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現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)1
在院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，20xx年現(xiàn)教中心取到了長足的發(fā)展。目前中心現(xiàn)有教學儀器設備總值達2537萬元，實驗分室32個�，F(xiàn)有計算機1770臺，占全院教學用計算機總量的37.5%，多媒體設備170套，比上一年度增長30.8%；新增一間48座專業(yè)語音室，現(xiàn)有數(shù)字語音設備達806座；中心本年度專業(yè)實驗室設備完好率為100%，公共實驗室設備完好率保持在95%；全院現(xiàn)共有校園網(wǎng)信息接口近13000個；網(wǎng)絡學習資源達13.5t，比上一年度增長17.4%。這些教學設備和資源為我院的教學、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過去的一年，現(xiàn)教中心和我本人也在圍繞學院中心工作的開展中，圓滿完成了年初制訂的各項工作計劃，并進一步理清和牢固樹立了為教學服務的工作思路，探索和實踐了有關(guān)為教學服務的具體做法。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、校園網(wǎng)管理工作
繼續(xù)把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡資源建設方面，同時努力做好網(wǎng)絡應用系統(tǒng)正常運行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對新、老校區(qū)網(wǎng)絡弱電存在的線路老化、室內(nèi)模塊損壞嚴重、信息點無標識、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統(tǒng)一進行的。經(jīng)過前期大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，嚴謹?shù)姆桨冈O計，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內(nèi)信息點近1100個，更換機柜13個，弱電間遷移4個，機柜模塊1700個，并對所有信息點進行了編號工作。
在弱電整改工程的基礎(chǔ)上，我們充分利用現(xiàn)有的交換設備，實現(xiàn)了除老圖書館、體育館等校園網(wǎng)用戶量較少或條件有限制外，院內(nèi)其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調(diào)整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的'雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實驗室網(wǎng)）結(jié)構(gòu)的弊端，利用新采購的交換機、流量控制等設備，對校園網(wǎng)進行了管理策略的調(diào)整。目前已實現(xiàn)了雙網(wǎng)合一，實驗室網(wǎng)的校內(nèi)資源訪問效率大大提高，并且具有良好的可擴展及延伸性。
3、各類網(wǎng)絡學習資源建設工作
�。�1）國家精品課程導航網(wǎng)：收集、整理20xx年度新增的國家級和省級精品課程數(shù)據(jù)，并擴充至我院“國家精品課程導航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類國家級、省級精品課程超過了5500門，學生可通過網(wǎng)上學習的方式進行自學，教師也可參考進行相應課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪問量已超過56000人次。
�。�2）網(wǎng)上外語學習系統(tǒng)：配合我院的大學外語教學改革工作，我們繼續(xù)做好自主學習系統(tǒng)運行的保障及服務工作，20xx年度新增賬號3505個，登陸次數(shù)達75000人次。本年度總在線學習時長超過5萬學時。同時為系統(tǒng)做了詳細的.備份計劃，對重要數(shù)據(jù)做了全面的增量備份，確保數(shù)據(jù)安全。
（3）網(wǎng)絡教學平臺：完成了我院“網(wǎng)絡教學平臺”的搭建工作，配合教務處做好“中國數(shù)字大學城”的培訓和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國數(shù)字大學城”完成了176門課程的注冊和資源建設工作，使用情況在該系統(tǒng)上位于我省高校的第五名。
二、中心實驗室工作
積極創(chuàng)新工作方法和機制，克服大部分公共實驗室教學設備老化的現(xiàn)狀，努力為教學提供了優(yōu)質(zhì)服務，100%完成了教務處安排的實驗課程使用配合工作。本年度承擔計算機及外文聽力實驗課程近6萬課時；共承擔“計算機等級考試”、“外語口語考試”、“普通話測試”、“期末考試”等十余次；為“評教”、“選課”、“心理測試”、“信息錄入”等活動提供計算機40000余人次；為其它各類培訓、考前輔導等提供實驗室開放200余次。
為了確保實驗室教學工作順利開展，每周全面對所有計算機教室、語音室設備檢查一次。通過我們的工作，保證了實驗室軟硬件設備環(huán)境，提高了設備穩(wěn)定性。本年度共在計算機教室整體安裝教學軟件35次，維護安裝教學軟件3萬余臺次；在語音室收集、制作語音教學素材20g，安裝教師機28臺次。通過這些工作，我們確保了公共實驗室設備完好率達95%以上，現(xiàn)代傳播技術(shù)實驗室等專業(yè)實驗室設備完好率為100%，中心的專業(yè)實驗室本年共承擔了1290課時的教學使用任務。
我們在做好公共實驗室教學服務工作的同時，非常重視實驗室的安全等常規(guī)工作。對實驗室的設備安全等常規(guī)工作實行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規(guī)安全檢查，每周五下午對全部實驗室進行全面安全檢查。
我們認真做好中心實驗室的充分開放工作，在學生課余時間，提供聽力訓練和自由上機服務，積極引導和配合學生的自主學習。中心實驗室繼續(xù)實行每周“7x14小時”的開放和為教學提供服務工作。
三、多媒體技術(shù)維護工作
20xx年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達170間，本年度多媒體教室共承擔了近20萬學時的教學使用任務。
強化主動熱情服務意識，繼續(xù)采取主動式工作方法，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內(nèi)公布了中心多媒體維護人員的手機號碼，實行“手機報修”，大大提高了響應速度和服務效率。加強多媒體設備的主動巡檢，保證設備的完好率。每周例行主動對全院所有多媒體設備認真地全面檢修一遍，全年累計主動對所有多媒體設備進行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設備使用中人為或設備故障，其中主要的設備維修項目有：維修投影機及燈泡75次、計算機及顯示器323次、中控設備68次、無線話筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設備使用投訴和設備安全事故。
中心非常注重對教師的多媒體使用培訓和學生多媒體管理員隊伍工作。本年度共對362位教師采取“一對一”的現(xiàn)場培訓和32位教師采取“集中”式培訓，重點介紹多媒體教室上課地點軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設備、多媒體教室設備的使用操作流程、多媒體教室使用中常見故障及處理等實用多媒體技術(shù)；同時我們還完成了71名20xx級新生的學生多媒體管理員隊伍的建設和培訓工作，這支隊伍在教師們的多媒體設備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
四、其它教育技術(shù)工作
本年度共完成了39節(jié)次精品課程和實驗室課的教學錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學院重要學術(shù)講座、報告、會議的全程錄像工作，錄像片總時長超過20xx分鐘；完成了“宿遷學院指紋考勤數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”、“輔導員評測系統(tǒng)”“最滿意教師評選系統(tǒng)”等多個應用系統(tǒng)的建設和完善工作，為我院的學生早鍛煉工作、輔導員評測等多項工作提供了有力的技術(shù)支持。
中心參與了一項教育部重點課題《基于網(wǎng)絡的高校數(shù)字教育資源建設與應用研究》，完成了一項院級課題的研究工作；中心工作人員本年度發(fā)表學術(shù)論文8篇，其中計算機類核心期刊2篇；
20xx年度現(xiàn)教中心榮獲省高校網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)委員會頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設優(yōu)秀單位”稱號，本人也被省高校現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心授予“優(yōu)秀管理者”稱號。中心有三位老師在省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽中獲獎，其中本人有兩篇論文均獲一等獎。
20xx年即將成為歷史，我們正步入了充滿希望的20xx。在新的一年里，我們一定會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，努力彌補自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻！
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)2
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學年度就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，主要有以下幾點：
1、本學年度學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已經(jīng)進入到一個以應用替代建設的階段，從大規(guī)模的硬件建設轉(zhuǎn)入了以應用建設以主的時期，本學年度，我們建設發(fā)學校實驗管理系統(tǒng)、武進區(qū)多媒體遠程教學系統(tǒng)的分中心，都是體現(xiàn)了這種發(fā)展趨勢的需要。
2、以應用研究為中心，各項課題研究取得豐碩成果。由孔校長、陳國祥領(lǐng)銜的國家級電教課題獲得了全國優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國獲一、二等獎，由徐偉老師主持的省級課題也獲專家評委的高度好評，由劉長鳳、楊慶春擔任組長的常州市級課題獲常州市優(yōu)秀課題稱號。多篇現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文在省市評比獲獎和雜志上發(fā)表，陳國祥老師還多次受到邀請，在全國和省市范圍內(nèi)作經(jīng)驗交流。
3、加強資源建設，注重塑造學校信息文化。學校的信息資源建設形勢日趨好轉(zhuǎn)。文件庫資源數(shù)據(jù)量持續(xù)增加，在資源的分類、共享方面的意識日益加強，學校的信息安全措施正在逐步落實到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語成績。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術(shù)與課程整合之星稱號，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現(xiàn)場評比。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃
1、安裝好教室多媒體設備，盡早進入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機、無線網(wǎng)絡的調(diào)整和更新任務，及時新建20xx文件庫，做好教師的`權(quán)限的調(diào)整、設置工作。做好網(wǎng)絡的安全與穩(wěn)定。
2、本學年度建設好學生管理系統(tǒng)、教師和檔案管理系統(tǒng)，為學校數(shù)字校園的應用層建設打下良好的基礎(chǔ)。
3、申報常州市級、武進區(qū)級電教課題，組織課題申報論證會。并建設電教課題管理網(wǎng)站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術(shù)與教學整合之星的評比，動員有豐富教學經(jīng)驗的教師參加。
5、參評常州市信息技術(shù)特色學校建設，組織參加區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進個人和先進集體的評比。
6、積極豐富學校校園網(wǎng)站的資源，積極更新相關(guān)信息，并與武進教育信息網(wǎng)等單位聯(lián)系，及時發(fā)布學校相關(guān)新聞。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)3
認真貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》，結(jié)合我校“《十一五》總體規(guī)劃”，堅持教育信息化推動教育現(xiàn)代化的工作思路,與各部門加強合作，結(jié)合各部門各學科具體情況及特點，從教育現(xiàn)代化建設角度加強對教育媒體及現(xiàn)代教育技術(shù)設備的有效應用，促進教育教學觀念的更新。堅持以教育創(chuàng)新為動力，網(wǎng)絡建設為基礎(chǔ)，技術(shù)應用為抓手的基本工作思路；著重以課題研究、課堂教學兩個方面部署和落實現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和管理工作，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的跨越式發(fā)展服務，提高我校師生的信息技術(shù)素質(zhì)。
具體工作如下：
1、繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設，充分挖掘校園網(wǎng)功能。以完善校園網(wǎng)功能、改造信息中心為契機做好校園網(wǎng)的規(guī)劃方案，能確保滿足我�！笆晃濉币�(guī)劃的發(fā)展要求。調(diào)動各部門、各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學校管理、教師業(yè)務提高、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用；
2、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設，信息資源（音像、多媒體軟件）建設是開展多媒體及網(wǎng)絡教學的基本保障。搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設是開展教育技術(shù)工作的`重要保證。規(guī)范使用電教代辦費，征訂電教教材以充實學校教學資源庫，科學合理使用好教材，為教師、學生開展教學、科研和管理提供良好的服務和保障。
3、 加強信息技術(shù)培訓，提高教師應用素質(zhì)。以信息技術(shù)與學科教學整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力的培訓，開展計算機多媒體輔助教學的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作及使用后的研討活動，促進了老師們不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提升教師的信息素養(yǎng)。
4、加強學生信息技術(shù)教學管理，提高信息技術(shù)專任教師教學水平，以保證我校學生的信息技術(shù)素質(zhì)。高中新課程的實施，提高了對專任教師的專業(yè)要求。通過不同途徑的努力學習，提高了專業(yè)水平和教育教學工作的責任性，確保了我校高中學生參加江蘇省信息技術(shù)會試的合格率在90%附近，進而促進了初中信息技術(shù)教育的提高。
5、抓好了現(xiàn)有設備的維護、保養(yǎng)工作。對現(xiàn)設備定期進行維修、保養(yǎng)。并鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任為管理人員，各班電教科代表應記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專用教室的管理。給每個專用教室指定專人負責。實驗室做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學，制定好各年級實驗計劃，認真填好《實驗日志》，提高學生實驗操作能力。配合教務處認真組織好初三年級理化勞技實驗操作考查與高二年級學生理化生實驗操作考查工作。
7、加強現(xiàn)代教育技術(shù)運用管理機制，健全各項制度，加強常規(guī)管理，定期檢查實驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的利用率。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心承擔著我校信息化建設、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣、信息技術(shù)課程教學、現(xiàn)代化教學設施設備管理及各教學實驗室的管理等重要工作，技術(shù)中心將一如既往始終堅持服務于教師，服務于學校的信念，以“服務第一、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為二中教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術(shù)支持。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)4
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。
應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率。
一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。
2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設備，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進行一次檢修清潔，努力保障學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
4、加強學校網(wǎng)站的日常管理，做好學�；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導全校師生積極合理參與學校數(shù)字化校園建設。經(jīng)常做好學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
二、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)學是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強有力的'杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學校領(lǐng)導充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡，應該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。
為此，學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網(wǎng)絡已開始進入學校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術(shù)手段也有一個適應過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓考核，領(lǐng)導帶頭學用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學年學校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導學校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應用。在07年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動中多位教師獲獎。
三、加強學生信息技術(shù)教育，提高學生的信息素養(yǎng)
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務。
為了提高學生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子，在“20xx年無錫市中小學電腦制作活動”中，我校華錚、龐家琪等同學獲獎。
與此同時，我校還積極組織學生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，我校也在此次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。
四、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，以科研促發(fā)展
本學期繼續(xù)組織教師積極開展省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學網(wǎng)絡學習體系的實踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實處，我校堅持課題研究應與各個學科組緊密配合，利用學科教研活動，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的應用，實現(xiàn)教師教學方式的變革，學生學習方式的變革，實現(xiàn)校內(nèi)外教學資源共享。此外，我們還定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)5
為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學習加平時自學形式開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質(zhì)量，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)升極達標上100%合格，其他教師運用農(nóng)遠教設備嫻熟，電化教學深入課堂�，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想
教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應用于教育、 教學實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方面：
�。�1 ）教育教學中應用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；
�。�2 ）運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法；
�。�3）優(yōu)化教育、 教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設計。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點學習內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學現(xiàn)代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓目標。
二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。
為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，我校成立了以校長李成清為組長的培訓工作領(lǐng)導小組，以倪軍、甘露、胡金潔等幾名業(yè)務精湛、技術(shù)嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度，不參加培訓的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學校領(lǐng)導為保障培訓工作，籌集資金，保障培訓工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實基礎(chǔ)。
三、培訓方式及內(nèi)容。
針對我校的實際情況，學校采用暑假集中學習和平時自學為主的學習形式，我校分三批對教師進行了培訓。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓以集中講座和分批指導相結(jié)合的形式進行，安排在星期五下午進行，對于多媒體設備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要根據(jù)自已所教學科，自制一、二個有獨創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學科特點。為推進遠教工作的落實，著重對教師培訓遠教設備使用技能。
我校確定每周五下午最后一節(jié)課為學習培訓時間，對不同層次不同年齡、不同學科的教師有針對性的培訓。我校提出全體教師都要學、都要會、都要用的要求，對年齡大無基礎(chǔ)的教師著重培訓認識電腦、網(wǎng)頁瀏覽、使用模式三的方法。對中年教師培訓中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學會制作幻燈片，熟練運用媒體素材制作課件。
此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學習設備使用。鼓勵教
師利用網(wǎng)絡和書籍等渠道開展廣泛的自學。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的`教師給予表彰。
同時，為便于開展培訓工作，還采用分散學習的模式，即以學校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。
四 、培訓工作成效
通過一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，比賽活動，探索新的教學模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓、達標和升級，學校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設備的使用大大提高。教學效果比以前有較大的改觀。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學質(zhì)量。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)6
在這一學期中，我校堅持貫徹落實市教育局精神，在以前學校硬件建設建設基本到位的情況下，科學管理學校信息技術(shù)設施設備，保證學�，F(xiàn)代教育技術(shù)設施設備在學校教育教學工作中發(fā)揮應有效用，優(yōu)化學校現(xiàn)代教育技術(shù)資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。
一、完善管理制度，促進學校信息化規(guī)范管理。
學校在以前基本配備齊全硬件設備、建立各項學校信息化制度的基礎(chǔ)上，我們不斷完善學校教育信息化工作的各項規(guī)章制度，并將部分規(guī)章制度上墻，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設施設備的規(guī)范管理與合理使用。
二、開展培訓指導，提升教師信息化應用水平。
在原有的基礎(chǔ)上，我們這學期重點結(jié)合學校校園網(wǎng)和“班班通”工程建設，又按計劃對全體教師進行三次集體培訓，內(nèi)容分別為“博客應用”、“網(wǎng)絡應用”、“校信通應用”的應用培訓，并通過學校辦公網(wǎng)絡進行課件制作、硬件知識、辦公應用等內(nèi)容的網(wǎng)絡培訓，使所有教師能熟練應用校園網(wǎng)管理平臺，能規(guī)范操作教學設備，大大提高了普通教師應用教育信息化設備的能力，充分發(fā)揮了學�，F(xiàn)有現(xiàn)代教育信息化設備的應有效能。
在全員培訓的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)安排部分教師參加電教館等上級單位組織的培訓，大大提高了專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務水平，為學校信息化應用提供了充分的技術(shù)保障和人才準備。
三、推動積極應用，落實信息化與課程整合。
現(xiàn)在，我校教師運用教育信息化的熱情不斷提升。同時，在學校進一步修訂了教師工作考核制度，也把教育信息化應用作為教師日常工作考核的內(nèi)容之一，要求老師們能在平時的課堂教學中積極使用現(xiàn)代教育信息化手段來提高課堂效率，要求老師們積極應用宜興教育網(wǎng)和學校校園網(wǎng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，更鼓勵教師踴躍參與網(wǎng)絡教育資源的建設。
我校嚴格按課程設置進行學生信息技術(shù)課的教學活動。信息技術(shù)組的`老師們深入鉆研新課程標準，扎實開展課堂教學活動，使我校學生的信息化應用水平不斷得到發(fā)展。
四、服務教育教學，完善校園網(wǎng)建設。
我們繼續(xù)進一步科學規(guī)劃了學校校園網(wǎng)，通知、校務、培訓、制度等板塊在日常應用中不斷積累資料，電子備課、網(wǎng)絡圖書館、視頻點播、圖片庫、教師俱樂部、師生博客、ftp服務等網(wǎng)絡應用系統(tǒng)也被老師們熟練應用，并不斷為提高教育教學效能服務。
通過校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和各子系統(tǒng)的應用，學�，F(xiàn)代教育技術(shù)正在不斷滲透進學校教育教學工作之中，成為老師們?nèi)粘＝虒W工作的有力輔助工具，也在為不斷推進我校信息化建設和發(fā)展水平的進一步發(fā)展。
五、加強教育科研，做好省級課題研究
本學期，我校的《網(wǎng)絡環(huán)境下農(nóng)村小學教師信息技術(shù)應用能力校本培訓的研究》在五月份被正式立項為省級課題。為做好這個課題，我校積極準備，充分考慮，認真規(guī)劃，不斷完善，爭取在上級關(guān)心和支持下，能完美地結(jié)題。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)7
第二學期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、完善組織，確保工作落實到位。
學校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長任組長，教務處分管，年輕骨干教師為組員的學�，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，負責指導學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領(lǐng)導下由教務處指導、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺。同時，明確了工作職責。實行層級負責制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學生電教委員，負責登記電教設備使用情況，管理各班班級多媒體設施。從而保證了學校各項現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作的有序開展。
二、加大投入，努力完善硬件軟件建設。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設備、設施建設，從而使我校的教學環(huán)境建設水平不斷提高。今年學校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學校的影響設備，建立了兩個電子備課室，對機房的電腦進行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學。在軟件建設上，學校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W會使用課件。定期邀請電教站的技術(shù)人員來校做專題講座，進行現(xiàn)場指導，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現(xiàn)代教育設備的應用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設是要使其在教學活動中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒有大量的教學軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設時，首先考慮教學軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學軟件支持的軟件教學媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率。
為了適應形勢的發(fā)展，學校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學。每位教師配備電腦之后，學校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡資源，同時，學校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學中，運用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學效果。
四、強化師訓，培訓信息素養(yǎng)高的隊伍。
“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)�！爆F(xiàn)代化的儀器設備無論怎樣先進，如果沒有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓。
1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學校制定了教師培訓制度，由分管副校長直接領(lǐng)導，教務處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進行培訓。構(gòu)建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓相結(jié)合，重點培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。
2、培訓范圍：為了增強教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學校開展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工程。學校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓會等形式，定時間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進行培訓。
3、培訓方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)應用的'認識水平；由校內(nèi)計算機教師進行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請進來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機專業(yè)技術(shù)考核。
4、培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows操作、課件設計培訓、powerpoint、幾何畫板、課堂設計培訓。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行設計和評價等。經(jīng)過不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。
5、學生使用：教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學生的整體素質(zhì)。針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術(shù)的積極性。組織學生進行電腦繪畫，豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長。
五、存在的困難和問題。
1、教學中，教師應用現(xiàn)代教學技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)8
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。xxxx年我校被批準為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。多年來，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的目標是：建設良好的信息化學習環(huán)境和具有學校特色的資源環(huán)境，形成一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學和科研的師資隊伍，以信息技術(shù)與課程整合為重點，信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學中得到廣泛應用，探索教育信息化環(huán)境下的教育教學規(guī)律、教育教學模式和學習模式，推進學校素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，大面積提高教育教學質(zhì)量。
一、校長信息化領(lǐng)導力
人們常說，一個好校長就是一所好學校。校長作為學校建設發(fā)展的領(lǐng)軍人物，其身份及素養(yǎng)的特殊性直接影響到學校信息化建設，以致在教育信息化建設與評估的許多場合中有人提出了“校長懂教育信息化嗎”的反語。雖然言辭有所偏頗，但如果我們仔細觀察，校長本人所專長的領(lǐng)域，其學校一般都會發(fā)展得比較好，甚至成為學校的特色。
校長是學校信息化的“領(lǐng)頭羊”，張智品校長從xxxx年開始一直關(guān)注和支持現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應用。從xxxx年申報現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校開始，校長把現(xiàn)代教育技術(shù)作為學校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實現(xiàn)學校信息化建設，張智品校長以身示范，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。并對領(lǐng)導班子提出以下幾點教育技術(shù)要求：
首先，要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣，在制定信息化決策時才有發(fā)言權(quán)，面對不同的意見和建議才能準確做出判斷。
其次，關(guān)心校長信息化領(lǐng)導力相關(guān)的基本問題和重大課題，形成基本的、重要的、符合時代精神和現(xiàn)代校長素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養(yǎng)理論和思想觀念。
再次，引領(lǐng)學校信息化教學和管理朝著促進學生自主學習、全面發(fā)展的方向努力。雖說校長不一定直接進課堂，但是必須具有對信息化教學做出評價的能力。能夠應用技術(shù)實施管理的校長才能充滿自信地解決技術(shù)應用給學校帶來的問題，提高其作為領(lǐng)導者的威信。
二、學校軟硬件環(huán)境建設
我校教育信息化工程以自籌資金為主，多渠道籌集經(jīng)費為輔，硬件建設分步實施，適當超前。學校在xxxx年5月建成了一個主干網(wǎng)為100兆的光纖以太網(wǎng)校園計算機網(wǎng)絡，可實現(xiàn)多媒體教學、遠程教學和管理的千兆智能計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并以5條100兆的光纖與城域網(wǎng)相聯(lián)，xxxx年開發(fā)應用了家校短信交互系統(tǒng)。同時先后籌集資金400多萬元，投入學校設施建設，現(xiàn)有xx個教學班實現(xiàn)了班班有“四機一幕”，開出A型56座語言實驗室，裝備了240臺計算機，擁有兩個網(wǎng)絡計算機教室，3個多媒體教室，開辟出娛樂、開課、活動、娛樂、實況攝錄剪輯于一體的多功能廳，安裝了衛(wèi)星地面接收站，開通了校園能同時播放6套節(jié)目的閉路電視系統(tǒng)，配置了4套由計算機控制的語音播放系統(tǒng)，基本完成了校園傳輸網(wǎng)的建設。所有教師辦公室配上電腦，開出電子備課室。于xxxx年建起了整個校園網(wǎng)，并通過經(jīng)濟補償方式，為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬帶，連通了全校各室、教師家庭，向?qū)W校管理、教師辦公自動化邁進了一大步。由于建設比較早，現(xiàn)代教育技術(shù)設備每年都需要更新維護，為此，學校專門開辟資金穩(wěn)定投入維持設備正常運轉(zhuǎn)，并為了學校教學實驗需要每年購入一些最新的教育實驗設備。
在重視硬件建設的同時，學校的數(shù)字化資源的應用軟件的`建設也同步前進。通過自主開發(fā)，形成學校內(nèi)部課程資源網(wǎng)絡化。學校有有嚴格的電子備課流程：由備課組長主持，提前一周備課，利用集體備課研討教法、學法及設計練習；各備課組成員分章節(jié)，負責設計電子教案，充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，加工成為教學共享課件，各備課組成員下載、修改、完善，最后形成個性化電子教案。幾年來，制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應用軟件和管理軟件等光盤二十余種，課件累計200多件；電視錄像素材1200小時；各學科已建設了一定規(guī)模的學科教學網(wǎng)站(其中包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、視頻音像庫、教學小模塊)；每位教師有自己的教學資料庫。目前，我們正加快教學資源庫建設，正逐步實現(xiàn)電子教案目錄化，實現(xiàn)最大化的資源共享。
各種數(shù)字化素材使用便捷，課堂教學中使用率高，情境創(chuàng)設多樣化，符合認知規(guī)律，體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學理論，極大提高了教學質(zhì)量和效益。教育教學資源面向?qū)W習者，資源開發(fā)與整合實行共建共享的原則，題材廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣，具有我校的特色，與我校教育發(fā)展相適應。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗
好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎(chǔ)、是保障，但不能成為擺設，只有將好的硬件環(huán)境運用到教學中，成為改善學科教學、提高課堂教學效益的重要手段，才能受到師生們的歡迎，才能煥發(fā)出其內(nèi)在的魅力。
1、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓
學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。
多次組織學校校長及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類培訓班及各類研討會的學習和培訓。
根據(jù)學校實際情況以外請專家講學和自培形式，舉辦了多期各類教師培訓班。普及型培訓班：對全體教師進行投影機、錄像機、錄音機的使用，路電視課室終端控制操作使用，多媒體系統(tǒng)操作使用，達到每位教師都熟悉掌握常規(guī)電教設備的使用，為全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)打下基礎(chǔ)。計算機操作培訓：培訓教師學習計算機基本操作使用及網(wǎng)絡使用，至今100％教師學會使用計算機，為提高信息技術(shù)與課程整合水平打下基礎(chǔ)。軟件制作及網(wǎng)絡資源開發(fā)培訓：從各學科抽調(diào)骨干教師，重點培訓使用多媒體制作工具來制作CAI軟件和學習網(wǎng)絡資源的開發(fā)。
2、加強實驗實施和課題研究
老師們在實驗開展的同時，注意點滴體會與經(jīng)驗的積累，運用自己的實驗指導、帶動、幫助今后的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗。根據(jù)《天臺縣實驗小學全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校項目實驗方案》的要求，學校相繼建立閉路電視的有效運用、計算機輔助教學、多媒體輔助教學、文字教材和音像教材的有機結(jié)合，學科“四結(jié)合”教學改革、“歷代名人大家天臺山情像”等實驗課題組，承擔了臺州市《協(xié)作型CAI課件》開發(fā)任務，完成了臺州市規(guī)劃課題《家校交流平臺的建設與應用研究》，臺州市重點課題《遠程兒童學習系統(tǒng)的開發(fā)與應用研究》。幾年中，教師根據(jù)實踐所撰寫的論文在市級以上獲獎或交流共有60多篇，其中《巧用音像教材，提高教學效益》、《運用電教媒體，突破教學重點》等分別獲省市一、二、三等獎，并分別發(fā)表在《浙江電教》和《臺州電教》上。《科學運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，促進小學課堂教學效率提高》、《視聽媒體在低段作文起步訓練中的運用研究》、《小語教學中培養(yǎng)學生信息能力的實踐探索》、《網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學學習策略研究》等一批省、市立項課題相繼結(jié)題，全國語文“四結(jié)合”教改實驗成果《小學低段多媒體計算機輔助聽說教學研究階段性報告》、《小學生作文起步教學“四結(jié)合”研究階段性報告》分別獲省級一、二等獎。
《整合信息技術(shù)的小學語文課堂教學結(jié)構(gòu)設計與應用研究》作為我校全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省第三批小學語文“四結(jié)合”教改試驗學校的研究成果，倍受評審專家組的好評；中央電教館立項的《歷代名人大家天臺山情緣》專題學習網(wǎng)站都已經(jīng)完成整合的目的，也順利的通過中央電教館專家的審核。參與浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作評比獲得了特等獎，其實驗成果也獲得了一等獎。
天臺實驗小學在現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題的研究工作中，克服了大量的困難，進行了有益的探索，取得了可喜的成績。但實驗課題的研究工作無止境。如今實小的教師個個都爭做信息時代的弄潮兒，在數(shù)字的海洋里捉捕最先進、最科學的教學方式。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)9
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推進，尤其是教育信息的發(fā)展，傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書、以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教育觀念和教學模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育的需要。必須不斷提升教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開展信息技術(shù)教育，并把培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來抓。我校堅持以加快教育現(xiàn)代化進程，全面推進素質(zhì)教育為中心，在已有成績的基礎(chǔ)之上，努力改善學校電教環(huán)境，狠抓電教常規(guī)建設，積極開展電教科研活動，為教育教學改革服務。進一步提高學校電教設施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進行教學的技能，全面提高我校教育現(xiàn)代化水平。經(jīng)過各方面的努力，取得了一些成績，現(xiàn)將以下幾個方面進行總結(jié)：
一、細化日常管理，加強硬件設施維護。
隨著教學信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學已開始成為教師自覺化、常態(tài)化的教學行為，這代表著我校教育信息化建設達到了一個新的水平。但同時，硬件設備的經(jīng)常性使用也加快了設備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學的正常開展，我校組織教師再次溫習操作技能，了解設備的常規(guī)維護保養(yǎng)知識，正確規(guī)范使用設備。我校為了切實抓好校園網(wǎng)安全管理，完善了校園網(wǎng)管理制度，加強督促，以制度促規(guī)范，延長設備使用壽命，保證網(wǎng)絡暢通。學校給各教師辦公室添置了教師用機，并接入互聯(lián)網(wǎng)，進一步提升了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。
二、積極開發(fā)資源，強化學校教學資源建設。
在教育教學資源方面，一方面我們通過培訓，推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站，并指導教師掌握注冊、登陸以及快捷地搜索等方法。
教師以各年級備課組為單位，備課組長發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能，促使組內(nèi)教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級的學科教學資源庫。學校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時，特意增設了資源庫建設情況這一考核項目，期末對各備課組的資源庫建設情況進行了考核和評比。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實了新的.內(nèi)容，這樣，校園網(wǎng)既是加強對外宣傳的窗口，師生展現(xiàn)風采的舞臺，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學工作信息交流、資源共享的平臺。
三、加快普及應用，積極推進實踐性研究。
學校要進一步加快教育信息化的普及和應用，不能停留于意識和理論層面，而關(guān)鍵要在實踐層面上下工夫。學期初，我們根據(jù)教師迫切需要進一步提高在教學中有效使用信息技術(shù)能力的實際情況，加強“信息技術(shù)與學科有效整合”的實踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過程中更加關(guān)注“什么時候用最恰當？”“怎樣用更有效？”等問題，提高了思考的深度和實踐的有效性。
四、加強教師培訓，提高信息化應用水平。
硬件完善、軟件充實僅僅是做到了基礎(chǔ)保障，教育信息化應用的實際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過程中才能顯現(xiàn)，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來，我校高度重視師資培訓工作。通過培訓，青年教師人人能撰寫電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓工作的穩(wěn)步推進，使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。
五、加強研究，課題發(fā)揮實效。
繼續(xù)開展學校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運用信息技術(shù)進行學習和工作的能力，推動信息技術(shù)與學科課程的整合。構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新理想的教學環(huán)境，優(yōu)化教育、教學過程，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的、與現(xiàn)代化建設相適應的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制，形成與社會經(jīng)濟互動發(fā)展的良性循環(huán)。做好各年級信息教育課程的指導工作，加強課程研究，加強學生掌握信息技術(shù)的綜合運用能力。
六、尋找差距，提升電教水平。
對照學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃，現(xiàn)階段還有不少工作沒有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學習與培訓也遠遠不夠，電教工作的經(jīng)驗總結(jié)還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒有達到最合理，科學化，需要繼續(xù)努力。學校電教硬件設備還比較薄弱，需要進一步加大投入，盡量堅持節(jié)約高效的原則。電教日常管理工作需進一步加強，最大限度地保護好學校的財產(chǎn)。要認真學習，考察，了解最新的現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展動態(tài)，為學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作服務。
七、提早規(guī)劃，努力分期實現(xiàn)。
我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要，但為了使我們的現(xiàn)代教育技術(shù)工作能再跨一個臺階。我們今后的主要工作有以下幾點：
1、加大投入，積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。
2、繼續(xù)加強師資建設，強化科研觀念，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)教育觀念和技能。
3、進一步充實資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。總之，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以強化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)10
一、指導思想：
依據(jù)學校的工作計劃，積極開展計算機信息技術(shù)教育，豐富學生的文化活動，增強學生的信息技術(shù)應用能力，增強教師的信息技術(shù)使用能力和輔助教學能力，促進師生共同發(fā)展。
二、工作目標：
1、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術(shù)教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進行教學。
2、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
3、開展現(xiàn)代化的教育技術(shù)輔助教學工作，使學生利用現(xiàn)代教育技術(shù)知識，能使用現(xiàn)代信息技術(shù)收集、整理、存貯、傳遞信息，更好的`為學生的學習新知識起到應有的作用。
4、信息技術(shù)教師要勝任信息技術(shù)工作的需要，掌握廣泛的信息技術(shù)能力和信息技術(shù)知識，以適應信息技術(shù)更新快的特點。
5、計劃在下半學年里，對教師進行信息技術(shù)應用的培訓工作，使知識更新得到盡早的讓教師們會應用。
6、計劃著手進行校園網(wǎng)的建設，組建局域網(wǎng)，建立自己的校內(nèi)網(wǎng)站。把教育資源充分的利用起來，讓它為教學服務。
7、加強安全保衛(wèi)工作。
三、擬采用的具體方法和措施：
1、學校成立現(xiàn)代教育技術(shù)組織機構(gòu)，制定信息技術(shù)教育行為規(guī)范，由學校主要領(lǐng)導進行指導。
2、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術(shù)教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進行教學。
3、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
4、鼓勵各科教師進行多媒體教學，鼓勵教師利用語音室進行教學，增強學生的學習興趣，提高老師的教學能力。
5、完善校園網(wǎng)。
6、架設校園內(nèi)部網(wǎng)站。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)11
為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、我校所做的工作：
（一）加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠程教育室、實驗室、音體美室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。
3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源流失率和無人為損壞。
4、每學期定期檢查、督促六年級各班做好班班通設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，
對各處室、教室、校園網(wǎng)絡終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對教育技術(shù)工作的投入
�。ǘ┳ズ每茖W實驗教育教學工作
1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。
2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告單，做好資料檔案收集整理。
�。ㄈ┮�(guī)范做好學校圖書館管理服務工作。
圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學生因?qū)W習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。
1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的.改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。
2、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合。根據(jù)教研計劃安排，定期開展示范課活動，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。
�。ㄎ澹⿲W生使用。
學生方面，教師利用學生微機課以及其它課堂時間，組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學生的整體素質(zhì)。針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長秀，組織學生成立了計算機（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長，同時該小組被學校評為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問題。
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。
2、教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實驗器材老化，影響了實驗課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)12
再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學研究工作總結(jié)于下：
一、取得的成績：
本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數(shù)學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的.教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環(huán)節(jié)。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)13
本學期，現(xiàn)代教育技能中心和科學館整體人員在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和輔導下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運用和試驗教育作業(yè)為中心，實在把校園嚴重決議方案執(zhí)行到日常作業(yè)中，圓滿完成了各項作業(yè)任務。
一、教育技能的建造與推廣運用作業(yè)有較大的展開
1、在硬件設備建造上，咱們一直堅持“少花錢，多就事，辦好事”的準則，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設備投標收購作業(yè)，經(jīng)過校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機等多媒體教育設備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技能中心人員的艱苦盡力，開學初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教育設備裝置調(diào)試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設備進行教育，為增大講堂容量，進步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據(jù)咱們了解和查詢，初三、高三級教室多媒體教育設備的運用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說，媒體教育設備有利于添加溫習課的容量，進步溫習課的功率，教育作用好。一學期來，初三、高三級運用多媒體教育設備進行教育較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學等？
寶貴的多媒體設備進入教室，對設備的推廣運用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運用和辦理的辦法。本學期，咱們舉辦了二期多媒體設備運用練習班，練習了初三、高三教師５０多人，各班學生助理電教員３４人，確保師生能正常運用多媒體設備，為教育服務，進行了設備運用、保護狀況等專項查看５次，對存在的問題，咱們及時與級組交流，尋求處理辦法，確保設備正常運用，日常還做好巡視設備運用狀況，對產(chǎn)生的問題即時處理，一起也做好運用的輔導作業(yè)。從本學期運用狀況來看，整體是好的，但也存在一些問題，如小部分學生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學的學習，并且還或許損壞設備，影響教育正常進行。
別的是小部分學生助理電教員責任心不強，對設備辦理作業(yè)不行注重，對違反規(guī)定運用多媒體設備的同學和現(xiàn)象置之腦后，影響了設備運用。針對這種狀況，咱們以為要將學生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務辦理作業(yè)，為班級教育服務，清晰和執(zhí)行學生助理電教員的責任，實在加強各班電教設備的辦理與運用狀況的查看，主張各班電教設備運用狀況能歸入學生紀檢規(guī)模，加強各班電教設備的監(jiān)管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進行。
�。病⒃谛@領(lǐng)導的關(guān)懷和支撐下，有教導處直接的輔導和總務處等部分的合作，咱們戰(zhàn)勝了時間短、任務重、要求高級困難，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設備投標收購作業(yè)，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡言語二室的建造作業(yè)，按期投入運用，確保了我校及全市英語二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進行。我校英語二能取得好成果，當然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音練習設備及平常的模擬練習也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進步我校教育信息化的運用水平，推動信息技能與學科整合教育試驗的廣泛展開，本學期，電腦室除電腦課外面向其它學科教育敞開，施行網(wǎng)上揭露請求運用，讓更多的教師能展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來看，展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數(shù)，對這方面的推廣運用作業(yè)有待進一步加強。
�。�、為了進一步進步學生電腦室的使用率，使設備盡或許面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學生敞開，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導學生使用電腦和網(wǎng)絡進行自主學習，對學生的信息素質(zhì)的進步起到了很大的推動作用，敞開電腦室深受學生的歡迎。
5、修正和完善校務揭露、方案總結(jié)、新聞等三個功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實踐，方便運用與辦理，樹立校園電子郵件服務器和數(shù)據(jù)備份體系，從頭調(diào)整了校園服務器的功用布局，使服務器運作愈加安全和安穩(wěn)，進步校園網(wǎng)的安全性和安穩(wěn)性，一起持續(xù)抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運用。本學期，練習了校務揭露、方案總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學習了校務揭露、方案總結(jié)等模塊辦理及運用查詢，這竭力推動了校園網(wǎng)信息辦理途徑運用水平上了一個新臺階，對進步校園作業(yè)主動化水平起到了很好的推動作用�，F(xiàn)在各科組、班主任提交方案總結(jié)、教育教育報表資料、教師個人論文都能經(jīng)過網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務信息能準時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了作業(yè)經(jīng)費，進步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢。但就整體來看，還需求校園按規(guī)定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過網(wǎng)上發(fā)布，促進校園行政、教職工習氣用計算機在網(wǎng)上查詢校園的各種信息，由此促進校園行政、教職工養(yǎng)成運用網(wǎng)絡和計算機進行作業(yè)和教育的習氣，以進步我校信息化運用和作業(yè)主動化的認識和水平。
6、本學期，展開了以學科資源庫建造為中心科組主頁和多媒體課件制造的評比活動。學年伊始，教導處就發(fā)布了活動的方案，以便讓每個科組能將科組主頁建造歸入科組教育活動方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進行資源建造。本學期初，咱們又向各科組下發(fā)了進行科組主頁、課件評比活動的告訴，在科組長會議上，說明晰評比活動的主旨，提出要求各科組注重科組主頁、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長會議上，查看和聽取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁、資源庫建造作業(yè)，由此進步教師的信息素質(zhì)，促進教師更多地運用網(wǎng)絡、多媒體設備進行教育教育活動。經(jīng)過科組長和廣闊教師的盡力，本學年，我校在科組主頁、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁和資源庫參評資歷的科組有：政治、語文、數(shù)學、英語、化學、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書館、總務處等十三個科組部分。參評課件共有十七個，分別是政治科的`陳月強，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學年要多要好，且網(wǎng)絡課件較多，課件較適宜在講堂教育中運用，軟件的內(nèi)容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進過多的聲響，顏色調(diào)配不妥，鏈接和跳轉(zhuǎn)功用不方便等都需改善和進步。
經(jīng)過校園評委公平、公平評比，評出了20xx—20xx學年度東莞中學科組主頁及資源庫建造特等獎有信息技能科、現(xiàn)代教育技能中心，一等獎稀有學科、英語科，二等獎有化學科、地輿科，三等獎有前史科、體育科、總務處。評出了20xx—20xx學年度東莞中學課件一等獎有地輿科雷龍生教師研發(fā)的《交通運輸網(wǎng)中的線》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個，二等獎有政治科陳月強教師研發(fā)的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個，三等獎有前史科黃秀麗教師研發(fā)的《社會主義建造在探究中彎曲展開》、數(shù)學科梁培德教師研發(fā)的《高中數(shù)學教育實踐網(wǎng)》、數(shù)學科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個。
整體來說，各科組都很注重科組主頁、資源庫、多媒體課件的研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學習的是總務處，總務處在李主任和梁主任的帶動下，不光活潑學習電腦和網(wǎng)絡常識，并且還運用電腦和網(wǎng)絡進行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，樹立了內(nèi)容豐厚、有用的總務處主頁，主頁的部分功用模塊有助于總務處日常作業(yè)辦理，進步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁評比中獲三等獎。但要指出的是單個科組和教師的不行注重科組主頁和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開電化教育狀況問卷查詢
本學期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡運用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設備裝備、資源庫建造、教師練習、辦理等問題在整體教師中進行了問卷查詢。經(jīng)過問卷查詢活動，不光能夠取得教師展開電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開電化教育作業(yè)供給了寶貴定見，也有利于促進教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進步教師展開電化教育的活潑性。
本次問卷查詢共宣布181份，收回有用問卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢較好的科組有：語文、化學、地輿、生物、信息技能。
查詢結(jié)果顯現(xiàn)，78%的教師每天都運用計算機，73%的教師運用計算機進行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡和計算機搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實施網(wǎng)上提交方案總結(jié)及其它各種資料，51%的教師以為現(xiàn)在教室沒有多媒體教育設備在必定程度上影響電化教育的展開，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設備，46%的教師以為需求承受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能的練習，以習慣年代的展開，66%的教師能夠無條件為科組資源庫建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務重，沒時間展開資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒有科組整體教師的參加和支撐科組主頁和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁和資源庫建造的人員沒有相應的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責任感，形成科組主頁和資源庫建造展開緩慢的局勢。據(jù)此，往后咱們應在校園信息辦理途徑運用、資源庫和專題網(wǎng)站建造、教室多媒體設備裝備、教師的教育技能練習、展開電化教育的激勵機制等方面作業(yè)急需加強。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺
本學期，在政教處、團委會、現(xiàn)代教育技能中心的安排和輔導下，在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺。學生電視臺由莫春林教師擔任日常辦理和輔導作業(yè)，在教師輔導下，學生自主展開作業(yè)和辦理。學生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學生把握了電視節(jié)目制造的技能，進步學生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐厚，教育性強，遭到學生歡迎。學生電視臺從無到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚又一陣地。
四、抓好部分和隊伍建造，加強學習，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強部分凝聚力，加強學習，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動和作業(yè)過程中，經(jīng)過“傳、幫、帶”等方法促進整體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職作業(yè)，樹立起教書育人的信仰，促進他們在作業(yè)實踐中不斷進步他們的業(yè)務水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進行。
本學期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個，保護保養(yǎng)液晶投影機15部，開出物理演示試驗47個，物理分組試驗17個，化學演示試驗25個，化學分組試驗8個，生物演示試驗16個，生物分組試驗4個，多媒體電教室共運用了1627課時，雙向多媒體教育體系共運用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進行教育，作用好，進步了歸納課的教育功率。
五、實在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組試驗的學生人身安全等作業(yè)，及時安排科學館整體人員認真學習和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會議及文件的精力，屢次講，重復講，戰(zhàn)勝麻痹思想，進步安全認識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設置主動報警，把安全作業(yè)執(zhí)行到日常作業(yè)中。為了確保滿有把握，還安排整體人員對科學館的防盜、防火、用電等設備進行了全面、詳盡的查看，對存在的問題及時進行了整改，做好預防辦法，確保各種安全設備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過去，一個學期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當?shù)兀谕竽芗橙〗?jīng)驗教訓，虛心聽取廣闊教職工的定見和主張，在校園領(lǐng)導的輔導下，持續(xù)盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)14
一直以來，我校都倡導現(xiàn)代化的教育模式，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)
方面，力求做到教育教學各個環(huán)節(jié)應用好各項現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學質(zhì)量，積極營造一個通常、舒適的辦公學習環(huán)境，在我校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，電教組教師較好地完成了本年度的各項工作任務，下面就我校20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況作一簡單的總結(jié)：
一、繼續(xù)完善制度管理
學校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。在電教維護方面，自從有專人負責管理與維護后，各室各部門的設備使用及報修程序都逐步規(guī)范化、透明化。對全校的各項電教報修，電教組的教師幾乎都能在第一時間進行維修，并將維修結(jié)果反饋給報修教師。近年來，電教管理員已完成全校師生無數(shù)設備維護，為學校切實有效開展教學德育工作提供了堅實的后盾。
二、不斷加大軟硬件投入
我校領(lǐng)導十分重視對現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，近年來，學校新配進了65臺長城電腦，解決了教師用機的難題，實現(xiàn)了每位教師人手一臺電腦的夢想。本年度先后添置了一系列現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，調(diào)整學�，F(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)構(gòu)。20xx年度第一學期，學校就為電腦室配置了長城電腦56臺，一套電子白板多媒體設備，極大地提高了學生們的信息技術(shù)課教學效率。
20xx年度，學校新近了1位信息技術(shù)教師，為電教團隊注入了新鮮血液。
三、學科整合教育教學工作
為了充分利用我�，F(xiàn)代教育教學手段，以實現(xiàn)教學水平，我校鼓勵并要求全體教師在課堂教學中要充分利現(xiàn)代教學手段進行教學，并開展現(xiàn)代教育設備使用的'相關(guān)培訓。
�。ㄒ唬⒅贫ㄓ媱�，強化培訓
一是制定培訓計劃，目標是讓教師們學會使用電子白板，并能應用于課堂教學。
二是強化培訓，為了使培訓具有針對性和實效性，在老師使用探索一個月后，電教管理人員進行摸底調(diào)查老師們的使用情況，并進行新一輪的加強式、逐個地手把手培訓；第二次集中培訓分語文組、數(shù)學組進行。這樣讓老師們在不斷地體驗，不斷地修正，不斷地反思的過程中逐步掌握白板使用技術(shù)，并且與學科教學整合。為了讓教師在短時間能熟練地應用白板授課，我們計劃結(jié)合高效課堂，舉辦“電子白板高效課堂教學”賽課活動，以此來檢驗老師們運用白板的能力。
�。ǘ嵺`探索，注重體驗
經(jīng)過一學期的實踐，老師們有著不少的收獲與體驗，主要體現(xiàn)在：
1、情境創(chuàng)設真實，學生興趣濃厚
2、過程存儲完整，教學實效明顯
�。ㄈ�、做好電子白板的管理應用與維護工作1、電子白板管理，責任到人。
�。�1）白板設備管理直接由學校電教管理員負責，除了管理員外，班主任每人一套鑰匙，其他人不得私自配鑰匙。確保做到任課教師人離教室鎖好白板，并同時填寫使用記錄。如下節(jié)課不使用白板要鎖好控制臺。
�。�2）未經(jīng)許可，學生不得操作電子白板及相關(guān)教學設備；禁止用尖銳的物品刻劃電子白板板面；嚴禁在教室內(nèi)打鬧，防止碰撞電子白板設備；要愛護公物，嚴禁在電子白板上亂寫亂畫。
�。�3）學期結(jié)束時，電子白板負責人做好相關(guān)檢查并做好記錄；回收好使用記錄。在每學期開學時進行設備總體的復檢，保證設備正常運行。
2、電子白板系統(tǒng)維護，定期檢查。
�。�1）管理人員定期維護好系統(tǒng)，保證電腦系統(tǒng)正常，只有電腦系統(tǒng)正常，電子白板才能正常，同時做好重要數(shù)據(jù)備份工作。
3、加強電子白板使用管理、科學使用、記錄及時。
�。�1）上午、下午放學時關(guān)閉電源，每節(jié)課后上課教師務必認填寫《班級多媒體設備使用記錄》并將黑板閉合；
�。�2）禁止非正常關(guān)機，嚴禁擊打，不得頻繁開關(guān)設備；不得隨意拔插、拆卸各種電源線，禁止隨意撥插各種連接線；
�。�3）設備發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄；
�。�4）控制桌要保持清潔，打掃時必須切斷電源，盡可能減少灰塵產(chǎn)生，設備不得受潮、進水；不得堆放書籍，禁放含灰、含水物品，
特別是化學物品；可定期用干毛巾清潔控制桌內(nèi)外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。
當然，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設備需要進一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力有待更好的提高，教學中應用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進一步改進的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學校的教育水平才能跟上信息時代社會發(fā)展的步伐，我校的教育教學質(zhì)量才能有更大的提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)15
信息技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)，是信息社會的主要技術(shù)之一，它對人類文明社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我校開設信息技術(shù)為適應城市信息社會的基礎(chǔ)教育的要求。是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，普及信息技術(shù)相關(guān)的文化，提高學生科學文化素質(zhì)的重要途徑。
學校的信息化建設是信息技術(shù)教研組責無旁貸的'使命，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的共同關(guān)心下，本學期的各項工作已圓滿完成。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下
1、制定計劃前的準備工作。
教師要做到三“熟”：
�、偈煜ぁ按缶V”有關(guān)內(nèi)容及教育局信息中心的要求：明確教學目標、了解教學任務、弄清教學要求；
②熟悉本期教材：通讀教材、掌握脈絡、明確重、難點；
�、凼煜W生：通過各種方式，如調(diào)查問卷、與學生前任教師、班主任交談等，了解學生學習及能力情況。
2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n。備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，要有較深的體會、做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)、學習方法，增強教學的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。
3、上課方面：
⑴教學目的明確，應符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三統(tǒng)一。使"知識與技能"，"過程與方法"以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。
�、平虒W內(nèi)容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，不出現(xiàn)知識性錯誤。
�、墙虒W方法得當，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。教學中要注意培養(yǎng)學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學科教師配合，使信息技術(shù)能真正地運用于學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。
⑷教學基本功扎實，教態(tài)自然，親切大方。言語清晰、準確精練，音量適度，使用普通話教學。 ⑸要注意課堂管理，上課期間學生要嚴格按照教師給定的任務進行操作，同時又要注意因材施教。教師可根據(jù)學生知識、能力情況將學生分成幾個學習小組，指派一名組長負責小組協(xié)作學習。嚴禁學生失控現(xiàn)象出現(xiàn)。
�、拾磿r上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。
⑺若在網(wǎng)絡教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學生秩序井然進入機房，并做好遲到、曠課學生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫教學日志，監(jiān)督學生填寫好上機記錄。
總之，研究教材，了解學生是每一位教師應該做到的，信息技術(shù)作為一個前沿學科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。
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