家長(zhǎng)會(huì)后的感想?yún)R編15篇
家長(zhǎng)會(huì)后的感想1
碩大的書(shū)包遮住了你的整個(gè)背部，稚嫩的肩膀似乎還承受不了肩帶所維系的重量，你緩步走進(jìn)校門(mén)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我露出一絲茫然的笑容，然后默默的加入了等待學(xué)長(zhǎng)們帶你們?nèi)ソ淌业年?duì)列。我的孩子，就這樣，你開(kāi)始了小學(xué)生涯的第一天。我的孩子，就在今天，你踏上了人生新的旅程，面對(duì)這段會(huì)對(duì)你一生都有重大影響的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，我的心中，也和你一樣，既忐忑又充滿期望。你能受到良好的教育嗎？你能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)嗎？你會(huì)受到公平的對(duì)待嗎？我能放心地把你的雙手交到老師的手中嗎？
思緒又回到昨晚的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景依然歷歷在目。眾多的家長(zhǎng)都提前來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，不管大家在外面有多少差異，在這里，都只是有著殷切期望的父母，生怕錯(cuò)過(guò)了孩子們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初次步入學(xué)校的會(huì)場(chǎng)，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，和周圍的相識(shí)的不相識(shí)的家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單交流了一下，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。瞬時(shí)，會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)鴉雀無(wú)聲，專注的聆聽(tīng)講臺(tái)傳來(lái)的聲音。
講臺(tái)上，一位中年女士，典型的知識(shí)女性的樣子，以溫和而又不失威嚴(yán)的聲音，向我們娓娓道來(lái)。那是你們未來(lái)的校長(zhǎng)嗎？雖然從未謀面，卻有似曾相識(shí)的感覺(jué)，也許在心底里模擬很久的校長(zhǎng)的樣子，就是眼前這個(gè)人吧。校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的歷史，和即將成為你們?nèi)松I(lǐng)路人的各科老師，闡述了你們學(xué)校的校訓(xùn)：志、善、勤、恒；學(xué)校的校風(fēng)：求是、創(chuàng)新，學(xué)校的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問(wèn)、合作、創(chuàng)新；學(xué)校的育人目標(biāo)：成人、成功、成才。重要的不是這幾個(gè)詞語(yǔ)，重要的是對(duì)這些個(gè)校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、目標(biāo)的理解。校長(zhǎng)逐字逐句的一一闡述，讓我對(duì)學(xué)校增進(jìn)了了解，也對(duì)學(xué)校更有信心了。校長(zhǎng)的講話中，充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)意，和我們一起憧憬著孩子們的美好未來(lái)。講話的最后，也略微透露了一個(gè)教育者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的無(wú)奈和尷尬，面對(duì)目前不是很合理的行政結(jié)構(gòu)，面對(duì)有時(shí)候并不是很理解學(xué)校的家長(zhǎng)，面對(duì)社會(huì)公正失衡對(duì)學(xué)校的沖擊，渴求理解和支持的心情，我們?cè)跄懿徽嫘南鄬?duì)。家長(zhǎng)會(huì)的最后階段，我們回到教室，與班主任老師和任課老師近距離交流，增進(jìn)了解。半封閉的教學(xué)環(huán)境，我們和老師們的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)并不會(huì)很多，好在現(xiàn)今的科技已經(jīng)令我們有其他比較方便的交流方式，來(lái)日方長(zhǎng)吧。
我的孩子，我無(wú)法向你解釋為何一邊要你與人為善，一邊又不能隨便去攙扶跌倒的老人；無(wú)法向你解釋為何一邊要你熱情大方，一邊又不能隨便和陌生人說(shuō)話……我的孩子，接受系統(tǒng)的.教育并不能保證你是個(gè)完整的人，中華民族的傳統(tǒng)美德，我們整個(gè)民族都正在失去，說(shuō)不清是誰(shuí)的錯(cuò)，但我們還是要盡力挽留，就算你不能做到，起碼也要知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，能區(qū)分什么是好與什么是不好。我希望你首先是成為一個(gè)善良的人，誠(chéng)實(shí)的人，正直的人，正如你們學(xué)校的育人目標(biāo)的第一步：“成人”，你要多人性，少獸的性，你的心中要有所畏懼，神也好，法也好，良心也好，你有所畏懼，才會(huì)懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其次才是掌握各種能力，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)才就是成功這也是你們學(xué)校育人目標(biāo)的第二步：“成功”。當(dāng)然，做父母的都希望兒女能夠“成才”，望子成龍，望女成鳳是普遍心理，自己的孩子能夠成為國(guó)家、社會(huì)的棟梁之才，是每個(gè)父母的期望，但我們不強(qiáng)求，因?yàn)椴豢赡苊總�(gè)人都是“社會(huì)棟梁”，能做到“富貴不能淫，威武不能屈”，能讓自己有尊嚴(yán)的活著，就是“成才”，就是這個(gè)社會(huì)的脊梁。
我的孩子，現(xiàn)今的教育體系短時(shí)還無(wú)法擺脫應(yīng)試教育的陰影，重重疊疊的考試是你將來(lái)必須要面對(duì)的，正如校長(zhǎng)的講話里所提到的，要尋找提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)試能力的結(jié)合點(diǎn)，這是教育家的目標(biāo)，也是我們家長(zhǎng)的目標(biāo)。我的孩子，期待著你的努力，期待著家庭與學(xué)校的完美契合，相信并殷切期待著更美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想2
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的.我總是抱怨學(xué)習(xí)太無(wú)聊，每天清晨來(lái)到學(xué)�？傉J(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快樂(lè)；現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！
家長(zhǎng)會(huì)后的感想3
今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)給我?guī)?lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運(yùn)，這次給我?guī)?lái)些什么呢？
開(kāi)會(huì)之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準(zhǔn)備就緒后，我們走出教室。
在教室外等待的時(shí)候，我的大腦始終高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，最近一段時(shí)間，我對(duì)自己的考試成績(jī)及作業(yè)情況感到不滿意，今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)不會(huì)一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì)懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。
我正在胡思亂想著，隨著“哐”的一聲門(mén)響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室�？粗鴭寢尩男θ荩摇皳渫〒渫ā钡男奶R上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師批評(píng)我了嗎？”媽媽認(rèn)真的.說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你在校表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，不過(guò)還要繼續(xù)努力，向更好的同學(xué)看齊。”在回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我說(shuō)：“老師教育你們多不容易��！她把知識(shí)和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望�！�
媽媽的幾句話，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的良苦用心。老師和家長(zhǎng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想4
雖然現(xiàn)在我五年級(jí)了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭(zhēng)氣，沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上讓爸爸媽媽出丑。
前年的家長(zhǎng)會(huì)可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。我們?cè)谀抢锝涣髦议L(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣，老師會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)什么……
我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對(duì)我的評(píng)價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的.負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)沒(méi)必要批評(píng)我們，這有什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽牽著我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向?qū)W校走去……
很快，今年的家長(zhǎng)會(huì)又到了，我還是一樣保持樂(lè)觀的心情。人就應(yīng)該這樣，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想5
家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽告戒我小學(xué)語(yǔ)文。小學(xué)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)課堂活動(dòng)用書(shū)等都要做完，不能馬虎。然后又講些人生大道理。
以前，我最討厭媽媽給我講的人生大道理，很羅嗦沒(méi)勁，經(jīng)常堵耳塞。
但在家長(zhǎng)會(huì)后，我真的喜歡聽(tīng)了，雖然已聽(tīng)了百遍，如果仔細(xì)聽(tīng)，每次都好好聽(tīng)，都能從中發(fā)現(xiàn)新東西。
因?yàn)閱l(fā)我的十二個(gè)大字是"要知道家長(zhǎng)的用心良苦"，我聽(tīng)了媽媽的話很震撼，你有想過(guò)家長(zhǎng)的用心良苦嗎？沒(méi)有。你有想過(guò)老師的誠(chéng)心教導(dǎo)嗎？沒(méi)有。所以，我要和爸爸媽媽干家務(wù)活，對(duì)老師還要進(jìn)一步發(fā)展。
媽媽也曾經(jīng)讓我當(dāng)媽媽，學(xué)會(huì)換個(gè)角度想，如果你是老師 ，臺(tái)下的`是孩子，他們都不完成作業(yè)，你會(huì)怎么想？
總之，我們要換個(gè)角度想想，了解老師家長(zhǎng)以之所有人的用心良苦。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想6
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)那些成績(jī)差的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)是一片黑暗，因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校里那么調(diào)皮，考試又考不好，沒(méi)膽跟父母說(shuō)，怕會(huì)打他，現(xiàn)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)看到那人的成績(jī)那么差，回家肯定會(huì)把他罵一頓的，而家長(zhǎng)會(huì)對(duì)那些成績(jī)那么差，可能會(huì)是被表?yè)P(yáng)的'時(shí)刻，也是別家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻，所以他們成績(jī)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
我是一個(gè)成績(jī)一般的學(xué)生，期中測(cè)試得分是語(yǔ)94分，數(shù)97分，英69分，三門(mén)科目中英語(yǔ)最差，可能因?yàn)槲覐男【秃苡憛捰⒄Z(yǔ)吧。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能會(huì)是表?yè)P(yáng)，或者是批評(píng)，不過(guò)我也是挺討厭的，但是我總不能讓時(shí)間暫停吧，總是要開(kāi)的嗎，但是老天太不開(kāi)眼了，家長(zhǎng)會(huì)竟然會(huì)在下星期，真是天不助我也啊！
難道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有那么多好處嗎？當(dāng)班主任把一個(gè)人的成績(jī)報(bào)出來(lái)時(shí)，那位家長(zhǎng)回家可能會(huì)把那個(gè)孩子打一頓，甚至?xí)阉P(guān)在房間里，不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(zhǎng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機(jī)會(huì)。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(zhǎng)能多諒解一下孩子，要多鼓勵(lì)孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會(huì)更努力地把成績(jī)提高起來(lái)的，考到前幾名的。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想7
今天，我們初二78班凱家長(zhǎng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無(wú)法彌補(bǔ)，可是這次考成這樣一不是我有意的啊，我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無(wú)是處的人了，可是真的我沒(méi)有考好，媽媽情趣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！
我認(rèn)為我沒(méi)有一個(gè)好的.班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說(shuō)我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認(rèn)為他壞，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒(méi)辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛(ài)的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因?yàn)樗吞@可親，他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來(lái)所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì)，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱職的學(xué)生，可是這一切都是無(wú)奈的啊。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習(xí)，可是我還是恨他啊，我希望他永世不得翻身，不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想8
我們學(xué)校馬上就要召開(kāi)一次一年一度的家長(zhǎng)會(huì)了，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)希望照辦一次家長(zhǎng)會(huì)，訴說(shuō)我們的情報(bào)。
高興的是李老師可能在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我們作業(yè)寫(xiě)得好，及時(shí)改正，上課積極發(fā)言。特別是那一次公開(kāi)課，我們?nèi)嗳硕即竽懓l(fā)言，李老師也因此會(huì)美言幾番，讓我們?cè)趯W(xué)校好的表現(xiàn)印在自己的腦海里面。還可以夸自己的父母很關(guān)心孩子那之類的話語(yǔ)，所以很開(kāi)心。
悲傷的是李老師可能會(huì)將我們一些不良的行為都如實(shí)匯報(bào)給自己的父母。比如李老師不讓我們看的一些書(shū)，我們卻還看，李老師也應(yīng)該會(huì)和我們父母通報(bào)，還有那些上課不積極發(fā)言，做小動(dòng)作，在寢室里不聽(tīng)生活老師的話通通提出來(lái)。這樣會(huì)使我們的父母很失望，因此我又不希望召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使我們悲傷。
若是執(zhí)意要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我希望李老師能把我的好的表現(xiàn)報(bào)告給我的父母，使我的父母放心，因?yàn)槲疫�要繼續(xù)努力加油，讓那些批評(píng)的'話消失，鼓勵(lì)我的話在身邊，表?yè)P(yáng)我的話永存在我的耳邊，這是我希望的，也是父母希望的。
這一次家長(zhǎng)會(huì)我想要一個(gè)好的結(jié)果就必須得加油。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想9
其中后時(shí)一定要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的.，你看，今天不就開(kāi)了嘛。今天還是跟去年一樣，只準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)去，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)去，所以我只好在外面等媽媽了。
等了一個(gè)小時(shí)，老媽終于出來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他，老師說(shuō)什么了，“老師說(shuō)你還要努力。”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲，媽媽有接了一句：“我真替你感到擔(dān)心，唉！”
看來(lái)，我還是中等偏低，我的試卷不是粗心大意就是不會(huì)寫(xiě)，粗心大意這個(gè)臭毛病，改呢，還是可以改，至于不會(huì)做那就是個(gè)大問(wèn)題了，我還得練題目啊。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲啊，我還是繼續(xù)努力拼搏，奮斗吧，一定不能讓別人看扁我。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想10
每次期中考試后，毫不例外的一定會(huì)開(kāi)一次令人又驚又喜的家長(zhǎng)會(huì)。而這次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我收獲了許多許多......
天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學(xué)樓里盞盞亮著的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行。我站在外面，時(shí)不時(shí)地望望教室，搓著溫?zé)岬氖�，焦急地等�?.....
終于結(jié)束了！“呼”我長(zhǎng)吁了一口氣，在擁擠的人群里尋找著媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成績(jī)，媽媽并不滿意——英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分，語(yǔ)文也沒(méi)考第一，這樣的成績(jī)，怎能稱之為“好”？終于，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽，這次家長(zhǎng)會(huì)，都說(shuō)了些什么？”媽媽不說(shuō)話，只是意味深長(zhǎng)地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰(zhàn)——難不成這是暴風(fēng)雨的前奏？
回到家后，媽媽把我叫過(guò)去：“這次英語(yǔ)錯(cuò)的題，不會(huì)么？”“不是�！薄凹热粫�(huì)，那為什么會(huì)錯(cuò)？”“粗心。”我小心翼翼，如履薄冰�！按中�？既然每次都知道是粗心，那為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心？”是啊，為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心？明明做完試卷之后還有那么長(zhǎng)時(shí)間，還檢查了三四遍，為什么還是會(huì)錯(cuò)？我咬著嘴唇�！罢Z(yǔ)文，我知道考一百分很難，可起碼不考個(gè)九十七八分？我知道每天作業(yè)挺多，我布置給你的任務(wù)也不少，可也不能考這么低��？以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了？”“不埋怨。”“以后再讓你學(xué)習(xí)，還鬧不鬧了？”“不鬧了�！边@樣的低分，我有什么資格再鬧？這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的'題多？付出多少才會(huì)得到多少回報(bào)，只有平時(shí)努力，考試才能考高分，只有平時(shí)努力，才能得到相應(yīng)的回報(bào)，不是么？
我的眼前，仿佛出現(xiàn)一個(gè)女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著無(wú)邊無(wú)垠的天空攀登。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想11
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，爸爸只是對(duì)我笑了笑。我原想爸爸回來(lái)會(huì)打我，現(xiàn)在看來(lái)我錯(cuò)了，爸爸并沒(méi)有那么生氣。我內(nèi)心竊喜，松了口氣，終于放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒(méi)有被老師批評(píng)，爸爸也沒(méi)有檢查我的作業(yè)。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說(shuō)，爸爸在維護(hù)自己的形象，不讓我寫(xiě)出他壞壞的一面？
真是死里逃生，希望不再有期中考試，簡(jiǎn)直是討厭的鬼門(mén)關(guān)。家長(zhǎng)會(huì)往往在期中考試之后，沒(méi)有了期中考試，也許學(xué)校就不組織家長(zhǎng)會(huì)了，我們就可以逃過(guò)一劫。
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)好生來(lái)說(shuō)并不可怕，因?yàn)樗麄儷@得的是老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定�？蓪�(duì)差生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)也是批評(píng)會(huì)，得到的是打擊，是丟臉。我是屬于兩者之間，得不到表?yè)P(yáng)，也受不到批評(píng)，但我內(nèi)心是有向往的，并不甘心。
我轉(zhuǎn)念又想，如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)就不能知道我們的缺點(diǎn)，更沒(méi)法糾正了。有了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和老師可以當(dāng)面交流，了解我們的不足，并指導(dǎo)我們改正，讓我們更上一層樓。
其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)并不可怕，可怕的'是沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的不足，缺少更進(jìn)一步的勇氣。
家長(zhǎng)會(huì)后的感想12
本月18日，爸爸到學(xué)校去聽(tīng)了董博士的家庭親子教育講座，回來(lái)后深有感觸。第二天晚飯時(shí)，我們一家就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論開(kāi)了。
爸爸先說(shuō)，他對(duì)董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵(lì)，多支持，讓孩子充滿自信心。接著又舉了幾個(gè)例子：兩個(gè)同是兩歲的孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!
”結(jié)果孩子聽(tīng)了后沒(méi)走幾步牛奶真灑出來(lái)了。而另外一位媽媽則對(duì)孩子說(shuō)：“拿穩(wěn)了，拿穩(wěn)了!
”固然，這個(gè)孩子沒(méi)將牛奶灑出來(lái)。又說(shuō)：同是兩個(gè)不及格的孩子，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，你還有進(jìn)步的`空間。”而另一位媽媽則生氣地說(shuō)：“考得這么差，真實(shí)無(wú)藥可救了�！苯Y(jié)果，第二次考試，第一人進(jìn)步了，而第二人真的退步了。
爸爸說(shuō)完，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯(cuò)誤，我批評(píng)你還是過(guò)多，有時(shí)你已經(jīng)盡力了做的不錯(cuò)了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應(yīng)該多鼓勵(lì)的�！�
可我覺(jué)得爸爸媽媽都已經(jīng)做的很好了，每當(dāng)我報(bào)告好消息時(shí)，他們總是以鼓勵(lì)的眼光看著我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時(shí)，他們總是讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。
不管是鼓勵(lì)還是批評(píng)，我覺(jué)得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛(ài)!
家長(zhǎng)會(huì)后的感想13
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的'想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
家長(zhǎng)會(huì)后的感想14
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為我們操心。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(zhǎng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說(shuō)一句真心話的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們?cè)僮�，讓我們的生活更加美好，父母�?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ�，我們禁不住想哭。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來(lái)的。
但是，我還是覺(jué)得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什麼內(nèi)容，我覺(jué)得缺的是孩子與父母之間的溝通，在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的'話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)�，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什麼心里話就會(huì)和父母說(shuō)，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸（媽媽），您辛苦了，謝謝您！”“爸爸（媽媽）我愛(ài)您！”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛(ài)，那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
家長(zhǎng)會(huì)后的感想15
20xx年11月24日，星期天。上午9時(shí)，我參加了安仁縣一中舉辦的高一年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)誼會(huì)，也就是孩子們說(shuō)的家長(zhǎng)會(huì)，記得熠兒上高中的時(shí)候，我也有去參加過(guò)。但不知為什么，這一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我震驚不小，自我感覺(jué)對(duì)湘崽的教育中，我這個(gè)家長(zhǎng)身上出了不少問(wèn)題。
從高一年級(jí)組組長(zhǎng)何老師的報(bào)告中得知，20xx屆高一學(xué)生共1124人，7A入學(xué)的206人，生源質(zhì)量在全市排名末位。好幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，不要給孩子太多零用錢(qián)；周濟(jì)龍校長(zhǎng)還談到了“成功與饑餓結(jié)伴，勝利與寂寞同行”，還談到了好學(xué)生必須抓好的五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即一是課前做好預(yù)習(xí)，找出新知識(shí)點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)；二是上課專心聽(tīng)講，將重點(diǎn)知識(shí)、難題解題方法做好筆記；三是認(rèn)真完成作業(yè)，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成；四是定期復(fù)習(xí)整理，養(yǎng)成日清、周清、月清的復(fù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)中的'問(wèn)題及時(shí)攻克，不懂必問(wèn)，弄懂為止；五是及時(shí)總結(jié)反思，對(duì)每次考試、作業(yè)中的錯(cuò)題建立錯(cuò)題集，經(jīng)常翻閱、鞏固。
從一中體藝館開(kāi)完會(huì)后，又回到湘崽的班上，參加了班主任譚檢招老師主持的家長(zhǎng)會(huì)，他提了兩點(diǎn)要求：一是要求學(xué)生穿校服，保持良好的學(xué)生形象；二是要求家長(zhǎng)監(jiān)督通學(xué)生在家不要上網(wǎng)。還要求家長(zhǎng)們分別發(fā)言，提建議。因?yàn)槲以緵](méi)有打算發(fā)言，所以被譚老師點(diǎn)名要我發(fā)言時(shí)，好一會(huì)都沒(méi)有進(jìn)入主題�，F(xiàn)在想了想，我該這么說(shuō)：
一、也許我真的“過(guò)”了。自我為父時(shí)起，我對(duì)待孩子歷來(lái)管得寬松，使行賞識(shí)教育。記憶中，我好象沒(méi)有打過(guò)兒子，兒子似乎沒(méi)有什么不乖的，正如我在班會(huì)上所言，兒子一直很優(yōu)秀。所以，我總是先于別人的孩子為湘崽買(mǎi)了滑板、溜冰鞋、賽車、平板電腦、蘋(píng)果手機(jī)，穿的多為名牌。零用錢(qián)，更是不會(huì)與孩子計(jì)效。我的理念是寧愿自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，不能苦了、累了孩子！好在湘崽一直很懂事，從不亂花錢(qián)，也沒(méi)有不良習(xí)慣。但聽(tīng)完老師們的講話，我感覺(jué)到，我的教育方法中，是不是過(guò)于寬容，會(huì)造成了孩子的依賴性？還有老師說(shuō)的穿名牌，會(huì)增加孩子的攀比心理。這一點(diǎn)好在湘崽長(zhǎng)大后，更加懂得珍惜爸爸、媽媽的錢(qián)了，買(mǎi)品牌會(huì)花費(fèi)我們很多大鈔票，自己提出不要穿品牌了，說(shuō)自己長(zhǎng)得很快，太浪費(fèi)了。上網(wǎng)呢，湘崽條件真的好方便，臺(tái)式電腦、平板電腦、蘋(píng)果手機(jī)樣樣均可上網(wǎng)。曾幾何時(shí)，看到兒子，嫻熟、快捷的盲打（不看鍵盤(pán)打字）手法，我時(shí)常竊喜，真心感覺(jué)這得歸功于我對(duì)孩子的大力投入。但此時(shí)，我在想，如果我真的如老師們所言去對(duì)待湘崽，湘崽會(huì)不會(huì)更加聰明、懂事？我的教育方法是否真的還需該改進(jìn)改進(jìn)？！
二、讓湘崽健康成長(zhǎng)。湘崽進(jìn)高中后選擇了體育特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，原因有二。一是他自己愛(ài)好，他可以很快樂(lè)地學(xué)習(xí)；二是我認(rèn)為男子漢，體魄形象很重要，身體健壯、結(jié)實(shí)是工作中最過(guò)硬的資本。早幾天，我寫(xiě)了一封信給湘崽，信里表明了我的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)后，我與兒子又溝通了很久，有學(xué)習(xí)方面的、訓(xùn)練方面的，也談了孩子的高考理想，鼓勵(lì)湘崽剛進(jìn)高中，誰(shuí)都會(huì)有個(gè)適應(yīng)期，慢慢地一切都會(huì)好！并告訴兒子，蘋(píng)果手機(jī)周一到周六要交爸爸保管了，只有星期天下午，才可以讓他玩玩。我說(shuō)得非�？蜌猓聝鹤硬煌�。誰(shuí)知湘崽非常理解配合，回答得極為爽快，“行！”。
湘崽現(xiàn)在都1米7多了，比我高了個(gè)頭，極單純、善良，一陽(yáng)光快樂(lè)帥小伙。說(shuō)真話，我至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子有什么缺點(diǎn)，或許是因?yàn)槲姨珢?ài)我的湘崽，才有了這種感覺(jué)。
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