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      • 一次手工課作文

        時間:2022-03-25 10:44:19 手工DIY 我要投稿
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        一次手工課作文3篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的一次手工課作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一次手工課作文3篇

        一次手工課作文 篇1

          又逢周五,真是一個令人高興的日子,因為下午我們將上一堂別開生面的科技課—創(chuàng)意串珠大賽。

          這次科技課的準(zhǔn)備材料很特殊,是學(xué)校發(fā)給我們每一名同學(xué)的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來,比一比誰更有創(chuàng)意。下午1:30分,幫助我們拍照留念的兩位同學(xué)媽媽準(zhǔn)時到達(dá),沒等老師說開始,大家就已經(jīng)迫不及待地動起手來。有的同學(xué)在認(rèn)真地串著小珠珠;有的同學(xué)到處借自己所需要的珠珠;有的同學(xué)則在請教別人串珠子的方法……現(xiàn)場十分熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孫書記也親臨現(xiàn)場,看到我們認(rèn)真串珠子的勁頭,高興地直點頭,贊揚我們的動手能力,祝福我們有新的'收獲。

          怎樣串出一個與眾不同的作品呢?我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方,打一結(jié)就成了一個圓形,再用線從中間跨過去,串上一個蘋果形狀的珠子,接下來難倒我了,于是我用了兩個珠珠的學(xué)費,請教了楊宸,向他學(xué)手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠,再取一個大珠珠,繩的兩邊交叉從孔里穿過。不一會兒,一個立體大手鏈就呈現(xiàn)在我的面前。老師選擇了兩組串好的,分發(fā)了獎品,我是其中一員,用鋼絲串紐扣,紐扣十分精美,同學(xué)們都急忙動起手來,生怕自己的紐扣被別人搶走……。

          由于時間問題,同學(xué)們大都沒有完成作品,但大家都收獲到了快樂,而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創(chuàng)作出個體的作品,期待下一次我們能以小組為單位,集體創(chuàng)造出一個精美的飾品來!

        一次手工課作文 篇2

          橙色的陽光穿過枝頭的黃葉,灑入教室里,留下的是斑斑駁駁的影子,一陣陣風(fēng)吹過,那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的'珠子上,照得它們閃閃發(fā)光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上,像一個個小精靈。這是怎么回事?告訴你吧,我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進行創(chuàng)意珠子大比拼呢!

          這次的大比拼是看哪個同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項鏈,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見同學(xué)們沒有編頭飾的,于是我打算編一個美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮?墒蔷幍揭话氲臅r候,我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的樣子,于是我將計就計把已編好的鏈子做成手鏈的一部分,把已做好的兩個珠子圈作成戒指,做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點點單調(diào),如果能再加上一個鏈子就更好了,我看中了同學(xué)思媛的編法,既美觀又立體,于是我虛心向她請教,她熱心地教我,首先將線對折,在中間串一個大珠子,在兩邊串兩個小珠子……

          我們進行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。

          這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力,也讓我知道了遇事要隨機應(yīng)變,更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠友愛,我以后也要像思媛同學(xué)一樣,讓別人因為我的存在而感到幸福。

        一次手工課作文 篇3

          生活中有很多第一次,比如第一次買東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué),但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。

          一天早上,我來到課堂,發(fā)現(xiàn)以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節(jié)手工課。課馬上就要開始了。同學(xué)們都很很開心,有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的`課堂,已經(jīng)亂成一鍋粥!

          只見老師做了一個安靜的手勢,同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道,手工課開始!然后開始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著急地想搶老師手里的袋子,可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。

          我領(lǐng)到手工包后,馬上開始穿針引線,卻怎么也穿不進針眼,只好尋求別人幫助。不一會,線穿好了,我開始縫小黃人 ,可是縫了一半,發(fā)現(xiàn)線很短,還有很多沒縫完。我變得很急躁,告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了,無所事事的我隨便下地亂轉(zhuǎn),非常無聊?墒强吹矫總人都認(rèn)真地做著手工,我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人,靜靜的縫了起來。

          這節(jié)手工課,雖然我做的小黃人不是很成功,但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會了不急躁,而且和別人還要善于溝通、友好相處,這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以后我無論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!