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      • 期中考試個(gè)人總結(jié)

        時(shí)間:2022-04-27 12:32:12 考試 我要投稿

        期中考試個(gè)人總結(jié)

          總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的期中考試個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

        期中考試個(gè)人總結(jié)

        期中考試個(gè)人總結(jié)1

          (一)整體總結(jié)

          首先,建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達(dá)到了你的期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題

          1。名次、成績(jī)是上升還是下滑?

          2。如果上升,是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好,有些反之),還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。

          3。如果下滑,問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。

          (二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

          知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

          那么,如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?

          首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,此時(shí)你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

          其次,同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯(cuò)了。殊不知,一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。

          所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

          如果答案是肯定的`話,為什么不以這次期中考試為契機(jī),把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事,下次一定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?

          (三)考試技巧總結(jié)

          考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄(gè)考試過(guò)程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想,也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

          1。這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

          2。有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

          3。具體到每門學(xué)科。英語(yǔ)是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

          通過(guò)考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,安排答題順序,就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們,請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。

          進(jìn)行這些總結(jié)后,同學(xué)們不要忘了,有一項(xiàng)工作是必需的:把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

          最后,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí),可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排,做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上,走得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)2

          一、 目標(biāo)是旗幟——確定適合自己的明確目標(biāo),并堅(jiān)持下去

          無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中,我們都應(yīng)該為自己制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了方向。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺自己沒有動(dòng)力,比較盲目,主要原因是沒有明確的奮斗目標(biāo)。如果確立了明確的方向,你就會(huì)在前進(jìn)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法,想方設(shè)法地全力以赴朝著目標(biāo)努力。

          在與學(xué)生的大量談話中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)不明期,甚至不清楚自己應(yīng)考什么樣的大學(xué),這是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的主要原因。如何為不同學(xué)生確立適合自己的目標(biāo),成為這次工作的重點(diǎn)之一。

          首先,就自身學(xué)習(xí)的具體情況,幫助他明確自己應(yīng)備考哪個(gè)層次的大學(xué)。只要明白了要考什么層次的大學(xué),那么高考就有了分?jǐn)?shù)目標(biāo)。比如:想考清華北大這樣的.學(xué)校,按照海淀給定的參考分?jǐn)?shù)應(yīng)該是656分,分散到各科大約應(yīng)該是:語(yǔ)文 125分 數(shù)學(xué) 140分 英語(yǔ) 130分 綜合270分,

          各科的比例應(yīng)該達(dá)到總成績(jī)的比例是:語(yǔ)文 83%(滿分150) 數(shù)學(xué)93%(滿分150) 英語(yǔ)86%(滿分150 )綜合90%(滿分300)這就應(yīng)該是他的奮斗目標(biāo) 。每次考試下來(lái),自己就應(yīng)該比較自己的各科成績(jī)是否達(dá)到相應(yīng)的比例,還有哪些差距,哪些弱勢(shì)科目亟待提高,哪些強(qiáng)勢(shì)科目需要繼續(xù)保持,根據(jù)考試情況調(diào)整復(fù)習(xí)策略,合理分配時(shí)間。通過(guò)這樣的分析,學(xué)生就能把自己的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),適時(shí)給自己增添學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果學(xué)生要考排名前十所的大學(xué),那么高考成績(jī)就應(yīng)該在630分以上,

          具體到各科:語(yǔ)文 110分,數(shù)學(xué)130分 英語(yǔ) 120分,綜合270分,各科分?jǐn)?shù)在總分一定的前提下,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,比如說(shuō)弱勢(shì)科目和強(qiáng)勢(shì)科目之間分?jǐn)?shù)做調(diào)整。好點(diǎn)的一本總分最起碼應(yīng)該在590分左右。當(dāng)然這個(gè)分?jǐn)?shù)不一定科學(xué),但是最起碼給了學(xué)生一個(gè)奮斗的目標(biāo),使得他的學(xué)習(xí)有了方向性。

          其次是雖然有了目標(biāo),但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間如果感覺沒有什么進(jìn)步,學(xué)生就會(huì)動(dòng)搖自己的目標(biāo)。這些學(xué)生的問(wèn)題一般是聰明但基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,知識(shí)體系不健全,學(xué)習(xí)存在急功近利的思想。一般來(lái)說(shuō)他們以前學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了高三,感受到高考臨近的氣息,努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間就感覺自己應(yīng)該取得自己設(shè)定的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,不可能一蹴而就。這時(shí)我們應(yīng)鼓勵(lì)這些學(xué)生堅(jiān)持,并幫助分析細(xì)節(jié),讓他們明白,高考不僅僅是考察知識(shí),而且也考察耐力和毅力,是一個(gè)綜合考察的過(guò)程。既然我們有了目標(biāo)就應(yīng)該“咬定青山不放松”。

          二、 細(xì)節(jié)決定成敗——抓住自己的小辮子別放

          現(xiàn)代人的智商差距愈來(lái)愈小,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)愈來(lái)愈自信。這無(wú)疑是社會(huì)的進(jìn)步。但另一個(gè)極端出現(xiàn)了或日益凸現(xiàn)出來(lái):人容易膨脹,“速食”、“快餐文化”使這一代人缺少了耐心和細(xì)致,而在智商差距愈來(lái)愈小的今天,我要給學(xué)生重申一個(gè)成功的秘訣,那就是細(xì)節(jié)決定成敗。

        期中考試個(gè)人總結(jié)3

          羅x:

          豐富多彩的初二第一個(gè)學(xué)期又過(guò)了一半,期中考試也過(guò)了,我對(duì)自己考到的期中考試成績(jī)都很不滿意,特別是物理和歷史的成績(jī)。這也是我平時(shí)不認(rèn)真聽課造成的吧。其實(shí)除了壞的,也有好的,就是我對(duì)政治和語(yǔ)文挺滿意的。我覺得自己語(yǔ)文有了好大的進(jìn)步,這一點(diǎn)好開心,其實(shí)在這學(xué)期我的收獲比去年好多了,我打算在期末考試中爭(zhēng)取更好的成績(jī),平均分要拿到60多分。

          戴x:

          我對(duì)自己的考試成績(jī)還算滿意。政治和物理考好了,沒有考好的科目有語(yǔ)文、生物等?嫉貌缓玫闹饕蚴瞧綍r(shí)上課不認(rèn)真,不做作業(yè)......我期末考試的目標(biāo)是每科60分以上。今后要好好學(xué)習(xí)天天向上。

          潘x:

          剛上八年級(jí),真的比七年級(jí)陌生。從七年級(jí)以來(lái)我一直在進(jìn)步,可是上了八年級(jí)卻在退步。七年級(jí)的時(shí)候,我平均分有97,但現(xiàn)在只有八十幾,我真的很失望。我知道原因,就是不適應(yīng)老師的上課方式,有些老師仍然上那科,我進(jìn)步了,可是面對(duì)新老師我卻聽不進(jìn)去,F(xiàn)在起,我得讓自己盡快適應(yīng)老師的上課方式了。我相信我的成績(jī)還會(huì)上去的。我一定會(huì)找回那個(gè)成績(jī)。

          陳x:

          我對(duì)自己的考試成績(jī)不是很滿意,因?yàn)楸壬蠈W(xué)期的成績(jī)退步了。特別是上了八年級(jí)后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,又多了一科物理,這兩科成績(jī)將總分拉底了好多,但是我不會(huì)放棄的,我會(huì)繼續(xù)努力。我會(huì)每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)去問(wèn)老師。不管多難,一定要把各科成績(jī)搞上去!

          李x:

          我覺得自己的成績(jī)不是很好,我希望自己在以后能爭(zhēng)取更好的成績(jī)。以后,我每晚都會(huì)復(fù)習(xí),把成績(jī)追回來(lái)。我先在雖然排全級(jí)的一百名,我以后一定會(huì)排到前面去的。我相信,有恒心,有信心,一定會(huì)成功的。有志者事竟成,我一定會(huì)成為一個(gè)有自信的人。

          梁x:

          覺得自己考試成績(jī)一般,除了政治,每一科都考得不好。主要原因是沒有復(fù)習(xí)。期末的考試目標(biāo)是爭(zhēng)取平均分 分。

          馬x:

          我的成績(jī)不是很高。我之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),沒有認(rèn)真思考老師布置的作業(yè),下課時(shí)經(jīng)常去玩?荚嚽暗膸滋,我根本沒準(zhǔn)備好。我從前的成績(jī)不錯(cuò),我爭(zhēng)取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,認(rèn)真獨(dú)立完成好老師布置的作業(yè)。認(rèn)真聽課,不跟老師作對(duì)。

          馮x:

          對(duì)期中考試不太滿意,只有數(shù)學(xué)和政治考得還好,其他科目都沒有考好。原因:數(shù)學(xué)和政治的題目比較容易。期末的目標(biāo)是各科60分以上,至于數(shù)學(xué)和政治要100分以上,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一科。

          馮x:

          我對(duì)期中考試成績(jī)很不滿意。政治也算考得不錯(cuò),英語(yǔ)很不理想。英語(yǔ)考不好。肯定是自己上課沒有認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真寫,遇到不會(huì)的沒有認(rèn)真思考,隨便寫下的答案。我期末的目標(biāo)是英語(yǔ)歷史要考70分以上,其他科目要比期中的好。以后我會(huì)認(rèn)真聽課認(rèn)真思考。

          陳x:

          我對(duì)考試成績(jī)有一點(diǎn)滿意。考得好的是地理,我、因?yàn)槲液芘Φ厝タ磿陀洃洝?嫉牟缓玫氖怯⒄Z(yǔ),因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)很多都不會(huì)。我期盼期末能取得好成績(jī)嗎我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),上課少說(shuō)話,爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

          楊x:

          這次期中考試不是很滿意。因?yàn)橛行┛颇繘]考好,特別是歷史這一科。但這次政治、語(yǔ)文、生物考得不錯(cuò)。考得好主要是因?yàn)橛姓J(rèn)真去復(fù)習(xí),沒有認(rèn)真聽課和復(fù)習(xí)的'科目就沒考好。數(shù)學(xué)有些題目是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了的,以后要細(xì)心。我一定在期末考個(gè)好成績(jī):語(yǔ)文:90分,數(shù)學(xué):85分以上;英語(yǔ)、80分;政治:85分以上;歷史:80分;地理:90分;物理:80分;生物85分以上。

          梁x:

          我對(duì)考試成績(jī)還算滿意,不過(guò)有些科目沒考好。數(shù)學(xué)沒有考好,本來(lái)可以考高分的,但是我沒有認(rèn)真聽課。不過(guò)只要有信心,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能把成績(jī)搞好。我的目標(biāo)是在期末能拿高分。

          鄭x:

          這次考試我很不滿意,雖然我在全集排名313。其中最差的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和歷史,其他的五科都上了70分。當(dāng)我聽到其他人每科都在100分以上時(shí),我對(duì)自己的成績(jī)很失望。我羨慕他們。我知道,家人和老師對(duì)我的期望都很大,所以從今后起,我要加倍努力地去學(xué)好每一科,不偏科。上課認(rèn)真聽課。期末考試我的目標(biāo)是要上80分以上。相信自己,就是成功的一半。

          何x:

          這次考試雖然很差,但是我沒有任何和怨恨,因?yàn)檫@是早已料到的。這是我自己的責(zé)任。我今后要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任,盡量爭(zhēng)取做好。

          楊x:

          對(duì)考試成績(jī)不滿意,因?yàn)楦骺贫疾缓细。?shù)學(xué)、政治考好了,語(yǔ)文、地理、生物沒考好。考得好但不是自己的真實(shí)成績(jī)。希望期末能有合格的成績(jī)。要好好學(xué)習(xí)。

          雷x:

          這次的成績(jī)我不滿意。平均分86分我不想拿,我要拿90以上的成績(jī)!這樣我才有希望進(jìn)入縣一中,我要超越自我沖向我的目標(biāo)!這次考試?yán)镂野l(fā)現(xiàn)自己很粗心,很多科目的有些分?jǐn)?shù)都是因?yàn)榇中乃鶃G。我對(duì)每一科都不滿意,我要加倍努力,那樣我才有可能拿到九十分以上。要堅(jiān)持復(fù)習(xí),每天進(jìn)步,特別是英語(yǔ),要每天晚上堅(jiān)持讀課文,這樣我才有可能提高成績(jī)。

          成x:

          對(duì)考試成績(jī)不滿意,因?yàn)橹挥幸豢坪细瘛F綍r(shí)自己沒有多復(fù)習(xí),上課不認(rèn)真聽課,所以成績(jī)下降了。以后每晚都要復(fù)習(xí),上課聽講,爭(zhēng)取期末考試科科合格。

          馮x:

          我對(duì)自己的成績(jī)非常不滿意。但是我覺得有幾科考得不錯(cuò),如政治98,物理97,數(shù)學(xué)80.有的科目退步了,特別是英語(yǔ)、生物和歷史,都怪自己沒有好好復(fù)習(xí),有時(shí)候顧此失彼。期末的目標(biāo)是:語(yǔ)文:80;英語(yǔ):65;數(shù)學(xué):85;物理:87;政治:100;地理:75;生物:70;歷史:70。一定要努力,加油!

          李x:

          我對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意。歷史、語(yǔ)文和英語(yǔ)考得不好,90分都沒考上。原因是我沒復(fù)習(xí)好,數(shù)學(xué)、地理考得好,上了100分,物理、生物、政治也比較好,都有90分一以上,可能因?yàn)槲覍?duì)這些科目比較感興趣。愛因斯坦說(shuō)過(guò):興趣是最好的老師。期末考試,我每科都要考90分以上。要每天晚上都復(fù)習(xí)好當(dāng)天所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)新課。多看看練習(xí)冊(cè)和試卷。

          成x:

          對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意,因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽課。我期末一定要考到好成績(jī)。

          劉x:

          其實(shí),一直以來(lái)我都不太滿意自己所考的成績(jī)。我最滿意的是物理科;最不滿意的是英語(yǔ)科,盡管我盡力去學(xué)好。從今以后,我會(huì)用自己最大努力去學(xué)好每一科。

          黃x:

          我對(duì)自己的考試成績(jī)不滿意。政治考得不錯(cuò);語(yǔ)文考得最差,作文沒寫好。期末的目標(biāo)是爭(zhēng)取每科都合格。老師講課要認(rèn)真聽,好好學(xué)習(xí),天天向上!

          黃x:

          我對(duì)這次考試不滿意。我又讓老師你失望了。數(shù)學(xué)考得較好,英語(yǔ)考得很差?嫉煤檬且?yàn)橛姓J(rèn)真復(fù)習(xí),考得不好是因?yàn)闆]有學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。我很多次都定了分?jǐn)?shù)的目標(biāo),可是很多都達(dá)不到。不過(guò)從今以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),會(huì)讓自己有一個(gè)好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力的。

          楊x:

          這次考試,我平均分只有70多分,在班級(jí)排名只是14,我真的好不滿意,以前我的平均分還可以達(dá)到80多,但是這次.....主要是英語(yǔ)和歷史考得很差,其它可也都只有70多,80多......都怪自己沒有復(fù)習(xí)好。過(guò)了期中,就很快期末了。我要盡自己最大的努力,考到每科90分以上。為了這個(gè)期待,我以后要認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè),注意復(fù)習(xí)。

          馮x:

          我對(duì)期中考試不滿意,只有政治考好了一點(diǎn)。喜歡政治,政治的題目很簡(jiǎn)單。其它科都不喜歡,都不會(huì)。期末的目標(biāo)是每科60分。每天回去要復(fù)習(xí)。

          張x:

          我對(duì)成績(jī)不滿意,一些科目沒考好,上課沒有認(rèn)真聽課。我的目標(biāo)是期末平均分達(dá)到60。

          李x:

          我對(duì)這次期中考試很不滿意。地理雖然考得不錯(cuò),但還是沒有達(dá)到自己想要的高分。政治也是。還有語(yǔ)文都沒有考到90分。另外有些課目還沒有合格?嫉煤檬且?yàn)楸M力最大努力,而不好是因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)。期末考試的目標(biāo)是每一科都在70分以上。要緊盡自己最大的努力。

          伍x:

          我很不滿意自己的分?jǐn)?shù)。在考試前,完全沒有復(fù)習(xí),沒認(rèn)真聽課,成績(jī)一直在下降。經(jīng)過(guò)這次考試,我認(rèn)識(shí)到以后要認(rèn)真聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己的成績(jī)提高。

          馮x:

          不滿意成績(jī)。語(yǔ)文、生物、地理和政治考得較好,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和歷史沒考好?嫉煤弥饕且?yàn)橥砩嫌袕?fù)習(xí),考得不好是因?yàn)槁犝n聽不懂,沒有集中注意去聽。期末的目標(biāo)是:每一科都合格,比期中進(jìn)步。認(rèn)真對(duì)待每一科,上課不講話。

          鄭x:

          我對(duì)自己的成績(jī)不滿意,沒有一科考好。因?yàn)槲疑险n沒有聽課,在睡覺,沒心思讀書。期末要爭(zhēng)取考及格。

          馮x:

          不滿意成績(jī)?嫉煤玫目颇坑姓Z(yǔ)文、生物、政治、地理。不好的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理和歷史?嫉貌缓檬且?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí),上課講話。期末的目標(biāo)是:爭(zhēng)取平均分合格。要認(rèn)真學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽,不講話,晚上回家復(fù)習(xí),早讀認(rèn)真讀書,認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)。

          歐x:

          我這次考得很差。歷史只考了38分,其它科目也沒考好。原因是我根本都沒有怎么復(fù)習(xí),只是臨考前看了幾眼。期末我的目標(biāo)是:語(yǔ)文:70-80;數(shù)學(xué):60-70;英語(yǔ):70-90;生物:60-70;物理:60-70;地理在:60-65;政治:60-75;歷史:60-65。

          楊x:

          不滿意成績(jī)。全部都沒考好。因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽,晚上沒有復(fù)習(xí),只是天天看電視。爭(zhēng)取期末考得合格,改掉壞毛病。

          梁x:對(duì)自己的成績(jī)不滿意。沒考好的是歷史、生物、地理和英語(yǔ),特別是歷史。考得好的是語(yǔ)文。沒考好是因?yàn)槲疑险n時(shí)不認(rèn)真聽,不怎么喜歡這些科目;喜歡語(yǔ)文,能上課認(rèn)真聽,所以就考好了。到了期末,我一定要爭(zhēng)取每科都合格,上課是一定要認(rèn)真,回家復(fù)習(xí),完成作業(yè),不會(huì)的要問(wèn)老師。我一定會(huì)行的。

          張x:

          我對(duì)期中考試成績(jī)不滿意?嫉煤玫目颇坑校赫Z(yǔ)文、地理、生物和政治,考得不好的科目有數(shù)學(xué)、物理、歷史和英語(yǔ)?嫉貌缓檬且?yàn)樯险n不認(rèn)真,講話、睡覺。期末的目標(biāo)是平均分70分以上。以后要上課認(rèn)真聽講,不懂就問(wèn),做到不說(shuō)話不睡覺。

          陳x:

          我對(duì)成績(jī)不滿意。政治考得好,英語(yǔ)考得最差。政治題目很簡(jiǎn)單,英語(yǔ)完全不會(huì)。到期末。爭(zhēng)取每科至少60分,上課認(rèn)真聽課。

          王x:

          這次考得不怎么滿意,但是相比上學(xué)期是有進(jìn)步的。遺憾的是只要其中一科多考0.5分,平均分就可以上90。生物和地理考得還算好,物理和歷史就考差了,只有70多分。我知道這一已成為歷史,已經(jīng)過(guò)去了。在期末,我的目標(biāo)是平均分91分以上,在以后的時(shí)間里,我一定會(huì)加把勁努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)年級(jí)前50名。

          黃x:

          我并不滿意自己的分?jǐn)?shù)。歷史、語(yǔ)文、生物、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒考好。數(shù)學(xué)本來(lái)可以拿滿分,就是粗心大意所以丟了2分;英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)很多都很簡(jiǎn)單,但是我平時(shí)沒有花時(shí)間復(fù)習(xí),歷史全部是在書上,老師也上課講過(guò),聽不懂也沒有及時(shí)問(wèn)老師,語(yǔ)文有一題本來(lái)可以做對(duì)的,但我粗心大意把兩個(gè)答案調(diào)換了。期末考試目標(biāo):語(yǔ)文:96;數(shù)學(xué):110;英語(yǔ):100;政治:98;地理:98;生物:95。接下來(lái)我要更加發(fā)奮學(xué)習(xí),遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師;經(jīng)常積累鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)常記和背教科書的重點(diǎn)。

          梁x:

          這次期中考試,比之前有進(jìn)步。物理不會(huì),聽不懂,所以沒有考及格;我一定要學(xué)好物理;我覺得數(shù)學(xué)比以前好多了,及格了。其它科目都還好。我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。勇往直前,共同進(jìn)步。繼續(xù)努力!

          伍x:

          我對(duì)這次的成績(jī)不滿意。因?yàn)槲覜]有盡力。我覺得語(yǔ)文、政治、物理、生物考得一般,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和歷史沒有考好。我的期末目標(biāo)是:每科都達(dá)到七十分。今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

          龍x:

          我對(duì)這次成績(jī)不滿意。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、物理和生物考得較好,英語(yǔ)、歷史、地理沒有考好。考得不好的原因是沒有盡自己最大的努力去考;考得好是因?yàn)槲蚁矚g這些科目。我想學(xué)好英語(yǔ)、地理和歷史,但是怎樣都不會(huì),這樣下去我都沒把握搞好這三科,怎么辦呢?我決定以后認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),把英語(yǔ)、歷史、地理、生物這三科學(xué)好為止。我一定行的!期末考試的目標(biāo)是:每科達(dá)到60分以上。

          黃x:

          我對(duì)自己的考試成績(jī)不滿意。因?yàn)槲覜]有盡自己最大能力去考;政治和地理還算好,不過(guò)其他科就差了。我的期末目標(biāo)是:科科都及格。今后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

          梁xx:

          我對(duì)自己的成績(jī)不滿意。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、生物、政治這些科目考得較好;英語(yǔ)、歷史和物理沒考好?嫉煤檬且?yàn)橛姓J(rèn)真去復(fù)習(xí),考得不好主要是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)。期末的目標(biāo)是:每科都在60以上。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)4

          時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過(guò)了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧。其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

          現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來(lái)了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。

          期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

          1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書。

          2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。

          3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。

          其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的`不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

        期中考試個(gè)人總結(jié)5

          本次期中考試29班成績(jī)下滑較快,從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名,為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,下面對(duì)本次考試總結(jié)如下:

          雖然我剛接班才四天,但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí),因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過(guò)我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題:

         。1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò),前40名成績(jī)是年級(jí)第一,學(xué)生就高興的不能自已,但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

         。2)上課精力不集中的學(xué)生較多,包括有的成績(jī)很好的`同學(xué)。

         。3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,但是一出門學(xué)生就開始活躍。

         。4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,筆記不記或記得很少,背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書,不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

          在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò),有的還是一陣竊喜,可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)知識(shí)的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),到時(shí)步步錯(cuò),因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

          語(yǔ)文學(xué)科——我的第三道題,下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字,那題寫錯(cuò)了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰(shuí)知我們還是錯(cuò),真是不應(yīng)該,就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施,這樣第一長(zhǎng)長(zhǎng)記性,第二就是要悔過(guò)自新,平時(shí)的種種表現(xiàn),考試的時(shí)候呢,就全部展現(xiàn)出來(lái)了,另外,第四題,古代詩(shī)文名句填空,天呢,要不就是字寫錯(cuò)了,要不就是子混了,唉,平時(shí)沒有記得扎實(shí),結(jié)果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關(guān)鍵就是誠(chéng)信兩字我竟然沒看見,真是相當(dāng)?shù)挠魫灠。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重,作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問(wèn)題,寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤。

          數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的,老師都講過(guò)了,說(shuō)應(yīng)該看右邊的,我結(jié)果看成左邊的了,結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤,然后就是解題,就是有一道題是根號(hào)8,應(yīng)該滑到最簡(jiǎn)的,應(yīng)該是二倍根二的,結(jié)果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了,結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。

          英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了,真是不應(yīng)該,試卷發(fā)下來(lái)之后,老師也叫這道題錯(cuò)的站起來(lái),結(jié)果吧我們給訓(xùn),下次絕對(duì)不敢了。

          下次,我一定會(huì)更上一層樓的!

          剛接班級(jí),很多情況還不了解,我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理:

          (1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題,我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,進(jìn)一步提高凝聚力。

         。2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來(lái),班級(jí)常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級(jí)常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

         。3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),介紹學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)6

          期中考試已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們不管成績(jī)考得如何,都要對(duì)期中考試做一個(gè)深入的期中考試后的總結(jié),以下為大家?guī)?lái)期中考試后個(gè)人總結(jié),讓我們一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容吧~

          時(shí)間似流水,學(xué)期以經(jīng)過(guò)半,期中考試也已來(lái)臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng),卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng),可這是因?yàn)槭裁茨,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。

          我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會(huì)做的.,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù),一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問(wèn)號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。

          我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),俗話說(shuō)的好,有失必有得嘛。

          首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

          其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

          考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤,絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

          期中考試雖然已近過(guò)去了,但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更加努力,爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的考好的!

          上面的期中考試后的總結(jié),學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題在于上課不夠認(rèn)真,練習(xí)做得少,基礎(chǔ)達(dá)得不夠牢固,考試的時(shí)候粗心大意,可見這位學(xué)生考試后進(jìn)行了一次深刻的剖析,相信這位同學(xué)以后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)謹(jǐn)記這些,并且將來(lái)也會(huì)取得滿意的成績(jī)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)7

          期中考試結(jié)束了,我的心情也變得極為低落。我知道這不能夠怪任何人。我要承擔(dān)全部的責(zé)任。取得了這樣的成績(jī),我也很不愿意。唉,想想自己這是自食惡果吧。平時(shí)不夠認(rèn)真,馬馬馬虎虎。對(duì)于自己存在的問(wèn)題沒有即使解決,總是睜一只眼閉一只眼。自己太過(guò)貪玩了,沒有把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。還有自己的心態(tài)很不正確,心理面一直都認(rèn)為語(yǔ)文沒什么可學(xué)的,作為一個(gè)中國(guó)人語(yǔ)文是子出身以來(lái)就會(huì)的。但我知道這種想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的.。任何事情不努力都是不行的。就是由于這種想法,平時(shí)對(duì)待語(yǔ)文就想敷衍一樣。沒有重視。作業(yè)也不是很認(rèn)真。我對(duì)于我的這種行為感到慚愧。這次這樣的結(jié)果也是我得到了一個(gè)很大的教訓(xùn)。我深知語(yǔ)文對(duì)于平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)是多么的重要。所以我決定在下半個(gè)學(xué)期要做到:1作業(yè)認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于自己不懂不清楚的問(wèn)題要及時(shí)想老師同學(xué)求助,及時(shí)解決。2上課認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題。 3利用好可與時(shí)間多看有益的課外書籍,提高自己的寫作能力。

          我相信禁果我的努力,大家一定會(huì)看到我的進(jìn)步。

        期中考試個(gè)人總結(jié)8

          一、綜合成績(jī)分析:

          1、均分:全校語(yǔ)文均分85.18分(去年同期88.25分),數(shù)學(xué)均分85.45分(89.36分),綜合科均分80.6分(84.13分),語(yǔ)數(shù)全校均分85、27分(88.8分),語(yǔ)數(shù)綜合全校均分83、74分(87.25分)。本學(xué)期語(yǔ)數(shù)全校均分85.27分較上一學(xué)期88.8分降低3.53分。

          2、百分:雙百24人,單百24人。

          其中:語(yǔ)文6人,數(shù)學(xué)3人,社會(huì)14人,科學(xué)1人,思品2人,英語(yǔ)0人。

          3、語(yǔ)數(shù)均分提高5分以上者:有四人x

          4、不及格:共56人:語(yǔ)文2人,數(shù)學(xué)7人,思品6人,社會(huì)3人,科學(xué)21人,英語(yǔ)39人。五科不及格1人:郭x

          三科不及格5人:x

          雙科不及格8人:x

          單科不及格42人。

          二、具體年級(jí)成績(jī)分析:

          1、一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科任成績(jī)都沒有去年同期好,去年都在90分以上,今年語(yǔ)數(shù)是89分左右。

          2、三年級(jí)語(yǔ)文85.28較去年同期87.7降低2分;數(shù)學(xué)85、12較去年同期92.3降低7分。

          3、四年級(jí)語(yǔ)文80.61比去年同期86.11降低6分;數(shù)學(xué)83.35比去年同期97.35降低14分。

          4、五年級(jí)語(yǔ)文86.39分,較去年度79.97提高7分;數(shù)學(xué)87.71較去年度86.24有所提高1.5。

          5、六年級(jí)語(yǔ)文80.13分,較去年度87.63降低7分;數(shù)學(xué)81.64分,較去年度同期71.67提高10分。

          6、、科任成績(jī):三四五年級(jí)社會(huì)成績(jī)不錯(cuò),均分在93分以上,六年級(jí)79.79分,一二年在80分以上。

          科學(xué)均分不高,三年72,四年66,五年74,六年89。

          英語(yǔ):三年68.79較去年同期77、1降低成本9分;四年69.8較去年同期59提高10分;

          五年80.05較去年同期50.87提高30分;六年69較去年同期36.36提高33分。

          總均分71.91較去年同期55.83提高16.08分。

          三、具體科目分析:

         。ㄒ唬⿺(shù)學(xué)

          1、試卷分析:考卷總體來(lái)說(shuō)知識(shí)考查較為全面,雙基考查仍是重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,綜合性更加強(qiáng),大部分題目難易適中,但也有個(gè)別題目較難,學(xué)生做起來(lái)比較吃力。

          2、學(xué)生答題情況分析

          從學(xué)生的情況來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),細(xì)心度不夠。因?yàn)榭傮w成績(jī)不是那么到理想。但由于時(shí)間倉(cāng)促,沒有為其中考試專門耗時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),成績(jī)是很真實(shí)的,很常態(tài)的。具體情況

         。1)習(xí)慣:

          卷面較整潔,基本沒有構(gòu)畫現(xiàn)象,對(duì)待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度還是很好的。

          數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成——粗心,馬虎,學(xué)生做完題后也沒有細(xì)細(xì)的檢查:不能認(rèn)真讀題,仔細(xì)審題,出現(xiàn)理錯(cuò)題意,列對(duì)算式,算錯(cuò)結(jié)果,簡(jiǎn)單計(jì)算也出現(xiàn)錯(cuò)誤,甚至漏題的現(xiàn)象。

         。2)知識(shí):

          基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo)。

          綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對(duì)較弱。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實(shí)際相聯(lián)系的例子,需要靈活地利用所學(xué)的知識(shí),還有一些題在所不知識(shí)點(diǎn)多轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,甚至兩三個(gè)彎,需要學(xué)生仔細(xì)理解題意,并靈活勝利所學(xué)的知識(shí)加以解決,這一部分學(xué)生的答題效果不佳,失分較重。

         。3)潛能生問(wèn)題上:

          個(gè)別潛能生在老師的關(guān)注下,有了較大進(jìn)步,例如郭江超同學(xué)在很多同學(xué)因?yàn)榇中亩谟?jì)算上丟分的地方,他卻大部分都做對(duì)了。但整體上,潛能生的問(wèn)題還是很嚴(yán)峻的,各年級(jí)還是存在很多潛能生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,基礎(chǔ)不扎實(shí),綜合拓展應(yīng)用自然也不好。

          3、下一階段努力方向:

          (1)習(xí)慣上還需加強(qiáng),首先老師要在平時(shí)的工作中重視,做到及時(shí)提醒、鞏固;其次還要想一些具體的方法落實(shí)加強(qiáng),如對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)以各種題型加以鞏固應(yīng)用,加強(qiáng)訓(xùn)練;如注重演算本與錯(cuò)題集的合理利用,等。尤其對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?cè)诙昙?jí)一直是在老師讀題下做的,現(xiàn)在要自己做題,所以平時(shí)就要有意識(shí)地加強(qiáng)他們獨(dú)立審題、理解題意,解決問(wèn)題的習(xí)慣與能力。

         。2)雙基上面,最基本的計(jì)算能力還需加強(qiáng),不要在最基礎(chǔ)的地方失分,這是可以通過(guò)努力與加強(qiáng)解決的。

         。3)對(duì)于發(fā)展題的重視程度還要加強(qiáng)。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念,不僅要立足課本教學(xué),還要從思想上認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,使知識(shí)的學(xué)習(xí)具有廣度與深度,不為教而教。

         。4)對(duì)于潛能生,不能放棄每一個(gè)同學(xué),只要能達(dá)到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進(jìn)步了。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們,讓他們也能體驗(yàn)到自己努力而有收獲的喜悅。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新,差者更差的情況。

          通過(guò)這次考試,不僅看到了學(xué)生的不足,更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過(guò)程中能逐步改進(jìn),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

         。ǘ┱Z(yǔ)文

          一、試題分析

          內(nèi)容豐富,拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作,涵蓋的知識(shí)面非常廣,而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來(lái)看,雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想,但從中也暴露出一些問(wèn)題:

          1、既緊緊依綱扣本,又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題,緊扣教材,從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”,無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握,但又不唯“教材”,依托教材內(nèi)容向外延伸,體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。

          2、銜接生活,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望

          這次寫作,三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題,五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫童話故事),一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言,開闊學(xué)生的思路,極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望,又給了學(xué)生廣闊的`想象空間,避免了學(xué)生寫作的模仿、抄襲,真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平,加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。

          3、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。

          4、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,向聽、說(shuō)、讀、寫靠攏,培養(yǎng)了學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

          四、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在:

          1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)

          拼音:學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來(lái),并且做到了筆畫清楚,結(jié)構(gòu)端正,正確率達(dá)到95%。

          2、字詞:、

          在本次字詞的測(cè)試中,考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在:成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫詞和詞語(yǔ)理解等。其中,掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充,只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯(cuò)誤被扣分。

          3、寫作逐漸有所提高

          在寫作文的時(shí)候,大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法,讓自己的作文更精彩。

          4、班級(jí)層次

          各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng),無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5、14分)。說(shuō)明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。

          五、存在問(wèn)題:

          1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范,缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理,故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練,考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力,失分較多。

          2、書寫不規(guī)范。

          從整體卷面看,學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正,涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

          3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。

          透過(guò)整張?jiān)嚲,不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化,以至于對(duì)一些開放性題無(wú)所適從,沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者,部分學(xué)生不愿讀題,憑自己的感覺,想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué):學(xué)生心不在焉地似聽非聽,似答非答,似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠,訓(xùn)練力度不夠。

          六、努力方向:

          依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向,結(jié)合我校師生實(shí)際,在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作:

          1、依綱扣本,深入挖掘豐富的語(yǔ)文課程資源,繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。

          2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn),以教材為主,教給學(xué)生方法,多提供閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí),這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有承前啟后的作用,必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索,正確理解,多積累。在教學(xué)中,既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí),又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

          3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育,更是基礎(chǔ)教育。因此,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異,因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),嚴(yán)格把關(guān),絕不放棄一個(gè)差生。

          4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。

          5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題,冷靜分析,養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。

          總之,要教好語(yǔ)文,讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文,我們語(yǔ)文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。

          七、暴露的共性問(wèn)題:

          1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降:錯(cuò)字別字多,(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫錯(cuò)一個(gè)字,老師要反思一下問(wèn)題到底出在哪);語(yǔ)句不通,說(shuō)半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改,不整潔,尤其是科任卷;粗心,漏做題,不認(rèn)真讀題,答非所問(wèn);不檢查,做完一遍就沒事干了。

          2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能掌握不扎實(shí):計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少,尤其是原文填空部分,學(xué)生課外讀得多,課本上的反倒丟失了。

          3、綜合應(yīng)用能力還欠缺:對(duì)題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對(duì)沒見過(guò)的新題型,不能隨同應(yīng)變,把所學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用,多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。教師教得還是死,學(xué)生學(xué)得還是死。

          八、下一步要努力改正的地方:

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng),不能學(xué)了新的,就扔了舊的,好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一個(gè)老師身上加強(qiáng),不管是什么樣的作業(yè)本,都要求規(guī)范:把字寫正確,寫工整,不涂改;說(shuō)完整的話,寫完整的話,提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題,或?qū)懲曜魑暮螅欢ㄒ茸约簷z查、修改,養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。

          2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固:拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的,沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高,那是拔苗助長(zhǎng),結(jié)果只能是海市蜃樓:算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ),口算、筆算要過(guò)硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ),字、詞、句、篇,既是基礎(chǔ)知識(shí)的積累,又是積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),必須會(huì)背、會(huì)寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。

          3、老師在教的面上要再?gòu)V些,教的方法上更活一些,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法,在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。

        期中考試個(gè)人總結(jié)9

          期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:

          1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書。

          2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。

          3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

          其實(shí),語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

          數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

          經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

          努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!好的.成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來(lái)的 文盲 ,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)10

          期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中,下面為大家介紹期中考試考后個(gè)人總結(jié),具體內(nèi)容請(qǐng)查看全文。

          期中考試結(jié)束了,卷子陸續(xù)發(fā)了下來(lái),并沒有我預(yù)期的那么好,一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)十分扎眼,那些錯(cuò)題也大多是不該錯(cuò)的。有的是沒讀清題意,提筆就寫,大意失分;有的是讀題后沒分析,想當(dāng)然地寫出答案,大概意思雖然對(duì),但一些言語(yǔ)答非所問(wèn),就是我背得再熟,跑題了照樣扣分,哎!可憐的思品卷子,要不是這個(gè)小錯(cuò)誤,我的得分就是三位數(shù)了;有的是概念掌握不牢,到考場(chǎng)上便慌了手腳,思考半天仍沒有答案,結(jié)果就又丟一分:有的因?yàn)樽植粫?huì)寫而扣分,這應(yīng)該算是語(yǔ)文上的錯(cuò)誤,看來(lái)以后還要把好字詞關(guān)呀。

          還有就是語(yǔ)文的'閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的就是讓談自己的理解和總結(jié)概括,談理解的題我最不能寫的全面,結(jié)果許多的半對(duì)出現(xiàn)在我的卷子上;至于總結(jié)類的題,我總不能把它寫得十分簡(jiǎn)潔,也抓不住要點(diǎn),寫出來(lái)的答案往往不是總結(jié),而是擴(kuò)寫,寫的比原文還長(zhǎng)。所以我以后還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,不論是看課外書還是學(xué)課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信堅(jiān)持下去我的閱讀理解能力會(huì)不斷提高。另外就是要加強(qiáng)課外閱讀,這樣有利于我擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)我的作文也有好處。

        期中考試個(gè)人總結(jié)11

          周五我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)期中考試,對(duì)于我考得如何,我考過(guò)試就知道了,因?yàn)榭歼^(guò)試?yán)蠋熅妥屛覀內(nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑。所以我考試?dāng)天就知到了我的真實(shí)成績(jī).(除了英語(yǔ))

          我的語(yǔ)文考了95分,原因是錯(cuò)了一道判斷和一道選擇題,可能作文會(huì)扣去兩分,所以會(huì)得95分,哎!比起我的小伙伴們,我的分?jǐn)?shù)真的是差的太遠(yuǎn)了。

          數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),老師說(shuō)做數(shù)學(xué)要把關(guān)鍵詞畫出來(lái),比如厘米單位回答時(shí)會(huì)變成米單位,我在這一點(diǎn)及其認(rèn)真。但是我這輛汽車還是沒開穩(wěn)——“拋錨了”到最后錯(cuò)了一道判斷題,只得了98分,哎,這次數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)都讓老師失望了。

          這次期中考試,雖然語(yǔ)數(shù)兩門功課都上了95分,但是還沒有達(dá)到我的'目標(biāo),英語(yǔ)也不知道是哪里出錯(cuò)了,會(huì)不會(huì)上95分呢?等待明天的揭曉吧!

          以后考試,我再也不馬虎了,一定要抓住一個(gè)“穩(wěn)”字,一定拿高分!

        期中考試個(gè)人總結(jié)12

          班級(jí)整體狀況正常,期中考試成績(jī)發(fā)揮正常,與其他兩個(gè)優(yōu)班的差距在縮小,說(shuō)明我們?cè)谠靥げ剑瑒e的班級(jí)在進(jìn)步。具體到本次考試情況,可以分為四類:

          一是達(dá)優(yōu)學(xué)生:共17人,何蓉瑛考全年級(jí)第一,有點(diǎn)意外也屬正常;周睿進(jìn)步很大,有些意外;黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分?jǐn)?shù)可以更高一些,偏低;梁汝琪、潘文滔、梁秋文、張秀藍(lán)、劉思洋、李馨兒的成績(jī)?cè)谡K剑?/p>

          二是不達(dá)優(yōu)學(xué)生:共13人,其中任杰、趙一凡、粱國(guó)慶、張帆均應(yīng)該達(dá)優(yōu),有些意外,特別是趙一凡分?jǐn)?shù)偏低;而何俊彥、謝碩、關(guān)康賜進(jìn)步很大;溫建俊很努力,其實(shí)可以達(dá)優(yōu)。

          三是需要努力的學(xué)生:區(qū)智源、施培德、馬政通要解決學(xué)習(xí)方法和投入時(shí)間問(wèn)題;

          四是發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生:比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎,要解決心理問(wèn)題。

          班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在問(wèn)題:

          1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣還沒有完全形成,有為老師學(xué)語(yǔ)文的應(yīng)付思想。

          2、在時(shí)間的投入上,部分同學(xué)不夠,有時(shí)連老師布置的作業(yè)也不完成,有欠交和少交作業(yè)現(xiàn)象。

          3、在上課的環(huán)節(jié)上,部分同學(xué)聽課走神,不會(huì)記筆記,或者干脆不記筆記,到高三復(fù)習(xí)時(shí),書上一片空白。

          4、沒有高考意識(shí),不知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功夫要下在平時(shí),關(guān)鍵在于平時(shí)每一天的'積累,不會(huì)主動(dòng)做一些積累的工作,比如遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典、翻閱成語(yǔ)字典、不知道在平時(shí)多讀一些課外書,不會(huì)做讀書筆記和摘抄。

          5、目前做得最好的一項(xiàng)工作語(yǔ)文值日生得不到大家支持已經(jīng)停了,非?上。

          6、沒有很強(qiáng)的時(shí)間意識(shí),還認(rèn)為到高三最后沖一下,突擊一下,就可以把語(yǔ)文學(xué)好,那是決不可能的。

          措施:

          1、解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,要求學(xué)生把功夫下在平時(shí),重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),多投入時(shí)間,不要等到高三再突擊。

          2、依然要做好學(xué)生平時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,要認(rèn)真落實(shí)老師每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),不能應(yīng)付,加強(qiáng)檢查的力度。

          3、提高課堂講課的效率,盡可能讓學(xué)生把課聽好,特別要學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記。

          4、語(yǔ)文值日生的工作要繼續(xù)堅(jiān)持,要加大作文寫作和閱讀的分量。

          5、每天進(jìn)行10分鐘的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,把基礎(chǔ)夯扎實(shí)!陡叨Z(yǔ)文期中考試總結(jié)》

        期中考試個(gè)人總結(jié)13

          拿破侖說(shuō)過(guò):不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊,哪個(gè)學(xué)生不想考好呢?但是,要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過(guò)程中所吸取的一些教訓(xùn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

          首先要弄清楚,學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連續(xù)的過(guò)程。還記得以前的我總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績(jī)總是停滯不前,一度讓我困惑不已。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,對(duì)于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性,如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)環(huán)節(jié),最終就是打亂仗,出現(xiàn)消化不良。

          其次,學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點(diǎn),主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫,做到自己不會(huì)的一定要先看、多看,概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記,多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),零碎時(shí)間可用于記憶,還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時(shí)間的絕對(duì)值,還在于你的學(xué)習(xí)效率,因而要充實(shí)每一天,事實(shí)上,一天的充實(shí)換來(lái)的是踏實(shí),休息質(zhì)量會(huì)提高,玩的時(shí)候也痛快。另外建議大家,有針對(duì)的做一些限時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練,對(duì)于解題能力的.提高很有效,你完全可以試試。

          另外,就是及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的還沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn),直接會(huì)影響到新課的聽講,不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn),我建議大家準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,將典型錯(cuò)誤改正剖析,并時(shí)常看看,做到溫故而知新。

          “驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”,這句話我們很早就知道,但他不是百驗(yàn)百靈的,有時(shí)候適當(dāng)?shù)尿湴習(xí)谷吮3钟鋹偟男那楹桶簱P(yáng)的斗志。然而,“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理,只有善于回顧過(guò)去,才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。

          希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),振奮精神,爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)。

        期中考試個(gè)人總結(jié)14

          期中考試已經(jīng)結(jié)束,從這次期中考試來(lái)看,學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但是學(xué)生掌握得不夠靈活,只要稍微變換一下題型,就有很多學(xué)生要失誤。根據(jù)對(duì)同學(xué)們?cè)嚲淼恼J(rèn)真分析,我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問(wèn)題:

          一、學(xué)生的聽力不過(guò)關(guān)

          本學(xué)期,學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些,教師也放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練,學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。很多學(xué)生比較熟悉的、會(huì)認(rèn)讀的單詞他們卻沒有聽出來(lái),針對(duì)這種情況,除了要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外,如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外,教師還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒,如考試前先仔?xì)讀題,做到心中有數(shù),對(duì)有關(guān)題目可先做預(yù)測(cè),(判斷是要畫Q、R還是標(biāo)序號(hào)),這樣,聽力時(shí)就可以降低難度。

          二、 學(xué)生的語(yǔ)音不過(guò)關(guān)

          1、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多,如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等,這些問(wèn)題一直困擾著我,目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法,希望有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給我支支招, 我自己想可以平時(shí)教師為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容,例如:教單詞時(shí)以舊帶新,幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的`讀音,借助漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)來(lái)幫助學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)單詞等。

          三、 英漢互譯的題型掌握較好

          學(xué)生在完成單詞,英漢互譯練習(xí)中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法,將枯燥的單詞形象生動(dòng)化,發(fā)揮孩子們的想象力,把陌生的單詞想象成他們平時(shí)熟悉的東西,幫助記憶。比如;單詞book, 很多同學(xué)記不住它的中文意思,我就引導(dǎo)他們想book 的中文意思是書,而看書需要用眼睛,正好book 中有兩個(gè)圓圓的眼睛,這樣,孩子們就能記住了。教給學(xué)生一定的記憶方法,不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn),而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

          四、 學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)

          1、學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題,碰到較長(zhǎng)的句子和圖片連線這種聯(lián)系,學(xué)生就無(wú)從下手,扣分較多。平時(shí)教學(xué)中,教師必須在課上講清,講扎實(shí),必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上,綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效,才能達(dá)到一定效果。

          2、對(duì)于重點(diǎn)句型,教師在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中,我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué),把教學(xué)中難點(diǎn),重點(diǎn)加以總結(jié),編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶,可加深印象,降低難度。句型訓(xùn)練,不能靠臨考前的綜合練習(xí),還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透,在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。這樣,每個(gè)句型教學(xué)到位了,綜合起來(lái)訓(xùn)練就 不容易混淆。

        期中考試個(gè)人總結(jié)15

          一、有理數(shù)基本概念

          1.相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)

          其實(shí)在這兩張張卷子里,僅僅有一道題是考查這個(gè)內(nèi)容的,之所以把他拿出來(lái)作為一類題型,是因?yàn)槌跻黄谀┛荚,不僅僅這一個(gè)學(xué)?疾榱诉@道題,更重要的是在三年后的中考中,選擇題的第一道題,也是這樣的題目。2.基本概念

          對(duì)基本概念的考查,對(duì)概念大小,所屬關(guān)系的不明確,像有理數(shù)包括正數(shù)、負(fù)數(shù)、0,很多同學(xué)容易把0丟掉。

          二、科學(xué)記數(shù)法

          這里會(huì)考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問(wèn)題,重點(diǎn)的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問(wèn)題,這類問(wèn)題在中考中也會(huì)出現(xiàn),而且很容易拿到分?jǐn)?shù)。

          三、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的基本概念

          主要易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)基本概念的`理解 初中政治,次數(shù)、系數(shù)混淆,查次數(shù)的時(shí)候漏查字母,查項(xiàng)數(shù)的時(shí)候漏查常數(shù)項(xiàng)。重點(diǎn)是合并同類項(xiàng)的問(wèn)題,這類問(wèn)題是整式加減的基礎(chǔ)。

          四、絕對(duì)值的性質(zhì)、平方的性質(zhì)

          主要是考查絕對(duì)值和平方的非負(fù)性,以及兩個(gè)非負(fù)性的綜合。

          五、有理數(shù)的四則運(yùn)算

          有理數(shù)四則運(yùn)算,易錯(cuò)點(diǎn)在于去括號(hào)、運(yùn)算順序、去絕對(duì)值等。有理數(shù)四則運(yùn)算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ),雖然小學(xué)我們對(duì)計(jì)算就一直在接觸,不過(guò)初中的計(jì)算很多同學(xué)還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,主要是初中的計(jì)算與小學(xué)計(jì)算存在著本質(zhì)的差別。初中的計(jì)算著重考查孩子的細(xì)心程度,過(guò)程成為成敗的關(guān)鍵;而小學(xué)的計(jì)算主要把結(jié)果寫出來(lái),就能夠得到分?jǐn)?shù)。

          六、整式加減

          整式的化簡(jiǎn)求值,這也是整式加減的關(guān)鍵,在初中的計(jì)算中,并沒有一個(gè)讓我們算到崩潰的題,一般都會(huì)有方法可循,所以一般的整式加減的題也是一樣,要先化簡(jiǎn)再求值,由于步驟很多,所以錯(cuò)誤率就相對(duì)高一點(diǎn)。

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