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教師人生格言
教師人生格言 篇1
1、安靜的心是最高的品質(zhì)，它是沒有分界的，是完整的純潔無染的。它就是全神貫注覺察力愛和最高的智慧。
2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3、夫婦一條心，泥土變黃金。
4、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
5、幸福很遠(yuǎn)，孤獨(dú)很長(zhǎng)，被扼殺的微笑，連同臉上的傷痕，陪伴著真實(shí)的淚水，祭奠那蒼白的愛情，埋葬過去的回憶。
6、有時(shí)什么原因都沒有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的打擊以造就我們生命的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會(huì)他人的創(chuàng)痛，更貼近人心、更溫柔地?fù)肀Т蟮亍?/p>
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
8、失敗只有一種，那就是半途而廢。
9、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。
10、我時(shí)常在想，以前所憧憬的大學(xué)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子的.?夢(mèng)想都去哪兒了?在人生道路上，夢(mèng)想肯定不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，人生應(yīng)該有那么一次，為了最初的夢(mèng)想，不求結(jié)果，不畏艱難的堅(jiān)持。這樣，所以得痛和苦，經(jīng)過歲月的醞釀，他們一定會(huì)變成甘露。
11、先知三日，富貴十年。
12、一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。
13、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。
14、兩人相愛時(shí)，渴求無限甜蜜的吻，但為何在爭(zhēng)吵時(shí)，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?
15、忍一時(shí)，爭(zhēng)千秋。忍也是一種學(xué)習(xí)和磨練。
16、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎(jiǎng)金的區(qū)別。
17、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
18、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易理解。
19、曾經(jīng)一度認(rèn)為這個(gè)世界上我什么都沒有，失去了一切，后來才慢慢明白，原來我擁有的，一直在我身邊，家人，兄弟，朋友。盡管十年的歲月讓我變得冷漠，旁人沉浮，與我何干，可這些我擁有的卻被我越抓越緊，從某一刻起，便不再對(duì)自己擁有的說“謝謝”，卻不是那些存在的理所當(dāng)然。如果有一天我有了孩子，我可以很驕傲的對(duì)他說，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花錢。很遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
20、生活的美，來源于你對(duì)生活的熱愛；友情的純真，來源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。
21、樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。
22、有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
23、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
24、受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。
25、對(duì)一個(gè)年輕人而言最重要的是個(gè)人價(jià)值的增加。
26、思念是沒有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。
27、愛或被愛，不如相愛。
28、人之所以能，是相信能。
29、不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。
30、我們很早在乎自己是否有機(jī)會(huì)發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽。
教師人生格言 篇2
1) 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
2) 我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
3) 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
4) 老師是學(xué)生的鏡子。
5) 老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
6) 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
7) 關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
8) 太陽下最光輝的職業(yè)——老師。
9) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
10) 習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。
11) 老師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12) 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
13) 在教育中守望快樂，享受幸福。
14) 真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
15) 寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤(rùn)物。
16) 讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
17) 優(yōu)良的示范是最好的說服。
18) 老師的'工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
19) 踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
20) 老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
21) 生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
22) 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
23) 一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書;一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫。
24) 做老師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
25) 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
26) 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
27) 心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
28) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
29) 以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
30) 親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
教師人生格言 篇3
1、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
4、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
5、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
7、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
8、寬容別人等于善待自己。
9、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
10、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
11、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
12、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
13、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
14、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來！
15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
16、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
20、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
21、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
22、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
23、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
26、一切為了孩子，為了一切孩子。
27、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
28、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
29、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
30、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
31、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
32、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
33、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
34、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
35、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
36、把愛帶給每位學(xué)生。
37、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
38、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
39、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
40、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
41、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
42、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
43、愛拼才愛贏。
44、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
45、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
46、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
47、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
48、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
49、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的'愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
50、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
51、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
52、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
53、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
54、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
55、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
56、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
57、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
58、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
59、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
60、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
61、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
62、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
63、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
64、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
65、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
66、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。(.)
67、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
68、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
69、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
70、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
71、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
72、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
教師人生格言 篇4
1) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7) 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的'能力高低。
8) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
9) 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12) 好筍出好竹，好師出好徒。
13) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16) 學(xué)高為師，身正為范。
17) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
18) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
19) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
20) 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師人生格言 篇5
1.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
2.愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
3.教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
4.愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
5.用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
6.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
7.教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯(cuò)。
8.關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
9.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
10.授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
11.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12.在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13.一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的`一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
14.“人生處處是考場(chǎng)”，一語一行當(dāng)三思而行。
15.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
16.“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過來的，而不是等來的。
17.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
18.以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
19.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
20.書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
21.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22.堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
23.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
24.桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來！
教師人生格言 篇6
1、喜歡孩子，善待孩子。
2、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
5、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
6、愛己之心愛人，律人之心律己。
7、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
8、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
9、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
10、德高為師，身正為范。
11、播種希望，收獲明天！
12、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
13、不計(jì)得失，努力工作。
14、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
16、一切為了學(xué)生。
17、用真情教書，用真心育人。
18、寬容別人等于祝福自己。
19、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
20、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
21、不自滿者受益，不自是者博聞。
22、把一切知識(shí)教給一切人。
23、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
24、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
25、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
26、十年樹木，百年育人。
27、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
30、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
31、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
32、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
33、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
34、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
35、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
36、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的.責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
37、不要隨便給一個(gè)人定性。
38、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
39、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
40、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
41、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
42、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
43、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
44、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
45、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
46、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
47、為人要正直，做事重責(zé)任。
48、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
49、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
50、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
51、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
52、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
53、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
54、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
55、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
56、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
57、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
58、業(yè)精于勤，荒于嬉。
59、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
60、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
61、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
62、愛生如子，愛校如家。
63、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
64、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
65、無怨無悔，有心有意有追求！
66、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
67、事在人為，境由心造。
68、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
69、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教師人生格言 篇7
1、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
2、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
3、捧著一顆心，不帶半根草去。
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
5、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂。
6、體育是全社會(huì)共同的語言。
7、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
8、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。
9、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
10、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
11、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
12、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。
13、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
14、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
15、運(yùn)動(dòng)興，民族興;運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。
16、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
17、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
18、體育是健、力、美三維一體的組合”。
19、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
21、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?
22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
23、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。
24、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
25、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
26、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
28、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
29、運(yùn)動(dòng)方法無數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。
30、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
32、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
33、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
36、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
38、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
39、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
40、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
41、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
42、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
43、體操和音樂二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
44、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
47、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
48、教育是事業(yè)，事業(yè)的`成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
49、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
50、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
51、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
52、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
53、體育能給你帶來更多的幸福。
54、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
57、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
58、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門。
教師人生格言 篇8
1. 以德感人，為人師表。
2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
4. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
6. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 教師要融于師生的相互理解中。
10. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
11. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
13. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
15. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16. 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的`明鏡。
17. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
18. 心靈塑造的最佳工程師。
19. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
20. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
21. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
22. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
23. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
24. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
25. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
26. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
27. 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28. 師德是一面鏡子。
29. 教師的人格是教育的基石。
30. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
31. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
32. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
33. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
34. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
35. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本
37. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
38. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
39. 好筍出好竹，好師出好徒。
40. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
41. 天荒地老，教師的童心不泯。
42. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
43. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
44. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
45. 視責(zé)任為美德。
46. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
47. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
48. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
49. 慈父+慈母=教師
50. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
51. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
52. 學(xué)高為師，身正為范。
53. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
54. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
55. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
56. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
57. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
58. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
59. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
60. 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
61. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
62. 教書育人，功德無量。
63. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
64. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
65. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
68. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
69. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
71. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
72. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
教師人生格言 篇9
1、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
2、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
3、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
4、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
7、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。
8、快樂工作，快樂生活。
9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
10、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
11、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
12、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
13、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
14、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
15、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
16、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
17、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
18、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
19、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)。
20、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
21、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
22、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
23、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
24、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
25、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……
26、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
27、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
28、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
29、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
30、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
31、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
32、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
33、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
34、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
35、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
36、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、教育加贊賞等于教育的平方。
38、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
39、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
40、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
41、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
42、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
43、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
44、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
45、把愛帶給每位學(xué)生。
46、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
47、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
49、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
50、將一切美好傳遞給孩子!
51、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
52、有愛，就會(huì)有奇跡！
53、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
54、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
55、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
56、外面的`世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
57、將一切美好傳遞給孩子！
58、一切為了孩子，為了一切孩子。
59、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
60、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
61、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
62、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
63、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
64、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
65、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
66、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
69、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
70、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
71、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
72、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來！
73、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
74、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
75、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
76、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
77、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
78、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。
79、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
80、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
81、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
82、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
83、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
84、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
教師人生格言 篇10
1、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
2、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。
3、昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
4、尊重、保護(hù)、關(guān)愛，喚醒、激勵(lì)、發(fā)展……
5、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
6、走進(jìn)孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功。
7、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
8、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
9、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
10、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
11、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
12、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
13、在教育中守望快樂，享受幸福。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
16、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文的自由王國(guó)。
17、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
18、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂、獲得成功。
19、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
20、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。
21、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
22、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
23、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
24、用我的真心、耐心、愛心、細(xì)心，托起明天的太陽。
25、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
26、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
27、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
29、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
30、因?yàn)閻�，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實(shí)踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
31、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
32、一束贊許的目光，一次贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子的贊美。
33、一切為了孩子，為了一切孩子。
34、一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。
35、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
36、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
37、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
38、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
39、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
40、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
41、心中裝著愛，行中有著嚴(yán)，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂。
42、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)的快樂。
43、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
44、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
45、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈
46、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
47、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
48、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
49、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
50、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的`生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
51、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
53、投入心靈才能聞到生命的醇香。
54、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來。
55、雖不能說你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會(huì)給你全部的春天
56、時(shí)刻謹(jǐn)記我要愛你們。
57、生命在于運(yùn)動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂趣是我最大的心愿。
58、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
59、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
60、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
61、人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
62、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
63、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
64、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
65、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
66、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
67、普通人不怕做難事——做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會(huì)更難，人卻也已不普通了！
68、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
69、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
70、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
71、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
72、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
73、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值。
74、沒有一無是處的學(xué)生，缺的只是老師耐心的引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)。換個(gè)角度看，海闊天空，總有她精彩的一面
75、沒有一個(gè)孩子沒有獲得過成功，只是他們常常沒有被告知“你成功了”。老師請(qǐng)不要吝嗇您的認(rèn)可，您的一個(gè)字或許是學(xué)生一生獲得成功的動(dòng)力。
76、樂思、樂學(xué)、樂創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建“三樂”課堂
77、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
78、精心—傾聽花開的聲音；耐心—等待花朵的成長(zhǎng)；盡心—期待花開更艷。
79、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
80、教著，感受著；走著，快樂著。
81、教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。
82、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
83、教育加贊賞等于教育的平方。
84、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
85、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
86、教育，我們從事的神圣事業(yè)，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，無論面對(duì)怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長(zhǎng)，為其生命放飛希望……
87、教學(xué)相長(zhǎng)，成功快樂。
88、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
89、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
90、教師應(yīng)該把知識(shí)打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受，而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無奈地接受。
91、教師要用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心、真意、真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
92、教師是一條大河，它需要許多條涓涓小溪去滋養(yǎng)它，充實(shí)它。
93、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
94、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
95、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
96、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識(shí)給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
97、教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生還你一輪太陽。
98、教師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
99、教師 職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
100、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
101、孩子的心靈猶如水晶純潔而美麗的，孩子的心靈猶如玻璃脆弱而易碎的。我們要欣賞她們水晶般的心靈，要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。
102、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
103、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都嘗到成功的喜悅
104、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
105、凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。
106、多一份真誠(chéng)的關(guān)懷，少一點(diǎn)無為的譴責(zé)。
107、對(duì)學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個(gè)提高的過程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。
108、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。
109、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
110、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
111、充滿童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
112、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
113、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛的天平上。
114、播撒陽光，收獲幸福。
115、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
116、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
117、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
118、把愛播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
119、愛心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石！
120、愛是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
121、愛就要愛得熱烈，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動(dòng)地
122、愛孩子，是我快樂的源泉。
123、“和樂”為成功，成功更“和樂”，在“和樂”中成事有成人，在“和樂”中讓師生同“樂”成功。
教師人生格言 篇11
1. 學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
2. 以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
3. 我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個(gè)春天。
4. 教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的`不倦的源泉。
5. 心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
6. 站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無怨無悔。
7.健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
8. 愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。
9. 給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門。
10. 要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教師人生格言 篇12
1、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的.價(jià)值所在。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
18、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師人生格言 篇13
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的.不竭動(dòng)力！
9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、寬容別人等于祝福自己
16、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
18、愛拼才愛贏
19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在
20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
21、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格
22、要求的愛。
23、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
24、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
25、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
教師人生格言 篇14
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的.，接受不能改變的
能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果。雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣
用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
把一切知識(shí)教給一切人
中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想
有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸
永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
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