人工智能心得（通用44篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的人工智能心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人工智能心得 1
人工智能改變了我們的生活方式，理解什么是人工智能，才能知道人工智能教育要培養(yǎng)學生什么知識，什么素養(yǎng)，才能為社會發(fā)展提供源源不斷的動力源泉。
人工智能簡稱AI，它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學，在此次人工智能教育論壇中，黃錦輝教授對人工智能用更加利于理解的解釋是人工智能等于云計算、大數(shù)據(jù)、機器學習和5G技術綜合的產(chǎn)物，做好人工智能教育能實現(xiàn)不斷提升人們生活的質量，在論壇中，劉三女牙教授指出人工智能教育的智能化新模式正在形成，其教育的著力點集中在算力、數(shù)據(jù)處理、算法以及場景化的學習，使學生對教材可以理解，教育情景可以感知，學習服務可以定制，使人工智能教育從智能增強，轉變?yōu)橹悄苎a償，最終達到智能替代。
在實際過程中，很多學校沒有開展人工智能教育，人工智能教育不是一蹴而就的事情，那要怎么逐步開展起來呢？人工智能開展過程中，主要面臨的問題主要有：第一教材的缺乏，第二師資的缺乏，第三課程實施的場地缺乏，第四怎么教的問題。在18日下午分論壇中，很多同行教師提供不同學校具有特色的人工智能教育開展模式，為我們提供了開展人工智能教育參照案例，針對教材缺乏問題，對人工智能比較重視的學校有的建立區(qū)域教研和課程資源建設，有的'開發(fā)人工智能課程、有的建立研學基地，還有的建立網(wǎng)絡學習平臺；針對師資問題，教師主要通過自學，網(wǎng)絡學習與多參加線下培訓學習方式自我成長，提高課程融合能力和課程開發(fā)能力；針對實施場地和怎么教的問題，大部分學校沒有開展起來的原因可能主要也是因為資金對場地和平臺投入比較大，但是可以利用信息技術課堂作為人工智能教育的切入點，融入數(shù)據(jù)、算法、程序設計、機器人課程、開源硬件類課程等，利用項目式教學或其他活動如科技創(chuàng)新、創(chuàng)客、跨學科活動等助力課程落地，逐步建立課程——空間——活動的人工智能教育活動實踐，在論壇中也介紹了人工智能教育需要遵循學生各年齡層的學情特點，分為三個階段，第一階段大班STEM基礎教學，第二輪實踐教學建立社團校隊，第三開展項目式專訓，培育科技特長生，或者各年級年級培養(yǎng)學生人工智能教育的不同目標，小學低年級可以主要培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，小學高年級跨學科應用，初中形成目標方向，高中向目標方向進行研究。
這次的粵港澳臺人工智能教育論壇學習，拓寬了我對人工智能教育的認識，對我的教學如何開展人工智能教育具有指導和借鑒意義。
人工智能心得 2
今天上午線上參加了萊西市信息技術學科人工智能與編程教學研討會，觀摩了張老師《變量》一堂課，本課張老師精湛的業(yè)務知識和巧妙的駕馭課堂的能力讓我受益匪淺。下面我從幾個方面來談一下感受：
一、激趣導入，引入新知
學生們都對刮獎非常感興趣，通過刮獎環(huán)節(jié)的設計，學生很快的融入課堂環(huán)境中，學生們積極參入，踴躍發(fā)言，學習興趣盎然，在寓教于樂額學習氛圍中學習新知識，掌握新技能。
二、積極探索，形象直觀
學生們利用之前所學程序可以計算出簡單的價格，但是當問題逐漸增多，利用之前的方法就非常麻煩了，這時候引導學生提出問題，教給學生新的知識點-變量。
三、小組合作，積極探究
本節(jié)課學生參入度高，動手實踐能力強，設計的問題層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，過渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位，更多的'是讓學生自己去探索，把課堂交給學生，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學生的主體學習地位，讓其自主探索，合作學習，做到真正的掌握一門技能。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
希望以后能有更多這樣的學習機會，以便于在信息技術的教學上有更大的進步和提高。
人工智能心得 3
一、在中小學開展的機器人教育具有重要的意義。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
１、促進教育方式的變革，培養(yǎng)學生的綜合能力
在機器人教育中，課堂以學生為中心，教師作為指導者提供學習材料和建議，學生必須自己去學習知識，構建知識體系，提出自己的解決方案，從而有效培養(yǎng)了動手能力、學生創(chuàng)新思維能力。
�。�、有效激發(fā)學習興趣、動機“寓教于樂”是我們教育追求的目標。這也是當前教育游戲成為當前研究熱點一個原因。學習興趣是學生的學習成功重要因素。機器人教育可以通過比賽形式，得到周圍環(huán)境的認可和贊賞，能夠激發(fā)學生學習的興趣，激發(fā)學生的斗志和拼博精神。
�。场⑴囵B(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力
機器人教育中大多以小組形式開始，機器人的學習、競賽實際上是一個團體學習的過程。它需要學習者團結協(xié)作，包容小組其他成員的缺點和不足，能夠與他人進行有效溝通與交流。在實踐鍛煉中提高自己的團隊協(xié)作能力，其效果比普通的教育方式、方法更加有效。
�。础U大知識面，轉換思維方式
在機器人的學習過程中，通過制作機器人過程中的實際問題解決，可以學到模擬電路、力學等方面知識，不但對物理學科、計算機學科的教學起到促進作用，同時也擴大、加深了學生科學知識；通過完成任務和模擬項目使學生在為機器人擴充接口的過程中學習有關數(shù)字電路方面的.知識；通過為機器人編寫程序，不但學到計算機編程語言、算法等顯性知識，更有意義的是通過為機器人編寫程序學到科學而高效的思維方式，邏輯判斷思維、系統(tǒng)思維等隱性知識
二、中小學機器人教學活動的幾點做法：
考慮到中小學生和機器人課程的特點，為培養(yǎng)學生的綜合設計能力和創(chuàng)新能力，本人認為機器人教學應該在教學內容、教學方法、教學組織方面一改其它課程的教學模式，走出一條新的路子來。
1、教學內容：機器人教學應注意學生知識廣度的學習。雖然僅通過一門課程來擴充學生的知識面效果有限，但是由于機器人的設計涉及到光機電一體化、自動控制、人工智能等多方面問題，既有硬件設計也有軟件設計，所以是讓學生了解和掌握大量知識的絕好機會。知識不追求深度，只要求廣度。例如在確定教學內容時，注意力不要僅放在競賽用輪式成品機器人上，還應該關注單片機、嵌入式CPU、各種傳感器、電機、機械部件等軟硬件技術在機器人和自動化技術上的應用。
2、教學方法：應根據(jù)學段和學科情況選擇不同的綜合設計教學方法。如：小學階段可讓學生完成輪式競賽用機器人的功能模塊組裝的設計；初中階段可進行生活與學習中實用機器人的創(chuàng)意設計；高中信息技術課中可重點對機器人智能軟件算法進行設計；而高中通用技術課中可重點對機器人的電氣部分、傳感器部分、動力部分和機械部分進行相關設計�？傊�，教學方法應該側重綜合設計，而不是放在問題的分析上。
3、教學組織機器人教學應事先營造好供學生動手動腦進行設計活動的環(huán)境。提供必要的設備和工具（包括工具軟件），組織學生進行探究式學習，特別應注意探究式學習三個要素（任務驅動、協(xié)作學習、教師引導）的構成，讓學生能夠充分化動手。同時，還應提倡設計過程的規(guī)范化，用于提高學生的綜合設計能力。教學活動不僅在課堂上進行，還應組織學生在課余時間做適當?shù)墓ぷ�，以保證教學的完整性和有效性。
教育機器人活動受到越來越多的師生歡迎，教育機器人必將為我國的素質教育做出應有的貢獻，教育機器人的前途是光明的。
人工智能心得 4
今天是我學習人工智能的第一堂課，也是我上大學以來第一次接觸人工智能這門課，通過老師的講解，我對人工智能有了一些簡單的感性認識，我知道了人工智能從誕生，發(fā)展到今天經(jīng)歷一個漫長的過程，許多人為此做出了不懈的'努力。我覺得這門課真的是一門富有挑戰(zhàn)性的科學，而從事這項工作的人不僅要懂得計算機知識，還必須懂得心理學和哲學。
人工智能在很多領域得到了發(fā)展，在我們的日常生活和學習中發(fā)揮了重要的作用。如：機器翻譯，機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉變成另一種自然語言的過程，用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng)。利用這些機器翻譯系統(tǒng)我們可以很方便的完成一些語言翻譯工作。目前，國內的機器翻譯軟件有很多，富有代表性意義的當屬“金山詞霸”，它可以迅速的查詢英文單詞和詞組句子翻譯，重要的是它還可以提供發(fā)音功能，為用戶提供了極大的方便。
通過這堂課，我明白了人工智能發(fā)展的歷史和所處的地位，它始終處于計算機發(fā)展的最前沿。我相信人工智能在不久的將來將會得到更深一步的實現(xiàn)，會創(chuàng)造出一個全新的人工智能世界。
人工智能心得 5
人，沒有熊一樣的力量，卻能把熊關進籠子，這籠子的鑰匙，叫智慧。
人類一直在思考如何讓自然界的其它事物為自己所用，而不是只想著如何獲取食物來填飽肚子，人類之所以會凌駕于食物鏈頂端，就在于對于資源的使用。為了減輕胃的消化負擔，人類開始學會使用火，讓蛋白質在進入胃之前就變質而變得更好消化易于吸收。經(jīng)歷了漫長的手工制造業(yè)歷程，為了提高生產(chǎn)效率，也為了減輕工人手工勞作的負擔，人們開始了工業(yè)革命，無數(shù)的機器流水線取代了效率低下的廉價勞動力，也正是從此刻起，人類使用資源的能力有了質的發(fā)展，由使用已有資源，到創(chuàng)造新的資源。第一臺計算機應運而生，人類開啟了無限創(chuàng)造的時代。時至今日，計算機技術幾乎延伸到了生活的每個領域，甚至成了人們的生活必需品。計算機能幫助人們完成人類不可能完成的計算，但一直致力于創(chuàng)造的人們當然不會停止對計算機的要求。人們不光需要計算機做人類做不了的計算，還漸漸開始要求計算機做人類能做的事，這便催生了人工智能。人類就是這樣一步步用自己的智慧讓自己過上傻瓜一樣的生活。
人工智能目前還沒有在人們生活中普及，但是已經(jīng)出現(xiàn)萌芽。最典型是的一些語音識別系統(tǒng)，如蘋果公司的Siri可能是目前人們接觸最多的基于人工智能和云計算技術的產(chǎn)品，相信這種人機交互系統(tǒng)的.雛形經(jīng)過時間的磨練會在未來形成一套完善的從界面到內核的智能體系。在社會生活方面，與數(shù)字圖像處理技術緊密結合的人工智能已經(jīng)開始應用于攝像頭的圖像捕捉和識別，而模式識別技術的發(fā)展則使得人工智能在更廣闊的領域得以實現(xiàn)成為了可能。一些大公司在人工智能領域的投入和研究對于推動人工智能的發(fā)展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費搜索表面上是為了方便人們的查詢，但這款搜索引擎推出的初衷，就是為了幫助人工智能的深度學習，通過上億的用戶一次又一次地查詢，來鍛煉人工智能的學習能力，由于我的水平還很低，對于深度學習還不敢妄自拽測。但是，近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項接著一項，為人們熟知的便是智能汽車。不得不說，人工智能想要進一步發(fā)展，必須依靠這些大公司的研究和不斷推廣，由經(jīng)濟促創(chuàng)新。
縱覽時間長河，很多新生的技術在一開始都是舉步維艱的，人工智能也不例外，但幸運的是，人們接受和學會使用新技術所需要的時間越來越短，對于人工智能產(chǎn)品的投入市場是有益的。因此，在我看來，將已開發(fā)出來但還需完善的人工智能產(chǎn)品投放市場，使其進入人們的生活只是時間的問題，但要想真正掌握人工智能，開發(fā)出完全符合研發(fā)人想法的智能產(chǎn)品還需各方面的努力。至于現(xiàn)在討論熱烈的“人工智能統(tǒng)治人類”的問題，我的看法是，人工智能的開發(fā)和應用是需要監(jiān)管的，但并不能阻止人工智能即將影響世界的趨勢。
由于我對于人工智能的理解還只是皮毛，對于文中出現(xiàn)的紕漏和錯誤還希望老師指正！
人工智能心得 6
李開復號稱最會說話的計算機男神，曾經(jīng)是微軟谷歌的副掌門，現(xiàn)在是創(chuàng)新工廠的大bo，在微博有超過半個億粉絲。第一此認識到他和人工智能這個概念是在奇葩大會這個節(jié)目中，他的觀點及幽默風趣的話語引起了我的興趣，所以在這個寒假中我讀了他的《人工智能》一書。
近幾年，移動互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上購物、物流快遞、高鐵、地鐵、城市建設等讓我們生活發(fā)生了天翻地覆的變化。讓我對未來產(chǎn)生了無限的暢想，我的科目二一直沒過，為什么人要買車？為什么不能有一輛無所不在的滴滴，當我們要出門的時候它就來了，它是共享經(jīng)濟，它會降低空氣污染，甚至有一天車與車之間能對話：“我要爆胎了，快散開”等等。
下一個十年，社會還會發(fā)生怎樣的變化呢？李開復認為，人工智能、機器人作為大熱的方向，也會引領時代變革風，很多邏輯簡單、重復式、機械式的勞作被機器人取代；制造、金融、家政等等行業(yè)，很多傳統(tǒng)的管理經(jīng)營模式也會隨之發(fā)生改變。未來人類50%的工作都會被人工智能取代。但是人與機器最大區(qū)別是有感情，在未來創(chuàng)新思維、審美能力、藝術哲學這些更顯的珍貴。
人是最復雜情感動物，怎樣才能教育好學生，使教育發(fā)揮最大限度的作用呢，那就是老師的愛，是人工智能永遠無法做到的`，我認為幼師這個職業(yè)是不會被取代的，人工智能的發(fā)展能夠給我們許多幫助，現(xiàn)在也有許多幼兒園在教育教學中運用了VR、AR等技術，以后科技越來越發(fā)達我們的教學工作也會越來越便利。但是現(xiàn)在微博上有一件事也引起了大家的熱議，一位小學教師在教古詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時，播放了現(xiàn)實瀑布視頻來展現(xiàn)瀑布的氣勢磅礴，可是瀑布落下真的有三千尺嗎？這樣會不會局限的孩子的想象力呢，莎士比亞說：“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”因而每個人對古詩的理解也就不同。在科技高速發(fā)展之時要保持與時俱進、不懼改變、不斷學習成長就不會被時代淘汰。人工智能會讓自己從事的工作帶來什么樣的改變？如何運用？這些問題更值得我們大家深思。
人工智能心得 7
隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能（AI）這一領域也變得愈加熱門，成為了當今互聯(lián)網(wǎng)世界最為熱門的話題之一。作為一名從業(yè)者，我也有了一些自己的心得和體會。
首先，人工智能的發(fā)展并不是一朝一夕的，它需要時間和努力。人工智能并不會一開始就達到完美的程度，需要許多優(yōu)秀的工程師、學者、投資者的共同努力，才能不斷地改進和進步。在AI的研究和開發(fā)中，專業(yè)性和團隊合作是非常重要的條件。
其次，我們需要承認，人工智能雖然有著巨大的潛力，但仍然有一些問題。其中最主要的就是對于安全性和隱私問題的擔憂。當前，許多AI應用程序都涉及收集用戶的敏感信息，如果這些數(shù)據(jù)遭到泄露，將對社會和個人造成極大的影響。因此，我們需要在發(fā)展AI的基礎上，加強對隱私和安全的保護，并找到解決這些問題的方法。
最后，作為從業(yè)人員，我們需要不斷學習，跟上AI的發(fā)展趨勢。個人認為，強大的研發(fā)團隊是實現(xiàn)AI目標的關鍵。AI團隊成員需要包含多背景、多學科的人才，并通過不斷地學習和交流互相完善，從而推動AI技術在實踐中的應用。
作為AI領域的從業(yè)人員，我相信AI將會成為未來的熱門行業(yè)之一，也無疑會有著廣闊的前景和高薪的收入。但是，我們也不能忽視其帶來的`挑戰(zhàn)和風險。在AI的發(fā)展過程中，我們需要更加謹慎和負責，切勿盲目追求結果，而忽視過程中可能出現(xiàn)的問題。
總的來說，人工智能作為一種新興技術，為我們提供了機會和挑戰(zhàn)。我們需要充分發(fā)掘其潛力，并同樣針對其風險和安全問題，做出充分的充分準備和應對措施。只有這樣，才能讓我們在人工智能領域發(fā)揮更大的潛力，也能讓我們的社會發(fā)展更快更更穩(wěn)定的前行。
人工智能心得 8
這個暑假我讀了一本好書——《未來的日常人工智能AI》。我為什么說這是一本好書呢？因為它讓我知道了我以前許多不知道的知識，例如：人工智能會不會造反？人是不是機器？······這本書我推薦大家一起去看看。那這本書具體好在哪兒？且聽我細細道來······
這本書一共分為四個板塊。第一章是人類的選擇，第二章人工智能說明書，第三章共同的未來，第四章狂想曲。在這四個篇章中，我最喜歡的就是第四章狂想曲了。它不但告訴我了人工智能會不會造反，而且還告訴我了人工智能機器人吃什么飯？
其中我最好奇的就是人工智能機器人會不會吃飯了？在許多的電影中，智能機器人都是可以吃飯的，這就使我有一個誤區(qū)，所有的機器人都可以吃飯。而讀了這個篇章之后我知道了，不是所有的人工智能機器人都可以吃飯的。
那我就很好奇了，如果人工智能不吃飯，那它吃什么呢？對于它們來說有價值的“食物”肯定就是大數(shù)據(jù)了。許多人都不明白大數(shù)據(jù)、人工智能和我們人類具體的關系，或者只有一個籠統(tǒng)的印象，覺得大數(shù)據(jù)就是很多很多人類的信息。而實際上但凡涉及到大數(shù)據(jù)，就必定會有人工智能參與。大數(shù)據(jù)就是人工智能的養(yǎng)分，只有不斷的吸收學習大數(shù)據(jù)，人工智能才進化的`更加完善，表現(xiàn)的越來越智能，就像我們人類從食物中吸取營養(yǎng)一樣。
這解開了困擾我很久的疑惑，原來人工智能的“食物”是這個啊，真是大千世界，無奇不有，現(xiàn)在的世界絕大多數(shù)都需要依賴于人工智能，例如我們進小區(qū)需要的刷臉就需要人工智能里面的“圖像識別”和“人臉識別”功能啊，原來人工智能離我們這么近！
人工智能心得 9
人工智能是近年來飛速發(fā)展的領域，它不僅能改善生產(chǎn)力、創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，還能對人類的生活產(chǎn)生深遠的影響。因此，學習人工智能工程成為了越來越多技術工作者追求的目標。在工程學習的過程中，我深感人工智能技術將是未來科技創(chuàng)新的主流，同時也體會到了個人在人工智能應用上智力上的提升。
在人工智能工程學習中，我意識到人工智能技術是一項非常棒的技術，它不僅能提高生產(chǎn)力、解放人力，還能給人類創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟價值。而我在學習中文自然語言處理方面時，發(fā)現(xiàn)了人工智能技術的'神奇之處，人工智能能夠理解人類的語言并作出回應，這種技術的深入運用將是未來的科技創(chuàng)新的主流。
學習人工智能技術最好的模擬是將其應用于一些實際的項目中，我在學習機器學習的過程中，拿到了一些小的數(shù)據(jù)集用于實踐操作，這讓我更好地理解并掌握了機器學習算法，還能夠應用到實際中；而在深度學習方面，我開始了使用深度學習框架，通過寫代碼，運行程序，發(fā)現(xiàn)了人工智能技術在解決實際問題時的魔力，這體驗是不可替代的。
在人工智能工程學習中，團隊協(xié)作是非常重要的一點，因為團隊可以幫助我更好地了解困難的問題，獲得他人的建議和反饋，還可以不斷地改善技術方案，提高解決實際問題的能力。同時，分享知識也是保持團隊協(xié)作的重要方式之一，相互分享所學的技能和知識幫助大家更好地進步。
在人工智能工程學習中，我深感人工智能技術將是未來科技創(chuàng)新的主流，同時也體會到了個人在人工智能應用上智力上的提升。人工智能不僅屬于未來，更屬于現(xiàn)在，我們應該全面了解人工智能技術，并積極地將其應用于實際生活中，讓我們未來更美好。
人工智能心得 10
藝術不分國界，正所謂日本的動漫讓人深陷，韓國的肥皂劇常常令人感動，中國的古裝劇令人著迷，而美國的科技片卻令人震撼，具有創(chuàng)新且腦洞新奇。
不知何時所上映的一部美國科技片，《人工智能》，雖說是科技片但也包涵了情感部分。簡單來說，因為生態(tài)危機，人們研發(fā)出了機器保姆，機器情人，他們外表與常人無異內部卻是芯片。后來研發(fā)出了史上第一個擁有愛的機器小孩——大衛(wèi)。大衛(wèi)的愛，是孩子對父母的愛，是永遠不會變的愛。無奈后來大衛(wèi)被拋棄，因為他不是真人。大衛(wèi)尋找故事中的藍仙子想要把他變?yōu)檎嫒�，拔山涉水在世界盡頭尋找群獅流淚的地方。
終于找到了，可是，藍仙子并沒有實現(xiàn)大衛(wèi)的愿望，藍仙子無動于衷，即使大衛(wèi)一遍又一遍的祈禱。畢竟故事中的人物也都是虛擬的。兩千年后，人類滅亡了，大衛(wèi)還依舊存在，只是被冰封了兩千年。一些外星人來到了地球，尋找到了大衛(wèi)，讀取了大衛(wèi)的記憶也塑造了大衛(wèi)記憶中的家�？墒沁@個家并沒有大衛(wèi)的媽咪夢妮卡，大衛(wèi)很失望。再次向藍仙子祈求，大衛(wèi)的媽咪可以復活，但是只有一天。
是的，夢妮卡復活了，她的心里沒有丈夫亨利，也沒有兒子馬丁，她的心里只有大衛(wèi)。大衛(wèi)很開心即使只有這一天，但是這是他這一生中最開心的一天。
不得不說，這個故事給了我很大的震撼也給了我感動。可也說明人性的`險惡，大衛(wèi)只是一個孩子，他對媽咪的愛是永恒不變的。可是卻有人仇恨他，害怕機器人會代替人類。大衛(wèi)用純潔的愛對待人們，可換來的卻是仇恨。
藝術不分國界，我很喜歡令我感動的影片，喜歡帶有哲理的影片。不僅僅是帶給人們樂趣而已，更是讓人們領悟的。
人工智能心得 11
《人工智能》這部電影看完之后，我感觸很深。
故事講述了一個名叫大衛(wèi)的機器人來到期夢妮卡的家，起初夢尼卡很討厭他，認為自己的兒子馬丁是不能用其他人替代的，但漸漸的，夢妮卡發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了大衛(wèi)，她已經(jīng)把他當作第二個兒子了，她還把“超級玩具”泰迪送給了大衛(wèi)。
可笑的是大衛(wèi)對現(xiàn)實生活了解很少，再加上病好了的馬丁蓄意刁難他，他闖了很多禍：吃人類的食品，剪夢妮卡的頭發(fā)、傷害了馬丁??終于，在家人的反對下，決定要把大衛(wèi)送到科研所去，想把他拆掉，但夢妮卡不忍心，只好把大衛(wèi)丟在公路旁，讓大衛(wèi)自己活下去，可憐的大衛(wèi)認為他不是人類的小孩，所以媽媽不愛他。
大衛(wèi)在叢林里呆呆的走著，心里一直想著藍仙女，他想讓藍仙女像把小木偶變成人一樣，也把他變成人，這樣媽媽就會愛他了，他走著走著，碰到了許多機智人，他們都被“月亮”抓起來了，送到機智人屠宰場，他目睹了機智人被殘忍的'拆開，不過由于他
的獨特，他幸運的活了下來，他和另一個機智人一起去找藍仙女，經(jīng)歷了無數(shù)困難，他終于找到了，在海底找到了!
他一遍遍的乞求著藍仙女，可他并不知道那只是個雕塑，就這樣他被冰凍了起來，一直過了兩千年。兩千年以后，外星人把他救了出來，他們查看了大衛(wèi)的記憶，很同情他，于是便幫助他，讓夢妮卡復活，可惜失敗了，夢妮卡只能活一天，于是大衛(wèi)和夢妮卡高興地玩了一整天。
看完這部電影，我明白了，機智人也需要好好對待，他們也有感情，不要隨意踐踏他們。還有，我們要更執(zhí)著地追求夢想，就象大衛(wèi)，他成就了一個奇跡!
人工智能心得 12
這幾件很火的人工智能。
一開始人們是對它的恐懼，人們對于未知的往往是恐懼的，人工智能會不會搶走我們的工作?人工智能會不會子我就進化統(tǒng)治世界?
再到后來的認知升級，人工智能會替代很多人的工作，同時也會創(chuàng)生出很多新的工作崗位。人工智能的進程在于人為的研發(fā)，我們不用擔心的是人工智能會不會傷害人，而是去擔心人的惡意會不會注入人工智能之中。
科技的進步不能脫離道德的約束，不然它會失控，變成以少數(shù)人謀利的工具。機器人擁有人的情感，我覺得是有可能的。人也是對于外界環(huán)境的不同反射出不同的反應，人是進化了多少年才有的這種感官和情感，機器人現(xiàn)在才多少年。從時間的緯度上看，這是有很大可能性的。
我們不去從技術的.層次考慮，而是假如真的有一天，人工智能可以替代嬰兒，可以替代情侶，我們又將如何面對倫理上的問題?_
當機器人產(chǎn)生了自主意思，它是否擁有人權?或者說又會有一個新的詞對應人與機器的關系……人與機器是能和諧相處的，但人與人之間，我對人性沒有把握。
人工智能的規(guī)則出來一定會有漏洞，而人是最喜歡抓漏洞的。與其發(fā)展人工智能，在這個過程中對人的教育引導，以及觀念的普及我覺得是最重要的。
片子中就出現(xiàn)這樣一個案例，你說孩子怎么會這么邪惡，不是全部，只是會有很多這樣的案例。我們沒有把相應的道路鋪好，就把人工智能這輛車放出來，后果是很難預知的，甚至有可能真如電影里面所顯示出來的人與機器人的戰(zhàn)爭。
我對科技有信心，我對人性沒有信心。
人工智能心得 13
如今，人工智能已經(jīng)滲透到我們的生活各個方面，成為一項不可忽視的技術。在這樣的背景下，越來越多的大學生開始選擇學習人工智能相關課程，掌握這一技術的核心要點。本文將分享作者在大學人工智能學習過程中的心得體會，以期能夠為有意于學習人工智能的同學提供一些借鑒和啟示。
在學習人工智能的過程中，作者深刻感受到，“實踐出真知”這一道理的重要性。紙上談兵雖然能了解人工智能算法的原理，但真正理解和掌握一個算法，還需要通過編程實現(xiàn)來加深印象。作者建議，在學習人工智能時，先通過圖書和網(wǎng)絡資源了解相關算法的背景和原理，然后通過編寫代碼來實現(xiàn)，最后可以結合實際問題來應用相關算法。
在學習的過程中，作者也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。最大的困難莫過于算法的深度和復雜度。有些算法，不僅需要理解數(shù)學原理，還需要了解各種參數(shù)和超參數(shù)的含義和作用。面對這些難點，作者建議采取“分而治之”的策略，將算法拆分成多個子任務，并逐一攻克。同時，可以參考他人的實現(xiàn)代碼，加速自己的'學習進度。
在學習人工智能的過程中，作者不僅掌握了多個常用算法，還加強了自己的編程能力。通過學習人工智能，作者發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了拓展，從而能夠更好地解決實際問題。此外，人工智能還具有廣泛的應用前景，掌握相關技術也為自己未來的職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。
隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，學習人工智能的重要性也日益凸顯。在未來，很可能出現(xiàn)許多新的人工智能算法和框架，從而需要不斷地學習和進步。總的來說，通過學習人工智能，不僅能夠拓展自己的技術儲備，還能夠讓自己更好地適應未來的發(fā)展趨勢，并為自己的職業(yè)生涯鋪平通向成功的康莊大道。
人工智能心得 14
人工智能這部電影看完之后，我感觸很深。
故事講述了一個名叫大衛(wèi)的機器人來到期夢妮卡的家，起初夢尼卡很討厭他，認為自己的兒子馬丁是不能用其他人替代的，但漸漸的，夢妮卡發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了大衛(wèi)，她已經(jīng)把他當作第二個兒子了，她還把“超級玩具”泰迪送給了大衛(wèi)。
可笑的是大衛(wèi)對現(xiàn)實生活了解很少，再加上病好了的馬丁蓄意刁難他，他闖了很多禍：吃人類的食品，剪夢妮卡的頭發(fā)、傷害了馬丁……終于，在家人的反對下，決定要把大衛(wèi)送到科研所去，想把他拆掉，但夢妮卡不忍心，只好把大衛(wèi)丟在公路旁，讓大衛(wèi)自己活下去，可憐的大衛(wèi)認為他不是人類的小孩，所以媽媽不愛他。
大衛(wèi)在叢林里呆呆的走著，心里一直想著藍仙女，他想讓藍仙女像把小木偶變成人一樣，也把他變成人，這樣媽媽就會愛他了，他走著走著，碰到了許多機智人，他們都被“月亮”抓起來了，送到機智人屠宰場，他目睹了機智人被殘忍的.拆開，不過由于他的獨特，他幸運的活了下來，他和另一個機智人一起去找藍仙女，經(jīng)歷了無數(shù)困難，他終于找到了，在海底找到了!
他一遍遍的乞求著藍仙女，可他并不知道那只是個雕塑，就這樣他被冰凍了起來，一直過了兩千年。兩千年以后，外星人把他救了出來，他們查看了大衛(wèi)的記憶，很同情他，于是便幫助他，讓夢妮卡復活，可惜失敗了，夢妮卡只能活一天，于是大衛(wèi)和夢妮卡高興地玩了一整天。
看完這部電影，我明白了，機智人也需要好好對待，他們也有感情，不要隨意踐踏他們。還有，我們要更執(zhí)著地追求夢想，就象大衛(wèi)，他成就了一個奇跡!
人工智能心得 15
在暑假里，我讀了許多有趣的書，但讓我印象最深刻的還得數(shù)《裝在口袋里的爸爸之人工智能超人》，這本書讓我愛不釋手，每天都會拿出來翻看。
你一定想不到，這本書有多神奇：來自一百年后的人工智能程序TIGER，來自一百年后的人工智能警察安琪，拇指大的小人楊哥的爸爸……這可都是我現(xiàn)實生活中見不到的人物�。�
這本書的奇妙之處遠不止這些，當我讀到這些內容時真讓我大開眼界：最近一段時間，人工智能大流行，楊歌意外地遇到了一個叫TIGER的人工智能程序，TIGER借助電腦、手機等工具，幫助楊歌改造了智能頭盔、機械臂等，楊歌穿上這些裝備，變成了人工智能超人，不僅力大無窮，而且聰明絕倫，更成為了人工智能領域的專家，TIGER也受到了楊歌的信任。楊歌的爸爸卻認為TIGER沒安好心，另有目的。
果然，狡猾的'TIGER設計了一個“甲蟲智腦”芯片，楊歌將芯片安裝到自己的后勃頸上，TIGER利用芯片控制了楊歌的大腦，他變得脾氣暴躁，冷酷無情，而且破壞力巨大，大街上的機器人也開始失控，整個世界頓時變得混亂無序。這時，出現(xiàn)了一位時空警察“安琪”，她和楊歌爸爸一起經(jīng)過漫長而又激烈的戰(zhàn)斗最終打敗了TIGER，拯救了世界。
這就是《裝在口袋里的爸爸》，這本書的故事一環(huán)扣一環(huán)，緊密相連，讓人看了還想看。
看完了書，我明白了人工智能并不能用“好”和“壞”來形容，關鍵要看用在誰的手上。人工智能是整個社會的趨勢，我們要做的是努力讓人工智能為人類服務，推動社會的發(fā)展進步，而不是讓人類成為人工智能的奴隸。
我現(xiàn)在在學習編程，我一定要學好這門課程，爭取長大后利用學到的本領能為國家和社會多做貢獻。
人工智能心得 16
這次，我們班看了一部不同于尋常的電影，這部電影的名字就叫做《人工智能》，一聽這名字就知道這是一部科幻電影，我可是最愛看科幻電影的了，這回還不過足癮，我開始認認真真的觀看者不電影起來。
這部電影講的是在未來，全球溫室效應更加嚴重，導致海水淹沒了沿海的城市，人類為了生存，研制出了高智能機器人，他們可以幫助人類做任何事，但是這還遠遠不夠，機器人研發(fā)公司為了滿足父母們養(yǎng)孩子的欲望，于是又研發(fā)了一款孩子機器人，這個機器人做的和真的小孩子一模一樣，幾乎沒有什么差距，于是，第一個機器小孩開始投入使用，這個機器小孩叫做大衛(wèi)，他是模仿一個身體有疾病，而且一直都沒醒來的男孩做的，他來到了這個小孩之前居住的家庭里，父母們不相信這個這么像他們自己的真正的小孩的人是一個機器人，于是在大衛(wèi)來的這一段時間里，他們的心情都不怎么好，只到有一次，這所房子的.女主人做了一件讓全家人都開心的事。
她啟動了這個機器小孩的情感項目，這個機器小孩開始變的有感情起來，這讓父母們都很開心。但是事情還沒結束，原先這個家庭的真正小孩康復了，他得以重返家庭，但是家里有兩個孩子，這讓父母們感到傷心，但是沒辦法，家里只能有一個孩子，于是，他們將機器小孩丟在了野外，可是這個機器小孩很不甘心，因為他明明是父母的小孩，可是父母卻將他丟在野外，于是，他想，只要自己變成了真正的小孩，父母就能接納他，于是，他踏上了冒險旅程。
在他經(jīng)歷了千辛萬苦之后，迎接他的并不是讓自己變成人的東西，而是過了兩千年后的ET，他很傷心，但他并不灰心，因為以后他還有很長的一段路要走。
通過這個電影，我知道了，一個人，只有堅持自己的夢想，才有可能成功!
人工智能心得 17
1962年Arthur Samuel戰(zhàn)勝西洋跳棋高手。1997年IBM開發(fā)的深藍戰(zhàn)勝了世界象棋棋王卡斯帕羅夫。2016年AlphaGo 4：1戰(zhàn)勝了李世石。而到現(xiàn)在AlphaGo正在朝著可以與人自由對話方向發(fā)展。
深度學習+大數(shù)據(jù)＝人工智能，圖靈測試早晚不再是目標。發(fā)展到現(xiàn)在，無人駕駛已趨于成熟，只是因為社會倫理道德難以解決而無法商業(yè)化，它比人類駕駛事故率和死亡率低很多。銀行自助系統(tǒng)，無人超市也進入一個刷臉的時代，馬云也開了第一家無人酒店；各種機器人服務生也出現(xiàn)在很多飯店。醫(yī)院也開始引進人工智能幫助醫(yī)生開藥方。
大眾所關注的兩個焦點：1、將來機器人會不會消滅或者奴役人類。2、會不會出現(xiàn)大范圍的失業(yè)。
1、人類經(jīng)過了億萬年的發(fā)展，經(jīng)歷了各種人力不可抗的惡劣環(huán)境都生存了下來，而且越發(fā)展越好，假如有一天機器人真的掙脫了人類的控制，我們也會找到自己生存的方式，過程可能充滿血腥，但是也正因為人對死亡的恐懼而讓人類生命更加頑強。我們即不悲觀的認為世界末日將要到來，也不要樂觀的認為機器人不會造反。更有意義的做法是積極的'尋找預防的方法，樂觀的看待問題，同時也做好最壞的打算。
2、按照“5秒鐘準則”，全人類約50%的人將面臨再就業(yè)問題。我們的整個教育體系，經(jīng)濟體制都將面臨沖擊，尤其教育體系，在人工智能初期的現(xiàn)在，教育的問題已經(jīng)凸顯，再不變革，那么教育培養(yǎng)出來的都是社會的負擔，以及無數(shù)學子悲慘的人生。
人工智能的到來勢不可擋，而且很快就會到來，希望它更多的是幫助人類開發(fā)自身潛能，只能作為工具來服務人類。
未來已來，你做好準備了嗎？
人工智能心得 18
開頭是一位博士，他想創(chuàng)造一個擁有感情的機器人。
于是，他把目標定為一個小孩腿殘疾的家庭，他把機器人做成小孩的模樣。一開始，小孩的母親接受不了，回到家里就哭了起來�？珊髞�，他們自己的小孩的腿好了，最后他們不得不把這個小孩丟到樹林中，以免他被拆成廢鐵。
后來，他認識了一個超帥的情人機器人。他們到一個知識庫中。最后，他們一起尋找到了“藍仙女”�？赡遣⒉皇钦娴�，而是最先開始研制的機器人，特別像E。T。然而，他還是擁有了一個幸福的家庭。
他是獨一無二的'，他最后雖然沒有找到“藍仙女”�？伤麚碛幸欢蚊篮玫挠洃洝Ｄ阆嘈旁谝院髸性S多的機器人，它們會有自己的功能，服務于自己的客戶。一部影片《人工智能》講述的就是關于機器人的事。
世紀中期，由于溫室效應，南北極冰川融化，地球上很多城市被淹沒。此時，人類科技已經(jīng)高度發(fā)達，人工智能機器人就是人類發(fā)明出來用以應對惡劣自然環(huán)境的科技手段之一，而且，機器人制造技術已經(jīng)高度發(fā)達，先進的機器人不但擁有可以亂真的人類外表，還能感知自身的存在。
莫妮卡的兒子馬丁重病住院，生命危在旦夕，為了緩解傷痛的心情，她領養(yǎng)了機器人小孩大衛(wèi)——本>故事的主角。大衛(wèi)的生存使命就是愛她。馬丁蘇醒，恢復健康，回到了家里，馬丁心思縝密想方設法的讓大衛(wèi)做錯事，從而讓大衛(wèi)“失寵”，最后被莫妮卡拋棄。
在躲過機器屠宰場的殘酷追殺后，大衛(wèi)在機器情人——喬的幫助下，開始尋找自己的生存價值：渴望變成真正的小孩，重新回到莫妮卡媽媽的身邊。我只看到這里，他到底能否重回媽媽身邊呢
我雖然只看了一點，但我知道，如果答應一個人就要履行職責，不能放棄，要守信用。
人工智能心得 19
剛才觀看了《人工智能》這部電影，故事情節(jié)雖然較為平淡，但是我卻很感動。
故事講述的是小主人公大衛(wèi)，第一個能夠感受人類情感的機器人，去代替一對夫婦生病的兒子，但是當這對夫婦的兒子再次回來時，就有了不同，母親不再像以前那樣愛護他，把愛幾乎給了自己的兒子，因為一些錯事，為避免危險，母親不舍但只好把他丟棄在荒郊野外，大衛(wèi)覺得只要自己成為真人，就能回到母親身邊，他相信了母親在床邊講的藍仙女的童話故事，不幸的是在這時被捉到了機器人屠宰場，靠自己的情感感動的人們，得以幸免。然后通過百事通，得知藍仙女的下落，便出發(fā)去尋找。在海底找到了藍仙女，一直祈禱著，祈禱著成為真正的人類，就這樣過了兩千年，人類不復存在，外星人找到了大衛(wèi)，在漫長的等待中，外星人幫大衛(wèi)復活了母親，完成了大衛(wèi)的心愿但只有一天，在這天中只有他和母親，這天他享受了母親全部的母愛，這天是他這兩千年來最快樂的一天。時間漸漸消逝，母親開始永遠的沉睡，大衛(wèi)也陪著母親一起睡去。
故事就這樣結尾了，我相信大家也會被大衛(wèi)感動，他對母愛的那份執(zhí)著與期盼，不敢相信他其實是個機器人，他知道母親的苦衷，包容他的母親，為了得到母愛，苦苦等待2000年，這份信念也并未消逝，作為人類的`我們或許也要自愧不如。大衛(wèi)對母愛的那份執(zhí)著，也好比是對夢想的追求，當我們被失敗與挫折打敗，被夢想所拋棄的時候，請不要放棄，繼續(xù)堅持那份執(zhí)著與追求，不要懼怕時間的考驗，在堅持不懈的努力中耐心等待，終有一天，會出現(xiàn)一位“藍仙女”幫你實現(xiàn)你的夢想。
人工智能心得 20
暑假讀了《未來的日�！斯ぶ悄蹵I》這本書，讓我大開眼界，科技的發(fā)展讓人類的很多奇思妙想成為了現(xiàn)實，掃地機人解放了人類的雙手，冰箱實現(xiàn)了食物的保鮮，計算機能快速計算極其龐大的數(shù)據(jù)等等，而這所有的一切都是人工智能發(fā)展的表現(xiàn)。
人工智能分為三個等級，一是弱人工智能，在生活中比較常見如冰箱、風扇等;二是強人工智能，比如會下棋的人工智能“棋手”AlphaGo和深藍;三是超人工智能，也是最理想的狀態(tài)，理論上它能夠獨立思考，擁有人類全部智慧的機器，目前還沒有實現(xiàn)。
在生活中只要你細心觀察，就會發(fā)展處處都有人工智能的存在。經(jīng)常去的飯店出現(xiàn)了上菜機器人，它在走廊里穿梭，穩(wěn)穩(wěn)的端著盤子;大商場的中央空調冬暖夏涼，每一層還有智能接待機器人為你指路，走累了還有一排智能按摩椅等著為你服務;還有在各種救援中，使用的無人機、救援機器人、探測儀器等，可以看到人類看不見的角度，深入人類進不了空間。
雖說人工智能可以幫助人們完成很多任務，但是也有利有弊，好處就是它們可以代替人類進入惡劣的環(huán)境，節(jié)省部分勞動力，解放人們的雙手。壞處就是會導致很多人失業(yè)，甚至出現(xiàn)科技壟斷的情況等等。但是想象一下，如果有一天真的創(chuàng)造出了超人工智能，這種機器人的智慧超出了人類，并且有了自己的意識，那人類會面臨怎樣的命運?
作為科技時代的人類，我們應該對人類的'智慧充滿信心，通過我們不斷的學習和努力，讓科技成果更好的服務于人類和地球的發(fā)展，每一個進步都會面臨各種各樣的威脅和風險，我們不能因為恐懼就退縮，要勇于面對，用知識的力量化解難題，不斷推動人類的進步。
人工智能心得 21
有一本書，像黑暗中的一束光，照亮了我的心，把我引向熱愛科學的道路。它就是在我的書桌上反復出現(xiàn)的一本書——《從入門到實踐——帶孩子走進人工智能世界》。翻開它，我看到一個充滿神秘夢幻而又真實的高科技智能時代！
人工智能已經(jīng)涉及到我們生活的方方面面。你看媽媽買菜不用現(xiàn)金，用手機掃一下二維碼就可以支付；我們出去吃飯不用再不停翻菜單，用手機掃一下二維碼就能點餐、結賬；老師上課只要一打開多媒體，就給我們打開了五彩繽紛的知識寶庫……真是太方便了！
人工智能給人類生活帶來了翻天覆地的變化，在災難面前又是人類堅不可摧的保障。
冠狀病毒肺炎肆虐時，智能機器人更是一大功臣。它們可以給確診病人送餐送藥，對病區(qū)進行消毒，減少醫(yī)護人員感染的可能，也減輕了護士的負擔。這些不用吃飯不用休息不會感染病毒的小護士真是太惹人喜愛了！
讓我親身感受人工智能魅力的`是疫情期間的線上學習。我們通過微課視頻進行學習，在智能小管家里提交作業(yè)、交流分享作業(yè)。老師親自給我們上網(wǎng)課，我們通過視頻連麥進行小組學習，開展小組讀書會。宅在家里，但我感覺老師和同學從未離開，他們一直陪伴在我身邊。大家一起學習真好！
凡是科學都具有兩面性。聽老師說人工智能代替某些職業(yè)，許多人因此失業(yè)等，我又產(chǎn)生了危機感。未來對人的學識能力一定有很高的要求，我要有多少淵博的知識才能適應人工智能操縱下的世界呢？這個世界會不會被人工智能所統(tǒng)治？這么多問題一直盤繞在我的腦袋里，我沉迷于人工智能中不能自拔。
科學發(fā)展日新月異，我還是趕緊拿起書本，好好學習，才能好好利用人工智能這把雙刃劍。
人工智能心得 22
這是我第一次接觸人工智能，這本書給了我巨大的啟發(fā)，讓我雖不能親眼看見，卻也能身臨其境的了解和認識這些人工智能。另外，這本書講述了人工智能的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)在的情況，更加是介紹了人工智能在生活實際的各種應用，從而體現(xiàn)出Ai的神奇之處。
是為什么讓我覺得這本書很棒呢?初次翻開這本書時，感覺這本書是枯燥而又無味的。但是，你只要堅持不懈的把這本書看到底，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一本用問題與解答的方式告訴我們人工智能在實際生活運用的書，通過這種方法讓我們更能清楚地了解人工智能的道理。
此外，這本書不完全是介紹人工智能的本身，最后一章還介紹了人與人工智能機器的對比，寫了我們人類如何可以更好的利用人工智能以及人工智能的未來。
這本書最讓我喜歡的并不是里面說的這個機器干什么，那個個機器人能干什么。重點不在這，而是在AI的'工作原理里面和所講的科學道理，就好比杯中水和杯子一樣，杯子是用來做效果展示的，水是原理、實際的東西。讓我們想想，如果沒有水，那么你喝水難到喝杯子嗎?比如，一段程序去完成，沒有了里面的代碼，難道效果會自己跑出來嗎?人工智能是有著本身的科學知識道理的。
我最喜歡的部分是第一章：什么是人工智能?因為這章最能概括整本書，我覺的我們只要讀完這章，就能了解一點人工智能的入門的知識。通過這本書，我了解很多人工智能的知識，對AI人工智能產(chǎn)生了濃厚的興趣，以后我也要讀更多書，長大了也發(fā)明一些方便人們生活的人工智能機器人，實現(xiàn)“少年強!科技強!中國強!”的強國夢。
人工智能心得 23
在這個暑假里我，我讀了美國戴夫·邦德著作的《人工智能AI》這本書通過介紹何為人工智能；機器的意識和情緒；人工智能如何影響整個社會；機器的倫理問題；人工智能的未來。
這一本書主要寫什么是人工智能，我們?yōu)榱死斫狻叭斯ぶ悄堋边@一概念，我們首先要知道什么是“智能”。考試通�？梢詼y試知識和記憶，卻測不出“智能”因為智能的定義是有很多變體，所以通常涵蓋以下內容：
·從不同渠道（包括經(jīng)驗）學習新觀念
·通過理解和運用信息來影響所處的環(huán)境
·能夠處理前所未見的問題，應對困局
·遇見事件和行動后果
智能的其他因素還可能包括自我意識，對他人的認知，以及道德感，等等。那么，我們如何才能在計算機中創(chuàng)建出這些特性呢？到目前為止，我們又已經(jīng)走到哪一步呢？
布菜士·帕斯卡于1642年制造了第一臺機械式的數(shù)字計算機。1801年，約瑟夫·瑪麗·雅卡爾發(fā)明了雅卡爾織布機，這可是使上第一臺可編程的機器，可以用打孔紙片來控制。17年后，瑪麗·雪萊出版了《弗蘭肯斯坦》講述某位年輕的`科學家創(chuàng)造出了個一個具有獨立意識造物。1936年，艾倫·圖靈提出了通用圖靈機的構想——這便是第一臺數(shù)字計算機的起源。到1950年他又設計了圖靈測試，用來判別計算機的智能行為。人工智能的現(xiàn)代發(fā)展始于約翰·馮·諾依曼在1953年發(fā)明的存儲程序計算機。1956年約翰·麥卡錫于達特茅斯會議上首次提出了“人工智能”這個概念。同年，艾倫·紐厄爾、約翰·肖，以及赫伯特·西蒙編寫了第一個人工智能計算機的程序——“邏輯理論家”。
對人工智能AI我還不太了解，長大后我會對這門學科更加深入的學習。
人工智能心得 24
隨著人工智能技術的逐步成熟和普及，越來越多的人開始接受并學習人工智能課程。作為一個人工智能課程的學習者，我也想分享一下我的心得體會。
首先，我覺得人工智能課程不僅是一種知識技術，更是一種探索性的學習方法。在課程學習中，我更多地接觸了一些新的概念和思想，通過對其進行研究和實踐，感受到了學習的過程和對人工智能的深入理解。人工智能課程涉及的知識面非常廣泛，包括了機器學習、深度學習、自然語言處理、圖像識別等領域的知識，短暫的學習時間要了解全部的知識和技術是不可能的，如果想要更好的學習結果，需要有一定的經(jīng)驗積累和動手實踐的習慣，如不斷閱讀又好的博客文章、看相關領域的論文以及經(jīng)常思考和實踐相關問題等。
其次，在完成人工智能課程的學習中，最重要的是勇于嘗試和求知欲。在實際開發(fā)過程中，需要關注到一些特定的技術細節(jié)和具體的`實際問題，需要從宏觀和計算機科學等角度來進行深入探討。一些原本認為是不可能的問題或者未知的問題都可以在實際處理中被解決，通過不斷優(yōu)化完成代碼，進而獲得更好的實驗結果。
最后，人工智能課程的學習結果往往不僅體現(xiàn)在自身的知識和技術水平上，更是對于未來關于人工智能領域的研究做出貢獻的能力。課程中會有一部分隨堂作業(yè)和畢業(yè)論文，因此如果想要獲得其它比較有價值的學位，如碩士或博士學位，那么除了課程本身的學習之外，還需要自學很多自己感興趣的領域，進而為研究做出更多的貢獻。
總之，人工智能課程良好的體驗和學習是相互依存的，要想從學習中收獲良好的體驗和成果，學習者需要有良好的自學能力和自我驅動的意識，并且要具備一定的實踐能力。只有將課程中學到的知識應用到實際問題中，進而不斷優(yōu)化總結，才能真正掌握人工智能知識，并取得更加優(yōu)秀的結果。
人工智能心得 25
隨著數(shù)字時代的到來，人工智能作為科技領域的一種新生事物，在近幾年迅速發(fā)展，我們不斷得見到人工智能在多個領域的應用，如醫(yī)療、金融、教育等，它們?yōu)槲覀兊纳a(chǎn)和生活方式帶來了革命性的變化。在我的學習和實踐過程中，我也對人工智能有一些心得體會。
首先，人工大數(shù)據(jù)的重要性越來越被強調。隨著人們日益增長的數(shù)字信息量，人工智能對大數(shù)據(jù)的處理能力顯得尤為重要。因此，擁有大數(shù)據(jù)處理能力的企業(yè)和機構將在人工智能領域中具有更大的優(yōu)勢。但同時，對于個人而言，我們也應該對個人信息的收集、保護做好規(guī)劃，避免我們的私人信息被濫用或泄露。
其次，人工智能應用的范圍越來越廣泛。我了解到，在目前的發(fā)展階段，人工智能通過識別、分析和推理等技術及方法，可以應用于自然語言處理、圖像識別、機器學習、語音識別等不同的領域，并不斷取得了顯著的成果。特別是在無人駕駛、語音識別、醫(yī)療智能的領域中，人工智能的應用越來越廣泛，能夠有效地減少人們的工作壓力和提高工作效率。
另外，人工智能的應用不僅提升了工作的效率，也可以對人們的生活質量有所提升。例如，在家庭保潔、生活照料、輔助醫(yī)療等方面，智能機器人的應用可以讓人們的生活更加便利和舒適，減少人們生活中的疲憊和煩惱。
最后，我認為人工智能的發(fā)展趨勢是人與機器協(xié)同工作。機器只是一個工具，并不是可以取代人類的`。人類的智能是綜合性的，包括情感、創(chuàng)造性和思維的靈活性，人工智能只有在與人類共事的情況下，才會有更大的作用和價值。因此，人工智能不是代替人類，而是與人類更好地協(xié)同工作，達到更高效、更智能的目的。
綜上所述，人工智能的發(fā)展正處于快速增長的階段。但是，我們在應用人工智能時也應該注意它的局限性，并注意隱私和安全問題。最重要的是，我們應該理智看待技術，善于應用技術來為我們的工作和生活創(chuàng)造美好的未來。
人工智能心得 26
隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，在未來的社會中，人工智能將滲透到我們日常生活的方方面面。作為一個工程師，我對人工智能工程的學習和應用有著濃厚的興趣。我選擇了在計算機大廠工作的空余時間進行人工智能工程的學習，希望通過該學習，了解人工智能工程的相關知識，提升自己在人工智能領域的競爭力。
通過自學以及參加線上的人工智能工程課程，我初步掌握了人工智能的基本概念、原理和應用。在學習的過程中，我最感興趣的是人工智能在圖像識別和語音識別方面的應用。通過學習深度學習、神經(jīng)網(wǎng)絡和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡等知識，我逐漸深入理解了這些技術在圖像識別和語音識別中的作用原理。同時，我也參加了在線課程的實踐案例，如基于人工智能技術的圖像分類和語音識別等，通過實踐，我加深了對人工智能工程的理解。
通過學習，我不僅擴展了自己的技術領域，也更深入地了解了人工智能工程對現(xiàn)實生活的影響。我相信，人工智能技術是未來國家發(fā)展的重要方向，更是工程技術人才提升競爭力的必備技能。在學習人工智能工程的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對該領域的熱情和天賦，我希望在后續(xù)的學習和工作中，能夠更加專業(yè)、深入地了解人工智能。
作為一名工程師，學科知識的廣度和深度都應該具備，因此我感到自己的學習并不夠深入。在人工智能領域，我學習了深度學習、神經(jīng)網(wǎng)絡和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡等基本知識，但在算法的`優(yōu)化和工程應用上，還有很多需要深入探索和研究的領域。另外，人工智能工程學習對于硬件設備要求很高，我在學習中也有一定的技術挑戰(zhàn)需要攻克。
通過人工智能工程學習，我深刻感受到了人工智能技術的強大和廣泛應用的前景。我認為，在未來的科技發(fā)展中，人工智能將會扮演越來越重要的角色。作為一名工程師，我會不斷鉆研和學習，提升自己在人工智能領域的能力。我希望未來能夠有更多機會參與到人工智能相關領域的工作中，為推動人工智能的發(fā)展貢獻出自己的力量。
人工智能心得 27
人工智能，一直是一個備受關注的話題。在教育領域中，越來越多的人開始嘗試將人工智能與教學結合起來，這也給教師們帶來了新的學習機會。我作為一名教師，也走上了學習人工智能的道路，并在學習中有了些許感悟。
在接觸人工智能的過程中，我開始認識到它的強大功能和廣泛應用。無論是在智能語音助手、智能家居、智能駕駛等方面，人工智能都具備著無與倫比的優(yōu)勢。同時，在教學中，借助人工智能的技術手段，可以使得教學更加個性化和高效化。此時，我對于人工智能開始產(chǎn)生了濃厚的興趣，并迫切地希望能夠深入學習。
在學習過程中，我逐漸認識到了人工智能并不是神奇的黑匣子，它的本質其實是由數(shù)據(jù)、算法、計算效率、規(guī)范等基本要素組成的一個系統(tǒng)。學習過程中，我借助了在線課程、書籍和論壇等多種渠道，不斷深入學習著人工智能的相關知識。與此同時，我也結合自身的教學實踐，將人工智能的技術手段應用于日常教學中。通過不斷地嘗試、調整，我逐漸掌握了人工智能相關知識和技能。
在學習人工智能的過程中，我深刻地認識到，人工智能并不是一種獨立的技術，而是在廣泛的應用領域下應用的一種技術手段。因此，在學習人工智能的同時，也需要與各學科進行深度結合，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺陷，建立完善的學科交叉融合的知識體系。此外，在學習人工智能的`過程中，我也收獲了快速進行信息處理和運算的能力，這也將對我的教學實踐產(chǎn)生積極的推動作用。
在不斷地學習和探索中，我認識到了人工智能作為一種新型技術手段，在教育領域中的應用前景具有廣闊的發(fā)展前途，但是，推廣和應用人工智能技術仍需要教育工作者和各行業(yè)間的合作共同推進。因此，作為一名教育工作者，我將繼續(xù)不斷學習、探索、應用人工智能，努力將其融入到實際教學中，為更好地服務于學生提供更好、更全面的教育資源和支持。
人工智能心得 28
一天，在書店的書架，看到了一本叫《裝在口袋里的爸爸之人工智能》，這本書：“裝在口袋里的爸爸”，還有這樣的爸爸，也太奇怪了吧，再加上人工智，能大大激發(fā)了我的閱讀興趣，于是買下了這本書，迫不及待讀了一個上午。
看完這本書，書中主要講了名叫Tiger的人工智能，他先是幫助楊哥做了許多事情，取得楊歌的信任，再是控制住了楊哥，讓楊歌變成了一個能上天入地，聰明絕倫，讓楊歌毫無情感，十分冷酷的機器人，在一次戰(zhàn)斗中，爸爸開著他的小型飛機，用武器打掉著甲殼蟲控制器，在故事的后部分，楊歌，爸爸和安琪團結一心，銷毀了Tiger。
再一次戰(zhàn)斗中，被Tiger控制的楊歌在與tiger一起毀壞體育館，這時，一架小型戰(zhàn)斗機從門口飛了進來，用飛機上的瞄準用具立刻瞄準了楊歌背上的機械甲殼蟲，按下開火的按鈕“嘟嘟嘟……“”的開火，子彈就像雨點一般的`打在甲殼蟲上，不出十秒，甲殼蟲上就是彈孔累累，冒起了黑煙，頓時被打成篩子，咕嚕嚕地滾下了楊歌的背，這時楊歌變回了原形Tiger大敗而逃，我們人類終于戰(zhàn)勝了人工智能。
科技是很強大，然而我們的生活也在進步。
科技改變了我們的生活，給社會也帶來了進步，比如科學家造出了機器人，如可以造汽車，可以掃地，可以燒菜……給生活帶來了很大的便利，但是我們如果過分的依賴機器人，什么都不干，可能會四肢退化，頭腦萎縮，也可能造成社會混亂。
我們要正確地運用人工智能，如手機和電腦。都是我們學習與生活的工具，我們要學會掌控它，而不能成謎，有的同學因為總是打電腦與手機游戲，成績下降的很快，視力也下降了，所以我們要主宰人工智能，而不是被人工智能所控。
與人工智能的較量我們人類一定要贏。
人工智能心得 29
10月29日下午，我坐在電腦前，認真觀看了由福建省教育系統(tǒng)關工委等單位聯(lián)合主辦的五老說89期暨少兒科普系列講座《并不神秘的人工智能》。
主講人福州大學海峽人工智能教育實踐研究中心的許阿芳老師圍繞“人工智能是什么”“人工智能發(fā)展歷史”“人工智能的應用及趨勢”“人工智能的機會與挑戰(zhàn)”為我們作了講座，深入淺出的講解為我打開了一扇了解人工智能的大門。
人類智能的特征包括感知、思維、記憶、學習、行為五方面的能力，而人工智能即指像人類一樣的智能能力。人工智能有很長的發(fā)展歷史，我們文學作品里《阿里巴巴與四十大盜》里“芝麻開門”、《白雪公主》里的魔鏡、《列子湯問》“偃師造人”故事都表達了人類對人工智能的向往。人工智能的最終目標是讓機器像人一樣自主思考，自主判斷在什么條件下，自主選擇用什么方式進行工作，自主評估工作效果，自主完善精進自己的工作能力。在圖靈等科學家的努力下，人工智能被開發(fā)并運用于我們的生活。
2016年3月15日，谷歌圍棋人工智能打敗了圍棋天才李世石。這讓人工智能又一次名聲大噪！屏幕前的我也覺得不可思議、難以置信，要知道人與機器人智商天差地別。人工智能阿爾法狗除了下圍棋，不會做其他事情，而人類情感豐富人類的學習可以舉一反三……人工智能的發(fā)展令人驚嘆！
人工智能并非遠在天邊，它其實就在我們身邊。比如爸爸請師傅給家里安裝的'人臉識別門鎖，媽媽每天對著手機喊的Siri，我用來聽故事的小藝同學，弟弟用手機用的換臉技術，老師用手機掃物識花……這些都是人工智能！還有智能電視可以云控制，自動掃地機器人，智慧交通……可以讓我們的生活變得更加便捷。
《并不神秘的人工智能》像一本蘊含豐富知識的書，讓我看懂了關于人工智能的深奧知識！我們要好好學習，與時俱進，掌握科學知識，將來用科學改善人類的生活，讓科技創(chuàng)造美好的未來。
人工智能心得 30
電影一開始，由一位女記者的發(fā)問引出一個問題：如果機器人被設計的擁有愛、我們人類需不需要去愛他們?夢妮卡的兒子馬丁因患病被冷凍久久不能治愈，于是丈夫試圖以一個具備了感情的人工智能的孩子外形的機器人——戴維、來療治妻子的傷痛。清晨的陽光里，七道程序啟動的指令，一聲“媽咪”來得毫無防備，戴維蜷入夢妮卡的懷中，她的愛從此由他來承擔......而當馬丁奇跡般的康復后，夢妮卡卻拋棄了戴維。她忘記了、是自己用母愛的誓言啟動了機器人的程序。戴維明知自己已經(jīng)被拋棄，但他仍天真的以為自己如果變成一個真的孩子、母親就會愛他。他堅信著那個童話中的藍仙女、一定能將他變成真的小孩子，于是他踏上了尋找藍仙女的路......尋找仙女的路途危險重重，有機器人捕殺集團、專門獵殺機器人作為娛樂�？粗鴻C器人被電鋸切得支離破碎，觀眾興奮地大叫。那種描寫人性的黑暗和殘暴，讓我大為驚駭!
戴維一直以為自己是獨一無二的，可當他在哈比教授那看到無數(shù)的戴維機器人時，他絕望了。在世界的盡頭，雄獅流淚的曼哈頓、他跳入深海�？纱藭r思念的還是夢妮卡，他喊了聲媽咪，便義無反顧的跳下去。于是看到了沉沒在海底的藍仙女雕像，以為找到了夢，可是夢也只是夢，注定幻滅的結局......他對著藍仙女、一遍一遍的祈禱著，日復一日、年復一年......而藍仙女的'塑像、也在一直沖他微笑著。一直到2000年后，那些高等生物、將被冰塵封的戴維和泰迪解救出來，并復制了戴維的回憶，讓他所深愛的媽咪回到這里一天。他喚醒母親，為母親煮一杯咖啡，他為母親蓋上被子，同母親一同睡去。他終于獲得了母親的愛，可兩千年的等待竟只換來這短短的一天的幸福，我不知這應算一個甜蜜的還是悲傷的結局，但是，那一天愛確實超越了肉體或是機器這樣的載體，戴維那一天終于露出了甜蜜的笑容......笑吧，因為那期待的憂傷面容已經(jīng)凝結兩千年。
人工智能心得 31
我有幸參加了一次全面而深入的人工智能培訓，這次培訓由我們當?shù)氐囊患抑萍脊窘M織，目的是讓參與者更好地了解人工智能，并掌握相關技術。這次培訓于2023年3月18日至2023年3月22日進行，地點在我們城市的最大的會議中心。
參加這次培訓的我有幸和一群熱情洋溢的同伴一起，我們的講師是一位有多年從業(yè)經(jīng)驗的專家。他通過深入淺出的方式，將復雜的AI概念講解得生動易懂。我了解到AI是如何工作，以及它如何改變我們的生活方式和工作方式。
我們學習了AI的基礎知識，如機器學習、深度學習和神經(jīng)網(wǎng)絡。我們也學習了如何使用Python編寫簡單的AI程序，以及如何使用AI技術解決現(xiàn)實世界的問題。此外，我們還進行了實踐操作，通過Keras和TensorFlow等框架，自己動手設計并實現(xiàn)了一個簡單的圖像分類程序。
這次培訓給我留下了深刻的印象。我不僅了解到了AI的魅力和力量，也了解到了它的局限性和挑戰(zhàn)。我明白了AI如何改變我們的社會和工作，以及我如何能更好地利用AI技術來提高我的工作效率。我也認識到，盡管AI可以解決許多問題，但它也有其局限性，我們需要對它有清醒的認識和理解。
這次培訓對我的`職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。我明白了AI的應用價值，也掌握了一些實用的技術。我更加清楚地了解了我的職業(yè)方向，并有了更加清晰的目標。我明白了如何更好地利用AI技術來提高我的工作效率，也知道了如何更好地學習和提升自己。
總的來說，這次培訓是一次非常寶貴的學習經(jīng)歷。我獲得了知識，也獲得了信心。我明白了如何更好地利用AI技術來提高我的工作效率，也知道了如何更好地學習和提升自己。我深刻理解了AI的力量和挑戰(zhàn)，也更加清楚地認識了我的職業(yè)方向。我期待未來能夠應用所學，更好地服務于社會，貢獻于我的職業(yè)發(fā)展。
人工智能心得 32
暑假里，我讀了一本課外書《未來的日�！斯ぶ悄蹵I》，隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人工智能以各種形式出現(xiàn)在我們的生活中。人工智能普及的范圍廣且總數(shù)多，正如它給人類帶來的有“綠洲”，也有“沙漠”。
人工智能使我們的生活變得更加便利。就按“付款”這最基本的資金流通方式來說，從最早人們在外需要拿著大把的錢幣，到后來出現(xiàn)了銀行卡，人們可以刷卡支付，再到現(xiàn)在支付寶、微信付，人們甚至不用帶卡，僅需二維碼即可支付。是人工智能造就了現(xiàn)如今如此快捷的生活方式。人工智能有眾多好處，是否人工智能便可取代人類了呢?我想答案是未必的。人工智能依舊是由人類開發(fā)的程序，它只能單一完成人類的指令，它的形式是單調且僵硬的。
有利就有弊，無可否認人工智能確實帶來了便利。但是，人們在享受這些便利的時候，人工智能的黑暗面也讓人們墮入泥淖，越陷越深。人工智能最大的問題在于它沒有真實的情感，只是零件的堆疊與組裝，它帶來的便利讓我們變得冷漠，逢年過節(jié)隨手發(fā)個“節(jié)日快樂”草草了事，拼音聯(lián)想功能讓更多的`人提筆忘字。
電子產(chǎn)品的人工智能固然能夠推進我們社會的發(fā)展，方便了我們的生活，科普了我們的知識，發(fā)達了我們的商業(yè)，加強了我們的軍事，這是一個極好的現(xiàn)象。但是當我們看到人與在交流的時侯失去了溫度，人們只會拿著電子產(chǎn)品不停的滑動、點擊、長按。所以，請試著放下你手中的電子產(chǎn)品，走出家門，看看這個幾乎被你遺忘世界又有了哪些細微的變化，呼吸一下你好久好久沒有認真感受的空氣，聽一聽小鳥的歌唱與昆蟲的合唱，好好地貼近大自然。
我們要做人工智能的主人，提醒自己什么時候該不該使用它們，讓生活變得充實與飽滿。AI智能是一把雙刃劍，我們要正確使用，那么它的好處就會數(shù)不勝數(shù)。而我們作為學生，應該好好學習，既要利用好它們給我們帶來方便，又不能完全沉迷依賴于它們。
人工智能心得 33
你不得不承認，人生是一個不斷的巧合。如果不是因為去年參加網(wǎng)絡上的人工智能課程，我不會了解那么多新鮮的知識。在Big Data課程里，看到了介紹Hierarchical Temporal Memory，搜索在Y**Tube上看了Jeff Hawkins的視頻，原來他就是那本被很多人談及的《On Intelligence》一書的作者。有一天發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那本絕版了很久的，也被很多人提及的書《人工智能的未來》居然到貨了。這才發(fā)現(xiàn)原來是同一本書，真是如獲至寶！
書很薄，字體很大，很快就翻完了。說是很快，那是因為讀來很爽，作者關于智能的解釋實在是深得我心。我曾經(jīng)有過一些關于記憶的思考，記憶片段是如何關聯(lián)的，在書里都解釋得清清楚楚。有些概念在GEB里也提到過，比如我的大腦里一定有根神經(jīng)是關于樓下那只貓的。其實對每一個你認識的人，每一個單詞字母...關于這個世界的每一個物體，在你的大腦里都有個抽象的概念，有一根神經(jīng)對應著，這想來很不可思議。原來，柏拉圖的理想國是很有道理的。
作者認為，大腦新皮層只是在原有古腦的基礎上加上了一個記憶系統(tǒng)，于是就帶來了所謂的智能。而智能并不需要計算，而只是直接提取現(xiàn)成答案。所以說要想成功，需要10萬小時的努力是有道理的，你需要有很多的'答案，才能提取。有時候我們說，一個人很聰明，很靈活，其實是見多識廣的緣故。因為見得多了，你的知識就很豐富，各種關聯(lián)就很多，要找到答案就很容易。
記憶來自感知，所以跟一個人的經(jīng)歷有關。你之所以是你，是你的經(jīng)歷造就了你的記憶，而記憶是你行為的基礎。我們制造的智能機器，其感知跟我們不同，其智能形式必然不同，或者說其思考和行為方式不同。就像有些人，她的行為你不可理喻，實在是因為經(jīng)歷不同，記憶不同，所以世界模型也不同。
作者說，智能并不需要外在的行為。比如，你只是閱讀這上面的文字，雖然你不動聲色，但是我知道你已經(jīng)懂了。
人工智能心得 34
《人工智能》的作者是司馬赫。本書深入淺出地展現(xiàn)了司馬賀對人工智能、經(jīng)濟學、設計科學、復雜性等廣泛涉及領域的獨特思考。在閱讀的過程中，我深深感受到了他思想的深度和廣度，同時看到了他對這些領域的獨特見解。
首先，我認為《人工智能》的主題是探索人類如何通過科學技術手段創(chuàng)造和發(fā)展更加復雜和先進的系統(tǒng)。在這個過程中，司馬赫深入探討了人工智能、經(jīng)濟學、設計科學、復雜性等多個領域。他試圖將這些領域結合在一起，為讀者呈現(xiàn)一個更大的視角。
在閱讀過程中，給我印象最深的部分是司馬賀關于人工智能的討論。他不僅深入探討了人工智能的技術原理，還深入思考了人工智能的應用領域和未來發(fā)展。他的觀點是：人工智能是一項可以改變人類未來的技術，但在應用和發(fā)展的過程中，我們需要深入思考它對人類社會的影響和可能存在的風險。
在閱讀這本書的過程中，我不禁對司馬賀的學識和智慧深感敬佩。他用簡單明了的文字，把復雜的問題深入淺出地解釋，讓讀者更好地理解。同時我也很佩服他的學術視野和思維方式。他能夠從多個角度看問題，從而向我們展示了更全面、更深入的`思考。
在閱讀這本書的過程中，我也產(chǎn)生了很多共鳴。比如，在討論人工智能時，我深刻地意識到它對人類社會的影響和可能存在的風險，這也是我一直在思考的問題。在我看來，人工智能技術的發(fā)展需要我們深入思考它對人類社會的影響。我們需要在這個過程中找到一個平衡點，讓人工智能技術更好地服務人類社會。
同時，在閱讀這本書的過程中，我也深刻地認識到復雜性對我們生活的影響。復雜性在我們的生活中無處不在。我們需要不斷面對和處理各種復雜的問題和關系。 “人工智能”為我們處理這些問題提供了很好的思維工具和視角。
人工智能心得 35
暑假里，我閱讀了一本新書，這本書的名字叫《未來的日常人工智能AI》。
讀完這本書后，我的眼界更加開闊，認識了許多新的知識。例如，我知道了計算機科學家約翰·麥卡錫在1956年的達特茅斯會議上提出，以機器人來代替人類頭腦的想法首次根植于人心。我還知道了，人工智能是計算機科學的一個分支學科，和基因工程、納米技術一起稱為“21世紀三大尖端技術”。除此之外，我還認識了很多著名人物，“人工智能之父”艾論·麥錫森·圖冬、“人工智能的啟蒙老師”威兼·肖克利、還有美國著名機器制造專家羅德尼·布魯克斯等諸多為人工智能行業(yè)做出貢獻的.人。
讀完《末來的曰常人工智能AI》這本書后，我印象最深刻的是第三章——共同的未來。這一章主要講了，科學家們表示人類大腦的一大特點便是能夠獨立思考、感知信息、以及能對信息做出合理的反應。有的人問，那么在可預見的未來，人工智能有這種能力嗎？很遺憾，筆者認為并不會。假如真的有這么一個強大的智能機器，能夠和人類一樣“獨立思考”，卻并非肉體凡胎，可以擁有不止一次的“生命”。這是一件多么可怕的事情——擁有和人類一樣的大腦，卻又有超人般的身軀和永生的能力，假如機器人真的有自己的思想，能夠獨立的思考了，那“他”又何必服從于人類的意志呢？
我覺得，如果那一天真的到來，機器人擁有自己的意識，把我們人類視為敵對生物，那么讓機器人擁有自己的意識，也不是一件好事，要使機器人能站在人類這邊，那樣會更好。但是如果機器人不站在人類這邊，但保持中立，那我們人類就和他們自由和諧地相處，那樣不也很好嗎？
世界上的萬事萬物，都有選擇自己命運的權利。不能因自己的私利，去約束或控制他人，只有彼此之間和諧共處，這個世界才會變得更美好，只有這樣，人類的文明才能不斷地前進。
人工智能心得 36
愛是高級生物之間最美妙的交流，也是維系種族繁衍生存、讓生命更加燦爛的一種方式。那么機器的愛呢?機器人的愛呢?至少在我的印象中，有兩部電影表現(xiàn)了機器人那種渴望家庭、渴望被愛、渴望被接納的追求。但是無不滿含絕望和希望，無不令人傷感和沉思。前一部是喜劇大師羅賓威廉姆斯主演的《機器管家》，后者就是今天要談談的斯皮爾伯格導演的《人工智能》。
對于充滿了童真的斯皮爾伯格而言，他的大部分作品應該都是老少皆宜的'，除了那個壓抑、悲慘、在非人集中營里涌現(xiàn)出一絲人性閃光的《辛德勒名單》。對于《人工智能》而言，斯皮爾伯格雖然完成了老友庫布里克的遺愿，完成了這部別具一格的科幻作品，很難說里面有多少庫布里克自己真正想要表達的東西。但是這部電影，越看到最后越令人傷感，甚至化身機器少年，做著那個永無止境的回家之夢。
在一個智能機器流行的年代，很多機器人介入了大眾的生活，有一個可以產(chǎn)生感情的機器小孩被一名兒子患了絕癥的家庭收養(yǎng)，后來兒子的絕癥治好，小機器人被逼無奈被家庭拋棄，開始了流浪之旅。機器小孩對這個家庭產(chǎn)生了很深的感情，一旦被拋棄，無時無刻都在想著回家。后來他去追尋童話中的仙女，想要變成真正的孩子，在海底過了上萬年，經(jīng)歷了又一個冰川期，地球人類全部滅絕，外星生物統(tǒng)治地球，它們將機器人解救出來，研究人類歷史，并為他幻化出日思夜想的家庭溫暖，讓他在幻境中享受母愛的陽光。
這是一部傷感大于溫情、絕望多于希望的科幻佳作。從頭至尾，都在為那個機器小男孩一心一意想要變成真正的孩子而難過。也為他孤身一人流浪地球而傷心，更為他執(zhí)著地尋找母愛而落淚。
有愛的旋律貫穿整部電影，即使滄海桑田，真愛確實永存。雖然，那種愛是絕望的，也是毫無結果的，甚至是存在于孩子夢中的。
人工智能心得 37
我近期參加了一門人工智能的課程，本文談談我的心得體會。在這門課程中，我學到了很多新的知識，了解了人工智能的運行原理以及應用范圍。在這個快速發(fā)展的世界里，學習人工智能不僅能夠提高我的技能水平，還可以為我的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會。
首先，我學到了很多關于人工智能的基礎知識，如深度學習、自然語言處理、機器學習等。這些知識在整個課程中被有條理地講解，讓我能夠更加容易地理解這些技術的工作原理和應用方式。學習了這些知識后，我可以利用這些技術來設計和構建許多有用的功能，如語音識別軟件和預測性分析工具等。
其次，通過課程的實踐教學，我深刻認識到了人工智能對于實際應用的重要性。我們可以利用這些技術來提高機器的智能水平，使得機器可以更加智能地為人們服務。比如，利用深度學習技術來預測用戶的行為，這樣可以幫助公司更好地為用戶提供服務，推薦更加符合用戶喜好的產(chǎn)品和服務。這些技術在現(xiàn)實生活中非常關鍵，為我們的生活帶來了便利。
最后，這門課程讓我意識到了人工智能技術的重要性。在當代社會，人工智能技術正在快速發(fā)展，已經(jīng)成為人們生活和工作的重要組成部分。如果我們不利用人工智能技術來改善和優(yōu)化我們的生活，我們就會落后于時代。學習人工智能技術，不僅僅可以提高自己的技能水平，還可以為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
當然，在學習人工智能的過程中也有些許的挑戰(zhàn)。尤其是在面對極為復雜的技術時，我們需要像搭樂高積木一樣，研究每個細節(jié)的作用，才能順利地將技術拼接好。但是，我們需要持之以恒地學習和實踐，才能真正掌握這門技術。
總的.來說，通過參加人工智能課程，我掌握了許多新的技能和知識，對人工智能技術有了更加深入的理解和認識。這對于我的職業(yè)發(fā)展和未來的學習生涯將帶來很大的幫助。希望未來可以有更多的人了解、掌握人工智能技術，為我們的生活創(chuàng)造更加美好的未來。
人工智能心得 38
阿爾法狗戰(zhàn)勝世界頂級圍棋高手，寫稿機器人正式上崗……近年來，人工智能技術頻頻亮相，成為炙手可熱的全球科技新寵。我從小就對科學技術非常感興趣，因此這個假期，媽媽給我買了《未來的日常人工智能AI》這本書。讀完后，我知道了經(jīng)過60多年的發(fā)展積累，人工智能已走出實驗室，正深刻地改變著人類的生產(chǎn)生活。
這本書分為四章，分別向我們介紹了什么是人工智能、人工智能的發(fā)展歷史、人工智能是如何實現(xiàn)的、人工智能的未來和狂想。首先，什么是人工智能?從字面上來看，可以把它理解為由人發(fā)明的、能夠像人一樣思考并解決問題的機器，其本質主要是計算機語言和程序代碼。
自人工智能誕生之日起，人們對它的態(tài)度就十分矛盾——又愛又怕。
愛它的人認為，人工智能是人類的產(chǎn)物，它生來就是為人類服務更周到的';而怕它的人則擔心按照現(xiàn)在的勢頭，人工智能的發(fā)展會遠遠超乎人類的想象，甚至可能會擁有自主意識，從而完全脫離人類的掌控。我是屬于愛它的人。因為我經(jīng)常看到爸爸媽媽會用他們的手機刷臉支付、人臉安檢。還有智能音箱和掃地機器人等，為千家萬戶帶來了許多方便。我家里就有一個天貓精靈，從我很小的時候它就陪伴著我了。我常常叫它給我唱歌、講故事、陪我玩游戲，它讓我的生活充滿歡樂。
現(xiàn)代最偉大的物理學家斯蒂芬.威廉.霍金多次敬告世人：“強大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。對于好壞我們仍無法確定，現(xiàn)在人類只能竭盡所能，確保其未來發(fā)展對人類和環(huán)境有利，人類別無選擇�！蔽铱梢韵胂蟮玫�，在未來，人工智能技術會幫助我們做越來越多的事情，帶來更多好處。不過，小小的我也有自己的擔憂：它會不會讓很多人失業(yè)呢?因為機器人不會出錯，不會累，不需要休息，不需要工資，那么這是否意味著工人、出租車司機，甚至是導游、播音員等被替代，無事可干呢?真到了那時，他們又可以做些什么……
哦!神奇的人工智能AI。
人工智能心得 39
這是20xx年的片子，而20xx年一個叫索菲亞的首個擁有公民身份的高仿生機器人成為大家爭相討論的熱點，有驚奇，有恐慌，有興奮。故事來自現(xiàn)實，電影里人們對待人工智能的態(tài)度也正是如此。
電影里出現(xiàn)各種各樣的人工智能，保姆類，色情類，商務類。他們都有共同特點：專業(yè)，理性，沒有人類情感。越新型的人工智能，與人類就越相似。但即使相似，影片中很明顯可以看到，機器人是作為一種工具存在的，不擁有人類的`任何權利，機器人自身也深知這一點，被使用時在自己的專業(yè)上發(fā)光發(fā)熱，被拋棄時則平靜接受銷毀或在機器人屠宰場提供虐殺的觀賞性。作為人類，我們摔爛自己的鼠標不會有出于經(jīng)濟考慮之外的心疼，電影里對待人工智能也是這種態(tài)度。
但人工智能的發(fā)展方向似乎就是無限的近人化，越像人，就越先進，越像人越好。于是影片主人公出現(xiàn)了，一個擁有人類情感的小男孩，肩不能扛手不能提，唯一的功能就是可以提供永恒不變的愛。于是影片的矛盾出現(xiàn)了：如果人工智能沒有人類情感，那它就能夠安于自己的職責所在，理性地為人類提供便捷，但始終和人類有質的不同;如果人工智能擁有人類情感，那么他在擁有愛的能力的同時，也擁有了欲望，以至于他會因為自己是一個機器人而痛苦，因為機器人無法得到愛的回應。技術問題可以攻克，人性漏洞無法彌補。
被拋棄后大衛(wèi)執(zhí)著于尋找藍仙女，人類簡史里認為智人意識覺醒起源于制造并相信精神層面的存在，影片里妓男說，機器人是理性的，不相信這些東西。這正是大衛(wèi)擁有人性的一個鐵證，他執(zhí)著于成為真正的小男孩，他以為這樣就可以回到媽媽身邊，可自始至終他確實就是一個擁有人性的小男孩。
有關人工智能的話題都離不開對于人性的探討，回到影片開頭那個黑人女提到的道德問題，當人工智能與人類無限接近以至于擁有人性的時候，人類能否給予他們人的權利，是否能給予人的回應?當人類自身成為造物主而開始創(chuàng)造人類，人性能否承擔這樣的重量?
人工智能心得 40
人工智能是當今科技領域的熱點話題，越來越多的人開始加入這個領域的研究和開發(fā)。作為一名從事人工智能相關工作的人，我有著一些自己的心得和體會。
第一點，技術不是唯一。在人工智能的發(fā)展過程中，各種新技術層出不窮，但是我們不能只追求新技術，而忽略了舊技術的價值。以機器學習為例，它是人工智能領域最常用的技術之一，但是在機器學習之前，還有其他諸如規(guī)則引擎、基于知識庫的`系統(tǒng)等等。即使在機器學習中，也有傳統(tǒng)的決策樹、支持向量機等方法。唯有不斷學習和拓展自身技術層次，才能立于不敗之地。
第二點，思考是核心。在設計和開發(fā)人工智能產(chǎn)品或者解決實際問題時，我們需要將人工智能技術與實際場景相結合，思考出最為有效的解決方案。例如，在醫(yī)療領域的智能診斷，我們需要思考如何整合醫(yī)院的信息系統(tǒng)、豐富病歷數(shù)據(jù)以及如何調參等。如果僅僅關注技術本身，那么這樣的技術將很難被應用于實際中。
第三點，數(shù)據(jù)是基礎。數(shù)據(jù)是人工智能的基礎，我們需要大量的數(shù)據(jù)來訓練模型，才能夠讓模型越來越精準。因此，數(shù)據(jù)的質量和種類是非常重要的。好的數(shù)據(jù)可以讓我們得到高準確率的模型，而差的數(shù)據(jù)則會影響模型的效果。在處理數(shù)據(jù)時，還需要注意數(shù)據(jù)的清洗、轉換和標注等一系列問題，這需要耗費大量的時間和精力。
第四點，人工智能與人類生產(chǎn)生活融合的未來。人工智能技術帶來的是巨大的市場需求和商業(yè)機會，因此一些大公司，如Google、Facebook、Apple都已加入了人工智能研究隊伍。同時，人工智能技術也將滲透到工業(yè)、金融、醫(yī)療、交通等各種領域，并且已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)轉型升級的大趨勢。人工智能技術將會與人類生產(chǎn)生活融合的未來，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。
總的來說，我認為人工智能是一個讓人興奮的領域。我們需要站在技術領域的前沿，同時對實際應用場景持有敏銳的洞察力，深入思考，將技術與實際應用融為一體。而這也需要我們有不斷開拓的精神，以及勇于思考、探索、實踐的品質。
人工智能心得 41
李開復號稱最會說話的計算機男神，曾經(jīng)是微軟谷歌的副掌門，現(xiàn)在是創(chuàng)新工廠的大bo，在微博有超過半個億粉絲。第一此認識到他和人工智能這個概念是在奇葩大會這個節(jié)目中，他的觀點及幽默風趣的話語引起了我的興趣，所以在這個寒假中我讀了他的《人工智能》一書。
近幾年，移動互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上購物、物流快遞、高鐵、地鐵、城市建設等讓我們生活發(fā)生了天翻地覆的變化。讓我對未來產(chǎn)生了無限的暢想，我的'科目二一直沒過，為什么人要買車？為什么不能有一輛無所不在的滴滴，當我們要出門的時候它就來了，它是共享經(jīng)濟，它會降低空氣污染，甚至有一天車與車之間能對話：“我要爆胎了，快散開”等等。
下一個十年，社會還會發(fā)生怎樣的變化呢？李開復認為，人工智能、機器人作為大熱的方向，也會引領時代變革風，很多邏輯簡單、重復式、機械式的勞作被機器人取代；制造、金融、家政等等行業(yè)，很多傳統(tǒng)的管理經(jīng)營模式也會隨之發(fā)生改變。未來人類50%的工作都會被人工智能取代。但是人與機器最大區(qū)別是有感情，在未來創(chuàng)新思維、審美能力、藝術哲學這些更顯的珍貴。
人是最復雜情感動物，怎樣才能教育好學生，使教育發(fā)揮最大限度的作用呢，那就是老師的愛，是人工智能永遠無法做到的，我認為幼師這個職業(yè)是不會被取代的，人工智能的發(fā)展能夠給我們許多幫助，現(xiàn)在也有許多幼兒園在教育教學中運用了VR、AR等技術，以后科技越來越發(fā)達我們的教學工作也會越來越便利。但是現(xiàn)在微博上有一件事也引起了大家的熱議，一位小學教師在教古詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時，播放了現(xiàn)實瀑布視頻來展現(xiàn)瀑布的氣勢磅礴，可是瀑布落下真的有三千尺嗎？這樣會不會局限的孩子的想象力呢，莎士比亞說：“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”因而每個人對古詩的理解也就不同。在科技高速發(fā)展之時要保持與時俱進、不懼改變、不斷學習成長就不會被時代淘汰。人工智能會讓自己從事的工作帶來什么樣的改變？如何運用？這些問題更值得我們大家深思。
人工智能心得 42
人工智能是一項前沿技術，具有極高的社會和經(jīng)濟價值。為了更好地掌握這項技術，不少人選擇學習人工智能相關知識。下面是我在學習人工智能過程中的一些體會和經(jīng)驗。
第一段：做好預備知識，在學習前做好充足的準備
人工智能不是純粹的程序設計，需要我們了解關于數(shù)學、概率論、線性代數(shù)等相關知識。在學習人工智能前，我努力加強了自己的基礎，尤其是數(shù)學和計算機知識。這樣就使我能夠很好地掌握人工智能的核心原理和算法。
第二段：選擇好學習的途徑和方式
在學習人工智能的過程中，我們可以選擇各種途徑來學習，包括課程、書籍、視頻教程、在線課程等。我自己選擇了先參加一些公開課，在了解清楚課程布置和難度要求后，再進行課外補充，這樣的學習方式效果比較好。
第三段：融入實戰(zhàn)，提高實際操作能力
在掌握了基本理論后，還需要在實踐中鞏固和提高自己的操作能力。在學校里，我們有實驗室和課程項目，這些都是很好的平臺來鍛煉自己的實踐能力。除此之外，我還主動參加了一些競賽和項目，這使我可以更好地應用人工智能技術并拓展自己的視野。
第四段：增加交流互動，從其他人經(jīng)驗中學習
學習人工智能的過程中，很少能一個人完成所有的學習任務和解決問題，需要與其他人多交流，從別人的.經(jīng)驗中學習和獲得啟示。我加入了一些人工智能知識交流群，同時也參加了一些學術圈的會議和交流活動，在這樣的場合下，我認識了一些同行業(yè)的人，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第五段：不斷更新知識，關注最新動態(tài)
人工智能技術是一個始終在發(fā)展的領域，在學習過程中需要時刻關注最新動態(tài)和趨勢。我經(jīng)常閱讀相關的新聞和知識點，尤其是一些學術性的論文和報告，這使我可以更好地了解人工智能技術的最新發(fā)展動態(tài)，并能隨時調整自己的學習內容和方向。
綜上所述，學習人工智能需要全面的知識儲備，尋求更好的途徑和方式來學習，融入實戰(zhàn)來提高操作能力，多與其他人互動交流獲取經(jīng)驗，關注技術的最新發(fā)展趨勢。只要做好以上幾個方面的工作，我們就可以更好地掌握人工智能這項技術。
人工智能心得 43
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能技術越來越受到關注。在這個信息爆炸的時代，人工智能的發(fā)展和應用將給社會帶來革命性的變化。為了跟上這個大趨勢，我參加了一場關于人工智能研討培訓，通過學習和交流，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，人工智能的應用范圍非常廣泛，涉及多個領域。在培訓中，我了解到人工智能技術已經(jīng)開始在醫(yī)療、金融、教育等領域得到應用，并取得了顯著的成果。比如，在醫(yī)療領域，人工智能可以幫助醫(yī)生快速準確地診斷疾病，提供更好的治療方案；在金融領域，人工智能可以對大量的金融數(shù)據(jù)進行分析，并根據(jù)風險評估和市場趨勢做出智能決策。了解到這些應用案例讓我深刻認識到人工智能的潛力以及它對未來的重要性。
其次，人工智能技術的發(fā)展不僅依賴于算法和數(shù)據(jù)，還需要合理的倫理和法律框架的支持。在研討中，有專家分享了人工智能在隱私保護、安全性、公平性等方面可能存在的問題，也提出了應對的方法和措施。這讓我認識到人工智能技術的發(fā)展必須與倫理和法律的框架相結合，只有這樣才能更好地實現(xiàn)人工智能技術的良性發(fā)展。
另外，培訓中還強調了人工智能技術的學習與研究的重要性。人工智能領域的發(fā)展非常迅速，新的算法和技術層出不窮。如果我們停滯不前，就會被時代淘汰。因此，我決定在培訓結束后，繼續(xù)深入學習和研究人工智能相關的知識。我將閱讀更多的相關書籍和論文，參加更多的學術活動和研討會，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
最后，這次培訓還增強了我與同行業(yè)的交流和合作。在培訓中，我結識了一些來自不同地區(qū)的同行業(yè)專業(yè)人士。我們一起討論問題、交流經(jīng)驗，在互相學習的同時建立了密切的合作關系。這些合作關系對我以后的工作將有很大的幫助。在人工智能領域，合作和團隊精神非常重要，只有通過多視角的`思考和合作，才能共同推動該領域的發(fā)展。
總之，參加這次關于人工智能的研討培訓讓我受益匪淺。我從中了解到了人工智能的應用范圍、法律倫理等方面的問題，也認識到了學習研究的重要性，并建立了寶貴的合作關系。我相信，在不久的將來，人工智能將會在各行各業(yè)得到廣泛應用，它將引領我們走向一個更加智能化的社會。
人工智能心得 44
人工智能已經(jīng)逐漸融入到我們的日常生活中，作為小學生，我有幸接觸到了一些人工智能的應用，從而對人工智能有了更深入的了解。在這個過程中，我體會到了人工智能的好處，也認識到了它的局限性。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，給大家分享一下我的心得體會。
首先，人工智能為我們的學習提供了很多便利。在我上小學的時候，老師常常用電子白板來給我們講課，這樣我們可以直觀地看到老師所講的內容。而且，電子白板上還具備一些新奇的功能，比如可以用手指觸碰屏幕，進行寫字和畫畫等操作。這樣，我們就可以更加積極地參與到教學中來，提高了學習的.效果。
其次，人工智能為我們的生活帶來了很多便利。比如，現(xiàn)在很多家庭都開始使用智能音箱，通過語音指令就可以完成許多事情，比如播放音樂、講故事等。而且，智能音箱還可以幫助我們回答問題，提供實時的天氣預報和新聞資訊等服務。這樣，我們不僅可以節(jié)省時間和精力，還可以多了解一些新的知識。
然而，我們也要認識到人工智能的局限性。雖然人工智能可以幫助我們完成一些簡單的任務，但它并不能代替人類的創(chuàng)造力和思考能力。比如，人工智能可以通過算法分析大量的數(shù)據(jù)，對某些問題進行預測和判斷，但它沒有情感和主觀意識，無法像人類一樣去理解和處理復雜的情感問題。所以，我們不能過分依賴人工智能，還是要培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。
同時，我們要提高對人工智能的認知和意識。人工智能的發(fā)展和應用已經(jīng)越來越廣泛，它對我們的生活和工作方式都產(chǎn)生了深遠的影響。所以，我們要及時了解和學習有關人工智能的知識，了解它的優(yōu)勢和局限性，以便更好地應對人工智能時代的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，在接觸人工智能的過程中，我深刻地體會到了它的重要性和便利性。它為我們提供了更加便捷的學習和生活方式，但同時也需要我們保持警惕，不可過分依賴。只有通過增強對人工智能的認知和意識，我們才能更好地應對未來的發(fā)展和變革。所以，我希望未來能夠有更多的機會接觸和學習有關人工智能的知識，以便為人工智能時代做好充分的準備。
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