.通過(guò)讀書(shū),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過(guò)讀書(shū),與學(xué)!昂兔馈睂W(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長(zhǎng),為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員:
全體任課教師
四、組織機(jī)構(gòu):
京口實(shí)小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策劃中心
五、具體要求:
1、制定一份完整的計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,明確閱讀方向,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容。
2、選讀一些合適的好書(shū)。教師圖書(shū)庫(kù)自選新書(shū),每月一本,也可以用市圖書(shū)館的借書(shū)卡借閱相關(guān)書(shū)籍作為補(bǔ)充資源。
3、每月雙周開(kāi)展一場(chǎng)讀書(shū)沙龍。每月周三下午全體教師圖書(shū)閱覽室集中閱讀(包括視聽(tīng)項(xiàng)目),每月的雙周三進(jìn)行讀書(shū)交流。抽簽選出匯報(bào)老師,精心準(zhǔn)備,組內(nèi)其他成員匯報(bào)后簡(jiǎn)要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,本組成員跟帖,其他教師認(rèn)真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書(shū)筆記本,每月填寫(xiě)好目錄,必讀書(shū)目有不少于100字的感悟,選讀任意字?jǐn)?shù)。
5、積極撰寫(xiě)論文并投稿,在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等評(píng)比,并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施:
1、提供讀書(shū)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè),確定我校教師讀書(shū)推薦閱讀書(shū)目,并配足、配齊。
2、確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì)、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專(zhuān)家報(bào)告”、“讀書(shū)論壇”等;鼓勵(lì)教師建立“讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái),分享讀書(shū)心得與經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“和美書(shū)香”等專(zhuān)欄,定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評(píng)等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái),分享讀書(shū)的快樂(lè)。
4、打造骨干隊(duì)伍。學(xué)校把讀書(shū)作為各級(jí)各類(lèi)人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級(jí)各類(lèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書(shū)的骨干,在讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,做讀書(shū)的表率,逐步建立起一支以教師為主體的讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)檢查考核,評(píng)比表彰先進(jìn)。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
書(shū),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),是一種心靈的“旅行”,讀書(shū),就是在和高尚的人“對(duì)話(huà)”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,開(kāi)闊我們的視野,引導(dǎo)我們明理,陶冶我們的性情,豐富我們的心靈,點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念,讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸?鞓(lè)的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,特制定個(gè)人“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為核心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體,引領(lǐng)倘佯于書(shū)海,與經(jīng)典為友,以名著為伴,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的'領(lǐng)域,更高的層次。
二、活動(dòng)主題:
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、書(shū)香伴我成長(zhǎng)、享受讀書(shū)快樂(lè)
三、讀書(shū)名言:
日出照亮大地,讀書(shū)清醒頭腦
四、采取措施:
(1)制定讀書(shū)計(jì)劃
結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃(包括讀書(shū)數(shù)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施等)。
。2)認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書(shū)目,每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長(zhǎng)的理論專(zhuān)著,選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,閱讀一種教育教學(xué)雜志,完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)。
(3)充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,每學(xué)期至少撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思、聽(tīng)課評(píng)議各兩篇,積極參加上級(jí)組織評(píng)選,及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。
。4)強(qiáng)化閱讀措施
根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書(shū)目,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,每月閱讀筆記或讀書(shū)心得不少于2則,每份不少于10000字。
(5)落實(shí)教研實(shí)效
積極參加教研組每周教研活動(dòng),安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,進(jìn)行反思提高。
。6)理論指導(dǎo)實(shí)踐
把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(7)搭建展示平臺(tái)
定期組織參加讀書(shū)討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,優(yōu)秀讀書(shū)心得,比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),參加“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。
。8)寫(xiě)一份“我的讀書(shū)名言”,積極參與《草根爭(zhēng)鳴》板塊,每日瀏覽博客,汲取博客精華,不斷豐富博客內(nèi)容,提升自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!K軾
讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!喔
讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!敯徒
光陰給人經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給人知識(shí)。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!ㄋ危┲祆
日出照亮大地,讀書(shū)清醒頭腦!晒牛┲V語(yǔ)
為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書(shū)!祆洌嗣裕
五、日程安排:
三月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一、二章(第一周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第一、二講(第二周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第一、二章(第三周)
3.雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期(第四周)
四月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三、四章(第五周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第三、四講(第六周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第三、四章(第七周)
3.雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期(第八周)
五月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章(第九周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第五、六講(第十周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第五、六、七章(第十一周)
3.雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期(第十二周)
六月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七、八章(第十三周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第七、八講(第十四周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第八、九章(第十五周)
3.雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期(第十六周)
人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),人生的任何階段,都要保持學(xué)習(xí)的積極性,教師更需要如此。把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣,并自覺(jué)把讀書(shū)和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做到博覽、精思、熟讀,更好的指導(dǎo)自己的工作,讓自己不斷成長(zhǎng)。
與書(shū)為伴,廣泛涉獵;捧讀經(jīng)典,潛心鉆研。教師應(yīng)該像一個(gè)有能源支持的火炬,一邊燃燒,一邊又在生長(zhǎng)。在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷的豐富自己,使自己有更高的燃燒值,更高的照亮度,這樣才有可能在有限的從教生涯中,為千百萬(wàn)人的成長(zhǎng)做出一份自己的貢獻(xiàn)。
一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓我們一起來(lái)記住讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象:全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書(shū)目
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊,開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的`教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:
(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;
(2)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
推薦書(shū)目:
1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長(zhǎng)春出版社,20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀(guān)新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、
3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版
5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,中國(guó)發(fā)展出版社,20xx年版
6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11
一、比賽主題
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所取得的成果,給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍,為構(gòu)建和諧書(shū)香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1.主辦:z市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2.評(píng)委組:工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間:20xx年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容圍繞讀書(shū)節(jié)主題,唱響“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)文章。
2.工會(huì)收集教師的`心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選,東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)
1.形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)
2.語(yǔ)言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(40分)
3.思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,學(xué)校分別給予表彰。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題,組織全校教師開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提升理論修養(yǎng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)全員讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三、讀書(shū)內(nèi)容:
每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。
四、活動(dòng)具體安排:
我校本學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)計(jì)劃準(zhǔn)備階段(2月下旬)。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造全員讀書(shū)氛圍;
2.制定教師全員讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃;
4.落實(shí)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的制定。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(2月下旬~4月)。
1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的'研讀,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受。
2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書(shū)小組,學(xué)科教研組長(zhǎng)為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人,組織大家一起共讀相同的書(shū)或文章,談感受、談收獲、談疑惑。
3、結(jié)合自己的教育教學(xué)需要,寫(xiě)一篇1000字以上的讀書(shū)心得體會(huì)。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。
。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段(5月下旬)。
教辦將組織教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評(píng)小組,通過(guò)檢查評(píng)比,評(píng)出讀書(shū)心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇13
最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,讀書(shū)是一種最自然的生命狀態(tài),也是一種高貴至美的人生境界。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,這就決定了教師必須是一個(gè)讀書(shū)人,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。為此,我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線(xiàn)教師“三字一話(huà)一制作”以及“大量讀寫(xiě)”等活動(dòng)主題。為了確;顒(dòng)正常開(kāi)展,出臺(tái)《教師讀書(shū)制度》,從制度上規(guī)范教師讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)教師成長(zhǎng),打造了亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)制度的提出
讀書(shū)制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書(shū)情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看,由于種種主觀(guān)、客觀(guān)的原因,我校教師讀書(shū)情況令人擔(dān)憂(yōu)。學(xué)校花費(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書(shū),特別是每年訂的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊,很少有人借閱,讀書(shū)情況和直接導(dǎo)致的后果如下:
。、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書(shū),或與同事交流讀書(shū)的心得,大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
。病⒋蠖鄶(shù)教師讀書(shū)的隨意性比較強(qiáng),沒(méi)有一定的.計(jì)劃性。
3、教育教學(xué)理念落后,從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。
思考:教育的真功夫在于“熏陶“,教師倘若不能以書(shū)為友,與書(shū)相伴,何談“熏陶”?如何讓教師有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)?如何讓教師有書(shū)可讀?如何讓教師讀書(shū)“取法乎上”?如何讓教師讀書(shū)成為一種習(xí)慣?
二、制度的內(nèi)容
1、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師,必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、讀書(shū)形式。
。1)集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,并做好讀書(shū)筆記,(每天一頁(yè))晨讀結(jié)束后,將筆記留在閱覽室備查。
。2)分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,交教導(dǎo)處。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。
3、讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書(shū)資源,教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊可以定期借閱,圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,作為教師讀書(shū)有益的補(bǔ)充。
4、動(dòng)態(tài)管理。每天的晨讀由圖書(shū)室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督,值班教干輪流跟蹤閱讀,對(duì)教師讀書(shū)的種類(lèi)、名稱(chēng)、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),及時(shí)掌握教師讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,為指導(dǎo)教師讀書(shū)提供依據(jù)。
5、搭建平臺(tái):開(kāi)展各種形式多樣的讀書(shū)論壇會(huì),再現(xiàn)教師的收獲。
6、成果展示:定期把教師讀書(shū)的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,如讀書(shū)筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等,讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。
7、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次,對(duì)于發(fā)表論文的教師,按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(包括校級(jí))把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中,激發(fā)教師讀書(shū)的熱情。
三、實(shí)施辦法
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障,才能使制度順利進(jìn)行。
1、制度健全,提供保障
成立讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書(shū)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計(jì)劃,同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,在全校進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充實(shí)完善。
2、活動(dòng)引領(lǐng),落實(shí)到位
圍繞“八個(gè)一”來(lái)開(kāi)展:一是堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí);二是每月精讀一本必讀書(shū)目,通讀選讀書(shū)目;三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書(shū)筆記;四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟或教學(xué)論文;五是每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”會(huì);六是每人訂閱一份教育教學(xué)書(shū)刊;七是每學(xué)期向老師推薦一本好書(shū);每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源,有書(shū)可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí)。一開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),全天向老師開(kāi)架借書(shū);二建立辦公室圖書(shū)角,把圖書(shū)室里老師喜愛(ài)的經(jīng)典名著、教育理論專(zhuān)著等各類(lèi)書(shū),下放到辦公室,讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書(shū)籍放到辦公室。
4、讀書(shū)交流,思想碰撞
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”。如“研讀經(jīng)典,敘說(shuō)故事”讀書(shū)演講活動(dòng)、“讀書(shū)明理,感悟教育”讀書(shū)沙龍、“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(zhǎng)至教師輪流主講,多種形式引導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí),在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇14
一、讀書(shū)宗旨:
在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想,將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái),健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制,進(jìn)步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(zhǎng)提供精神保障。
二、讀書(shū)口號(hào):
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師
三、讀書(shū)原則:
1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內(nèi)涵,將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養(yǎng)的.進(jìn)步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2、專(zhuān)業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
六、活動(dòng)要求:
1、制定計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己瀏覽的內(nèi)容(報(bào)刊、名著、教育專(zhuān)著等),制定個(gè)人年度讀書(shū)計(jì)劃。
2、精選書(shū)籍。
在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上,精讀教育專(zhuān)著、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報(bào)刊三類(lèi)書(shū)籍。
3、建立制度。
、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。
、趯⒔處熥x書(shū)活動(dòng)納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。
、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺(tái)。
、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。
、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng),交換分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),修建濃厚的讀書(shū)氛圍。
、劢M織教師參加永嘉縣級(jí)及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇15
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),盡快適應(yīng)教育改革的需要,推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),經(jīng)研究,決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),特制定教師讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu):
為組織和實(shí)施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”,其成員組成如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施原則:
1、統(tǒng)籌性原則。“教師讀書(shū)活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,制定行之有效的讀書(shū)計(jì)劃,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神,結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要,將讀書(shū)作為工作的需要,通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng),汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立和形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并通過(guò)廣泛的.閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。
3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo),引發(fā)教師可持續(xù)的思考,從而形成自己的觀(guān)點(diǎn),并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合,成為其重要的組成部分,通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越,在學(xué)習(xí)研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與集體交流相結(jié)合。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為一種樂(lè)趣。
4、激勵(lì)性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人,學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求:
1.制定讀書(shū)計(jì)劃。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.參加論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等評(píng)比。
6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)校“優(yōu)秀讀書(shū)人物”。
五、主要措施:
1.提供讀書(shū)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè),教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據(jù)我校實(shí)際,鼓勵(lì)教師自購(gòu)書(shū)目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,以滿(mǎn)足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力,使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng):以教研組為單位開(kāi)展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng);定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評(píng)等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái),分享讀書(shū)快樂(lè);每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中。
6.評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
7.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊(cè),作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容:
。ㄒ唬┚旁律涎簞(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng),制定方案。
2.健全組織,完善制度。
(二)十一月至一二年四月底:推進(jìn)階段
1.根據(jù)推薦書(shū)目,配備書(shū)籍,保證閱讀。
2.讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書(shū)活動(dòng)。
3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,舉辦讀書(shū)交流會(huì),讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書(shū)階段性成果總結(jié),評(píng)價(jià)激勵(lì)。
。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y(jié)表彰
對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì)。評(píng)選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇16
教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎(chǔ),但總體情況不容樂(lè)觀(guān)。基于這一認(rèn)識(shí),我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),用讀書(shū)活動(dòng)這一人才素質(zhì)工程,引導(dǎo)教師讀書(shū)、明理、做人、成才,為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1.學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者
,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),不僅要有一桶水,還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的`需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱(chēng)號(hào),維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除職業(yè)倦怠。
讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師,身正乃范的原則,在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2.通過(guò)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3.通過(guò)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):劉湛光
副組長(zhǎng):吳導(dǎo)、李啟達(dá)
成員:李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志
五、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著,可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結(jié)合。
2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》。
3.每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等,教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從
研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,反思提高。
4.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.設(shè)校園讀書(shū)周
將世界書(shū)香日(每年4月23日)所在周,定為校園書(shū)香周在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)交流會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處,教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊(cè),建立教師學(xué)習(xí)文件夾,納入各種參評(píng)檢查材料。
2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)(字?jǐn)?shù)不少1000字)
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō):閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以
改變?nèi)说慕K點(diǎn)。培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以成才。
老師們,為了以后我們的人生依然豐富多彩,為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰,我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇,在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:沉醉讀書(shū),相信未來(lái)!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇17
教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,讀書(shū)能使人明理,讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)能使人儒雅,讀書(shū)能使人充實(shí),讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。
四、讀書(shū)的具體措施安排:
。保畧(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
。常畧(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的.臺(tái)階。
。矗浞职l(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。
。担J(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇18
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
2、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》。
3、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。
4、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
5、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇19
一、保障措施:
1.為組織和實(shí)施本方案,成立*市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):*組員:*
*教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、書(shū)目推薦、計(jì)劃制定、活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)與考核等方面工作。
2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供具體組織保障。
分管校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員、選書(shū)、登記、集體報(bào)名、讀書(shū)心得的收交等工作。
3、經(jīng)費(fèi)保障
20xx年教師參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元,其中個(gè)人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。
二、指導(dǎo)思想:
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
三、考核方法:
老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在規(guī)定的時(shí)間里將讀書(shū)心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì),組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)文章一一進(jìn)行評(píng)審,合格者對(duì)應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)(每篇合格文章記20學(xué)時(shí))。對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦。對(duì)不合格者不予評(píng)分并將原文退回所在學(xué)校。
四、實(shí)施要求:
1.動(dòng)員發(fā)動(dòng)、選購(gòu)書(shū)籍、集體報(bào)名(2-3月份)
各學(xué)?衫煤偾昂笠欢螘r(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),對(duì)參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動(dòng)員其參加讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)上交讀書(shū)心得的辦法來(lái)敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的.目標(biāo)。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時(shí)參加讀書(shū)活動(dòng)(對(duì)已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書(shū)活動(dòng)費(fèi)用)。
請(qǐng)各校組織教師參照推薦書(shū)目,每人選定二本閱讀書(shū)籍,各校于2月底按要求填寫(xiě)好“20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報(bào)名手續(xù),同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。
讀書(shū)書(shū)籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項(xiàng)工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得(4-12月份)
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。
3.年度總結(jié)表彰(2011年1月份)
由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)全市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),并評(píng)選出“優(yōu)秀讀書(shū)心得”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇20
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著;
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、讀書(shū)口號(hào)
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動(dòng)措施
1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍:一類(lèi)是教育專(zhuān)著,從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū),以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月檢查讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況,學(xué)校行政人員由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月一次對(duì)教師的讀書(shū)情況在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布。
3、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃,全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著,制定自己的`個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本,保證教師學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。
5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向,建立自己的書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,自愿參加、自我管理、自我激勵(lì),堅(jiān)持不懈,不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自能發(fā)展,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
6、搭建平臺(tái)。本學(xué)期,我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng):組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),樹(shù)立讀書(shū)典型,推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
五、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí),學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍。
2、學(xué)習(xí)交流階段 。每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),并做好記錄。學(xué)校對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查,及時(shí)做好記錄。
3、總結(jié)提高階段。組織讀書(shū)征文比賽,評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教師、先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高讀書(shū)活動(dòng)成效。
六、推薦書(shū)目
《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社2004年版
《賞識(shí)你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版 《教師如何做研究》,鄭金洲,華東師大出版社2006年版 《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書(shū)社出版2002年版 《反思性教學(xué)》,熊川武,華東師大出版社2006年版
七、活動(dòng)要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,并按照要求每周寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。
2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
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