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【精華】書籍作文600字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書籍作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍作文600字 篇1
高爾基說：“愛書吧！書是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！睍偸巧l(fā)著淡淡的清香，將我們引入另一個(gè)迷人的世界。
雨落在地上輕輕地彈著，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，然而我的心情糟成一團(tuán)亂麻，像雨前的天空般灰暗，因?yàn)橐恍┈嵤露o不下心來寫作業(yè)的我，心情越發(fā)急躁，就算平常可輕而易舉做出的題目，也需反復(fù)驗(yàn)算。
我抱著頭，險(xiǎn)些抓狂，我的目光不經(jīng)意地亂掃，想靜下心卻適得其反，忽然，我的目光鎖定在了床前的一沓書上，我想著：“也許應(yīng)像政治課本上說的用轉(zhuǎn)移注意力來合理發(fā)泄情緒吧。于是，我走到了床前，這才發(fā)現(xiàn)這些書雖早已買好放在這，而我卻不曾翻過，我拿起了一本《老人與�！返臅�，小心翼翼地翻開，便閱讀了起來。
起初，我并不為里面的內(nèi)容所吸引，還直說那個(gè)小孩子真傻瓜，死皮賴臉地纏著一個(gè)打不到魚的老頭�？蓾u漸地，我看到了老人的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在老人與大鯊魚戰(zhàn)斗時(shí)，也不覺得跟著老人緊張了起來，心里真希望老人能夠戰(zhàn)勝那兇猛、可惡的鯊魚。
就這樣，我坐在床上陪著老人一起戰(zhàn)斗。每當(dāng)老人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我整個(gè)人都繃了起來，似乎被繃帶纏得密不透風(fēng)似的'，而又當(dāng)老人一次又一次地戰(zhàn)勝貪婪的鯊魚，我就一直為老人喝彩，老人，您真棒，就這樣，我就隨著老人度過了一場驚險(xiǎn)卻又奇妙的旅行。
雖然老人最終只是帶了個(gè)魚骨回來，但卻象征著老人永不挫敗的精神，最后以一個(gè)完美的結(jié)局收?qǐng)�。而我卻因那場戰(zhàn)斗而充滿激情，久久沉浸在打敗鯊魚的喜悅之中，而后，我起身，開始又做起了作業(yè)，這次是滿懷信心的，充滿著勇氣和智慧的。
書籍作文600字 篇2
自從升入六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)我喜歡看小說，特別是長篇小說。小說一般都不短，敘述的大多數(shù)都是一個(gè)完整的故事，把自己放到情節(jié)中去，設(shè)身處地去讀去想，很容易理解文章主要意思。
上個(gè)星期，我看完了一本書——《藍(lán)水晶紫水晶》。它是《少年文藝》20年精品佳作權(quán)威選本之一。這本書一共有23篇小說，都是挺有名的作家寫的，如沈石溪、肖復(fù)興等。
有一篇文章最長，也是最感人的，名字是《最后的燃燒》，作者是沈石溪，寫的是一位患絕癥的女中學(xué)生的日記片段。主人翁晶晶從媽媽皮包的錄音機(jī)得知自己是晚期骨癌，同時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍所有的人都對(duì)她只是同情、可憐，而她不希望這樣。一次在公園里，無意間發(fā)現(xiàn)了原來的鄰居阿煒，而他卻失魂落魄，小學(xué)讀完就沒錢再上學(xué)了，父母也都離他而去。晶晶不希望阿煒再這樣，就用自己生命里的最后一年，拯救了他。而在晶晶認(rèn)識(shí)的人中，也只有阿煒不知道自己有病，她不希望阿煒也同情她。最后，阿煒在晶晶的輔導(dǎo)下，有了自己的工作，而晶晶卻因?yàn)椴幌胱屗闯鲎约河胁�，停止了一種藥的`服用，半年后，便去世了。最后一篇日記，是在她將要被病魔奪去生命的時(shí)候，請(qǐng)母親替她寫的，既寫出了自己拯救阿煒時(shí)的感受，又通過合理的聯(lián)想，寫出自己最后一刻的夢。
這篇文章細(xì)節(jié)描寫都非常到位，人物的神態(tài)、語言、語氣、動(dòng)作描寫的是淋漓盡致。作者把主人翁放在多種矛盾中：有她與疾病的矛盾，有她和父母的矛盾，有她和醫(yī)生的矛盾，有她和阿煒的矛盾，各種矛盾交織在一起，顯示出她的復(fù)雜心理，使她成為有血有肉的人物。心理活動(dòng)描寫是極為細(xì)膩感人的，仿佛自己也置身其中。
我從這篇文章體會(huì)到一些寫作上的技巧。這篇文章沒有華麗的語言來修飾，只是特別注意人物的心理描寫，將人物寫得活靈活現(xiàn)；另外還寫了許多困難，這樣也能反映人物的品質(zhì)，讓讀者對(duì)文章過目不忘。
書籍作文600字 篇3
我喜歡看小說和關(guān)于科學(xué)方面的書，可是媽媽經(jīng)常給我買關(guān)于歷史，散文，記敘等方面的書。所以，我常常囫圇吞棗，磨磨蹭蹭地看。
有一次，媽媽給我買了一本220多頁的《小王子》，我看了十幾頁，覺得非常無聊，便不想看了，但媽媽非逼著我看不可。于是，我便想出了一個(gè)辦法。我閉著眼睛，假裝在看，每隔三十秒左右便翻一下，半小時(shí)后，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)“看”到了一百多頁了。就這樣，我“看”了一個(gè)多小時(shí)。
有時(shí)候我會(huì)不想看書，但有時(shí)候我也經(jīng)�？磿吹桨V迷的程度。
有一次，我從圖書館借來一本四五厘米厚的`科學(xué)百科全書。我如獲珍寶，愛不釋手，連吃飯也很神速。我從第一天中午開始看，看到晚上七點(diǎn)還沒看完。媽媽讓我回去睡覺，我又想出了一個(gè)辦法。我先答應(yīng)著，先閉上眼裝睡了會(huì)兒，等媽媽回到自己房間，我快速拿出手電筒在被窩里看了起來。書像磁石一樣吸引著我，使我和書寸步不離，我像一棵大樹，瘋狂地吸收著書中那寶貴的“營養(yǎng)”。手電筒的光越來越暗，但我仍然堅(jiān)持著。突然，我聽見了腳步聲，不好，媽媽來查了，就在門口了，來不及藏好書了，怎么辦？我只好假裝發(fā)出呼嚕聲，可書太大了，一眼就被媽媽看穿了我的偽裝。暴風(fēng)雨要來了。先是手電筒沒收，然后是聽到已經(jīng)熟耳的訓(xùn)斥聲，在這“交響曲”中，我迷迷糊糊地睡著了。第二天四五點(diǎn)，我醒來了，看著天已微微亮，我又貪婪地看起書來。在我的連夜攻讀下，書終于“投降”了。
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是冰心自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)我們青少年的要求。我們要在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，看合適的書。這樣，我們的知識(shí)才能不斷增長，我們才能健康地成長。
書籍作文600字 篇4
從小學(xué)步入中學(xué)，同學(xué)、老師都變了，唯有形影不離的朋友——書籍陪伴著我，如影隨形。
《悲慘世界》中的暗黑歷史令人悲痛。冉阿讓呆立在神甫家櫥柜前，心里激烈的做著斗爭，不知是否要偷走如此慈善的人的東西。但他為了生存只好認(rèn)同偷走了兩只銀燭臺(tái)。這時(shí)他的心已經(jīng)動(dòng)搖了，他不會(huì)想到這贓物使他的命運(yùn)翻天地覆。
《追風(fēng)箏的人》中阿米爾少爺?shù)乃崽鹂嗬�，使人與之顫動(dòng)。昔日的伙伴坐在下，望著村莊，聊著天；而若干年后，這里已因?yàn)閼?zhàn)爭變得而目全非，而哈桑也在生兒養(yǎng)女后暴斃。阿米爾為了伙伴的兒子遭受了喪盡人權(quán)的打罵，卻毫不動(dòng)搖。
《平凡的世界》中少安與少平兄弟倆受到如炮連發(fā)的打擊，卻能重拾自信，令人欽佩。在大矸石要落下的一瞬間，孫少平奮不顧身地沖上去推倒毫不知情的礦工，自己卻倒在了血泊里。手術(shù)后他也被他的容貌打倒過，但他慢慢地調(diào)節(jié)了心態(tài)，不在意這件事了，并努力安慰自己工作，體驗(yàn)了生命的美好。
《狼圖騰》中陳陣為了小狼費(fèi)盡心血，但最終小狼仍難逃一劫。只見陳陣手里握著一把鋤頭，眼中盈著淚水，盯著小狼。明明知道是為了小狼好，卻遲遲下不了手，對(duì)自己痛恨至極。隨著小狼的逝去，被農(nóng)耕民族破壞的草原也漸漸失去了生機(jī)，使人既痛惡又惋惜。
《三國演義》中“劉關(guān)張”三人的生死之交使人感動(dòng)，諸葛亮的.計(jì)謀也令人佩服。趙云的忠心無人能比，呂布的英勇高不可攀。
……
書籍陪伴著我，而我如饑似渴的閱讀它們。它們像我的朋友，像我的親人，像我的影子，跟隨著我，讓我幸福、快樂地成長，令我的心靈得以升華。書籍，它們永遠(yuǎn)如影隨形的陪伴著我。
書籍作文600字 篇5
高等基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練教程（面向21世紀(jì)課程教材·高等寫作學(xué)教程系列；國家級(jí)精品課程教材）
馬正平 主編 /20xx-07-01 /中國人民大學(xué)出版社
21世紀(jì)高師文科系列教材——基礎(chǔ)寫作教程
陳亞麗 主編 /20xx-07-01 /北京大學(xué)出版社
現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作學(xué)——高等師范院校教材
梁中杰 主編 /20xx-08-01 /四川大學(xué)出版社
現(xiàn)代大學(xué)英語基礎(chǔ)寫作(下)
徐克容 /20xx-02-01 /外語教學(xué)與研究出版社
基礎(chǔ)寫作
姚國建 主編 /20xx-08-01 /合肥工業(yè)大學(xué)出版社
基礎(chǔ)寫作
王連琴，陳志海 主編 /20xx-11-01 /機(jī)械工業(yè)出版社
基礎(chǔ)寫作
講授基礎(chǔ)寫作，從文章的構(gòu)成要素入手，按寫作過程的順序，分別講授各個(gè)構(gòu)成要素的操作方法，并經(jīng)過單項(xiàng)與綜合的實(shí)踐訓(xùn)練，可使學(xué)員逐步掌握寫作技能。這種從篇章的部分到整體的講授與訓(xùn)練手法是易于理解，便于接受的。這種方法由來已久，被廣泛地應(yīng)用，實(shí)踐證明是行之有效的。近年來，寫作者研究寫作行為，探討寫作者主體智能結(jié)構(gòu)及其在寫作活動(dòng)中的心理機(jī)制，這對(duì)提高寫作者的'智能素質(zhì)，從而提高寫作技能，當(dāng)然是有效的。所以，我們也將這方面的內(nèi)容吸收來，融入教學(xué)之中。希望能使基礎(chǔ)寫作教學(xué)收到好的效果。
李景隆 主編 /1993-10-01 /中央廣播電視大學(xué)出版社
基礎(chǔ)寫作教程(第2版)
尉天驕 /20xx-04-01 /高等教育出版社
大學(xué)基礎(chǔ)寫作教程
何純，王潔群，趙成林 主編 /20xx-02-01 /高等教育出版社
基礎(chǔ)寫作
姚國建 /20xx-08-01 /高等教育出版社
書籍作文600字 篇6
從幾歲開始，書籍就伴隨在我們的身邊，陪我們一起成長。繪圖，文字，成了我們生活中必不可少的事。知識(shí)的倉庫，智慧的源泉，深深刻在我們的腦子里，永不磨滅。
書籍帶我們遨游宇宙，走向未來�？垂糯耍腔鄣慕Y(jié)晶;未來之夢，美好的憧憬。
讀書，可以讓人的精神放松，讓一天緊張的心情放松下來;讀書，可以開闊人們的眼界，了解更多的事物;讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)。
讀書不僅要“讀”，而且要“記”，有句俗語曾說：“不動(dòng)筆墨不讀書！”邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫助你把看到的東西記下來，并運(yùn)用在日常生活中。
多讀課外書，可以學(xué)到以前所沒學(xué)到的知識(shí)。
有一次，學(xué)校舉行期中考試。聽說題有點(diǎn)難度，我不由得緊張起來。這時(shí)，老師把試卷發(fā)下來，我便開始答題。前面都做的都不錯(cuò)，可最后一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數(shù)民族中有哪些盛大的節(jié)日？請(qǐng)寫下來�！�
這可怎么辦呢？平時(shí)也不知道什么節(jié)日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什么呢？我想著。唉，到底寫什么呢？正當(dāng)我冥思苦想的`時(shí)候，突然，一個(gè)主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個(gè)民間習(xí)俗故事，上面曾簡單的敘述過一件事：“在緬甸有一個(gè)節(jié)日叫火把節(jié)，小伙子和姑娘們會(huì)拿著火把跳舞一直到天亮。”
有了，就是它！我飛快的將這個(gè)答案寫了上去，沒想到真對(duì)了�？梢姡x書真的有很大的好處。
從那以后，我一直堅(jiān)持讀書，并做好摘抄，因?yàn)闀畬?duì)我們有很大的幫助。
從此以后，我便愛上了一句名言：“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難！”
書籍作文600字 篇7
江山美人是王者最愛，濁酒清風(fēng)是騎士最愛，白紙黑墨是詩人最愛。如果你問我：你最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：書是我的最愛。
《西游記》是我較早接觸的一本書。我佩服孫悟空在云堂里打球的武功和勇氣，為他被壓在五星山下感到惋惜。他護(hù)送唐僧上西天的時(shí)候，每次認(rèn)出妖怪，都沒有人相信，這讓我更加氣憤。在最后的結(jié)局中，他成了為佛而戰(zhàn)，我不禁深思：悟空有千變?nèi)f化的能力，也要耐得住500年的孤獨(dú)，讓風(fēng)雨打他，一路上被別人甚至師父誤解拋棄，最后取得了積極的成果。這不正是上天要做的.嗎？所以人一定要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為？
上初中的時(shí)候，我愛上了《三國演義》。一開始只是喜歡關(guān)羽，討厭曹操。甚至一度認(rèn)為曹操是反派，只會(huì)導(dǎo)致居心叵測的計(jì)劃，認(rèn)為劉備和孫權(quán)才是真正的英雄。直到月考失敗，父母作文的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑讓我抑郁到了極點(diǎn)。晚上在床上失眠的時(shí)候，突然想到《三國演義》，終于意識(shí)到曹操才是真正的英雄！他打敗了華容道，剪了胡子棄袍之后，依然沒有忘記一統(tǒng)天下的野心。他在宛城失去了兒子，但他能夠巧妙地運(yùn)用反戰(zhàn)術(shù)。與孫權(quán)不同，他以父兄之業(yè)稱帝。與劉備不同的是，他在700里大營被焚毀，燒毀了白蒂城。
從第二天早上開始，看著窗外冉冉升起的太陽，在藍(lán)天白云的映襯下，非常壯觀。我不禁想起了日月之旅。星——韓是輝煌的，如果是出于其豪言壯語。
讀《三國演義》，從曹操身上學(xué)到了不屈不撓的精神。無論遇到多少挫折和困難，都要志在千里。
一本書是一個(gè)世界，一本書是一種生活。書開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
我沒有王者的全能回應(yīng)，沒有俠客的奔放魄力，沒有詩人的才華橫溢。但是我擁有那本書，我生命中最寶貴的財(cái)富。
書籍作文600字 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹娛ザ鸥σ灿幸痪淠捴巳丝诘拿裕骸白x書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書籍給我?guī)淼氖蔷裆系某砷L，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時(shí)候，父親就給我買了一個(gè)書柜，里面裝滿了各種各樣的`圖書。父親曾教導(dǎo)我：“多看書，才能讓自己的知識(shí)更加豐富，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導(dǎo)的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個(gè)多月，書柜里至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學(xué)校圖書館借閱書籍。就是因?yàn)槲胰缱砣绨V般的讀書，我獲得了大量的課外知識(shí)。從小學(xué)四年級(jí)開始，父母還給我報(bào)了國學(xué)閱讀班。每當(dāng)老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時(shí)，我總會(huì)順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫一首五言絕句，大多數(shù)同學(xué)都寫：“春過花兒紅，風(fēng)來柳飄飄�！边@樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機(jī)一動(dòng)，順手提起筆來：“冬臨春來報(bào)，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉(xiāng)�！惫�，國學(xué)老師給這首詩評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書。在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網(wǎng)與朋友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛煉在操場，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學(xué)的樂趣。
沒錯(cuò)，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是透過這許許多多窗口去認(rèn)識(shí)世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行！
書籍作文600字 篇9
書籍是廣闊無邊的知識(shí)海洋，書籍是湛藍(lán)透亮的文學(xué)天空，書籍是一望無垠的科學(xué)草原。在書籍中，我可以獲得很多的知識(shí)，它可以讓我豐富視野，感受到它獨(dú)有的魅力。
在很小的時(shí)候，我非常喜歡看童話故事，在一個(gè)個(gè)鮮活明亮的人物中，我找到了很多樂趣。晚上，在睡覺前，我總會(huì)讓媽媽給我講一篇童話故事，讓小紅帽、白雪公主入睡，在夢里，我總會(huì)夢見和他們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉笑的場景。他們讓我的夢變得很甜很甜…�?/p>
上小學(xué)了，我開始放棄童話，改讀一些正式的、有真實(shí)情節(jié)的小作文了。它帶著我來到“現(xiàn)實(shí)”生活，讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此，它還為我的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我的語文成績一直都不錯(cuò)，作文有時(shí)也會(huì)被老師當(dāng)作范文，拿到講臺(tái)上來念。那時(shí)我感到無比的自豪，我在心里默念著：謝謝你，書籍！
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，小學(xué)時(shí)候看的書籍對(duì)我的吸引力也不算大了，于是我就開始向各大古代、現(xiàn)代名著進(jìn)軍。我讀了好多的名著，什么《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。它們的文學(xué)價(jià)值非常高，還非常的`精彩，以至于我每天晚上都要看好長時(shí)間。還有老師現(xiàn)在讓讀的《海底兩萬里》，寫的是那樣的生動(dòng)逼真，我每每看時(shí)，都會(huì)充分融入到其中，仿佛把我置身在海底，與鸚鵡螺號(hào)一起享受著海底的美麗景觀。
有的人說：“看書有什么用？如果不理解其中的意思，還不是和天書一個(gè)樣？”我的回答是：“不可能！”讀書百遍，其義自見。不可能你連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧？
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我就是在這浩瀚的書的海洋中游過來的，我從這海洋中收獲了大量的知識(shí)。
我暢游在這書的海洋，我是一條小小的“魚”。
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