大班藝術勞動最光榮教案

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班藝術勞動最光榮教案，歡迎大家分享。

大班藝術勞動最光榮教案1

　　活動目標

　　1、初步學唱歌曲，唱準旋律，唱清楚歌詞。

　　2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

　　3、培養(yǎng)愛勞動的情感。

　　活動準備

　　課件準備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內容相關圖片。

　　活動過程

　　引導幼兒談論有關勞動的話題。

　　——我發(fā)現我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈？

　　——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

　　播放歌曲，組織幼兒學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　1.播放歌曲《勞動最光榮》，請幼兒欣賞，初步感知歌詞。

　　——我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了什么事？

　　——為什么要學習小喜鵲和小蜜蜂，不能學小蝴蝶呢？

　　2.再次播放歌曲，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

　　3.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞,教師帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。

　　4.重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

　　——你們有沒有地方覺得困難的'地方？（教師引導幼兒發(fā)現歌詞或節(jié)奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）

　　5.引導幼兒學唱歌曲。

　　——我們現在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習）

　　6.練唱歌曲。

　　——我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）

　　播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。

　　——這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？

　　附【曲譜】

大班藝術勞動最光榮教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　活動準備

　　音樂磁帶、課件、掛圖

　　活動過程

　　一、游戲照鏡子：

　　拍手律動，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調能力

　　二、聽聽敲敲：

　　1.在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內心的感受：

　�、倌隳苈牫鲞@首曲子有什么變化嗎?

　　②你聽了之后心里有什么感覺?(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)2.再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。

　�、倌隳苈牫鲞@首樂曲分幾段嗎?

　　②它們有什么不同?

　　3.請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

　　三、唱唱跳跳：

　　1.請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎?

　　2.教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。

　　3.請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。

　　4.通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

　　5.A組演唱B組表演(合作)，然后交叉練習。

　　6.遷移運用：請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

　　【教學反思】

　　在這節(jié)課中我通過情景，聽覺，動覺來感受歌曲活潑的歡快情緒，從中體會勞動快樂，勞動的光榮。在音樂欣賞中創(chuàng)造也是十分重要的，音樂是創(chuàng)造性最強的藝術之一，它對于發(fā)展學生的創(chuàng)造能力具有獨特的`作用。由于音樂本身的非語意等特點，它必然能發(fā)展學生豐富的想象與聯(lián)想，同時也能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在欣賞木琴演奏的《勞動最光榮》時，我讓學生通過自己敲擊和即興為歌曲伴奏，來感受木琴的音色。其次在表演校園勞動的情景時，讓學生回憶真實的勞動體驗，啟發(fā)學生自己創(chuàng)編勞動的項目，模擬勞動時發(fā)出的聲音，以及創(chuàng)編勞動時產生的節(jié)奏和動作，然后通過小組討論，合作表演來培養(yǎng)他們分工合作的精神以及激起每個學生的創(chuàng)造熱情。音樂的豐富多彩決定了教學內容不能局限于課堂，必須學習課外的內容來拓展學生的視野，為使學生在音樂方面的學習有更深層次的拓展，讓他們通過親身體驗來感知勞動是可以帶來快樂的，從而感悟到這樣的勞動是十分的光榮。并且結合學生的生活實際，讓他們領悟到勞動還具有很多作用，如勞動可以鍛煉身體，勞動可以創(chuàng)造財富。

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