【精】重陽節(jié)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的重陽節(jié)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"
活動(dòng)過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
4、音樂律動(dòng)――親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）
5、親子游戲：包餃子
結(jié)束活動(dòng)：
作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的`重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶�；顒�(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽節(jié)教案2
教材分析：
《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個(gè)自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
�。�1）學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。
（2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
（3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
�。�1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
（2）通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
�。�3）通過理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�4）通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的`精神。
2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3、幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、 以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？
2、其實(shí)，在我們國(guó)家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號(hào)，用“--”標(biāo)出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
�。ㄈ﹨R報(bào)交流，檢查自學(xué)情況
1、指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語？學(xué)生提問，指名解答。
3、說說課文主要寫了什么？
4、每個(gè)自然段寫了什么？怎樣分段？
重陽節(jié)教案3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與。
"家家有老人，人人都會(huì)老",關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。
兒童是祖國(guó)的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、各年齡段活動(dòng)目標(biāo)
小班(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。
具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。
中班(1)知道重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班
(1)通過調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：
奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。
奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。
大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
潦倒新停濁酒杯。
謝老師還為大家準(zhǔn)備了五個(gè)活動(dòng)案例
供老師們參考，
重陽節(jié)用起來吧！
活動(dòng)一：奶奶夸我孝順兒
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；
2、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。活動(dòng)過程
1、說說重陽節(jié)（了解重陽節(jié)的來歷）
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗
3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。
5、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
6、爺爺奶奶我們愛你
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動(dòng)二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)
1．在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2．能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動(dòng)過程
1．回憶童謠的內(nèi)容。
2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學(xué)唱歌曲。
4．根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。
(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)三：我要幫爺爺奶奶做些事
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心；3、通過教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達(dá)。活動(dòng)過程
1、了解重陽節(jié)的來歷
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。
老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵�，教師進(jìn)行總結(jié)。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
活動(dòng)四：我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級(jí)：中、大班活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈。活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各色彩泥、泥工板。
2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動(dòng)過程
1．談話，引起制作興趣。
2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法)5．相互欣賞制作的餃子。
活動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過重陽
要涉及領(lǐng)域：綜合
建議班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。
2．邀請(qǐng)老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。3．重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目�；顒�(dòng)過程
1、引出活動(dòng)主題，歡迎老人。
?今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）
?對(duì)了，重陽節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）
?那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢?請(qǐng)你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時(shí)是做什么工作的。教師小結(jié)：原來，他們年輕時(shí)為社會(huì)做了許多工作，很多的貢獻(xiàn)。關(guān)愛老年人是全社會(huì)的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛護(hù)老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、幼兒送賀卡給老人
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會(huì)兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對(duì)我們的關(guān)心，好嗎？
3、表演、分享活動(dòng)
為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
重陽節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
�、俪醪搅私廪r(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理
③激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的'愛意
活動(dòng)口號(hào)：
情系敬老院溫暖老人心
活動(dòng)人員：
幼兒園全體師生
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感
活動(dòng)過程節(jié)目表演：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物
5、合影留念五、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說再見!
教學(xué)反思：
10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日"九九重陽節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显�，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
重陽節(jié)教案5
教學(xué)要求
1.理解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)的由來，體會(huì)歡愉勇敢的精神。
2.學(xué)習(xí)本課新單詞和短語，注意積累單詞。
3.練習(xí)快速默讀課文，理解課文內(nèi)容，復(fù)述故事。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.理解課文內(nèi)容，欣賞幻境為了擺脫瘟疫而不畏艱難、勇往直前的精神。
2.練習(xí)默讀課文，復(fù)述故事。
教學(xué)時(shí)間
兩個(gè)課時(shí)
重陽節(jié)的傳說
古時(shí)候，在Ruǔ河邊的一個(gè)村子里，住著一個(gè)名叫煥晶的年輕人。他家里有他的父母和妻子，一家人和睦(mù)幸福地生活著�！劲龠@句話是什么意思？]
簡(jiǎn)介:環(huán)京一家幸福地生活著。
有突發(fā)事件。【②這句話是什么意思？]有一年，汝河突然爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫(wēn)，瘟疫(Y)在沿岸的許多村莊蔓延，殺死了許多人�！揪渥咏榻B:“突然”二字預(yù)示瘟疫惡魔的出現(xiàn)，期待意想不到的�！昂芏啻遄印薄八懒撕芏嗳恕闭f明瘟疫傳播速度快，危害大。]環(huán)京的家人也被感染了。父母和妻子都去世了，只有煥晶活了下來。③你從這句話里讀到了什么？]
作品簡(jiǎn)介:書中記載汝河瘟疫危害很大，死了很多人。環(huán)京一家只有他一個(gè)人活了下來。
桓景病后，決心除瘟疫，讓鄉(xiāng)親們不再受苦�！揪渥咏榻B:這句話解釋了煥晶生病后去山上學(xué)藝的目的。]他聽說東南的山里有個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)芳的神仙，會(huì)驅(qū)魔，決定去拜(à i)學(xué)藝。
簡(jiǎn)介:桓景想擺脫瘟疫，所以他決定向一位老師學(xué)習(xí)。
煥晶拿了一袋干糧就上路了。他一路走，一路打聽，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)芳。【句子介紹:“一路...一路……”說明走的路線很奇怪，很遠(yuǎn)�！胺�...涉水而過...累死了……”反映了前往環(huán)京途中所經(jīng)歷的艱辛。】【④“終于”是什么意思？]費(fèi)長(zhǎng)芳和藹地(ǐ I)對(duì)他說:“我看你一心為民除害，就收下你的徒弟吧�！彼徒o桓景降妖劍[xiánɡ]，并傳授降妖武功。桓景每天刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，終于練就了一身好武功�！劲荨敖K于”是什么意思？]
第一部分(第1~4段):幻境歷經(jīng)千辛萬苦，師從費(fèi)長(zhǎng)芳，學(xué)會(huì)了降魔救人之術(shù)。
一天早上，桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過來對(duì)他說:“徒弟，你來了快一年了。我算了一下，瘟疫魔又要出來害人了。我給你一把山茱萸葉和一瓶菊花酒。快回家，讓鄉(xiāng)親們爬山避災(zāi)，然后去斬妖�！薄揪渥咏榻B】師父算計(jì)好了，瘟疫妖又要出來害人了，于是給了幻境一個(gè)致勝法寶，教他一個(gè)打敗瘟疫妖的.妙計(jì)，讓幻境回老家斬殺妖除害。]他一揮手，一只鶴(他)就飛了進(jìn)來，讓桓景騎在他背上，送他回家。
簡(jiǎn)介:桓景學(xué)藝，回家驅(qū)魔。
瘟疫魔法出來的那一天，幻境給每個(gè)村民發(fā)了一片山茱萸葉子，叫大家隨身帶著，又讓大家喝了一口菊花酒，然后帶領(lǐng)大家來到附近的一座山上�！劲捱@句話寫的是什么？]
簡(jiǎn)介:瘟疫妖出來的那天，桓景按照大師的方法做了。
中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟疫魔爬上了河堤，趾(zhǐ)興高采烈地走進(jìn)了村子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村子里沒有人時(shí)，他四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)所有的村民都躲在山上，于是他尖叫著向山上沖去。【⑦描述瘟疫魔的動(dòng)作和表情是什么意思？]剛到山腳下，突然迎面撲來一股濃烈的山茱萸樹葉和菊花的味道，瘟疫妖頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，哼哼唧唧，轉(zhuǎn)圈呻吟�！�8】這句話說明了什么？桓景手握寶劍從山上沖下來，與瘟神搏斗。那妖見了一個(gè)和煦的笑容，轉(zhuǎn)身就逃。桓景嗖(sōu)在他背后，投(zhi)一劍，唰(ch和)刺死了他。【引言:這些話為我們描繪了一幅如何抗擊瘟疫的畫卷。“直沖”二字，表現(xiàn)了桓景的勇猛；《對(duì)齊》表現(xiàn)了桓京對(duì)時(shí)機(jī)的把握、機(jī)智和聰明。莫問的“轉(zhuǎn)身逃竄”，從側(cè)面反映了桓京的勇猛善戰(zhàn)�！縖⑨桓勇敢地驅(qū)魔的場(chǎng)景體現(xiàn)了他的精神？]
簡(jiǎn)介:幻境殺死了瘟疫惡魔。
從此，汝河兩岸的人民不再受瘟疫的影響�！揪渥咏榻B:這句話描述了普通人紀(jì)念幻境的原因。因?yàn)榛妇⿺[脫了瘟疫，讓百姓重新過上了太平日子，人們用各種方式記住了他。]
第二部分(自然段5~8):談桓京擺脫了瘟疫，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫侵襲。
這一天是農(nóng)歷九月初九。【⑩“本日”指的是哪一天？此后，每年的這一天，人們都會(huì)舉行爬山、插山茱萸、飲菊花酒等活動(dòng)，紀(jì)念環(huán)京為百姓消滅瘟疫、消滅害蟲�！緸槭裁匆e辦這些活動(dòng)？因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃柟?jié)，所以人們把這一天叫做“重陽節(jié)”。
第三部分(第九段):主要講重陽節(jié)的一些習(xí)俗，講述九月初九為什么叫重陽節(jié)。
1.學(xué)習(xí)本課的新單詞和短語。
2.能夠正確流利地閱讀課文。
3.從整體上感知課文的主要內(nèi)容。
山茱萸的照片。
重陽節(jié)教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學(xué)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"
教學(xué)過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的`都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
4、音樂律動(dòng)--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束教學(xué)：作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題教學(xué)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽節(jié)教案7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
3、知道重陽節(jié)是幾月幾號(hào)。
4、通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過程:
（一）、介紹重陽節(jié)
(1) 老師引出重陽節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的`,我們請(qǐng)他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*歌表演:“小豬吃的飽飽”
*兒歌:“拍皮球”
*歌表演:“兩只老虎“
（三）、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表揚(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。
重陽節(jié)教案8
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動(dòng)過程：
一、介紹重陽節(jié)
�。�1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？
�。�2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二、幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
歌曲："我上幼兒園"
律動(dòng)："我的`小手"
歌表演："小豬吃的飽飽"
兒歌："拍皮球"
歌表演："兩只老虎"
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)
�。�1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
�。�4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。
重陽節(jié)教案9
教育目的:
重陽節(jié)前夕，利用班級(jí)活動(dòng)告訴學(xué)生要尊敬老人，孝敬父母，知道父母為我們做了什么，以此鼓勵(lì)我們用好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母。
準(zhǔn)備工作:
在網(wǎng)上找資料，同學(xué)討論，游戲，接龍關(guān)于重陽節(jié)的詩詞，歌曲，音樂準(zhǔn)備等。
活動(dòng)流程:
第一，在喜慶的氣氛中感受孝敬父母的深刻意義。
用音樂朗讀《重陽節(jié)》，讓全班同學(xué)在深沉熱烈的氛圍中領(lǐng)略重陽節(jié)的深刻內(nèi)涵。
主持人:尊老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們義不容辭的義務(wù)。因此，我們應(yīng)該給父母更多的關(guān)愛。真誠(chéng)的關(guān)懷就像一杯綠茶，能溫暖冰凍的心，拉近親子之間的距離。
�、佟ⅹ�(dú)唱《愛的奉獻(xiàn)》
(2)寫下你的道理。
讓學(xué)生用抒情的文字向父母表達(dá)自己的真情實(shí)感。
(3)接龍?jiān)姟?/p>
(讓學(xué)生了解尊老愛幼在古人心中的地位，發(fā)揚(yáng)古人的傳統(tǒng))
全班在知識(shí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。
第二，永遠(yuǎn)感恩，貼近父母的心。
父母是上天的梯子，父母是拉車的牛。我們一天天長(zhǎng)大，但父母衰老的木樁卻一天天地支撐著腳手架。父親的雙腿支撐著我們的家，古老的祭壇支撐著史鐵生，遼闊的草原支撐著一位歌手——騰格里歌手...支持可以是一種幫助，一個(gè)借口，或者一個(gè)存在的理由...聽完這段話你想到了什么？讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心的`想法。
(5)歌曲欣賞。
帶著父母的殷切希望，帶著自己的夢(mèng)想，騎上理想的駿馬，從現(xiàn)在開始，相信我們的明天會(huì)更好。全班合唱《明天會(huì)更好》進(jìn)一步加深了我們對(duì)父母的感情，讓我們懂得了感恩的意義。為我們美好的明天而奮斗！
三、總結(jié)。
主持人:祝天下所有老人重陽節(jié)快樂，歲歲平安！身體健康！長(zhǎng)命百歲！我相信我們八(4)班的同學(xué)很漂亮。尊老敬老是傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該以身作則，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德！
重陽節(jié)教案10
一、找到了語文知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)，但沒落實(shí)到位。(典型的想到?jīng)]做到)
在重難點(diǎn)的突破上，有點(diǎn)平均使力，教案設(shè)計(jì)得雖然不錯(cuò)，但實(shí)際操作中卻出現(xiàn)卡殼。
片斷一：
桓景拜師的艱辛，學(xué)藝的刻苦都有一個(gè)重點(diǎn)詞——“終于”。孩子們都談出了自己對(duì)終于這詞的理解體會(huì)，此時(shí)水到渠成就應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)行造句訓(xùn)練。明明看著臺(tái)下娟提醒應(yīng)該用“終于”造句的，可是偏偏還是把這一重要的訓(xùn)練給忘掉了。哎!哎!遺憾得要命呀!
反思：(十年從教生涯，鎮(zhèn)上、區(qū)上、市上公開課無數(shù)次，應(yīng)該不會(huì)緊張了吧!為何會(huì)忘記這一重要環(huán)節(jié)呢?可能源于昨天在三班試講過，時(shí)間特別緊張，所以今天想拉快節(jié)奏，因此才偏偏把最重要的一個(gè)知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)給落下了。哎，學(xué)生不同，學(xué)情不同。本以為上兩個(gè)班可以預(yù)告試講是好多人羨慕的事，可偏偏卻令自己慌亂了陣腳。)
片斷二：
找出表示先后順序的詞語，僅僅限于書本知識(shí)里的訓(xùn)練。中年級(jí)的語文教學(xué)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生構(gòu)段的訓(xùn)練。為何不能順勢(shì)引導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，用上“先……接著……然后……”說一段話呢?
當(dāng)許多同事給我提出這一意見時(shí)，我猛一拍腦門�！皩�(duì)喲，怎么我就沒想到呢?”這一點(diǎn)，說實(shí)在的，課前預(yù)設(shè)我根本沒想過。而同事們并不熟悉教材，只是簡(jiǎn)單地聽了一節(jié)課，就能提出如此精辟的見解，真是令人折服�？磥恚谏钽@教材這一點(diǎn)上，還需要勤學(xué)苦練。
二、預(yù)設(shè)很巧妙，生成卻更精彩。
一堂課，課前精心巧妙的設(shè)計(jì)，會(huì)令授課者做到胸有成竹，但同時(shí)，過度的關(guān)注預(yù)設(shè)，卻往往會(huì)被死的教案牽著鼻子走，而忽略了現(xiàn)場(chǎng)生成的精彩。
片斷一：
一名生讀桓景與瘟魔展開搏斗。讀到“桓景嗖地一聲擲出寶劍，哧的一聲把瘟魔刺(扎)死了。”此時(shí)，我明顯聽到她把“扎”字讀成了“刺”。于是，機(jī)械呆板地替她正音，而且特別注重她的讀音。看著她呆呆的表情，麻木地跟念，自己還得意地為自己及時(shí)糾錯(cuò)而驕傲呢!
“扎字在這個(gè)句子中是多么重要的動(dòng)詞呀!學(xué)生讀成刺字時(shí)，為何不機(jī)智地引一句：書上為何不用刺，偏偏用扎呢?”聽到這樣的意見，我恍然大悟。是呀，為何沒有能及時(shí)利用這一特別的契機(jī)，順勢(shì)體會(huì)“扎”這個(gè)動(dòng)詞與“刺”的區(qū)別，體會(huì)課文遣詞造句的精確性。
“刺，是指手握寶劍直接插瘟魔的身上，沒有扎用的力氣大�！薄霸指鼙磉_(dá)桓景想殺瘟魔的決心，表達(dá)他對(duì)瘟魔的憎恨�！薄皶袭嫷氖腔妇皬奈聊П澈笠u擊，所以應(yīng)該用扎字更好�！薄梢韵胂瘢绻以诖颂帣C(jī)智點(diǎn)，孩子們的思維的'火花會(huì)被點(diǎn)燃，多少妙趣橫生的話語會(huì)噴涌而出呀!現(xiàn)在卻只能說遺憾了!哎!
一直佩服許多同事在課堂突變時(shí)表現(xiàn)出來的隨機(jī)應(yīng)變能力。如：前不久市上公開課。年輕顏彥老師隨著課堂跌宕起伏，學(xué)生瞬息萬變，教師從容不迫，見招拆招，輕松駕馭課堂，敏銳捕捉到每一個(gè)孩子反饋的信息，并進(jìn)行及時(shí)有效地評(píng)價(jià)�？吹竭@兒，我們深深地折服呀!
教學(xué)機(jī)智是一種教育智慧。它需要我們教師具備觀察的敏銳性，思維的深刻性和靈活性，尤其需要意志的果斷性。它是我們迅速地了解學(xué)生和機(jī)敏地影響學(xué)生的教育藝術(shù)。看來，在修煉自己這方面的能力時(shí)，還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐呀!
三、精雕細(xì)琢雖華美，順其自然更顯真。
一直向往名師們上課那份自信那份優(yōu)雅與那份從容。王崧舟、于永正、竇桂梅……他們，輕立于課堂之上，沒有那么多華麗的雕飾，清水如芙蓉，原生態(tài)最本真的語文課味道濃極了.授課者享受，聽課者享受，當(dāng)然學(xué)生更是樂在其中。
公開課，為了讓課堂出彩，教案的精心設(shè)計(jì)，課件的精美制作，時(shí)間的合理分配，學(xué)生的積極性……所有問題總是紛沓而至，哎，自然而然就少了很多本真的東西，也少了許多原滋原味的語文課堂味兒。常常艷羨那些能輕松自如立于講臺(tái)，能收放自如地?fù)]灑于課堂上，能把“語文老師站上講臺(tái)就姓語”演繹得淋漓盡致。但也知道，要做到這一點(diǎn)，需要心中有“底”，扎實(shí)的語文功底!
語文課堂在課改的今天，正以風(fēng)起云涌的姿態(tài)盛產(chǎn)著激情。她的豐富性和復(fù)雜性告訴我們，她就是以風(fēng)情萬種和迂回曲折而震憾我們的靈魂。而每每課后的反思，應(yīng)該算得上是思想領(lǐng)域的一次“深呼吸”，時(shí)時(shí)能給人以“暗香浮動(dòng)月黃昏”的悠游與感動(dòng)。我們語文教師應(yīng)該秉著忠誠(chéng)明敏之心走在反思的路上，以敞亮的智能和誠(chéng)實(shí)的心態(tài)記錄生活，詮釋語文。努力吧，相信自己可以日漸茁壯，相信自己的語文課堂會(huì)迸發(fā)出更多精彩!
重陽節(jié)教案11
第一課時(shí)重陽節(jié)溯源
活動(dòng)背景：農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？墒牵捎诂F(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨(dú)生子女，倍受家庭和社會(huì)的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識(shí)。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習(xí)慣，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設(shè)計(jì)了重陽節(jié)敬老活動(dòng)實(shí)施方案，旨在通過這一活動(dòng)讓孩子們?cè)谧灾�、合作中主�?dòng)地去探尋重陽節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染;并通過一系列的尊老、愛老實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)目的 ：(農(nóng)歷九月初九)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗;
2.通過調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)時(shí)將全班分為三個(gè)小組。
(2)以小組為單位，活動(dòng)前通過多種方式搜集“重陽節(jié)溯源”相關(guān)內(nèi)容資料，準(zhǔn)備交流。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：重陽節(jié)溯源
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，20xx年10月2日(農(nóng)歷九月初九)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時(shí)間，我們就圍繞“重陽節(jié)溯源”這個(gè)主題，進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，今天，我們就以生動(dòng)的形式來對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)吧!
二、自主活動(dòng)，成果展示
(一)重陽節(jié)溯源活動(dòng)
1、小組一引入小組活動(dòng)：各位老師、同學(xué)，大家好!我們小組收集到了有關(guān)重陽的由來和一個(gè)相關(guān)的神話故事。
2、介紹重陽節(jié)的由來1：
首先請(qǐng)組員一來為大家介紹吧，大家歡迎!
今年的10月2日，是一年一度的九九重陽節(jié)。專家介紹說，九九重陽節(jié)源于西漢，今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”，是一個(gè)非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，亦稱“重九節(jié)”。古人認(rèn)為，九為“陽數(shù)”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”;又是兩個(gè)陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。
3、小組二介紹重陽節(jié)的由來2：
那大家知道九月初九是什么時(shí)候被定為重陽節(jié)的嗎?接下來有請(qǐng)小組二組員來給大家介紹。
重陽節(jié)正式成為節(jié)日，是在西漢時(shí)期。在漢代劉歆的`《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個(gè)名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時(shí)，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽。可見，農(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了。
4、小組三介紹重陽來歷的神話故事：
關(guān)于重陽節(jié)的來歷，有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請(qǐng)小組三組員來為大家介紹吧，大家歡迎!
在民間，關(guān)于九九重陽的來歷還有一個(gè)有意思的故事呢。
相傳，在東漢時(shí)期，汝南有個(gè)叫恒景的人，拜方士費(fèi)長(zhǎng)房為師，修煉了幾年后，有一天，費(fèi)長(zhǎng)房突然發(fā)現(xiàn)恒景臉色難看，就對(duì)恒景說：“九月九日你家有災(zāi)禍，想避開災(zāi)禍，你必須做一個(gè)紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著全家人一起登上高山向東面遠(yuǎn)望。到山上，務(wù)必喝點(diǎn)菊花酒，這樣災(zāi)難就會(huì)過去。”恒景照辦了，在九月九日這一天，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，發(fā)現(xiàn)所飼養(yǎng)的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費(fèi)長(zhǎng)房的告誡，外出登高才逃過一劫。從此，九月九日登高避邪的風(fēng)俗便傳開了。傳說終歸是傳說，其實(shí)，秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項(xiàng)對(duì)身心很有益的娛樂活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)：通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方法，讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事等相關(guān)文化知識(shí)，感受祖國(guó)重陽文化的深厚底蘊(yùn)，并受到熏陶感染及通過一系列的尊老、愛老實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
重陽節(jié)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"
活動(dòng)過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛的方式
老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱
老師：剛剛小朋友回答的都很棒，所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦，現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們，讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。
4、音樂律動(dòng)——親親您、抱抱您
老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)
5、親子游戲：包餃子
結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的'主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽�，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽節(jié)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 皺紋紙搓成的小紙球
2、 彩色橡皮泥
3、 音樂“愛我你就親親我”“過新年”
活動(dòng)過程：
1、 介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、 討論表達(dá)愛的方式
老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的.？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、 幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師
也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
4、 音樂律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)
下做律動(dòng)）
5、 親子游戲：包餃子
四、結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
重陽節(jié)教案14
小班重陽節(jié)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、重陽糕等
活動(dòng)過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的'節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵(lì)寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“生日快樂”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
8、放“親親我”音樂
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
結(jié)束語：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
重陽節(jié)教案15
重陽節(jié)相關(guān)手工：
九九重陽節(jié) 濃濃敬老情
人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫
有關(guān)重陽節(jié)的兒童畫圖片
重陽節(jié)爺爺奶奶簡(jiǎn)筆畫圖片
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、VCD光盤《�；丶铱纯础�。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請(qǐng)來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動(dòng)過程】
一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤《�；丶铱纯础贰�
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)
3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷。
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意，我國(guó)將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動(dòng)。
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對(duì)老人說句祝福的話。
3、請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
四、延伸活動(dòng)。
1、取得家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3、錄象：人們?cè)诰蠢显簽槔先俗鍪碌钠巍?/p>
4、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請(qǐng)所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
2、了解重陽節(jié)的來歷。
(1) 請(qǐng)一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
(2) 聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。
3、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。)
(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們?cè)诟墒裁?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)
(3) 認(rèn)識(shí)茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的'草本植物，葉子狹長(zhǎng)，莖直直的。古代人們?cè)谥仃柟?jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕，請(qǐng)幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，老師請(qǐng)你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)
5、為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢?(幼兒討論回答)
師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)
6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)
請(qǐng)孩子們當(dāng)場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人，并表示祝賀。
活動(dòng)延伸：
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：
活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源，把老人請(qǐng)進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動(dòng)更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
【重陽節(jié)教案】相關(guān)文章：
重陽節(jié)教案08-17
重陽節(jié)教案11-10
重陽節(jié)教案12-11
重陽節(jié)的教案01-01
《重陽節(jié)》教案11-09
重陽節(jié)的教案大班02-02
敬老重陽節(jié)教案02-04
【熱】重陽節(jié)教案03-01
大班重陽節(jié)的教案02-16
關(guān)于重陽節(jié)教案08-28