少兒演講與口才教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的少兒演講與口才教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　第一講;如何講人，寫(xiě)人

　　第一部分：

　　1、讓同學(xué)把自己的名字寫(xiě)在紙條上

　　讓小朋友做自我介紹，讓大家相互認(rèn)識(shí)。上來(lái)的時(shí)候，同學(xué)有節(jié)奏鼓掌，選擇最感興趣的一位小朋友填寫(xiě)下面的表格。(1,2年級(jí)為一組，345年級(jí)另一組，在黑板上寫(xiě)分組并打分)此間播放甩蔥歌1,2,年級(jí)

　　第二部分：

　　每個(gè)同學(xué)采用抓鬮的方式，抽出一張紙條，讀他(她)寫(xiě)的表格，大家猜猜他(她)寫(xiě)的是誰(shuí)，哪里寫(xiě)的好，哪里寫(xiě)的不好，幫她(他)做補(bǔ)充。積極舉手補(bǔ)充的可以給該組加一個(gè)五角星。取勝的小組成員可獲得貼紙。

　　第三部分：看圖冊(cè)上的人物，根據(jù)時(shí)間安排讓他們盯著一張圖片看一分鐘，捉住圖片中人物的特點(diǎn)，合上圖冊(cè)，讓20xx年級(jí)的小朋友輪番描述圖片中人物的特點(diǎn)，其他人補(bǔ)充。此間，345年級(jí)的同學(xué)對(duì)所選人物的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，老師指導(dǎo)寫(xiě)作方法。

　　課后作業(yè)：

　　1、當(dāng)一回小記者，采訪母親可以問(wèn)問(wèn)她的興趣愛(ài)好，她的職業(yè)，找五件媽媽做過(guò)的小事。把采訪的內(nèi)容簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)下次課上交。

　　2、每日好詞好句默寫(xiě)，家長(zhǎng)簽名今日好詞好句：

　　20xx年級(jí)：他灰白的嘴唇，全無(wú)血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動(dòng)著，好像急得有話說(shuō)不出的樣子。

　　孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。

　　345年級(jí)：瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃

　　著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷!

　　第二講：我的媽媽

　　第一部分：1,2,3年級(jí)每個(gè)小朋友5分鐘的時(shí)間介紹自己的媽媽，要求：媽媽的外貌，職業(yè)，愛(ài)好，做過(guò)的令人印象深刻的幾件事，要有事情過(guò)程的描述(包含母親的動(dòng)作，神態(tài))，媽媽做這件事給你的啟示。第二部分：

　　1，2,3年級(jí)的小朋友根據(jù)以上內(nèi)容給同伴打分

　　看哪個(gè)小朋友得分最高成為今日的演講之星�？色@得貼紙。

　　四五年級(jí)在1,2,3年級(jí)演講的時(shí)候觀看老師發(fā)的關(guān)于描寫(xiě)母親的材料。回答一下問(wèn)題：

　　1、喜歡那篇文章，文章寫(xiě)的好的部分在哪里?

　　2、有沒(méi)有想要修改的地方，哪里寫(xiě)的不好，小組討論。進(jìn)行打分

　　選擇最喜歡的優(yōu)秀段落進(jìn)行仿寫(xiě)。200字以內(nèi)，老師進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)

　　課后作業(yè)：20xx年級(jí)每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)小玩具，最好是自己喜歡的玩具，想好自己對(duì)于玩具的介紹。345年級(jí)，找自己關(guān)于自己3條寵物謎語(yǔ)。

　　今日好詞好句：20xx年級(jí)：她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球"刷"地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!

　　345年級(jí)：在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。

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