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關(guān)于理想的朗誦稿子
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于理想的朗誦稿子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于理想的朗誦稿子1
在夢里夢著
在夢里的夢里醒著
透明的靈魂不在依附肉體
去尋覓著屬于自己的王國
要笑就大聲的笑
笑到山崩地裂
也沒人會(huì)說是你的過錯(cuò)
要哭就放肆的哭
即使淚流成河
也沒人會(huì)說是你的軟弱
盡情的.在黑夜里舞蹈狂歡
不必再在壓抑中閃躲
剔除煩惱，召回失去的灑脫
放心的去唱一首歌
慰籍失戀的心靈
溫暖冰冷的心窩
夜
靜寂無語
月
皎潔如昨
楊柳
無聲搖擺
小溪
無聲的流淌著
我默默地追尋著
縈繞幸福氣息的生活
下定決心
和曾經(jīng)的苦痛分道揚(yáng)鑣
筆下
掉出一行驚夢的文字
理想的生活
與“毀滅”無關(guān)
關(guān)于理想的朗誦稿子2
帶上祝福，背上希望，
我們到地球的心臟，
去放飛理想。
采一抹霞光涂在臉上，
捧一縷春風(fēng)揣進(jìn)心房，
扛一山墨玉掛在天邊，
架一座金橋承接輝煌。
今日的煤城迸發(fā)著滾燙的激情，
今日的煤城像歡樂的海洋。
涼亭下，
小憩的漢子交流著駕轎車的經(jīng)驗(yàn)，
花園里，
癡情的戀人談?wù)撝鯓由暇W(wǎng)沖浪。
職工夜校滾動(dòng)著求知的熱潮，
閱覽室里人們在吸允著知識的瓊漿，
俱樂部里藝苑明星大飽人們的眼福，
光榮榜上英俊的小伙牽手亮麗的姑娘，
嘴嚼著甜蜜生活的芬芳，
精心描繪小康礦區(qū)的藍(lán)圖，
品味著改革開放的果實(shí)，
潛心撰寫做大做強(qiáng)的.文章。
帶上責(zé)任，懷揣夢想，
請時(shí)光老人把我們的腳步仔細(xì)丈量。
昨天我們用志氣為共和國大廈夯實(shí)了根基，
今天我們用忠誠為共和國列車插上騰飛的翅膀，
明天我們用理想為共和國天堂鑲嵌一顆金色的太陽，
共和國的史冊上。
記載著礦工的豐功偉績，
開拓者的足跡呀，
每一步都閃爍著奉獻(xiàn)的星光，
我們的人生用搏擊去書寫，
我們的形象用奮斗做梳妝，
我們的座右銘是燃燒自己照亮寰宇，
我們浩蕩的隊(duì)伍永遠(yuǎn)向著光輝的太陽。
關(guān)于理想的朗誦稿子3
從夢境中逃離出來回歸現(xiàn)實(shí)，卻不敢面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺到惡心。
教學(xué)樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫，椅子被人坐姿不正的折騰導(dǎo)致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭吵，鈴聲一響，同學(xué)們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續(xù)爭吵和傳字條只有當(dāng)事人知道。
老師走入教室不流利的普通話講著課本的內(nèi)容。老師是導(dǎo)演，指揮著同學(xué)，這是好學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)。然而，在一個(gè)二流班級。老師是導(dǎo)演和演員，自導(dǎo)自演，只要沒人拆穿她，她隨時(shí)可以結(jié)束課堂離開。
天下沒有不透風(fēng)的墻，人的限度是有限的。
自導(dǎo)自演的戲份偶爾會(huì)有人無奈，無奈的人總會(huì)借機(jī)搗亂。不是聊天話語聲音非常大，就是紙條傳送過程明顯，或是紙飛機(jī)意外飛中講臺。
“教室是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的。不是來任由你們侵略的地方�！�
老師忍無可忍，最終選擇接受責(zé)任，成為學(xué)生的公敵。
學(xué)生們因?yàn)槟昙o(jì)的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級經(jīng)常出現(xiàn)的事情。然而，這些時(shí)候老師總會(huì)搬出常用的道理：“你們這么有想過未來嗎?”
臺下的許多同學(xué)看著臺上的老師冷嘲：“老師，你說未來?是指理想嗎?我的理想很簡單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢養(yǎng)我爸媽。每天豐衣足食就滿足了。老師請問有什么不妥嗎?”
老師面紅耳赤，臉色極其不好看。
光看好戲不好玩，一唱一和，是同學(xué)們的喜好。每每這時(shí)候班級混亂時(shí)，會(huì)有幾個(gè)出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。
“老師，我有理想，我的理想是當(dāng)上一名科學(xué)家�！�
老師聽到后面容稍微舒緩，說：“那應(yīng)該努力�！卑嗉壱黄逄么笮�，有人強(qiáng)出頭：“老師，這人真不現(xiàn)實(shí)。做白日夢啊!我們什么基礎(chǔ)，什么筋，我們自個(gè)兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個(gè)字難�！�
老師沉默沒辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動(dòng)的雕像，時(shí)間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時(shí)間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班級老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當(dāng)年提起的理想，哈哈大笑起來。
說到這，當(dāng)年說;我的夢想是當(dāng)科學(xué)家的人，皺眉也跟著笑起來。
“你們知道我現(xiàn)在的理想是什么嗎?不是科學(xué)家了。當(dāng)年真不實(shí)際，什么理想偉大，基礎(chǔ)都不行，爛泥難上墻啊!初中那會(huì)我的夢想變成畫家，高中那會(huì)兒我畢業(yè)不讀。我自認(rèn)為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實(shí)我最大的理想也就只有一個(gè)，從始至終沒有更改。只是一直沒有發(fā)覺，大伙猜猜是啥?”
一群人起哄：“能有工作，養(yǎng)得起父母，攢積蓄，買的起房，買得起車，安逸就好�！�
二流班級的.人哈哈大笑起來，拿起酒瓶互敬。
離開的時(shí)候，一群人淚流。二流班級的領(lǐng)頭人輕蔑的狂笑，說：“如果說，當(dāng)年無知的理想，將實(shí)話。我和你們說的話是差不多的。只是，那不真實(shí)。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢想。當(dāng)真的，俺當(dāng)年就是希望能當(dāng)個(gè)小賣部的老板，現(xiàn)在如愿以償。真的，講句讓大伙不高興的話，不是理想不能夠?qū)崿F(xiàn)�！�
只是，理想是否建立在基礎(chǔ)與實(shí)踐。
關(guān)于理想的朗誦稿子4
理想是絲綢織的。
理想破了，掉在地上，
有些失落，有些傷感，
揀起來重織，再續(xù)一個(gè)理想。
夢想是翡翠做的。
夢想破了，碎了一地，
沒地方扔，不舍得扔，
悄悄揀起來，往心的`深處藏。
幻想是天邊彩虹。
它不會(huì)破，但會(huì)消失，
幼兒看它，興奮雀躍，
成人若見到，只會(huì)一笑而過。
關(guān)于理想的朗誦稿子5
理想的夢，
希望的夢，
希望中，
那理想的夢，
像一幅春天的畫卷，
在不懈的`期盼中，
悄悄的在夢中閃現(xiàn)。
阻撓，
蔑視，
肆意的嘲笑，
還有那狂妄的刁難，
這一刻，
像這冬日的寒風(fēng)，
飄到了九霄云外。
理想的夢，
生命中的夢，
生命中，
那激情的火焰，
像冬日燃燒的枯草，
在寒風(fēng)中熊熊的燃燒。
燃燒中，
我恍然站在了那泰山之巔，
遙望起了那遠(yuǎn)方的蒼海云天。
遙望中，
東方升起了一輪紅日，
這紅日是如此的絢麗，
如此的閃耀。
閃耀中，
一陣細(xì)雨，
突然飄來。
雨中的我，
恍然如夢。
關(guān)于理想的朗誦稿子6
如果前方是一片黑暗，理想是否會(huì)黯淡?黑暗終究不能限制理想的步伐，只是需要時(shí)間�！}記
給黑暗一縷曙光，是否會(huì)撕裂黑暗的結(jié)界?給理想一點(diǎn)時(shí)間，是否會(huì)完成理想的目標(biāo)?太多時(shí)候，黑暗限制了理想的腳步，時(shí)間成了撕裂黑暗的曙光。社會(huì)的壓抑，未知的迷茫，甚至是事實(shí)的打擊，都成了所謂的黑暗。
理想應(yīng)該是一種精神上的追求，一種我們內(nèi)心深處的渴望。也許理想的種類太多，不一樣的人也有不一樣的理想。但唯一的共同點(diǎn)就是我們在追求，追求自己精神上亦或是心中的目標(biāo)。但總是不盡人意，一來存在太多不確定因素，二來時(shí)間還不夠。理想并不是一蹴而就的空話。
想過放棄，因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)的差距。但又不想放棄，因?yàn)槔硐胧蔷裆系淖非笮闹械腵渴望。糾結(jié)了太多，卻是否想過在糾結(jié)的時(shí)候，已經(jīng)選擇了錯(cuò)過。被刻意選擇的錯(cuò)過是什么?是路過。我們在不經(jīng)意間路過了多少理想，只是因?yàn)榧m結(jié)。如果堅(jiān)定自己的理想，用時(shí)間去行動(dòng)，是否會(huì)少幾次刻意的錯(cuò)過?
一次，和一位朋友談到如何樂觀，然后追求理想。朋友想了一會(huì)兒，給我的回答是正能量和時(shí)間。他說，想要樂觀就要不斷給自己正能量。事物有陰陽兩面，如果陽代表樂觀，那在我們看待一件事時(shí)要看陽面千萬別看陰面。這樣自己不會(huì)消極，某種程度上來說就是一種正能量。想要追求理想，務(wù)必要花費(fèi)時(shí)間。正如沒有風(fēng)平浪靜的大海，想要追求理想，要時(shí)間。給理想一點(diǎn)時(shí)間，讓自己去追求，不顧一切的追求。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成了我們的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力給理想鋪平了路。每一次小成功都為理想邁進(jìn)了一步。每一次失敗，都告訴我們一些教訓(xùn)，反方向來說為下一次成功提供了經(jīng)驗(yàn)。不要覺得失敗是可怕的，長遠(yuǎn)來看，正是失敗才有了成功。
時(shí)間在流逝。如果安于現(xiàn)狀，就會(huì)樂不思蜀。理想需要時(shí)間不代表我們可以揮霍，我們能做的是珍惜時(shí)間，去為理想拼搏。
間接意義上講，理想的時(shí)間是我們的努力。
如果正在路上，一直任性向前走，忘記時(shí)間不回頭。
如果正在路上，不要放棄自己的理想。
關(guān)于理想的朗誦稿子7
你的理想是什么?
當(dāng)兒時(shí)被問到這句話時(shí)，會(huì)立馬說出許多理想，實(shí)際的亦或是不著邊際的。那時(shí)單純的我們，現(xiàn)實(shí)的殘酷雖然真實(shí)存在，但絲毫霸占不了內(nèi)心理想的地位。
長大了，兒時(shí)的理想漸漸地變得模糊，有時(shí)甚至覺得那時(shí)說出的理想幽默、幼稚得很，一度認(rèn)為自己在理想方面進(jìn)步了很多�？刹坏貌怀姓J(rèn)，當(dāng)現(xiàn)在再被問及理想是什么的時(shí)候，猶豫之后的我還是答不出來，或許在理想方面，長大了，自己卻退步了，至少在膽量方面得到了歲月的削減。
你的理想是什么?
當(dāng)我們抱著流沙河的詩大聲朗讀的時(shí)候，熱血澎湃，那一刻的我們似乎對理想再熟悉不過，被詩人具化的理想充實(shí)了幼小單純的心靈，我們知曉了理想是石、是火、是燈又是路。
長大了，我們?nèi)耘f會(huì)回憶起那時(shí)的激情，有時(shí)甚至?xí)岩僧?dāng)時(shí)是什么給予了自己那么多的激情，是詩還是年少無知?經(jīng)歷真的是一種很奇怪的東西，它會(huì)讓你在清醒時(shí)看清現(xiàn)在的以及未來的路該如何規(guī)劃該如何走;它又會(huì)讓你在迷茫時(shí)覺得這一切只是命中注定，消耗掉你大部分的精力與斗志。經(jīng)歷得多了，我們才漸漸明白，石頭是會(huì)碎的，火是會(huì)熄滅的，等也會(huì)不亮的，路也有坎坷的。
你的理想是什么?
辭海當(dāng)中對“理想”一詞的解釋是：對未來事物的想像或希望;符合希望的;使人滿意的。
有時(shí)我會(huì)覺得理想就是一種需求，一種根據(jù)所處境況產(chǎn)生的需求。兒時(shí)，對于機(jī)器人玩具、飛機(jī)的著迷催使著我們想成為一名科學(xué)家;漸漸地，玩具退居次要位置，我們從書本中獲知了無數(shù)名人英雄的事跡，便理想成為一位名人英雄。
如今，走出了校門，看到了物質(zhì)世界的繁華，懂得了不同程度、不同環(huán)境下的對比，我們的理想不知不覺便也被物質(zhì)化了，車、房，名車、別墅，理想漸趨實(shí)際，似乎看起來沒有成為一名科學(xué)家那么高尚，可也并不低俗，因?yàn)樯畲_實(shí)需要理想和物質(zhì)掛鉤。
你的理想是什么?
理想是一個(gè)長期的過程，理想中的生活與狀態(tài)永遠(yuǎn)是好的。我們希冀于每天的.空氣都是清新的、每天的精神都是飽滿的、每天的身體都是舒服的、每天的飯菜都是可口的，理想著加薪、升職，理想著房車的擁有，理想著兒孫滿堂、合家幸福，生活畢竟是需要這種希冀與理想的，不然斗志又從哪兒來。
理想又是一個(gè)短暫的過程，在達(dá)成理想的那一刻一個(gè)理想宣告結(jié)束，曇花一現(xiàn)的只是“理想”這一固有名詞，而理想結(jié)出的果實(shí)足夠你享用一段時(shí)間，但終究不是一生�；蛟S在生活中，我們追尋的正是理想功成一就時(shí)的喜悅，享樂的也正是那一刻的閃耀。
艾青曾說，即使我們是一枝蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時(shí)刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。
你的理想是什么?
是不是當(dāng)被問及這句話時(shí)還猶豫答不出?不妨?xí)簳r(shí)駐足，靜下心來慢慢梳理忙碌生活中的雜亂，用心去衡量現(xiàn)實(shí)世界中的一切。理想尊貴，理應(yīng)傾盡所有為之付出;生活不易，確該用心經(jīng)營。
忙碌、迷茫的人，確定、堅(jiān)定你的理想，向著你所希冀的生活邁進(jìn)吧!
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