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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇1
今天是一年一度的中秋節(jié)，媽媽約了我的好朋友—浩然和他的爸爸媽媽來(lái)我們家過(guò)節(jié)。
媽媽準(zhǔn)備了很多好吃的菜，有她最拿手的包子、雞、魚(yú)和蝦。媽媽正在做包子的.時(shí)候，我和浩然也來(lái)幫忙，我們拿起面團(tuán)像捏橡皮泥似的不停地捏著。媽媽是又好氣又好笑，我們玩得很開(kāi)心。吃完飯后，我們拿起月餅去小河邊吃月餅邊看月亮。我們坐在小河邊吃著手里的小月餅，看著天上的“大月餅”，感覺(jué)今年月餅的味道特別甜。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)快到了，中秋節(jié)的時(shí)候的習(xí)俗有：博餅，放孔明燈，敬田頭，聽(tīng)香……看著媽媽忙忙碌碌地準(zhǔn)備著，陷入美好的記憶中。
去年的中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺(tái)邊賞月邊猜謎語(yǔ)，我們樂(lè)得直拍手叫好。
“一起賞月，猜謎語(yǔ)啦！”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的`事。媽媽提高嗓音：“快來(lái)一起賞月，猜謎語(yǔ)啦！”我和弟弟迅速打開(kāi)房門(mén)，以最快的速度趕到天臺(tái)上。
爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺(tái)的椅子上等我們了，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，媽媽先下手為強(qiáng)：“我先出，聽(tīng)好了。充耳不聞無(wú)話(huà)講，打一茶葉名�！眿寢屧�(huà)音剛落，爸爸馬上接：“是龍井�！卑职制饺绽锟蓯�(ài)喝茶了，這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎能難倒他。
“不能常喝濃茶，會(huì)生病哦！”我一本正經(jīng)地說(shuō)道，“書(shū)上就是這樣寫(xiě)的！”爸爸微笑著說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了！好吧，聽(tīng)你的，我以后要少喝濃茶�！�
我們一家人就在這月光下，開(kāi)始品嘗月餅。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點(diǎn)，別噎著了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“一定不會(huì)的，如果噎著了，我就是個(gè)大傻子�！卑职謰寢尫怕暣笮�。
吃完月餅后，爸爸說(shuō)：“該我出了。七品小官不明斷，打一食品。”媽媽馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是芝麻糊�！钡艿芗绷耍骸艾F(xiàn)在該我出了。謎語(yǔ)是話(huà)到嘴邊又咽下，打一食品�！薄拔抑�，謎底是云吞�！蔽腋吲d地大喊。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別吵到人家賞月。”
“好吧，不過(guò)該我出了。三兩木耳，打一地理名詞�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)。這可把全家給難住了，“哈哈，不懂了吧？我來(lái)告訴你們吧，是森林�！蔽业靡獾卣f(shuō)道，爸爸媽媽哈哈大笑。全家人沉浸在濃濃的月光中。
又是中秋月圓時(shí)，月兒圓，人團(tuán)圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當(dāng)空。真想再回到那個(gè)時(shí)候，再玩一次猜謎語(yǔ)。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇3
我和媽媽提著禮物去外公家玩。我們來(lái)到外公家�？蓯�(ài)的小狗“晶晶”搖著尾巴，跳躍著歡迎我們，然后跳在我身上。
早晨六點(diǎn)，我和外公、哥哥、小狗在門(mén)口玩。媽媽和外婆到莊稼地里給菜澆水，小狗跑來(lái)跑去，在追趕一只螞蚱，它頑皮地用手按住螞蚱，再把螞蚱放走。我就覺(jué)得晶晶也會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
晚上，月亮升起來(lái)了，又圓又大，像一面銀色的鏡子。我們把桌子和板凳搬出來(lái)，然后把月餅、水果擺在桌子上。小狗也跑過(guò)來(lái)，乖乖地蹲坐著等我們給它月餅吃。我用刀把月餅分成兩半，分別給外公、哥哥、我自己和小狗，小狗用舌頭舔著月餅，想把月餅叼起來(lái)吃掉，一群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，停在晶晶的'月餅上，晶晶很生氣，用手把螞蟻趕走了�？墒牵瑓s把月餅拍到了另一邊。它“汪汪”地叫起來(lái)。我連忙說(shuō)：“別生氣，我再給你一塊�！彼孟舐�(tīng)懂了我的話(huà)，不叫了，我開(kāi)了另外一個(gè)月餅吃。
中秋節(jié)的這天，我真快樂(lè)也真失望爸爸沒(méi)有回來(lái)。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇4
每到中秋節(jié)，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤(pán)腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著美味的月餅，一邊賞月真是其樂(lè)融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì)手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節(jié)是公歷的九月二十二號(hào)。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì)不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)看見(jiàn)了還會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節(jié)的那天晚上偏偏下著小雨，天空被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不見(jiàn)絲毫的月光，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準(zhǔn)備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒(méi)有灰心�？粗颐擅傻奶炜瘴姨嶙h說(shuō)：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說(shuō)不去，讓我?guī)У艿�。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透S富了，有傳統(tǒng)的大紅燈籠，上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的'流蘇;有兔形燈籠，印著玉兔圖案的，有鯉魚(yú)燈籠，印著小鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥傳說(shuō)等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說(shuō)：“以前我們的燈籠都是靠電池來(lái)發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開(kāi)始我們提著燈籠，小心翼翼地走著，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開(kāi)展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準(zhǔn)要著火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂(lè)趣可多著呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺(tái)的地板上，一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著無(wú)星無(wú)月的夜空。我想：“愛(ài)美的月亮一定是被調(diào)皮的雨水沖走了，當(dāng)她得知我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的美麗的盛裝——燈籠，害羞得不好意思出來(lái)了�！�
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇5
8月15日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
飯后，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅一邊賞月。
爸爸提議道：“大家猜個(gè)字謎吧！”大家都說(shuō)好。爸爸想了想說(shuō)：“大框加小框，（打一個(gè)字）。”大家苦思冥想，想了好久都沒(méi)有想到。突然，哥哥說(shuō)：“是呂�！卑职謪s說(shuō)“錯(cuò)了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“是回�！卑职钟终f(shuō)：“錯(cuò)了�！钡艿苷f(shuō)：“是林。”可爸爸說(shuō)道：“錯(cuò)誤。”
大家猜說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)‘答案’，可我卻一直坐在安安靜靜地思考，忽然，我靈光一閃，說(shuō)：“是固。
”爸爸說(shuō)：“回答正確�！薄白掀G真聰明�！眿寢尶洫�(jiǎng)道。我心里高興極了。
中秋佳節(jié)真快樂(lè)。
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