實(shí)用的書(shū)法作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)兩千多年的毛筆書(shū)法文化很好的詮釋了出來(lái)了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽(yáng)詢和顏真卿等書(shū)法家的作品聞名中外，使中國(guó)的毛筆書(shū)法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。
暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書(shū)畫(huà)展。里面的書(shū)法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫(xiě)出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇��！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。
書(shū)法沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣使人身臨其境，但書(shū)法有著他自己的獨(dú)特魅力。書(shū)法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見(jiàn)一副副優(yōu)秀的毛筆書(shū)法作品，總是讓我感覺(jué)到心情寧?kù)o舒暢。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還可以�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來(lái)我的心思，就經(jīng)常給我講解書(shū)法的好處以及重要性。聽(tīng)了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，重新讓自己的`書(shū)法盡量與美融為一體。
就這樣一字一筆一劃慢慢地寫(xiě)，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對(duì)這門藝術(shù)也充滿了信心。
現(xiàn)在，毛筆書(shū)法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書(shū)法練習(xí)讓我享有無(wú)盡的快樂(lè)，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。相信，只要我堅(jiān)持練下去，我的字一定會(huì)更上一層樓。
書(shū)法作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，有一位著名的書(shū)法家，名叫“沈伯華”。
沈伯華是我的書(shū)法老師和爺爺。爺爺今年82歲了。他從小就喜歡練習(xí)書(shū)法。他九歲時(shí)開(kāi)始為別人寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他的'書(shū)法作品在他20歲的時(shí)候就獲獎(jiǎng)了，他已經(jīng)寫(xiě)了70多年的書(shū)法。
沈爺爺是江淹檢察院的檢察長(zhǎng)，現(xiàn)在是老年書(shū)法協(xié)會(huì)的資深人士。他每天早上起床，洗漱后開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。一天兩百字是他的任務(wù)，有時(shí)候他很開(kāi)心，中午不吃飯，午睡也不睡覺(jué)，只是為了書(shū)法作品可以連貫。有忘記吃飯和睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？
我的老師不僅寫(xiě)得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而且對(duì)我也不一樣。
以前，當(dāng)沒(méi)有固定的上課時(shí)間時(shí)，老師總是站在樓下看著來(lái)往的車輛。當(dāng)他看到我下車時(shí)，他沖到我身邊，握住我的手，幫我提包。他還問(wèn)，"你吃過(guò)早飯了嗎，你餓了嗎肚子？"我一看到這些問(wèn)題，就會(huì)問(wèn)。如果我不吃早餐，老太太會(huì)下樓幫我買。風(fēng)和雨，無(wú)一例外。他們每天寫(xiě)作后帶我去玩，有時(shí)會(huì)給我買一份小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)我也喜歡書(shū)法和繪畫(huà)等等。以一周為例。我和老師去新華書(shū)店旁邊的曲江大廈欣賞字畫(huà)。當(dāng)警衛(wèi)準(zhǔn)備給我們登記時(shí)，他一眼就認(rèn)出了老師，并立即熱情地歡迎了我們。曲江塔里有太多的名畫(huà)和古文字。線條像清風(fēng)，楷書(shū)像泰山，草像蜻蜓翩翩起舞。畫(huà)中所畫(huà)的就像是。這是一部杰作。老師一個(gè)接一個(gè)地給我解釋，這讓我認(rèn)識(shí)了很多漢字、書(shū)法和繪畫(huà)……“我的老師寫(xiě)字忘記吃飯睡覺(jué)，把我當(dāng)成自己人一樣對(duì)待。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)嗎？
書(shū)法作文 篇3
小時(shí)候媽媽給我報(bào)過(guò)很多特長(zhǎng)班比如畫(huà)畫(huà)、聲樂(lè)、滑冰，鋼琴和硬筆書(shū)法。但是讓我最受益的就是硬筆書(shū)法了。
在我5歲多時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。
剛開(kāi)始，我很喜歡學(xué)，每當(dāng)課間休息時(shí)，老師會(huì)給我們講一些小故事，一起玩游戲，或者誰(shuí)表現(xiàn)好時(shí)，老師會(huì)給我們一些學(xué)校專用的貝貝卡，來(lái)?yè)Q一些自己喜歡的小東西。
可是，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，這些就不吸引我了，我有點(diǎn)厭煩了。因?yàn)閶寢尩囊罂偸潜葎e人的媽媽的要求高一些，跟老師說(shuō)多給我多留一些作業(yè)，這樣我玩的時(shí)間就比別的.小朋友要少了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又放暑假了，我的書(shū)法課也由原來(lái)的每周一節(jié)加到四節(jié)或者是五節(jié)了�，F(xiàn)在想想那時(shí)我真是苦惱，可是又不敢與媽媽說(shuō)，總覺(jué)得世界不公平。為什么媽媽總是讓我練字，別人沒(méi)學(xué)不也是挺好的嗎？這些話只能放在心里，因?yàn)閶寢寣?duì)我非常嚴(yán)厲的。
記得有一次，我正在寫(xiě)字，一個(gè)歪歪斜斜的字被我寫(xiě)到了本子上。媽媽過(guò)來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“你看這字，橫斜了，豎歪了，整個(gè)字都歪了，如果你寫(xiě)不好這些作業(yè)，休想吃晚飯，而且再寫(xiě)一張！”看看，這就是我不認(rèn)真寫(xiě)字的結(jié)果。這樣的事情，舉不勝舉。
正是媽媽的嚴(yán)格要求，我的字不斷地進(jìn)步，所以在書(shū)法上略有成就。每次我在書(shū)法比賽中取得好成績(jī)時(shí)，把獎(jiǎng)狀或者證書(shū)放在媽媽的面前時(shí)，媽媽說(shuō)：“你就像一棵小樹(shù)，要經(jīng)過(guò)不斷修剪，將來(lái)才會(huì)成為參天大樹(shù)”。我似懂非懂，而此時(shí)我心中的那種厭煩早就沒(méi)有了，這些殊榮占據(jù)了我整個(gè)的心靈，同時(shí)，我心里也充滿了懊悔和感激……
從此我愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)樗坏珒艋宋业男撵`，帶動(dòng)了我的學(xué)習(xí)，最難得是它鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的毅力，使我懂得：不經(jīng)得風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法，作為中華文明的組成部分，已逾越了“寫(xiě)字”所能概括了的簡(jiǎn)單藝術(shù)了，在我看來(lái)，書(shū)法，是在寫(xiě)心、寫(xiě)人生，寫(xiě)天下。
書(shū)法是在寫(xiě)心。沏一口清茶，在雨后的清涼下；蘸一絲香墨，于古樸的`書(shū)齋中，墨四濺，起鋒尖。行云流水，大氣呵成。橫，平如標(biāo)尺；豎，尖似刀刃。時(shí)輕柔，時(shí)濃重。書(shū)在紙上，心在躍動(dòng)。此時(shí)此刻名利一切拋于腦后，只記得滿紙黑白，如萬(wàn)千氣象，或大漠孤煙、旌旗蔽日；或碧水青山、草樹(shù)蓬亂；或黑風(fēng)怒號(hào)、雨潑傾天；或喧市鬧街、熙攘比肩。書(shū)如畫(huà)，畫(huà)心田。心尖一躍，峰回路轉(zhuǎn)，連貫流暢；心中平靜，筆透紙背，力鈞萬(wàn)千。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，練書(shū)于紙上，修身在心間。書(shū)法是在寫(xiě)心，此時(shí)心凈如明月，書(shū)法之魅力，在于修身養(yǎng)性。
書(shū)法是在寫(xiě)人生。斟一杯美酒，與明月共邀；書(shū)一筆黑色，看人生無(wú)常。驀然回首，人生如書(shū)寫(xiě)，時(shí)快慢，時(shí)優(yōu)劣。看不盡人生倥傯，閱不完紅塵繁瑣。人生即是勾畫(huà)，墨汁迸濺，毛筆轉(zhuǎn)動(dòng)，亦如人生坎坷榮辱；起筆如兀峰，落筆似水流，亦如人生起承轉(zhuǎn)合。宣紙是墨的家園，楷，我人生矢志如山；隸，我人生柔韌如線；行，我人生清秀如水；草，我人生大氣如天。書(shū)法是在寫(xiě)人生，此時(shí)人生真如夢(mèng)，書(shū)法之魅力，在于抒志喻情。
書(shū)法是在寫(xiě)天下。攜一把古扇，穿梭于書(shū)帖間；讀一首小詩(shī)，目光在天下外。賞書(shū)法，天下人心在紙間；觀書(shū)碑，萬(wàn)物品格于石上。人不同，書(shū)自然不同。文人書(shū)清秀雅致，官宦書(shū)大志青云，虎賁書(shū)磅礴萬(wàn)里，羽客書(shū)四目皆空。天下在紙上，紙上有天下。毛筆一揮，抱負(fù)便力透紙背；墨汁一灑，志向便勾勒完美。書(shū)法中有歷史，一代人一代書(shū)法，清濃干濕，各有千秋；書(shū)法中有思想，各類人各類書(shū)法，高低連頓，形態(tài)迥異。書(shū)法是在寫(xiě)天下，此時(shí)世間集于紙，書(shū)法之魅力，在于形態(tài)萬(wàn)千。
書(shū)法，是心的躍動(dòng)，是人生的啟示，是天下的共鳴。華夏書(shū)法，以其魅力，征服世人。
書(shū)法作文 篇5
今天，我去趙九江書(shū)法培訓(xùn)班上課了！
我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個(gè)大姐姐的教室里。書(shū)法老師給我發(fā)了紙和筆，讓我們站著寫(xiě)字。
那兩個(gè)姐姐逼我寫(xiě)得快、好。而我呢，剛開(kāi)始，老師總是跟我說(shuō)不要”枯筆“？！不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
而且呀，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)老師了，因?yàn)樗苡心托�，還很和氣。我一定要好好練字，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一名書(shū)法家！
書(shū)法作文 篇6
今天是我第一次去藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)書(shū)法,，到了那里后，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室里一共有八個(gè)學(xué)生，過(guò)了一會(huì)兒，老師就上課了，老師先教了最基本的.筆畫(huà)，讓我們練習(xí)，然后再教了一個(gè)偏旁和一個(gè)字的寫(xiě)法。一個(gè)小時(shí)后，老師又讓我們練了一會(huì)毛筆字，上午的課就結(jié)束了。后來(lái)，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學(xué)習(xí)的。
書(shū)法作文 篇7
書(shū)法是一種很美的藝術(shù)，是我國(guó)特有的藝術(shù)。它的歷史悠久，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。它雖沒(méi)有像樂(lè)那樣余音繞梁;雖沒(méi)有像畫(huà)那樣讓人身臨其境;雖沒(méi)有像刻那樣栩栩如生，但是書(shū)法也有著自己獨(dú)特的魅力。
在一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師——虞老師，在我的作業(yè)本上，看的我的字還不錯(cuò)。于是乎，就讓我學(xué)學(xué)看鉛筆字了，吾不亦樂(lè)乎。在中午，我終于要開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，虞老師向我和其他要練書(shū)法的小伙伴們說(shuō)一些關(guān)于寫(xiě)字的要點(diǎn)，沒(méi)過(guò)多久，有些小伙伴們開(kāi)始打瞌睡了，而我卻聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。
開(kāi)始實(shí)踐，虞老師為我們準(zhǔn)備了紙和不粗不細(xì)、剛剛好的鉛筆，虞老師又在她的一張紙上向我們展示如何握筆是正確的，隨后在紙上寫(xiě)了個(gè)“一”字，別看它是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“一”，實(shí)際，其中要點(diǎn)可多著呢，不信你聽(tīng)虞老師講的內(nèi)容：“寫(xiě)得時(shí)候，首先坐姿端正，“一”剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候要頓一下，寫(xiě)出筆鋒……”我們也在紙上寫(xiě)了一個(gè)“一”老師來(lái)檢查，虞老師開(kāi)始像蒼蠅一樣在我們的耳邊飛來(lái)飛去：“你看你的“一”要斜上去一點(diǎn)；你的“一”沒(méi)有筆鋒；你的……”“剛剛我在叫你們的時(shí)候你們是不是都沒(méi)聽(tīng)�。∪贾貙�(xiě)！”虞老師重重的說(shuō)了聲。很多同學(xué)都開(kāi)始了唉聲嘆氣：“唉�！苯酉聛�(lái)，我們又反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)“一”，一遍又一遍，不要說(shuō)其他同學(xué)，我也覺(jué)得寫(xiě)字非常枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，而且還要不斷的改進(jìn)，有些字甚至寫(xiě)上百遍。老師看出了我們的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我們將一些有趣的`技巧，以及書(shū)法的重要性，有時(shí)還放點(diǎn)音樂(lè)，好讓我們靜下心來(lái)。老師的話讓我對(duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí)。我在寫(xiě)字時(shí)，也會(huì)細(xì)細(xì)的體會(huì)每個(gè)字的每一個(gè)筆畫(huà)該如何寫(xiě)好、寫(xiě)在哪里會(huì)更好看，比如說(shuō)寫(xiě)“田”字時(shí)，我會(huì)想：先把一塊“地”的三個(gè)邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最后再把剩下的一邊圍上，這樣字也就寫(xiě)好了�？纯醋约旱淖髌罚睦锖芨吲d，特別是得到老師的表?yè)P(yáng)，更加充滿信心。
現(xiàn)在書(shū)法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書(shū)法讓我的生活更加快樂(lè)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯ィ业淖忠矔�(huì)讓人贊不絕口的！
書(shū)法作文 篇8
人生如路，路的盡頭是夢(mèng)想，每個(gè)人都在自信、勇敢地向前方奔去，因?yàn)樗麄円非竽菈?mèng)想。我的那條路的盡頭寫(xiě)著兩個(gè)大字——書(shū)法。多年來(lái)，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在不懈地在努力！
有一句老話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�；叵肫鹞揖毩�(xí)時(shí)的情景，至今都難忘。記得一開(kāi)始我才上了一節(jié)課就退縮了，這個(gè)寫(xiě)毛筆實(shí)在太難了，但在爸爸和老師的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持下來(lái)了�？墒遣痪�，我又遇到了一道坎，差點(diǎn)讓我失去信心。
記得那次我在學(xué)筆畫(huà)中的“豎”，可是這毛筆好像不聽(tīng)我的話似的，寫(xiě)出來(lái)的字就想毛毛蟲(chóng)爬一樣不堪入目。老師叫我寫(xiě)成“保齡球”的樣子，可在我的手里，毛筆和宣紙似乎都要跟我作對(duì)，都寫(xiě)成“火柴棒”了。我深受打擊，像泄氣的皮球，把宣紙撕成了碎片，還踩了幾腳；然后把毛筆扔進(jìn)了垃圾桶，“咚咚咚”地跑到我的房間里生悶氣。我在心里怒吼：我不要學(xué)了！我恨毛筆！我覺(jué)得好委屈，學(xué)了這么久還是寫(xiě)不好，我抱著我的大白熊越想越難過(guò)，開(kāi)始抽泣起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我哭累了，心也慢慢平靜下來(lái)了，這時(shí)我看見(jiàn)門縫那兒有一封信，在信里爸爸對(duì)我說(shuō)：“我的女兒，你的心情我可以理解。你心情好些后，下去把墨汁收拾了，明天（星期天）我?guī)闳ゴ虮｝g球”。看完爸爸的信，我破涕為笑！
星期天，爸爸如約帶我去了保齡球館，他先讓我看了保齡球的樣子，這不正是陳老師要我學(xué)習(xí)的“豎”嗎？頭上細(xì)細(xì)的，快到底部的時(shí)候肥肥的，收口部分又變細(xì)了，真形象！老爸真是用心良苦��！他是想讓我知道保齡球的.樣子和特點(diǎn)以便我更能理解老師的要求，更好地學(xué)習(xí)。從此以后，我?guī)е职值钠诖�，帶著�?duì)書(shū)法的熱愛(ài)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的書(shū)法之路。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的奇跡！四年過(guò)去了，現(xiàn)在的我毛筆已經(jīng)達(dá)到國(guó)家九級(jí)水平，瞧，現(xiàn)在掛在教室里的書(shū)法作品就是出自我之手。我相信，只要堅(jiān)持，在書(shū)法的道路上我會(huì)越走越長(zhǎng)！
書(shū)法作文 篇9
時(shí)光飛逝，我學(xué)會(huì)了游泳、溜冰、吹豎笛……不過(guò)，書(shū)法令我情有獨(dú)鐘。
在我八歲時(shí)，看到表姐書(shū)法寫(xiě)的很好看，所以我向媽媽請(qǐng)求去學(xué)書(shū)法。媽媽看到我興趣濃厚，給我報(bào)了課外班，并叮囑我不可半途而廢。
在課外班，老師先教我握筆。老師出示投影，給我們進(jìn)行示范。我覺(jué)得并沒(méi)有多大難度，兩下子就學(xué)會(huì)了，得意極了。接著，老師讓我們學(xué)習(xí)筆順：寫(xiě)基本的筆畫(huà)�？雌饋�(lái)容易，做起來(lái)難。我開(kāi)始寫(xiě)橫。毛筆根本不聽(tīng)我的使喚，手不聽(tīng)發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲(chóng)，坐在我身旁的小胖突然探出頭來(lái)，看了看我的字大叫道：“大家快來(lái)看啊，毛毛蟲(chóng)爬到了紙上了�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地涌過(guò)來(lái)，對(duì)我的`字指指點(diǎn)點(diǎn)，我十分慚愧，臉羞得像大關(guān)公，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去呢！
回到家后，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我今天發(fā)生了什么，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽，媽媽笑了笑，鼓勵(lì)我：“兒子，做事不能因?yàn)橛龅嚼щy，就放棄，要堅(jiān)持到底，不要怕被嘲笑，盡力而為�！甭�(tīng)了媽媽的話，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空，就會(huì)練習(xí)，直到累了。
幾個(gè)星期后，老師看到我寫(xiě)的筆順很有筆鋒，在班上表?yè)P(yáng)了我，我的勁頭更足了。后來(lái)，老師開(kāi)始讓我們學(xué)習(xí)單字練習(xí)。在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，有許多細(xì)轉(zhuǎn)粗，粗轉(zhuǎn)細(xì)的筆畫(huà)我寫(xiě)得并不流暢，而且許多細(xì)節(jié)都很難掌握。老師讓我寫(xiě)一個(gè)“李”字，要寫(xiě)成“瘦”字，我由于對(duì)我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫(xiě)單字，導(dǎo)致重心不穩(wěn)東倒西歪，顯得十分無(wú)力。老師手把手地教我，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu)，看到老師寫(xiě)的一手好字，我羨慕極了。我的信心更加堅(jiān)定了，一回到家，我總會(huì)堅(jiān)持練字一個(gè)小時(shí)。漸漸的，我寫(xiě)的字也有模有樣了。今年學(xué)校舉行書(shū)法大賽，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展覽，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
閑暇之余，練練書(shū)法，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書(shū)法，讓我感受到了成功的喜悅。
書(shū)法作文 篇10
星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著大風(fēng)，風(fēng)很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著我的手，因?yàn)槲疑聥寢屢凰墒郑揖蜁?huì)被大風(fēng)刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著準(zhǔn)考證，準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了書(shū)法考級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的我既緊張又興奮，因?yàn)檫@已經(jīng)是我第三次參加書(shū)法考級(jí)了，這次我考的是五級(jí)。聽(tīng)老師說(shuō)前幾級(jí)都是很簡(jiǎn)單的，從五級(jí)開(kāi)始往后，再想過(guò)就很難了。
聽(tīng)了老師的話，雖然心里有些小擔(dān)心，但我還是對(duì)自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒(méi)有問(wèn)題的。
入場(chǎng)了，我在考場(chǎng)老師的帶領(lǐng)下，隨著隊(duì)伍心驚膽戰(zhàn)地進(jìn)入了考場(chǎng)。我所在的考場(chǎng)是六年一班，當(dāng)時(shí)，我看到了好幾個(gè)熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個(gè)考場(chǎng)，但誰(shuí)知，事實(shí)總是很沒(méi)有表面看到的那么簡(jiǎn)單，石凌歌居然是20考場(chǎng)，郝韻涵是4考場(chǎng)，而我是13考場(chǎng)，雖然我很失落。但是也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，我只好隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。心想：老師快點(diǎn)發(fā)卷吧，發(fā)完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著這些話。
不一會(huì)兒，卷子發(fā)下來(lái)了，我先看了看上面的.題，心里很開(kāi)心，也踏實(shí)了不少。因?yàn)檫@些題我都做過(guò)。我便快速地開(kāi)始答了起來(lái)。答著，答著，我發(fā)現(xiàn)一級(jí)的小朋友答得最快，因?yàn)樗麄兙鸵粡埦怼Ｔ倏戳丝醋约�，才悲哀的發(fā)現(xiàn)，我居然是兩張卷。所以我超級(jí)無(wú)敵的很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著每一題。沒(méi)有任何抱怨，就在我答完卷的時(shí)候。身邊走過(guò)的老師說(shuō)：“可以交卷了�！蔽铱戳艘谎劾蠋�，笑著拒絕了，因?yàn)槟菚r(shí)我正要檢查。
就在我認(rèn)真地看著卷子上的印刷體為什么這么漂亮?xí)r，廣播里傳來(lái)第四考場(chǎng)準(zhǔn)備退場(chǎng)的聲音，我回過(guò)了神，整理了一下試卷，心想：考試要結(jié)束了，都開(kāi)始準(zhǔn)備退場(chǎng)了。就在此時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。
但愿這次的書(shū)法考級(jí)能通過(guò)，也期待下一次的書(shū)法考級(jí)。
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