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      • 幼兒園手工制作活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-01-27 21:36:30 生活常識(shí) 我要投稿

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案

          為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園手工制作活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案1

          一、指點(diǎn)思維:

          《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與,并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月27日上午

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          幼兒園操場(chǎng)

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          全園孩子和家長(zhǎng)

          五、活動(dòng)主題:

          “月餅寶盒, 變變變”

          六、活動(dòng)目的:

          為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的`自動(dòng)性、參與性,添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動(dòng)的過(guò)程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí),加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會(huì)”。

          七、活動(dòng)預(yù)備:

          20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

          八、作品要求:

          1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

          2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式。

          3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

          “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請(qǐng)函

          每當(dāng)中秋之時(shí),你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力,進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案2

          【設(shè)計(jì)意圖】

          錦溪作為4A級(jí)旅游景區(qū),有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn),糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng),色彩豐富,做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng),能很好地引起幼兒的興趣。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)粽子糖,了解它的外形特征。

          2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

          3、提高耐心,養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

          物質(zhì):1、課件

          2、各種顏色的超輕黏土

          3、剪刀人手一把

          4、空的盒子每人一個(gè)

          5、泥工板人手一塊

          經(jīng)驗(yàn):有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)

          【重難點(diǎn)】

          重點(diǎn):認(rèn)識(shí)粽子糖,制作粽子糖。

          難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、提問(wèn)導(dǎo)入,引起興趣。

          1、提問(wèn):孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?

          2、小結(jié):你們都吃過(guò)這么多的糖呀。

          3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來(lái)了這個(gè),你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?

          4、小結(jié):是粽子糖。

          二、觀察圖片,認(rèn)識(shí)外形特征。

          1、提問(wèn):粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的'呢?

          引導(dǎo)幼兒觀察講述。

          2、小結(jié)講述:它們像粽子一樣,每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。

          3、過(guò)渡講述:那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?

          三、示范講解,幼兒操作。

          1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

          2、示范講解:先拿一點(diǎn)太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長(zhǎng)條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶樱烟嵌技舻胶凶永,一種顏色放一格。

          注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會(huì)變形的。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試操作。

          4、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒不要捏的太用力。

          (2)提醒幼兒按照規(guī)律來(lái)剪。

          四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。

          1、展示制作的粽子糖。

          2、結(jié)束活動(dòng):我們帶著做的粽子糖,去放到特產(chǎn)鋪里賣(mài)吧。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán),項(xiàng)鏈等等。

          2、愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。

          2、范例若干

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、模特秀《The wagic key》,激發(fā)幼兒的`興趣。

          師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮好不好?

          幼:頭上/手上/腰….

          2、出示拉花,幼兒觀察

          (1)一種顏色制成的拉花

          (2)兩種顏色制成的拉花

          (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

          師:這三種哪一種看呀,為什么呀?

          幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。

          3、教師講解示范拉花

          師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?蠢蠋熯@里有一條長(zhǎng)方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,(做個(gè)錯(cuò)誤示范:

          1、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;

          2、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來(lái),就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去,也一樣粘起來(lái)。再套一個(gè),要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí),可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來(lái)請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。

          4、提出要求和規(guī)則

          (1)用剪刀時(shí),不要對(duì)著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。

          (2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。

          5、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

          6、作品欣賞。

          7、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案4

          一、活動(dòng)目的:

          為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          XX幼兒園

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          全園孩子和家長(zhǎng)

          五、活動(dòng)主題:

          紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的`欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

          七、活動(dòng)安排和要求:

          1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

          2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

          3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

          4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

          5、小班組制作:交通工具(汽車(chē)) 中班組制作:動(dòng)物(羊)

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案5

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車(chē),提高動(dòng)手能力。

          2、在教師剖析范例的情境下,探索了解風(fēng)車(chē)的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風(fēng)車(chē)的圖示。

          3、在制作的過(guò)程中,積累操作的經(jīng)驗(yàn),嘗試有目的地解決困難。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          風(fēng)車(chē)范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

          1、這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車(chē)嗎?

          2、做一個(gè)風(fēng)車(chē),需要哪些材料呢?

          (二)剖析風(fēng)車(chē),探索了解風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程,并嘗試用圖示來(lái)表示。

          1、教師將完整的風(fēng)車(chē)的樣子畫(huà)在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風(fēng)車(chē)會(huì)變成什么樣子?”

          2、教師打開(kāi)一個(gè)三角形的角“風(fēng)車(chē)現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來(lái)呢?”

          3、逐一探索風(fēng)車(chē)的.制作過(guò)程。

         、 “如果將幾個(gè)角都打開(kāi),你們會(huì)看到什么呢?”教師打開(kāi)所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

         、谶@一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫(huà)什么呢?怎樣表示這些剪開(kāi)的開(kāi)口?

          ③重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

          ④ “在開(kāi)口未剪的時(shí)候,應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

         、萁處煂D示按正數(shù)的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過(guò)程。

          (三)幼兒看圖示制作風(fēng)車(chē),教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

          (四)游戲活動(dòng):風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

          帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車(chē)到戶(hù)外活動(dòng)。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案6

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年5月22日

          二、活動(dòng)組織人:

          王靜

          活動(dòng)小組:大班年級(jí)組及大班家長(zhǎng)委員會(huì)成員

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          親子手工大賽

          寶寶和家長(zhǎng)手拉手結(jié)對(duì)成家庭組合,1小時(shí)的規(guī)定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各班教師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,幫助家長(zhǎng)自由組成參賽隊(duì)(三個(gè)家庭一組)。

          2、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。

          3、活動(dòng)小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場(chǎng)地,竟可能的'提供工具。

          4、準(zhǔn)備:標(biāo)簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。

          五、活動(dòng)安排:

          1、2:00—2:15入場(chǎng),宣布第二屆親子街手工大賽開(kāi)始。大班幼兒律動(dòng)表演。

          2、2:15—2:30主持人宣布比賽規(guī)則,介紹評(píng)比方法及統(tǒng)計(jì)員。

          3、2:30—3:30各家庭組合手工制作。

          4、3:30—4:00請(qǐng)中班幼兒入場(chǎng)投票,統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

        幼兒園手工制作活動(dòng)方案7

          活動(dòng)主題:

          變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限

          活動(dòng)原則:

          以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

          活動(dòng)參加對(duì)象:

          中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)

          活動(dòng)形式:

          親子共同制作

          活動(dòng)要求和活動(dòng)說(shuō)明:

          1、活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別,此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外,還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣(mài)活動(dòng)”。因此,此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的`創(chuàng)意性。

          2、活動(dòng)制作材料不限,以生活中常見(jiàn)廢舊材料為主,可以以組合的形式出現(xiàn)。

          3、活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過(guò)程,既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意,同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力,最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

          4、活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè),將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          5、活動(dòng)作品上交時(shí)間:5月下旬(具體時(shí)間待定)

          6、建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料,并與本班老師交流,作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫(xiě)制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說(shuō)明(材料及用途)等。

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