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      • 搖擺舞大班藝術(shù)教案

        時間:2022-08-25 19:12:09 藝術(shù) 我要投稿
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        搖擺舞大班藝術(shù)教案

          作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的搖擺舞大班藝術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

        搖擺舞大班藝術(shù)教案

        搖擺舞大班藝術(shù)教案1

          【活動目標】

          1、學(xué)習(xí)集體舞,感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。

          2、感知簡單的節(jié)奏型,嘗試做出即興動作。

          3、在集體舞中準確的交換舞伴,享受交換舞伴、與舞伴共舞的'快樂。

          【活動準備】

          1、《西納西搖擺舞》音樂;

          2、手腕花人手一個(帶右手);

          3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標記若干。

          【活動過程】

          入場:跳躍入場。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏XX XXX

          一、感知節(jié)奏。

          聽節(jié)奏語言做動作

          看教師動作感受節(jié)奏:使用節(jié)奏型XXX XXX XXXX XXX

          二、幼兒創(chuàng)編即興動作。

          教師引導(dǎo)幼兒以“小猴子”為原型,大方的表現(xiàn)自我,創(chuàng)編“小猴”舞蹈動作。

          三、教師示范動作。

          播放《西納西搖擺舞》音樂,教師帶小猴子的頭飾,扮演小猴表演舞蹈。

          四、幼兒練習(xí)動作。

          出示舞蹈圖譜,根據(jù)圖譜做動作。

          五、隨音樂跳雙圈集體舞。

          幼兒找好“小桃子”標記,站好隊形。

          內(nèi)圈幼兒不動,外圈幼兒向手腕花方向(逆時針方向)旋轉(zhuǎn)交換舞伴。

          內(nèi)圈幼兒順時針轉(zhuǎn)動,外圈幼兒逆時針轉(zhuǎn)動,交換舞伴。

          六、放松運動。

          做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動作,進行放松運動。

        搖擺舞大班藝術(shù)教案2

          活動目標:

          1﹑在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)跳雙圈集體舞,并能創(chuàng)編部分動作。

          2﹑能聽清教師指令,學(xué)習(xí)交換舞伴的方法。

          3﹑能與同伴用目光﹑姿態(tài)相互交流,體驗集體舞蹈的快樂。

          活動重點:初步學(xué)會跳雙圈集體舞。

          活動難點:能聽清教師指令交換舞伴。

          活動準備:

          1、幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節(jié)奏特點

          2、音樂《拉手搖擺》的磁帶、錄音機

          活動過程:

          一、隨音樂玩“老狼游戲”進入教室,活動幼兒身體

          二、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,發(fā)揮想象創(chuàng)編動作。

         。ㄒ唬┙處熥觥芭呐模ひ慌ぁ钡膭幼髯層變耗7

         。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒用其它動作替換“拍”的動作,啟發(fā)幼兒互相學(xué)習(xí)

          啟發(fā)性提問:“你還可以用哪些動作來替換“拍”的動作呢?”

          重點啟發(fā)幼兒用日常生活的動作或幼兒熟悉的動物叫聲來替換“拍”的動作。如:“刷刷,扭一扭”、“喵喵,扭一扭”等。并同時指導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作。

         。ㄈ┱埲嘤變狠喠髯鲱I(lǐng)頭人,隨音樂做動作。

          三、玩“照鏡子”游戲,嘗試兩人配合跳雙圈舞

         。ㄒ唬┩妗罢甄R子”游戲,體驗動作的方向

          提問:

          1、鏡子中的你是什么樣子的?

          2、兩個小朋友應(yīng)該怎樣玩“照鏡子”游戲?

          小結(jié):面對面的小朋友做的動作、表情和方向要一致,和照鏡子一樣。

         。ǘ┏醪絿L試兩人配合跳雙圈舞

          1、教師與幼兒圍成圓圈進行1-2報數(shù),數(shù)“2”的幼兒向右前方邁一步,變成兩個圓圈。

          2、引導(dǎo)幼兒選擇最喜歡的兩個動作,進行練習(xí)。(如:笑笑,扭一扭)

          提問:“剛才我們做過的動作中你最喜歡哪個動作?”

          3、指導(dǎo)數(shù)“2”的幼兒向后轉(zhuǎn),面對面隨音樂做選擇的.動作。

          四、引導(dǎo)幼兒交換舞伴進行舞蹈

         。ㄒ唬┲v解交換舞伴的的規(guī)則

          重點指導(dǎo)幼兒聽清教師指令,里圈的幼兒原地不動,外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個舞伴,然后面對面站好,進行反復(fù)交換舞伴練習(xí)。

         。ǘ╇S音樂做動作交換舞伴跳舞

          提問:

          1、跳舞時你的心情是怎樣的?

          2、怎樣把快樂的心情傳給同伴呢?

          重點指導(dǎo)幼兒在舞蹈過程中能與同伴用目光對視﹑微笑等姿態(tài)相互交流,充分體驗舞蹈的快樂。

          五、完整隨音樂跳雙圈集體舞

         。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題(困難)及時嘗試解決,再次隨音樂完整舞蹈。

         。ǘ┭埧腿死蠋熖p圈集體舞,分享雙人舞舞蹈的快樂

          延伸活動:

          1、表演區(qū):將樂曲光盤投放到表演區(qū),鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)與舞伴共同創(chuàng)編動作,體驗舞蹈的快樂。

          2、戶外活動:也可在戶外活動時,帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)跳雙圈集體舞。

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