【精華】小攝影師作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小攝影師作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小攝影師作文 篇1

　　小男孩哭著，跳上一輛電車(chē)，電車(chē)馬上開(kāi)走了。

　　小男孩在電車(chē)上想:給高爾基照相，多么好的機(jī)會(huì)��！我卻白白浪費(fèi)了。想著想著，電車(chē)到了。他飛奔向家跑去。一進(jìn)門(mén)，他到處找交卷，找了茶幾上，找了寫(xiě)字桌上，找了床頭柜上，還找了書(shū)柜旁邊，都沒(méi)找到。最后，他終于在沙發(fā)底下找到了交卷。他飛快跳上電車(chē)原路返回。到了高爾基工作的地方，看見(jiàn)高爾基的工作間還亮著燈，他想:高爾基工作那么辛苦，我應(yīng)不應(yīng)該去打擾高爾基工作呢？就在這時(shí)，秘書(shū)正好從房間里出來(lái)，看見(jiàn)小男孩在徘徊，問(wèn):“你是不是今天上午那個(gè)小男孩嗎？”“是的'。”小男孩回答道。秘書(shū)又說(shuō):“高爾基已經(jīng)等你很久了，跟我來(lái)吧!”小孩二話不說(shuō)跟著秘書(shū)進(jìn)了高爾基的辦公室里。高爾基聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有聲音，于是，高爾基扭頭一看，是今天上午那個(gè)小男

　　孩。高爾基說(shuō):“過(guò)來(lái)孩子，趕快照相吧！”小男孩拿著照相機(jī)，把交卷放進(jìn)照相機(jī)里面，高爾基又坐在沙發(fā)上拿了張報(bào)紙看。小男孩按了一下快門(mén)“咔嚓”一聲，照片出來(lái)了。第二天，小男孩把高爾基照的照片貼在墻報(bào)上，全校的老師和同學(xué)都很羨慕他。

小攝影師作文 篇2

　　第二天，天剛亮，小男孩又來(lái)到高爾基爺爺家，秘書(shū)攔住了他，說(shuō)：“小男孩，你是來(lái)找誰(shuí)的啊?”小男孩回答“我是來(lái)找高爾基爺爺?shù)�，他在家�?”秘書(shū)明白了他就是昨天那個(gè)沒(méi)拿膠卷的小男孩，他今天肯定是來(lái)給高爾基補(bǔ)拍照的，秘書(shū)笑呵呵地說(shuō)：“我們高爺爺正在工作室等后你呢!你快進(jìn)去吧!”小男孩很有禮貌地說(shuō)：“謝謝您秘書(shū)叔叔�！毙∧泻�歡蹦亂跳的來(lái)到高爾基的工作室，門(mén)關(guān)著，他敲了三下門(mén)，屋里傳來(lái)一陣聲音，“請(qǐng)進(jìn)”。哦，原來(lái)是高爾基爺爺?shù)穆曇簟Ｐ�攝影師的臉紅了，頭低了下去，他壯著膽子推開(kāi)門(mén)，一步一步地走了進(jìn)去，不停地道歉：“對(duì)不起，實(shí)在太對(duì)不起了，我耽誤了您寶貴的時(shí)間，我真是萬(wàn)分內(nèi)疚啊!高爾基滿臉微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`孩子，人也是難免會(huì)犯錯(cuò)誤的，只要及時(shí)改正，還是好孩子。”小男孩聽(tīng)了高爾基爺爺?shù)倪@句話，緊張的心情一下子就放松了下來(lái)。

　　開(kāi)始拍照了，小攝影師用麻利的眼光掃描、打量著整個(gè)屋子，他指揮著高爾基爺爺，說(shuō)：“爺爺您就坐到靠進(jìn)窗戶的那把藤椅上，左手拿報(bào)紙，右手拿煙斗，行嗎?”高爾基用親切地語(yǔ)氣說(shuō)：“當(dāng)然行�！备郀柣�按照小攝影師的吩咐去做。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小攝影師按了快門(mén)鍵，把這個(gè)景像照了下來(lái)。

　　第三天，高爾基爺爺路過(guò)這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)墻報(bào)上最顯眼的地方果然有自己的照片。突然，不知從哪里傳來(lái)一個(gè)聲音，“謝謝您對(duì)我們大隊(duì)部工作的支持，我代表全體少先隊(duì)員向您敬禮、鞠躬�！备郀柣鶢敔斦f(shuō)：“我也應(yīng)該為孩子們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，別老想著工作、工作，也該抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)教育孩子，關(guān)心一下孩子，好把國(guó)家的傳統(tǒng)美德代代相傳啊!”旁邊有個(gè)人路過(guò)此地，說(shuō)：“你們這一老一小可真有趣，都會(huì)從別人身上汲取幫助�！�

小攝影師作文 篇3

　　到了傍晚，高爾基正在看書(shū)，這時(shí)有人敲門(mén)，高爾基說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！毕蛩�走來(lái)的就是是早上的那個(gè)男孩，“高爾基同志，打擾您了�！毙∧泻⑸钌畹鼐狭藗�(gè)躬。高爾基抬頭一看，只見(jiàn)那小男孩臉被凍得紅彤彤的，高爾基馬上叫秘書(shū)給他遞上了一杯熱騰騰的.茶，然后他按照小男孩的要求坐下，這一回一切很順利。十天后高爾基收到一封邀請(qǐng)信，信的大致內(nèi)容就是已把高爾基的照片貼在學(xué)校的墻報(bào)上，請(qǐng)高爾基來(lái)參觀，

　　第二天，高爾基來(lái)到男孩的學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)口，就看見(jiàn)一幅巨大的黑白相，照片上正是他在專心地看書(shū)，高爾基笑了，心想：這可真是一個(gè)優(yōu)秀的小攝影師哪！

小攝影師作文 篇4

　　第二天，高爾基仍然在窗旁工作，時(shí)不時(shí)向窗外張望，他多么希望小男孩回來(lái)�。∵@時(shí)，秘書(shū)輕輕地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)高爾基說(shuō)：“先生，有個(gè)小男孩要見(jiàn)您�！�

　　“快讓他進(jìn)來(lái)！”高爾基馬上叫道，“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！�

　　“親愛(ài)的高爾基先生，對(duì)不起�！毙∧泻⒆邅�(lái)進(jìn)來(lái)，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)，“昨天浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，今天我又來(lái)了�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，那我們開(kāi)始拍照吧！你東西都帶了嗎？”高爾基問(wèn)。

　　“恩。一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！�

　　高爾基拿了張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上，側(cè)過(guò)臉，對(duì)著小男孩微笑。他多么希望能讓小男孩照張滿意的`照片。

　　小男孩按下照相機(jī)的快門(mén)，“咔嚓”一聲，一張完美無(wú)缺的照片完成了。男孩說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的高爾基�！�

　　小男孩走在回家的路上，天仿佛格外得藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外得燦爛，他開(kāi)心極了。

小攝影師作文 篇5

　　這天晚上，小男孩沒(méi)有再回來(lái)。高爾基有些遺憾。

　　第二天午飯過(guò)后，高爾基仍舊像往常一樣，坐在窗邊工作。這時(shí)，秘書(shū)走過(guò)來(lái)，身后還跟著一個(gè)拿著相機(jī)的小男孩�！澳愫冒�！”高爾基趕緊站起來(lái)，走過(guò)去，摸了摸小男孩的腦袋，微笑著說(shuō)：“小伙子，昨天，你跑的.太快了，其實(shí)我這有膠卷的。怎么樣？今天帶膠卷了吧？”“嗯！當(dāng)然帶了！昨天耽誤您的時(shí)間了，真對(duì)不起您！”小男孩肯定的回答�！皼](méi)關(guān)系！”高爾基擺了擺手接著說(shuō)：“來(lái)吧，咱們開(kāi)始拍照吧！今天，我還是坐著看報(bào)紙？”“對(duì)�！毙∧泻⒂檬种噶酥干嘲l(fā)說(shuō)：“請(qǐng)您還是坐在沙發(fā)上看報(bào)紙吧！”高爾基拿了一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上。小男孩咔嚓，一張珍貴的照片拍好了。小男孩把照片貼在墻報(bào)上。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“你真不愧是我們班的小攝影師��！”小男孩都不好意思了呢！

小攝影師作文 篇6

　　第二天，高爾基又坐在窗口前工作，他還時(shí)不時(shí)朝窗外的人行道看看，見(jiàn)小男孩來(lái)了沒(méi)有。

　　等到了下午，小男孩終于來(lái)了，小男孩胸前掛著照相機(jī)，左手拿著一大捆膠卷，靜靜地等待著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，高爾基又朝窗外望去，發(fā)現(xiàn)小男孩近在眼前，激動(dòng)地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧！我讓他們放你進(jìn)去！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，小男孩進(jìn)來(lái)了，他想了一會(huì)兒，大概想有沒(méi)有東西忘記帶，還好，東西沒(méi)有忘帶。小男孩用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您再坐在這兒看報(bào)紙�！�

　　高爾基拿了一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上，看報(bào)紙。過(guò)了好一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著小男孩微笑。

　　只聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓”幾聲，知道照片拍好了。

　　小男孩十分感激，說(shuō)：“謝謝您！”高爾基說(shuō)：“不用謝，小朋友�！�

　　說(shuō)完，小男孩的影子消失在馬路上。

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