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中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題演講
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題演講1
同學(xué)們、老師們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
在抗擊非典的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠(chéng)，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的'飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩�、愛吃零食等不良的�?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，打好一切基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題演講2
同學(xué)們、老師們：
早上好!
中國(guó)傳統(tǒng)文化中，何為需要繼承的精華，何為應(yīng)該摒棄的糟粕。中華古詩(shī)詞便是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，它能夠歷代被人們奉為經(jīng)典且不斷流傳，便證明它具有其獨(dú)特的價(jià)值和文化價(jià)值。是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一!在這辭舊迎新之際，我們將迎來(lái)慶元旦—詩(shī)歌朗誦會(huì)。
看過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)目，覺得自己班的節(jié)目在他們面前實(shí)在是微不足道，覺得自愧不如，真香找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。其它班花樣繁多，有的班一部分人硬著音樂(lè)，合著節(jié)拍，跳起了舞蹈，舞姿翩翩，有些班有才華的人還彈起了古箏，優(yōu)雅無(wú)比;有些班還將古詩(shī)詞邊唱邊拍手，節(jié)奏清脆;有個(gè)班最具有特色，跳起了橡皮筋，有意思吧!總而言之，老師為這次比賽奮進(jìn)了心思，同學(xué)們則下盡了心思!
我們班實(shí)在沒有特色，也就迎著節(jié)奏將《弟子規(guī)》背了出來(lái)，毫無(wú)特色可言，況且還不止我們一個(gè)班背。既要上場(chǎng)了，心情是既緊張又興奮，心怦怦的跳著，似乎下一秒鐘就會(huì)跳出來(lái)了。只希望，表演能夠順利地進(jìn)行下去!如我所愿，表演成功，臺(tái)下響起了了熱烈的掌聲。我終于明白了，我們沒有輸，贏不一定要贏在花樣上，我們應(yīng)在氣勢(shì)上，只有我們的吟誦，才最符合“經(jīng)典”兩個(gè)意義深重的字!
“教五子，名俱揚(yáng)………”那聲聲傳遞古詩(shī)詞的聲音，扔不時(shí)在我耳畔響起。中華傳統(tǒng)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)，極富有深刻的`意義，它本身富有內(nèi)涵，那短小的篇幅，卻蘊(yùn)含這許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它是我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗�，文化上�?nèi)外都會(huì)受益匪淺。直到現(xiàn)在，我還回味無(wú)窮!
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題演講3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化”。
“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，父母呼，應(yīng)勿緩;父母命……”一句句勾起孩童時(shí)代的回憶，一句句凝練中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的經(jīng)典我們還記得嗎?面對(duì)流光溢彩、物質(zhì)繁榮的世界，各種各樣的新事物讓我們目不暇接�？炫炷惺降奈幕觳停n國(guó)文化、日本文化的侵蝕，歐美文化的強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲……傳統(tǒng)文化似乎漸行漸遠(yuǎn)，華夏兒女幾千年不變的精神信仰，似乎已經(jīng)被新一代的我們拋棄了，面對(duì)華夏文明千年的傳承，面對(duì)無(wú)數(shù)哲人奉獻(xiàn)終生才有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該讓它漸行漸遠(yuǎn)嗎?作為中學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)該傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是民族歷史上各種先進(jìn)的思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，它具有傳承性、延續(xù)性和強(qiáng)大的生命活力。張岱年先生曾以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的文化精神作為人生標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)好好傳承傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化教育，以“修身齊家治國(guó)平天下”為目標(biāo)，達(dá)到“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生境界，提升我們的思想文化素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)大寫的人!
作為二十一世紀(jì)的`新青年，我們傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，不是一味固守傳統(tǒng)，還要重視銳意創(chuàng)新，經(jīng)世致用，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們應(yīng)該以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)新的優(yōu)秀人類文明，認(rèn)識(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。用傳統(tǒng)文化武裝自己并始終保持“順境不驕、逆境不餒”的人生態(tài)度。大膽創(chuàng)新、勇敢競(jìng)爭(zhēng)，積極開拓，不斷進(jìn)取。讓我們的中學(xué)生活更加絢爛多姿，讓我們的人生旅程更加豐富多彩。
謝謝大家!
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題演講4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
我演講的題目是學(xué)習(xí)《做文明人的弟子守則》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)讀書的聲音：“弟子規(guī)矩，圣訓(xùn)，孝為先，信為后。潘愛公，親仁，閑容，則學(xué)文�！甭犞@親切的聲音，我忍不住停下來(lái)輕聲讀了起來(lái)。這是我看過(guò)的《弟子規(guī)》的大概描述。
我喜歡讀《弟子規(guī)》。
弟子的規(guī)矩，顧名思義，就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。
“弟子規(guī)矩，賢者訓(xùn)練，孝順，我信。潘愛公，親仁，閑容，則學(xué)文�！卑�1000多字的文明禮儀改成了24個(gè)字。雖然只有24個(gè)字，但也確立了我的文明態(tài)度。
弟子的規(guī)矩是圣人的教誨，讓我明白了文明的道理：第一，在日常生活中，要孝順父母，愛兄弟姐妹。那就要慎重，誠(chéng)實(shí)守信。平等友愛地與大眾相處，親近有仁有德的人，有閑有精力的話多方面學(xué)習(xí)。
之前一直不知道什么是文明，所以學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：孝順——小兄弟。
所有美德中，孝順是第一位的。在我的印象中，父母對(duì)我一直都是百依百順的`，我提出的每一個(gè)合理的要求都會(huì)想盡一切辦法來(lái)滿足我。我一直認(rèn)為父母為我做的一切都是正當(dāng)?shù)摹Ｓ袝r(shí)候父母關(guān)心我，跟我說(shuō)幾句話，我卻覺得父母啰嗦。有時(shí)候父母讓我做一件事，我總是拖延，盡量避免。就算我做了，也只是馬馬虎虎，敷衍了事。樹欲靜，風(fēng)不止，子欲養(yǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說(shuō)的“家長(zhǎng)要打電話，我們不能耽誤。父母決定的時(shí)候不要偷懶。父母應(yīng)該尊重他們教的東西。父母的責(zé)任一定要接受。“為了不辜負(fù)養(yǎng)育過(guò)自己的父母。這就是文明。
之前一直不知道什么是文明，所以學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：信——遍。
誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，五月的花海。商人說(shuō)，誠(chéng)信是寶貴的名譽(yù)，無(wú)價(jià)的財(cái)富;長(zhǎng)輩們說(shuō)，誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一份不可背叛的人生契約;我說(shuō)的老實(shí)，就是兩個(gè)小指頭勾起來(lái)之后，百年不變，一千年不后悔。
可能有些朋友安慰自己說(shuō)，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒長(zhǎng)大!如果是這樣的話，那你就錯(cuò)了，非常錯(cuò)!當(dāng)你把果皮扔在干凈的操場(chǎng)上，你誠(chéng)實(shí)嗎?當(dāng)你看到老人上車假裝閉眼的時(shí)候，你老實(shí)嗎?當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心而考試作弊的時(shí)候，你誠(chéng)實(shí)嗎?我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們有太多的不誠(chéng)實(shí)!
這是不文明的!
之前一直不知道什么是文明，所以學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：和諧——愛所有人，同時(shí)愛仁有余力，然后學(xué)中文。
和諧的人，德行高尚的人，自然受人敬仰。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族，你們都是同類，要和睦相處，互相配合。這是一個(gè)文明人。學(xué)完《弟子規(guī)》，我明白了我們校長(zhǎng)的座右銘：你今天笑了嗎?就是教我們做一個(gè)人際關(guān)系和諧的文明人。所以，如果有余力，就要珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)。能夠親近仁義之人，向他們學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的美德一天天提高，減少我們的錯(cuò)誤。你也會(huì)變得更加賢惠，成為一個(gè)文明人，受到人們的尊重。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀，記住“弟子之規(guī)，圣人之訓(xùn)，一孝二信”。潘愛大眾，但親仁，余力，遂學(xué)文學(xué)“!這是我們學(xué)生的傳統(tǒng)，也是學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們將置身于《弟子規(guī)》的文明世界!我深信有了它，我們會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更廣!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
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