【精選】設(shè)計(jì)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)作文 篇1
【習(xí)作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。
3、導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，并把修改后的習(xí)作讀給大家聽(tīng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文用具體的人、事、景、物表達(dá)感情的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰�！�
家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來(lái)寫(xiě)二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周?chē)囊磺袝?huì)怎么樣，家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們?cè)倬墼谝黄穑謺?huì)是怎樣的情景呢？
2、提出習(xí)作要求，明確想象重點(diǎn)和習(xí)作重點(diǎn)。
二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化，建構(gòu)文源
1、師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象，比如側(cè)重變化想象，可以寫(xiě)房屋道路變化，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫(xiě)，可以寫(xiě)與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫(xiě)回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……
2、提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構(gòu)文源：
�。�1）家鄉(xiāng)二十年后的變化：
街道──商場(chǎng)──廣場(chǎng)──公園──河流──家及家人。
�。�2）二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面：
家的變化（環(huán)境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、離別情。
�。�3）二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面：
我回到家鄉(xiāng)──與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會(huì)地點(diǎn)──與同學(xué)、老師見(jiàn)面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動(dòng)──依依惜別。
三、師生合作，探索表達(dá)方法
1、交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類(lèi)文章的表達(dá)方法：
（開(kāi)頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。）
2、說(shuō)說(shuō)自己文章的.精彩片段、寫(xiě)作思路、開(kāi)頭結(jié)尾。
3、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)作文提綱：
（老師舉例──學(xué)生編寫(xiě)──集體示導(dǎo)──個(gè)別輔導(dǎo)。）
四、試寫(xiě)初稿，自行修改
1、要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。
無(wú)、小組評(píng)議，互改
1、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點(diǎn)（家鄉(xiāng)人事景物的變化）──開(kāi)頭、結(jié)尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評(píng)
1、每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)
2、請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行
設(shè)計(jì)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愿望，我的愿望就想成為一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許多有用的東西。下面就是我第一個(gè)想要設(shè)計(jì)的物品。
我想設(shè)計(jì)的是一輛汽車(chē)，這輛汽車(chē)的用處可大了，聽(tīng)我一一跟你說(shuō)。
第一用處是：它是用太陽(yáng)能的，而不是用汽油。這樣，馬路就沒(méi)有灰塵了。這么一來(lái)，我們上海的面貌將更加美了。人們出門(mén)時(shí)，就不必戴上口罩了。那么，就會(huì)有更多的人喜歡上海，要到上海來(lái)玩了。
第二用處是：不管什么地方，這輛汽車(chē)都會(huì)送你去。你別小看它跟其他汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通的汽車(chē)。它不僅會(huì)在馬路上開(kāi)，還會(huì)在水上當(dāng)快艇開(kāi)，開(kāi)法跟開(kāi)車(chē)一樣。還能在天上當(dāng)飛機(jī)開(kāi)，開(kāi)法也跟開(kāi)車(chē)一樣。這輛車(chē)的本領(lǐng)還大著呢！他還能用電腦控制。
第三用處是：它不需要停車(chē)場(chǎng)。你一聽(tīng)會(huì)覺(jué)得奇怪，這輛汽車(chē)有這么多的用處，那零件一定很多吧！那怎么不需要用停車(chē)場(chǎng)呢？告訴你吧，它只有一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器里有很多東西，所以占的地方不會(huì)很大。那怎么說(shuō)不用停車(chē)場(chǎng)呢？因?yàn)樗牧慵�，所以我把它“做”成了折疊的.模樣，非常方便，折疊好以后，它也只有長(zhǎng)30厘米，寬20厘米，厚也只有一本數(shù)學(xué)書(shū)的厚度。做汽車(chē)的材料是用紙做的，這種紙無(wú)論怎樣都不會(huì)壞，還特別耐用。
怎么樣，看了我大概的介紹，你是不是很想看看我設(shè)計(jì)的那輛汽車(chē)？可是現(xiàn)在還不行，等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)以后，我再把我設(shè)計(jì)出來(lái)的汽車(chē)讓你參觀吧！ 王慧珠 （指導(dǎo)老師：俞瓊）
設(shè)計(jì)作文 篇3
在未來(lái)的20xx年，我很榮幸的被評(píng)為子“世界車(chē)輛設(shè)計(jì)師”的光榮稱(chēng)號(hào)。下面就來(lái)看看我發(fā)明的四輛車(chē)吧！
我發(fā)明的第一輛車(chē)，名叫“愛(ài)‘吃’口香糖的環(huán)保車(chē)”。這輛車(chē)雖然樣子和普通面包車(chē)差不多，其實(shí)作用可大首呢！最近吃口香糖的人越來(lái)越多，而且人們不吐在垃圾堆里，卻吐在地面上，讓環(huán)衛(wèi)人員很是頭疼，但這個(gè)車(chē)只要開(kāi)到口香糖上，一眨眼，就不見(jiàn)了，而且這車(chē)是用太陽(yáng)能發(fā)電的。
第二部車(chē)，我稱(chēng)它為“小懶車(chē)”，每個(gè)人都有懶的時(shí)候，當(dāng)你開(kāi)車(chē)時(shí)困子，可以點(diǎn)擊紅色按鈕，再大聲說(shuō)一下你想去的地方，你就能睡一覺(jué)子，非常方便。
第三部車(chē)名叫“穿越時(shí)空車(chē)”，如果你哪一天遇到不愉快的時(shí)光，你就可又開(kāi)著“穿越時(shí)空車(chē)”穿越時(shí)空，改造你的煩惱，并且還可又穿越到恐龍時(shí)代，為科學(xué)家們解開(kāi)未解之謎。
最后一輛車(chē)名叫“隱形車(chē)”，這部車(chē)只適合為解放軍戰(zhàn)士們使用。這個(gè)車(chē)可又在戰(zhàn)場(chǎng)上“隱形”，把車(chē)開(kāi)到敵人的身后，再拿車(chē)上的'繩子把他們一網(wǎng)打盡。另外，這部車(chē)還能下海，找到掉下海的所有東西，這樣，就可又找到一直沒(méi)找到的失聯(lián)飛機(jī)——馬航了。
我發(fā)明的這四輛車(chē)好不好？
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