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      • 小班音樂小魚和大鯊魚教案

        時(shí)間:2022-04-11 22:44:40 音樂 我要投稿

        小班音樂小魚和大鯊魚教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小班音樂小魚和大鯊魚教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        小班音樂小魚和大鯊魚教案

        小班音樂小魚和大鯊魚教案1

          一、活動(dòng)目的:

          1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的`頭飾。布置一個(gè)海底場景。

          三、活動(dòng)過程:

          1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。

          2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

          (1)放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

         。2)讓幼兒思考:大鯊魚來時(shí),小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)?

          (3)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。

          (4)老師講解游戲規(guī)則:即小魚在水中游水、吐泡泡,當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí),立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。

          3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。

          幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。

          活動(dòng)反思:

          學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié),在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上,我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結(jié)合表演,從集體到小組,變換的表演方式,體驗(yàn)了各種形式的樂趣,也感受到了音樂到來的快樂。這一環(huán)節(jié),孩子們都沉浸在這種愉快的音樂氛圍以及情景表演中。

        小班音樂小魚和大鯊魚教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的'快樂。

          3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的頭飾。布置一個(gè)海底場景。

          活動(dòng)過程:

          1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。

          2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

          放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

          讓幼兒思考:大鯊魚來時(shí),小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。

          老師講解游戲規(guī)則:即小魚在水中游水、吐泡泡,當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí),立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。

          3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。

          幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。

        小班音樂小魚和大鯊魚教案3

          一、活動(dòng)目的:

          1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的'快樂。

          3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱;

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的頭飾。布置一個(gè)海底場景。

          三、活動(dòng)過程:

          1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。

          2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

          放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

          讓幼兒思考:大鯊魚來時(shí),小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。

          老師講解游戲規(guī)則:即小魚在水中游水、吐泡泡,當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí),立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。

          3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。

          幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。

          活動(dòng)反思:

          學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié),在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上,我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結(jié)合表演,從集體到小組,變換的表演方式,體驗(yàn)了各種形式的樂趣,也感受到了音樂到來的快樂。這一環(huán)節(jié),孩子們都沉浸在這種愉快的音樂氛圍以及情景表演中。

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