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教師招聘考試面試解密：面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容及形式
面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟,是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應(yīng)試者的知識(shí)水平,而且可以面對(duì)面地觀察應(yīng)試者的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能等,擇業(yè)過(guò)程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。教師招聘考試由于它的職業(yè)特征其面試內(nèi)容與一般的職位面試有一定的區(qū)別,其中包括說(shuō)課/試講部分。
本文是從面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容、面試的基本形式兩方面來(lái)介紹教師招聘考試面試。
一、面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容
1.儀表風(fēng)度
這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。
2.專業(yè)知識(shí)
作為對(duì)專業(yè)知識(shí)考試的補(bǔ)充,面試官通過(guò)面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度;其專業(yè)知識(shí)是否符合用人單位的要求。
3.口頭表達(dá)能力
面試應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷�、觀點(diǎn)、意見和建議順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),考察其表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力
主要看應(yīng)試者對(duì)面試官所提問(wèn)題的理解是否準(zhǔn)確貼切,回答是否迅速、準(zhǔn)確等,對(duì)突發(fā)問(wèn)題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng);對(duì)于意外的處理是否得當(dāng)、妥善等。
5.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性
在遇到上司批評(píng)指責(zé)、工作有壓力,或者當(dāng)個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí),能夠克制、容忍、理智地對(duì)待,不至于因情緒波動(dòng)而影響工作。
6.工作態(tài)度
面試官往往要了解兩點(diǎn):一是了解應(yīng)試者對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度;二是了解其對(duì)求職職位的態(tài)度。一般認(rèn)為,在過(guò)去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真,做好做壞無(wú)所謂的人,在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
7.上進(jìn)心、進(jìn)取心
上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人,一般都會(huì)確立自己事業(yè)上的奮斗目標(biāo),并為之而積極努力。上進(jìn)心強(qiáng)烈者,表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好,且不安現(xiàn)狀,工作中常有創(chuàng)新;上進(jìn)心不強(qiáng)的人,一般都是安于現(xiàn)狀,無(wú)所事事,不求有功,但求能敷衍了事,因此,對(duì)什么事都不熱心。
8.求職動(dòng)機(jī)
了解應(yīng)試者為何希望來(lái)本單位工作,對(duì)哪類工作最感興趣,在工作中追求什么,從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
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