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【實(shí)用】科技的弊作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的科技的弊作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
科技的弊作文 篇1
縱觀(guān)全世界,科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的利益,無(wú)疑是不可否認(rèn)的。
先從我們的飲食方面來(lái)說(shuō)吧。饑荒一直以來(lái)都是中國(guó)古代人民最大的災(zāi)難之一,由于饑餓而死的人更是不計(jì)其數(shù),直至第二次世界大戰(zhàn),全世界依然有大部分人在飽受饑餓所帶來(lái)的煎熬?墒乾F(xiàn)在卻大不相同了,隨著科技的發(fā)展,全世界的農(nóng)業(yè)水平都蒸蒸日上,各種異種嫁接和基因技術(shù)都在被開(kāi)發(fā),雖然這還是沒(méi)能避免少數(shù)人因饑餓而死亡的悲劇,但是,科技發(fā)展還在繼續(xù),相信這個(gè)問(wèn)題,以后一定會(huì)得到全方面解決。
再?gòu)某鲂械慕嵌葋?lái)看。古代我們使用的馬車(chē),牛車(chē)和小木舟,根本無(wú)法讓一個(gè)國(guó)家真正有效率地運(yùn)作起來(lái)。很多身處異鄉(xiāng)的人都必須大費(fèi)周章地準(zhǔn)備一番,才能返回故鄉(xiāng),有的人甚至一生都無(wú)法再次回到家鄉(xiāng)。直到十八九世紀(jì),火車(chē)、汽車(chē)、地鐵、飛機(jī)等一系列交通工具陸續(xù)被發(fā)明了出來(lái),人類(lèi)的出行才慢慢變得方便。以前,從一個(gè)省到另一個(gè)省少說(shuō)也得好幾天,現(xiàn)在只需幾個(gè)小時(shí),甚至更短,科技給人類(lèi)帶來(lái)的作用真是不可估量。
最后我們從人與人之間的溝通交流來(lái)講。在古代,身在他鄉(xiāng)的人想與家鄉(xiāng)的'親朋好友對(duì)話(huà),只有通過(guò)讓信使去送信才行,這樣的方式,需要耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且風(fēng)險(xiǎn)極大,萬(wàn)一送信使在路上因?yàn)楦鞣N原因?qū)⑿胚z失,那么寄信人的期待就此落空了。而現(xiàn)在,電話(huà)、短信、電子郵件、qq、微信等即時(shí)通訊方式的發(fā)明無(wú)疑是通訊業(yè)的一種重大革命。想對(duì)別人說(shuō)什么,只需幾秒鐘的功夫,別人就能知道。科技使我們的生活更加即時(shí)而有效。
雖然科技給我們帶來(lái)了巨大的好處,但是由此造成的負(fù)面影響也是絕不能忽視的?萍紟(lái)的弊端有很多,比如汽車(chē)排放尾氣,造成空氣污染;工廠(chǎng)排放污水,使河流受到污染;溫室氣體排放,導(dǎo)致氣候變暖;冰川融化,讓人擔(dān)心海水倒灌……
任何問(wèn)題總能找到解決的方法,科技發(fā)展所帶來(lái)的弊端也不例外。在我看來(lái),解決方法有很多,比如把汽車(chē)改造成太陽(yáng)能或電能驅(qū)動(dòng),用法律規(guī)范污水處理,多植樹(shù)造林,進(jìn)行五水共治……堅(jiān)持做好這些,科技帶給我們的麻煩就能一點(diǎn)點(diǎn)減少。
總的來(lái)講,科技帶來(lái)的利還是要大于弊的,只要我們好好運(yùn)用科技,總有一天科技會(huì)更好地服務(wù)于人類(lèi)。
科技的弊作文 篇2
在一個(gè)教室里,預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上,對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下,臺(tái)上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時(shí),全班連成了一列火車(chē),一排排桌子左右分開(kāi),教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方,三四組為反方,現(xiàn)在選四位辯手。”“法官”開(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的“耶”一聲,沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀(guān)點(diǎn):“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展,那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停!”“法官”說(shuō),“陳述觀(guān)點(diǎn)!”
一辯恍然大悟:“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。”
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀(guān)點(diǎn):“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展污染了環(huán)境!
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例:“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣,所以科技的發(fā)展利大于弊!
接著由反方二辯反駁:“科技的發(fā)展消耗了大量的資源,導(dǎo)致環(huán)境污染,所以弊大于利。”二辯接著黃欣然的觀(guān)點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀(guān)點(diǎn)。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒(méi)有十全十美的.東西,科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀(guān)點(diǎn)反著辯,場(chǎng)面好不激烈。最后,有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語(yǔ)畫(huà)上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀(guān)、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類(lèi)只有正確地控制和掌握,學(xué)會(huì)趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,科技才能更好地造福人類(lèi)。
經(jīng)歷一次辯論,便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊,逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
科技的弊作文 篇3
現(xiàn)在,我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了,日新月異,每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢?關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用。而我認(rèn)為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì)認(rèn)為是利大呢?因?yàn)榭萍及l(fā)展了,再加上人們的正確運(yùn)用,就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè)而不為呢?
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當(dāng)初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能,能瞬時(shí)釋放出巨大能量的。又稱(chēng)裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級(jí)梯恩梯當(dāng)量,有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),美國(guó)在日本投下了兩顆,造成了無(wú)數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在的利用,更多的'是用來(lái)建造核電站,把核能轉(zhuǎn)化為電能,為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等這當(dāng)然好?梢灿胁缓玫模绻巧暇W(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說(shuō)電腦對(duì)什么人來(lái)說(shuō)都有好處和壞處。對(duì)上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的是好的;對(duì)上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問(wèn)題。
因此,世界上的任何事物都具有兩面性,既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來(lái)決定的?萍及l(fā)展也是如此,它的利弊也是由使用者來(lái)決定的。
科技的弊作文 篇4
隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代,科技讓我們的生活充滿(mǎn)新鮮感,科技讓我們的時(shí)代走向了一個(gè)新的起點(diǎn)。
然而現(xiàn)在的天好像被蒙上一層紗。沒(méi)有幾十年前那么藍(lán)了,河流也顯得那么的油膩,河面上的垃圾、死魚(yú)死蝦也屢見(jiàn)不鮮,森林的面積急劇減少,貧瘠的黃土地卻是越來(lái)越多,西北地區(qū)沙塵暴肆虐得更加猖狂。是什么引起了這一切?難道地球真的注定會(huì)被毀滅嗎?
我們無(wú)法否認(rèn),科技發(fā)展帶給我們的好處是無(wú)處不在的。古時(shí)候,出征打仗是再常見(jiàn)不過(guò)的事情,那些在戰(zhàn)斗中傷勢(shì)慘重的士兵,等不到與親人相見(jiàn)的那一天,因?yàn)榈却麄兊,往往只有死路一條,F(xiàn)在,假如出現(xiàn)了車(chē)禍或者其他的人身傷害,只要我們及時(shí)打個(gè)電話(huà),救護(hù)車(chē)會(huì)馬上趕到,把你送進(jìn)醫(yī)院展開(kāi)緊急救治。如果有這般及時(shí),古時(shí)候死亡的人也不會(huì)有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時(shí),問(wèn)題也接踵而至,現(xiàn)在各國(guó)逐漸發(fā)明了核武器、生化武器等,這些可怕的`武器裝備在兩次世界大戰(zhàn)中也得到了一定程度的應(yīng)用。它們雖然讓人們?cè)谲娛略O(shè)備上上了一個(gè)檔次,但人類(lèi)的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生在古代,死亡的人數(shù)絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是,在第二次世界大戰(zhàn)的末期,美國(guó)向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈,幾乎把廣島、長(zhǎng)崎夷為平地,很長(zhǎng)時(shí)間那里沒(méi)有長(zhǎng)出一棵正常的植物,而且在那之后的幾十年里,該地區(qū)各種病毒泛濫,出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病,基本沒(méi)有一個(gè)健全的人出現(xiàn),而直到現(xiàn)在那里也籠罩著難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性,科技也是一樣,我們既要學(xué)會(huì)客觀(guān)辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類(lèi)只有學(xué)會(huì)趨利避害,正確地掌握和控制事態(tài)的發(fā)展,科技才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。
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