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國家課程開設(shè)情況的匯報
在日常學(xué)習(xí)和工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，如何寫一份正確的匯報呢？下面是小編精心整理的國家課程開設(shè)情況的匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據(jù)xx省規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”和xx省教育督導(dǎo)室課程開設(shè)檢查意見（晉教督【xx】10號），及縣教育局的有關(guān)通知精神(夏教字【xx】32號文件)，現(xiàn)就我中心校規(guī)范辦學(xué)行為等方面自查情況匯報如下：
一、基本情況
我中心校轄區(qū)內(nèi)共11所小學(xué)，其中xx學(xué)校是一所寄宿制完全小學(xué)，其余10所均屬于小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。中心校現(xiàn)有學(xué)生600余名，在職教師122人，并全部達(dá)到合格學(xué)歷。我中心校全力貫徹山西省規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”文件精神，扎實(shí)有效地對辦學(xué)行為進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要辦學(xué)行為情況說明
中心校轄區(qū)內(nèi)各校，嚴(yán)格按照縣局“免試、就近、劃片、分配”的原則進(jìn)行招生；由于進(jìn)城務(wù)工人員較多，隨遷子女相應(yīng)較多，學(xué)校因此生源不足，班容量達(dá)不到額定人數(shù)；學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試管理，不公示學(xué)生分?jǐn)?shù)；教輔教材實(shí)行一課一輔，學(xué)生自愿購買；學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間控制在6小時，每天休息時間不少于9小時；學(xué)校除收取學(xué)生規(guī)定的餐費(fèi)外，無其他收費(fèi)行為；所有教師未體罰或變相體罰學(xué)生，不參加任何形式的有償補(bǔ)課。學(xué)校主要辦學(xué)行為符合上級有關(guān)規(guī)定。
三、課程開設(shè)情況
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為了認(rèn)真落實(shí)好國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全力推動教育事業(yè)健康發(fā)展，我中心校做了大量扎實(shí)有效的工作，也取得了一定的成績。
1、開齊開足國家課程
我中心校嚴(yán)格按照山西省義務(wù)教育課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表開設(shè)課程，開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時數(shù)。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間，教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。我中心校在開全課程，開足課時的同時，還加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)，如在尉郭學(xué)校音體美課程都有專職教師，學(xué)校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐場所等給予了相應(yīng)的傾斜。
2、大力落實(shí)地方課程
在開全開足國家課程的基礎(chǔ)上，我們按照教育局要求，結(jié)合中心校實(shí)際，針對不同年級還開設(shè)了楹聯(lián)、習(xí)字、安全和法制教育等地方課程。各教學(xué)點(diǎn)雖然在師資上，還沒有專職教師，但也體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性，學(xué)生反映良好。
3、規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格控制班容量。
近年來，在小學(xué)招生這一塊，我們始終實(shí)行“免試、就近、劃片、分配”的原則，從沒有跨區(qū)域招生。相反由于人口的自然減員和民工進(jìn)城務(wù)工潮的興起。農(nóng)村小學(xué)的人數(shù)正在逐年減少。和往年一樣，本學(xué)年開學(xué)后，我中心校各校又有相當(dāng)一部分學(xué)生流失。所以說各年級的班容量都控制在40人以下甚至更少，沒有超過“規(guī)定”要求的范圍，也沒有舉辦“快慢班”的現(xiàn)象。
4、實(shí)行平時考試無分?jǐn)?shù)評價，按等級評價學(xué)生。規(guī)范使用教輔資料，嚴(yán)格按照一科一輔、學(xué)生自愿購買的原則，進(jìn)行征訂和選用，沒有亂征訂的現(xiàn)象。也沒有亂發(fā)復(fù)習(xí)資料等現(xiàn)象。
5、對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動與健康狀況等分類評價、分項(xiàng)表彰。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由原來的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鲗W(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長。
6、強(qiáng)化體育課程，確保陽光活動
體育是為了提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。我中心校通過開展“兩操一活動”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。
四、存在的問題與不足
1、師資力量嚴(yán)重不足。學(xué)科師資不配套，音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等專職教師還達(dá)不到要求，對音體美課程、地方課程及綜合實(shí)踐課程的開設(shè)帶來了很大的阻力。
2、對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體制還不夠健全，評價方法還需進(jìn)一步的完善。
3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，年齡老化，觀念陳舊，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，不能及時補(bǔ)充青年教師。
總之，要想進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，把國家課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，還需要社會方方面面做大量的工作。這其中離不開國家考試制度的改革，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持協(xié)助，離不開學(xué)校各項(xiàng)制度的建立完善，離不開一線教師思想的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)的提高，離不開學(xué)生家長和社會群眾的理解與配合。只有從上到下的共同努力，才能真正把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
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