關于上學期歷史教學工作計劃4篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的上學期歷史教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上學期歷史教學工作計劃 篇1

　　剛剛走過不平凡的20xx年我們又迎來了20xx年新的學期。本學期歷史教研組要圍繞學校提出的“五個一”，繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好學校領導的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探索，為推進我校素質教育的深化而努力。

　　一、在歷史教研活動中追求以下三個原則：

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　　以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。

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　　歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高基礎教育的質量。基于這三方面的認識，尋找歷史課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的.教學經驗。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。

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　　針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：

　　A。加強學習教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現代教學方法、教育名家經驗、多媒體網絡資料等，要創(chuàng)設學習研究的氛圍，引導廣大教師自覺學習和研究。

　　B。把課堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？

　　C。教研活動突出學生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當的教學目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂討論，引導學生的積極參與。

　　二、本學期主要活動安排

　　1。精心準備和布置好初三、高三歷史復習計劃，提出在中考、高考模式下，歷史教學工作的具體要求。

　　2。高中歷史青年教師課堂教學研討活動。

　　3。高二歷史學業(yè)水平考試的復習和備考活動。

　　4。初三、高三歷史教學研討活動。

　　5。高一初一初二年級課堂教學研討活動。特別是初一初二的四位老師要為全組老師上課改示范課。

上學期歷史教學工作計劃 篇2

　　為進一步搞好豐集高中歷史學科教學工作，全面提高課堂教學效率和教學質量，努力提升學生的歷史成績，豐集高中歷史組全體教師根據我校學生的實際情況，特制定本學期的工作計劃。

　　一、指導思想

　　以20xx年《高考考試大綱》為依據，以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮歷史學科組各年級的集體智慧和力量，扎實抓好各年級歷史教學，加強學法指導，堅持高效訓練，力爭我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學科取得理想成績。

　　二、存在的問題

　　我校生源這兩年雖然逐年進步，但和兄弟學校相比，仍然還有很大差距，學生基礎知識不牢固，知識遷移能力差，審題不清，缺乏解題方法，書寫不夠規(guī)范等問題在大多數學生中存在。

　　學生學習態(tài)度存在問題，對歷史的學習只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索，學生所學的知識零散、無序。學生的.基礎知識理解和思維能力較差。而近幾年高考命題思路非常明確，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析、解決問題能力。這就要求教師必須注重基礎，以課程標準、考綱為指導，以課本為根本，注重基礎知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識。

　　三、教學措施

　　各年級歷史備課組長都已分到人，就必須真正的起到帶頭垂范的作用，組織好本年級的歷史教學。

　　高一二采用多媒體教學，在講好課本基礎內容的同時，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法，為高三沖刺打好基礎。

　　高三年級采用專題教學，認真研讀考綱和考試說明，講練結合，貼合高考，直接為高考服務。

　　專題復習及專題訓練。從20xx年八月下旬到20xx年三月初，以專題的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工，基于課本但要高于課本。

　　每個專題都需要精選練習試題，習題要精選、精練、精講抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學生學法和解題能力的指導。

　　加強集體備課。歷史學科的知識點“多而雜”、學生對知識點容易混和忘，在這種形勢下，教師的集體備課尤為重要。

　　總之，要充分利用各種條件，挖掘各種潛力來提高我校學生的歷史成績，爭取更大的進步。

上學期歷史教學工作計劃 篇3

　　剛剛走過不平凡的20xx年我們又迎來了20xx年新的學期。本學期歷史教研組要圍繞學校提出的“五個一”，繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好學校領導的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探索，為推進我校素質教育的深化而努力。

　　一、在歷史教研活動中追求以下三個原則：

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　　②教研工作課題性化；

　�、劢萄谢顒訉ｎ}化；從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。

　　①教材培訓實效化

　　以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。

　　②教研工作課題化

　　歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高基礎教育的質量�；�于這三方面的認識，尋找歷史課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經驗。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。

　　③教研活動專題化

　　針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：

　　A.加強學習教育新理論，不管是哪一級的`教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現代教學方法、教育名家經驗、多媒體網絡資料等，要創(chuàng)設學習研究的氛圍，引導廣大教師自覺學習和研究。

　　B.把課堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？

　　C.教研活動突出學生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當的教學目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂討論，引導學生的積極參與。

　　二、本學期主要活動安排

　　1.精心準備和布置好初三、高三歷史復習計劃，提出在中考、高考模式下，歷史教學工作的具體要求。

　　2.高中歷史青年教師課堂教學研討活動。

　　3.高二歷史學業(yè)水平考試的復習和備考活動。

　　4.初三、高三歷史教學研討活動。

　　5.高一初一初二年級課堂教學研討活動。特別是初一初二的四位老師要為全組老師上課改示范課。

上學期歷史教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中教育教學質量的穩(wěn)步前進，促使廣大學生的自主發(fā)展。

　　二、教學目的和任務

　　通過高二歷史的學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入了解歷史的基本線索；對歷史的.基本史觀有一定的了解，能運用現代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。

　　本學期主要完成《世界近現代史》上、下冊的教學任務，以及中國古代史部分教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

　　三、學生情況分析

　　岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生高一會考采用開卷形式，歷史基礎相對比較薄弱；班級之間和學生之間差異較大；學生學習歷史方法較為陳舊。

　　四、具體教學措施

　　1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。

　　2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

　　3、幫助后進生樹立學好歷史的信心。

　　4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

　　5、加強教育教學研究

　　五、教學進度表

　　周 次

　　日 期

　　教學內容

　　備 注

　　第一周

　　8月27日－9月2日

　　高二第一次考試及試卷講評集體備課內容：考試評分細則中心發(fā)言人：肖美金

　　第二周

　　9月3日－9月9日

　　世界史上冊第二章第七節(jié)、第八節(jié)，第三章第一節(jié)、第二節(jié)集體備課內容：第三章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第三周

　　9月10日－9月16日

　　世界史上冊第三章第三節(jié)、第四節(jié)第1、2、3課時集體備課內容：第四節(jié)課堂教學安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第四周

　　9月17日－9月23

　　世界史上冊第三章第五節(jié)、第六節(jié)，第三章單元檢測及講評 集體備課內容：第四章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭教研課：肖美金

　　第五周

　　9月24日－9月30日

　　世界史上冊第四章第一節(jié)、第二節(jié)第1、2課時、第三節(jié)集體備課內容：第二節(jié)課堂教學安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第六周

　　10月1日－10月7日

　　國慶放假

　　第七周

　　10月8日－10月14日

　　世界史上冊第四章第四節(jié)、第五節(jié)，第五章第一節(jié)、第二節(jié)集體備課內容：第五章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第八周

　　10月15日－10月21日

　　第四章單元檢測及試題講評、世界史上冊綜合測試及課題講評集體備課內容：歷史各類試題的解題方法與技巧中心發(fā)言人：肖美金

　　第九周

　　10月22日－10月28日

　　世界史下冊第一章第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)第一章單元檢測集體備課內容：世界史下冊第一章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第十周

　　10月29日－11月4日

　　世界史下冊第二章第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)第1、課時 集體備課內容：第四章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第十一周

　　11月5日－11月11日

　　高二段考及試卷講評 集體備課內容：段考試題分析與講評中心發(fā)言人：肖美金教研課：姚蘭

　　第十二周

　　11月12日－11月18日

　　世界史下冊第二章第四節(jié)第二章單元檢測及講評第三章第一節(jié)集體備課內容：第三章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第十三周

　　11月19日－11月25日

　　世界史下冊第三章第二節(jié)第四章第一節(jié)、第二節(jié)第1、2課時，第三節(jié)第1課時集體備課內容：第四章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第十四周

　　11月26日－12月2日

　　世界史下冊第四章第三節(jié)第2課時、第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)集體備課內容：第五章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第十五周

　　12月3日－12月9日

　　第三、四章單元檢測及試題講評第五章第一節(jié)、第二節(jié)集體備課內容：單元檢測試題分析與統(tǒng)計中心發(fā)言人：姚蘭

　　第十六周

　　12月10日－12月16日

　　世界史下冊第五章第三節(jié)第六章第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)集體備課內容：第六章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第十七周

　　12月17日－12月23日

　　第五、六章單元檢測及試題講評世界史下冊綜合檢測及試題講評集體備課內容：綜合試題分析與統(tǒng)計中心發(fā)言人：肖美金

　　第十八周

　　12月24日－12月30日

　　中國古代史第一章第一節(jié)第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)集體備課內容：中國古代史第一章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第十九周

　　12月31日－元月6日

　　中國古代史第一章單元檢測及試題講評第二章第一節(jié)、第二節(jié)、集體備課內容：第二章教材分析及課時安排中心發(fā)言人：肖美金

　　第二十周

　　元月7日－元月13日

　　中國古代史第二章第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)集體備課內容：第三節(jié)課堂教學安排中心發(fā)言人：姚蘭

　　第二十一周

　　元月14日－元月20日

　　期考 備考資料

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