久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      • 暑假閱讀心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-12-22 11:39:13 心得體會(huì) 我要投稿

        暑假閱讀心得體會(huì)(通用15篇)

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的暑假閱讀心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        暑假閱讀心得體會(huì)(通用15篇)

        暑假閱讀心得體會(huì)1

          周末在家無事可做,不知道做什么。于是我只在網(wǎng)絡(luò)里度過了時(shí)光,卻在四處游蕩的時(shí)候不知道該如何選擇。最后,我在欣賞完舞曲后選擇了看書。讀書,那該如何選擇?真的有點(diǎn)難。選擇你感興趣的書。太長(zhǎng)了,讀不完。沒有目標(biāo)真的很讓人擔(dān)心。最后,我選了一本好書,100本中國(guó)名著,一生必讀?此拇笾滦蛄,我也有一些體會(huì)。

          我對(duì)讀書的理解是,可以給人注入新鮮血液,也可以靈活變通,增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。但是我從來沒有在閱讀的層面上思考過?吹竭@本書我才知道,讀書分以下幾個(gè)方面:一是被一本書讀了,也就是不知道為什么要讀;第二,讀書只限于書本,為讀書而讀書;第三,讀書不局限于書本,而是清理思想和新思想誕生的前奏。在與書籍相伴的閱讀與思考中,捕捉到稍縱即逝的思緒,體會(huì)到“生命有限但你知其不可限量”的意義,將生命的流逝與知識(shí)的積累連接起來,是如此的享受。

          暑假閱讀體驗(yàn)[第四部分]暑假期間,我讀了《小女孩金貝貝》這本書。我真的喜歡金貝貝。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝。她是我,我是她。

          金貝貝是一個(gè)可愛的女孩。她天真,浪漫,善良,充滿幻想。她是我們女生的代表。所有的小女孩都在她身上有所體現(xiàn)。我們經(jīng)歷過她的經(jīng)歷,或者即將經(jīng)歷...

          比如第一章《讀缺牙吧》,看完這一段,感覺好像給自己打了預(yù)防針。對(duì)缺牙吧有了初步的了解,甚至充滿了幻想和期待。因?yàn)槲覔Q牙晚,其他同學(xué)都已經(jīng)換了牙,我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。之前對(duì)換牙一無所知,以前還嘲笑那些心里缺牙的同學(xué)。但是看完這本書,我決定再也不嘲笑同學(xué)了,因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人長(zhǎng)大后必須經(jīng)歷的'過程。我終于在暑假期間換了牙,但是我發(fā)現(xiàn)我不能像那樣把“風(fēng)”讀成“砰”。不知道是不是因?yàn)閾Q了下牙而不是門牙?像金貝貝一樣,我把我掉的牙扔到了天上,哈哈,但是我沒有打中一個(gè)男孩的額頭!

          這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓,?duì)兒童生活充滿了真實(shí)活潑的興趣,反映了金貝貝無憂無慮、陽(yáng)光、善良、調(diào)皮、奔放的性格,以及他那天真正做的事,深深打動(dòng)了我。

        暑假閱讀心得體會(huì)2

          今年假期,學(xué)校安排我們讀了一本書:《做一名優(yōu)秀的教師》。翻開書,我被《教師專業(yè)發(fā)展的六大實(shí)踐》、《做一個(gè)快樂的老師》、《會(huì)育人的老師》、《會(huì)上課的老師》、《會(huì)寫作的老師》深深吸引...每個(gè)題目都讓我想盡快了解內(nèi)容,于是靜下心來慢慢閱讀和品味。上次給老師看地圖感覺難度很大。有些地方我看了四五遍才明白是什么意思。但是,讀這本書,就像在聽一個(gè)滿腦子思想,極其擅長(zhǎng)說話的朋友說話。這幾年一直在帶著激情讀,細(xì)語(yǔ),諄諄教誨,推心置腹,簡(jiǎn)單易懂。

          可能是因?yàn)槟挲g的原因吧。最吸引我,最讓我印象深刻的是第二張專輯《做一個(gè)快樂的老師》。作者以輕松活潑的筆調(diào)和生動(dòng)形象的語(yǔ)言,巧妙地融合了教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論,告訴我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理健康,學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的老師。比如“決定你幸福的不是你面對(duì)什么,而是你面對(duì)它的方式?jīng)Q定你的幸!。學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下思考,學(xué)會(huì)與人溝通,學(xué)會(huì)快樂地工作,學(xué)會(huì)快樂地生活,尤其是如何學(xué)會(huì)快樂地工作,對(duì)我的指導(dǎo)意義重大。作為一名老師,每天重復(fù)很多同樣的工作,備課、上課、做作業(yè)、輔導(dǎo)、考試,難免枯燥。但是,如果你把工作當(dāng)成一門藝術(shù)來學(xué)習(xí)和追求,你會(huì)覺得生活是如此美好,工作是如此快樂!回顧我26年的從教經(jīng)歷,雖然羨慕一些職業(yè)如此光鮮舒適,也曾多次抱怨過工作的辛苦,但我從未離開過教學(xué)崗位,一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。原因是什么?也是對(duì)教育的熱愛!耶!既然不能“選我所愛”,那就干脆“愛我所選”,因?yàn)椤敖虝亲屓祟惡妥约鹤兊酶玫穆殬I(yè);它是一個(gè)不僅具有越來越重要的社會(huì)價(jià)值,而且具有與生俱來的尊嚴(yán)和歡樂的職業(yè)!痹诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)承受冷遇,在工作中學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓你體會(huì)到“工作是快樂的!”的內(nèi)涵。從現(xiàn)在開始,我會(huì)一如既往的敬業(yè)無私,直到職業(yè)生涯結(jié)束,用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。

          “肚子里有詩(shī)有書”是xxx小學(xué)老師的語(yǔ)言。蘇姆林斯基說,“只有精神充沛的人才能成為幸福的人”。作為老師,除了適當(dāng)?shù)腵休閑和積極的運(yùn)動(dòng),恐怕只有讀書能讓我最快樂,最充實(shí)。書上還說,“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人交談。人只有一輩子,但只有一輩子是不夠的。我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次甚至十次,這樣的人生才有意義!弊x書讓我今天比昨天更聰明,今天更有同情心,今天更寬容,今天比昨天更有愛心。我的境界提高了,心胸開闊了,在快樂工作的同時(shí)快樂的生活。

          這本書里的一些精彩的語(yǔ)言,比如“對(duì)于一個(gè)老師來說,應(yīng)該有兩個(gè)輪子來推動(dòng)他的教育的發(fā)展,一個(gè)叫‘情感’,一個(gè)叫‘思維’!弊鹬亍⑿湃、理解、陽(yáng)光、空氣和水,這些是每個(gè)孩子精神生活所必需的,是一個(gè)孩子精神健康成長(zhǎng)的必要條件!薄皼]有情感,沒有愛,就沒有教育。老師的愛是露水,即使枯萎的心也能蘇醒;老師的愛是春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)融化。”“教而不研則淺,研而不教則浮。“等等,我細(xì)細(xì)品味,反復(fù)咀嚼,就像春風(fēng)一樣。

          總之,我很喜歡這本書,以后會(huì)認(rèn)真讀下去,不斷吸取營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng),提高自己的學(xué)歷。

        暑假閱讀心得體會(huì)3

          這個(gè)暑假,我懷著激動(dòng)和興奮的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。從作者的發(fā)帖開始,從開始寫作,到有了一定的閱歷,再到閱歷豐富,知識(shí)淵博,這本書一步步向讀者介紹自己的成長(zhǎng)和成熟?赐曛,我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,在教育理念和實(shí)踐、學(xué)生、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)等方面都有獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)和他對(duì)班級(jí)的管理打動(dòng)了我,給我留下了深刻的印象。同時(shí),我這個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,找到了前進(jìn)的方向,看到了未來和希望。在這里,我可以找到最新的教育思想;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中,看到自己進(jìn)步的影子;從他成功的教育案例中,我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標(biāo),那就是做一個(gè)敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

          有人說,愛是一盞燈,在黑暗中照亮你;愛是一首詩(shī),溫暖寒冷中渴望的心;愛是夏天的'風(fēng),冬天的太陽(yáng),春天的雨,秋天的果實(shí)。是的,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點(diǎn)。他把所有的愛都獻(xiàn)給了他熱愛的教育事業(yè)。25年來,他像愛兒子一樣熱愛生活,他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛情篇章。他把自己融入班級(jí)大家庭,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友,感受學(xué)生的喜怒哀樂,贏得學(xué)生的信任和敬佩。

          對(duì)比李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn)我在教育教學(xué)過程中有很多不足之處。比如在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,往往忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,缺乏教育技巧;有時(shí)候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學(xué)生,缺乏耐心指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。

          讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》,我不斷反思自己,深感愧疚。感覺自己和一個(gè)好老師差距太遠(yuǎn)了。怎樣才能愛我的學(xué)生?經(jīng)過反思,我明白了,教育中的愛,不是為了達(dá)到一個(gè)目的的姿態(tài),而是一種理念,一種情感,一種氛圍。運(yùn)用得當(dāng),自然會(huì)貫穿教育的某一個(gè)環(huán)節(jié),悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,潛移默化地滲透到每一個(gè)學(xué)生的心靈中。所以,我深深體會(huì)到,因?yàn)閻郏┎艜?huì)融化;因?yàn)閻郏輼鋾?huì)春;因?yàn)閻,我希望綻放,因?yàn)閻勰芊徘缣炜,未來永遠(yuǎn)值得期待;因?yàn)閻,所有的生活都圓滿了。

          作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,以“愛”為己任。在今后的工作中,我會(huì)積極進(jìn)取,顧全大局,識(shí)大體,努力按照上級(jí)的要求和學(xué)校的要求嚴(yán)格要求自己,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不僅要思想強(qiáng),品行好,業(yè)務(wù)水平高,愛崗敬業(yè),態(tài)度端正,責(zé)任明確,有大作為,而且要自覺維護(hù)學(xué)校利益,遵守規(guī)章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,先吃苦,后享樂,甘當(dāng)天梯,愛生如子。

          最后,我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘,“教育是靈魂的藝術(shù),愛是教育的靈魂”來鞭策自己,激勵(lì)自己。這是我作為一名人民教師在學(xué)習(xí)上的方向。

        暑假閱讀心得體會(huì)4

          安徒生童話是一本非常好的書,給我留下了深刻的印象。

          這本書里的童話充滿了詩(shī)意和幽默,其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美,有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這些童話成就了安徒生,也教會(huì)了我一些做人的道理。

          童話《丑小鴨》主要講述了丑小鴨被所有人唾棄,卻因?yàn)樾闹械?夢(mèng)想,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于變成了美麗的白天鵝。它告訴了我一個(gè)道理:只要你心中有一個(gè)夢(mèng)想,并為這個(gè)夢(mèng)想不斷努力,持之以恒,你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。另外,我也明白“發(fā)光的不一定是金子”這個(gè)規(guī)律。

          另外還有云杉,它通過一棵小云杉自由生長(zhǎng),被做成圣誕樹,最后被燒掉的命運(yùn),告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單卻非常正確的道理——我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,其實(shí)最好的東西往往就在我們身邊。

          《園丁與主人》中的園丁拉森,雖然他的園藝被主人忽視,但他并不在乎,依然默默為主人工作,最終得到了主人的賞識(shí)。從他身上,我學(xué)到了一個(gè)重要的道理。雖然你的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)會(huì)被忽視,但只要你堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn),不被別人的看法所左右,你一定會(huì)得到認(rèn)可。

          安徒生童話是一本非常好的書,給我留下了深刻的印象。

          這本書里的童話充滿了詩(shī)意和幽默,其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美,有的則無情地諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這些童話成就了安徒生,也教會(huì)了我一些做人的道理。

        暑假閱讀心得體會(huì)5

          《給教師的一百條新建議》是一本沒有干巴巴、艱澀難懂的理論,而是作者對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育的一些獨(dú)到見解的書,是作者表達(dá)的一種人生哲學(xué)。這是一本會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生影響的書。正如作者自己所說:“我認(rèn)為真正的影響力是在不經(jīng)意的閱讀過程中自動(dòng)生成的!

          我喜歡這本書,因?yàn)樗褚幻骁R子,真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)教育的熱愛、忠誠(chéng)和堅(jiān)持。因?yàn)樗錆M了精神,充滿了善意、真誠(chéng)和生命的靈氣。

          首先,教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。

          隨著當(dāng)今教育新篇章的開啟,各種教育改革接踵而至,教師也要與時(shí)俱進(jìn),F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。老師要求學(xué)生要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念,自己首先要以身作則。所謂:他是對(duì)的,不服從;他的身體不是直立的,雖然他不服從。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,給學(xué)生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學(xué)習(xí),我們的學(xué)生才能真正愛上你的課,成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以讓我們進(jìn)步。

          不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置難題、探究學(xué)習(xí)、自己解決問題等教學(xué)模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富,教學(xué)效果越來越理想。它能將知識(shí)由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),由無聲變?yōu)橛新暎苁怪R(shí)變得艱深,便于學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。當(dāng)然,要掌握這些教學(xué)方法的運(yùn)用,還需要不斷學(xué)習(xí)。教師的不斷學(xué)習(xí)不僅能提高自身修養(yǎng),而且能給自己的教育教學(xué)帶來巨大的好處。繼續(xù)學(xué)習(xí)將使他們終身受益。

          第二,永不放棄。

          學(xué)過心理學(xué)的老師都知道,很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的,所以同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生,雖然年齡差不多,但行為卻不一樣。有的少年很成熟,十歲的孩子表現(xiàn)得像大人。他們能自覺聽從老師的指令,表現(xiàn)出色,成績(jī)優(yōu)異;而且有的孩子看起來沒腦子,頭腦相當(dāng)于六七歲的學(xué)齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為,而且好動(dòng)懶動(dòng),不懂事。即使是最基本的課堂常規(guī),也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當(dāng)老師的,無論是開心還是不開心,生氣還是生氣,有的同學(xué)一經(jīng)指出就能明白,老師省心省力;而有些學(xué)生,即使老師“下了功夫”,也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài)。用更多的耐心、毅力和心血去對(duì)待它們,相信鐵樹總有一天會(huì)開花的。

          3.優(yōu)秀的學(xué)生都差不多,但是“差生”有自己的“差法”。

          那些好學(xué)生,你不用吼他們,他們總是乖乖地對(duì)窗外的動(dòng)靜充耳不聞,專心致志地讀圣賢書;而當(dāng)你面對(duì)那些與眾不同、干勁十足的差生時(shí),一旦他們有一點(diǎn)小問題,我們總是習(xí)慣于批評(píng)他們,寫檢查,懲罰他們……然后跟他們講道理,給他們所謂的原則性指導(dǎo)。其實(shí)懲罰和枯燥的'講道理并不能觸動(dòng)后進(jìn)生的靈魂,反而拉大了老師和后進(jìn)生的距離。在《永不放棄》一文中,作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子,通過犯各種錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)了正確;我們永遠(yuǎn)不要絕望,因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,他們就可能很有希望!薄罢樟翆W(xué)校的,永遠(yuǎn)不會(huì)是升學(xué)率或者其他有名有利可圖的東西,而是圣潔壯麗的教師精神,是一種對(duì)孩子不帶一絲塵埃的博大的愛,是對(duì)每一個(gè)孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情,我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。讓我們專注的表情告訴大家,我們沒有放棄。”從這些話中,我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈之窗,走進(jìn)學(xué)生精神世界,成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生一樣,都是祖國(guó)的希望。對(duì)于那些還沒有開放的花朵,我們應(yīng)該傾注更多的耐心,更多的溫暖,和特別的愛。只有百花齊放,我們才能迎來花園里的春天。

        暑假閱讀心得體會(huì)6

          今年暑假,我讀了一本勵(lì)志書——天才少年維克多。

          維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,發(fā)音不清,有嚴(yán)重的先天性口吃。他在同學(xué)眼里是個(gè)傻子,在老師眼里是個(gè)差生。被迫輟學(xué)后,他不得不和父親一起工作。一次偶然的機(jī)會(huì)看到艾弗里公司的一則廣告,知道他的智商高達(dá)173,遠(yuǎn)高于常人,維克多頓時(shí)變得自信起來,在他的不斷努力下,他成為了麗莎俱樂部的主席。

          維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活。在那段時(shí)間里,他多次被同學(xué)嘲笑和取笑。他幾乎失去了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷。洛拉成為作家后多次幫助維克多,維克多逐漸接受自己,肯定自己,創(chuàng)造自己,變得自信。

          小澤征爾是世界交響樂的指揮。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他根據(jù)評(píng)審團(tuán)給出的分?jǐn)?shù)指揮演出,他敏銳地察覺到了不和諧的聲音。演出開始時(shí),他發(fā)現(xiàn)樂譜上有一些錯(cuò)誤。與評(píng)委溝通后,得到的回復(fù)是分?jǐn)?shù)沒問題。但是小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷,并且堅(jiān)信這是樂譜上的一個(gè)錯(cuò)誤。頗具喜劇性的是,這是評(píng)委們?cè)O(shè)置的“陷阱”,用來測(cè)試指揮辨別樂譜錯(cuò)誤的專業(yè)性,以及他是否有能力堅(jiān)持自己的專業(yè)。因?yàn)樗麄兿嘈,只有?jiān)信自己的選擇并堅(jiān)持下去的人,才能取得成功。

          莎士比亞說,“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是其失敗的.原因!睓C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。維克多先天生理?xiàng)l件的不足,幾乎成了他晚年生活的一個(gè)障礙,但在對(duì)自己有了清醒的認(rèn)識(shí)后,他不斷努力,取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。維克多人生成長(zhǎng)的勵(lì)志故事,源于他的自信和堅(jiān)持。相信自己,人生會(huì)有奇跡!

          今年暑假,我看了世界作家海倫·凱勒寫的一本書——《假如我有三天光明》,給我?guī)砹藰O大的震撼。

          海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的孩子。她從小就失去了寶貴的聽力和視力,這讓她的生活充滿了悲傷和黑暗,但她并不自卑,因?yàn)樗幸粋(gè)非常愛她的老師——沙利文夫人。她改變了海倫的人生,讓她考上了世界上最好的大學(xué)——哈佛大學(xué),讓她的人生熠熠生輝。

          盡管海倫又瞎又聾,但她仍然喜歡學(xué)習(xí)和閱讀。書中寫道,海倫每天向沙利文老師學(xué)習(xí)10個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作,這對(duì)一個(gè)盲人來說是非常難學(xué)的,但海倫從未想過放棄。在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導(dǎo)下,她一直堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí)。她在短短的一年時(shí)間里學(xué)會(huì)了所有的手語(yǔ)動(dòng)作,并能與他人進(jìn)行準(zhǔn)確的對(duì)話。多神奇!

          海倫不僅會(huì)說話,還會(huì)閱讀!她每天晚上“閱讀”書籍。她看書不是用眼睛,而是用手。她有上萬(wàn)個(gè)新單詞的觸覺,可以用手觸摸書本來閱讀。海倫是多么努力地掌握了這么多生詞。∷巳甓嗟臅r(shí)間才記住一些結(jié)構(gòu)相似的新單詞,連我們這些用眼睛都能讀錯(cuò)的人,更別說她了!我真的很佩服海倫。

          我想,如果平時(shí)腿破了皮,我會(huì)叫苦連天,走著走著就不走了。我得被父母抱著或背著才能去旅行。如果我又瞎又聾,我就活不下去。讀了海倫的故事,我真的很慚愧。我想向她學(xué)習(xí),改掉我的壞習(xí)慣。

          “劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來!边@就是大家心目中的海倫。她通過自己的努力,改變了自己,讓自己走出了困境,考上了大家夢(mèng)寐以求的大學(xué),成為了世界上偉大的作家——海倫·凱勒。我真的很佩服你!

        暑假閱讀心得體會(huì)7

          在國(guó)慶假期,我看了一本書,叫——愛的教育。這本書的形式是一個(gè)小學(xué)生的寫作日子。匯集了他父親、母親、老師、同學(xué)的愛,形成了他愛的生活的感人畫面,帶給我們愛與美的享受。這本書沒有虛假的說教,沒有欺騙性的宗教宣傳,沒有豪言壯語(yǔ),沒有口號(hào)。正是通過現(xiàn)實(shí)中愛情的故事,讓人覺得應(yīng)該相親相愛,在遇到困難的時(shí)候幫助別人,在緊急情況下寧愿犧牲自己也要救別人。

          有一個(gè)我討厭又喜歡的故事,就是掃煙囪的。它是關(guān)于一所女子學(xué)校的'。放學(xué)后,女孩們高興地走在路上。突然,他們看到一個(gè)掃煙囪的人對(duì)著墻哭。原來他掃煙囪賺的錢都從褲子口袋的一個(gè)洞里掉了出來。如果他不能還錢,他的主人會(huì)狠狠地打他。每個(gè)人都同情他,給了他一些錢。

          在所有的人當(dāng)中,我最喜歡卡隆,因?yàn)樗麄(gè)子很高,很善良,可以隨時(shí)把自己的東西借給別人,并且愛幫助別人。看了這本書,我明白了,愛等于空氣,無處不在。只有擁有愛的人才能擁有幸福。所以,我們都是幸福的人。如果你沒有愛,你的幸福就會(huì)失去。這本書真好看!就像空氣一樣,它每天都在我們身邊,但因?yàn)榭床灰姡酝菀妆晃覀兒雎。但我們離不開它,它的意義已經(jīng)融入了我們的生活。面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。劉光興翻譯《愛的教育》時(shí)是這樣說的:“沒有情感和愛的教育,就像一個(gè)沒有水的池塘。沒有水,就沒有池塘;沒有愛,就沒有教育。”愛情是一場(chǎng)無止境的旅行。一路上邊走邊看會(huì)很輕松。每天都會(huì)因?yàn)楦惺芎蛯W(xué)習(xí)新的東西而充實(shí)。于是,我想繼續(xù)走下去,甚至變得熱情起來,不在乎能堅(jiān)持多久。此時(shí),這種感覺已經(jīng)升華為一種愛,一種對(duì)生活的愛。讀完《愛的教育》,我走進(jìn)了作者阿姆里克的生活,見證了他是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛的。感動(dòng)之余發(fā)現(xiàn),愛情其實(shí)包含著人們對(duì)美好生活的追求。

        暑假閱讀心得體會(huì)8

          我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書的時(shí)候,對(duì)一篇文章很有感觸,文章的題目是《心比心》。

          文章的要點(diǎn)是:一個(gè)孩子的奶奶給孩子講了一個(gè)故事。他奶奶有一次去店里,一個(gè)走在前面的阿姨幫她推開了厚重的.門。老奶奶謝過大媽,大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時(shí)候,有人為她開門!

          有一天,孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個(gè)年輕的護(hù)士給他媽媽扎了一針,但是沒有扎進(jìn)去兩次?吹结樠鄣教幎际枪墓哪夷业,孩子正要抱怨幾句,卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護(hù)士額頭上的汗,孩子對(duì)著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對(duì)護(hù)士說:“不要緊,再給我打一針!钡谌樥娴脑,護(hù)士說:“阿姨,真的很抱歉。我是來實(shí)習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵(lì),我也不會(huì)給你刺。”媽媽對(duì)護(hù)士說:“這是我女兒,和你差不多大,在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對(duì)第一個(gè)病人。真希望她第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的包容和鼓勵(lì)!

          看完這篇文章,我覺得:要換個(gè)角度看問題,不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上,你會(huì)怎么做?所以,做任何事都要用心。

        暑假閱讀心得體會(huì)9

          正所謂“讀一書破萬(wàn)卷,下筆如有神!”說到讀書,我是從初三開始我的讀書之旅的。

          每周,老師都讓我們?nèi)ソ钑。每次借完書,我都?huì)興致勃勃地把書拿出來,慢慢品味里面的營(yíng)養(yǎng)。書中有金山銀山,有無數(shù)寶藏。每天讀書是個(gè)好習(xí)慣,但是坐直才是主要任務(wù)。如果你不坐直,你的眼睛會(huì)受損。老師說:“讀書的時(shí)候,要把書立起來,稍微斜著放。遇到生詞或不認(rèn)識(shí)或不知道意思的詞,要查參考書,不要跳讀!甭犃死蠋煹脑挘矣X得讀書也是一種探索,探索文字的意義。

          書中有很多知識(shí)和成語(yǔ),是我們需要的,也是我們學(xué)習(xí)的'。對(duì)于書來說,只有好讀書才能如蠶。吃的是桑葉,吐的是蠶絲。

          書是燈,讀書照亮人生路,書是帆,讀書提升人生。書籍是橋梁,它將我們與知識(shí)聯(lián)系在一起。讀書是一門藝術(shù),有了書,生活才精彩!

          這一天,我學(xué)了一篇課文,叫《東不拉》,講的是哈薩克樂器東不拉的由來。

          很久以前,哈薩克人住在一個(gè)大森林里,那里有一只兇猛的盲熊,經(jīng)常傷害人和牲畜。國(guó)王派了一個(gè)獵人去打死瞎熊,但是沒有用。當(dāng)他的兒子董看到他,他問國(guó)王為什么國(guó)王告訴他整個(gè)故事。董想除掉瞎熊,但王不同意,于是董悄悄走了出去。當(dāng)不動(dòng)·拉和盲熊搏斗時(shí),她和盲熊一起死了。最后,我們發(fā)現(xiàn)了董和盲熊的尸體,我們不知道如何告訴國(guó)王這個(gè)壞消息。最后,一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國(guó)王,用一種樂器演奏音樂,告訴國(guó)王這個(gè)壞消息。后來,為了紀(jì)念太子董,人們把這種樂器稱為肯奏“董”。

          從第二段,當(dāng)董問他的父親為什么難過時(shí),他可以看到王子對(duì)國(guó)王父親的孝心,否則,他可以完全忽略它。在董這段自然的話中,自告奮勇要除掉瞎熊,足見他的勇敢。

        暑假閱讀心得體會(huì)10

          這是一部關(guān)于親情、回憶、思念的敘事,有一個(gè)通俗的主題——我們?nèi)齻(gè)人。

          這本書講述了錢鐘書溫暖的家的故事。這個(gè)家庭三個(gè)人互相守護(hù)的感人故事。它就像一陣微風(fēng),那么清新,吹散了喧囂和炎熱,陪伴著我的暑假。

          簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻包含了一家人的互愛,不多不少。似乎我們?nèi)齻(gè)人在他們的每句話前加上的.話已經(jīng)成為了彼此之間的默契。

          故事是從一個(gè)夢(mèng)里引入的,“在一個(gè)我不知道是什么的地方,太陽(yáng)已經(jīng)落山,黃昏時(shí)分,江洋迷失了。她很匆忙。她在喊錢鐘書的名字,聲音在空空的曠野里。”當(dāng)她把這個(gè)夢(mèng)告訴錢鐘書時(shí),錢鐘書只是簡(jiǎn)單地說她老了。

          是的,轉(zhuǎn)眼間,他們老了,他們一起走過了大半輩子。無論一個(gè)眼神一個(gè)微笑,他們已經(jīng)很了解對(duì)方了。

          在這樣一個(gè)學(xué)者家庭中,女兒袁媛異常活躍,給這個(gè)家庭帶來了許多歡笑。她是他們的女兒,但有時(shí)又像兩個(gè)老人的跨年齡朋友。他們都有自己的工作,但總是相處的很愉快,家里也總是充滿了溫暖。

          好景不長(zhǎng),世間一切美好都輕易分離,表達(dá)了“世間美好不堅(jiān),彩云易散,玻璃脆”的千古遺憾。江洋開始思考生命的價(jià)值和意義。作者以其淵博的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷,探討了生命的規(guī)律,即生、老、死,并給出了自己的思考和答案。

          最后只剩下我們?nèi)齻(gè)人了。無論它有多輝煌,都不可能和以前一樣了。但她說:“我懷念我們?nèi)齻(gè)人獨(dú)處的日子!奔胰俗吡,但那點(diǎn)點(diǎn)過往的親情卻記在心里,記在我們?nèi)齻(gè)人身上。

          蓋一本書,一種感覺油然而生。家是每個(gè)人的避風(fēng)處。無論你在外面多累多辛苦,回到家,你都會(huì)徹底放松。所以,家需要我們家的每一個(gè)人用心經(jīng)營(yíng),讓它被愛包圍,充滿溫暖和溫情。更重要的是,我們應(yīng)該愛我們的家人,珍惜在一起的每一分鐘。

          江洋在命運(yùn)面前是渺小的。她無法決定命運(yùn)的齒輪會(huì)怎么轉(zhuǎn),無法預(yù)測(cè)下一秒命運(yùn)會(huì)怎么轉(zhuǎn)。她能做的只有聽天由命,讓命運(yùn)的各種不公隨風(fēng)而去。她只是笑笑,把這當(dāng)成磨練性格的經(jīng)歷。她畢竟不能像貝多芬那樣把握命運(yùn),也沒有海倫那樣的好老師。她在命運(yùn)中只能依靠自己,無條件的承受,所以內(nèi)心是強(qiáng)大的,只能沉淀在我們?nèi)齻(gè)人的回憶里來緩沖她的傷害。

          江洋生活在幸福的變遷中。她一直在尋找她以前的家。她不敢祈求太多。她只是希望自己能和家人在亂世里幸福的生活。

          最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng),最難的是家鄉(xiāng),家在夢(mèng)里。

        暑假閱讀心得體會(huì)11

          《森林報(bào)》一開始聽這個(gè)名字時(shí),我以為它是一份報(bào)紙,直到有四本精致的書捧在我手里時(shí),我才知道這是一套書的名字。原來這是蘇聯(lián)作家維·比安基的代表作,以春、夏、秋、冬十二月為序,它描述了森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報(bào)》春,它向我講述了發(fā)生在春天的森林里一點(diǎn)一滴。

          在森林里,兔子一生下就會(huì)跑,吃飽媽媽的奶后就跑得無影無蹤,兔媽媽也跑得不知去向,兔媽媽們還有一種規(guī)矩,他們認(rèn)為所有的兔孩子都是大家的孩子,不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔,都會(huì)給他們喂奶……這本書還介紹了各種動(dòng)物的巢、吃的食物和各種生活習(xí)性。你們知道不知道,這本書還有專門的.通訊員呢,我們的通訊員時(shí)常和各地的獵人一起去打獵或者是發(fā)來電報(bào)說動(dòng)物的動(dòng)靜,比如:禿鼻烏鴉飛回來啦,就代表春天到來啦……作者把春季分為了一月、二月和三月,把一月稱為冬眠蘇醒月,二月則稱為候鳥會(huì)鄉(xiāng)月,三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書主要講了:在森林里,春天來了,動(dòng)物們都醒了,麋鹿打群架,候鳥大搬家,秧雞大徒步走過整個(gè)非洲……在報(bào)紙上看不到的東西這本書上全有。

        暑假閱讀心得體會(huì)12

          暑假看了《做一個(gè)不抱怨的老師》這本書,感觸頗深。一直以來,教師這個(gè)職業(yè)都被認(rèn)為是世界上最光榮的職業(yè)。但是隨著時(shí)代的發(fā)展,獨(dú)生子女越來越多,家長(zhǎng)對(duì)老師的要求也越來越高,這就不可避免的給我們老師帶來了壓力。所以我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài),對(duì)生活有信心,對(duì)工作有良好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。只有這樣,生活才能簡(jiǎn)單而充實(shí)。

          抱怨不能產(chǎn)生任何喜悅,也不會(huì)給我們的生活和工作增添光彩。反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,產(chǎn)生更多的不快樂。教育是一種智慧,教師要有教育人的智慧。在我們的教育工作中,如果摒棄讓所有學(xué)生都“出彩”的想法,順應(yīng)自然,孩子的笑臉會(huì)更多嗎?就像有些老師,學(xué)生96分還是不夠。好像只有100分才能算優(yōu)秀。我們的老師總是對(duì)孩子的成績(jī)不滿意。就像有的學(xué)生上課不認(rèn)真,一旦被老師抓到,馬上會(huì)被批評(píng);課后和同學(xué)有點(diǎn)小摩擦,算打架。其實(shí)靜下心來仔細(xì)想想。一節(jié)課40分鐘。誰(shuí)能保證不搞什么小動(dòng)作?只要同學(xué)們改正。“很多時(shí)候,同學(xué)之間的小摩擦并沒有那么重要!本拖袼凶匀皇挛锏某砷L(zhǎng)一樣,在摩擦的過程中,我學(xué)會(huì)了與人相處的藝術(shù)。所以,我們老師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存和成長(zhǎng),這是一個(gè)自然選擇的過程,而在這個(gè)過程中,我們老師并不一定要為他們?nèi)プ觥?/p>

          我們老師經(jīng)常抱怨:為什么現(xiàn)在的孩子這么不聽話?你為什么坐不住?為什么這么難教?那么你為什么不喜歡學(xué)習(xí)呢?為什么父母不管?.......其實(shí)冷靜想想,可能是我們老師小題大做,上課心不在焉。我們只需要提醒他們;和同學(xué)鬧,告訴他們好好相處,不要太沖動(dòng)。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)身,就把所有的矛盾都忘了。有的同學(xué)作業(yè)沒有全部做完,可能是家里有事耽誤了,只是偶爾沒做完。有的同學(xué)考的不好,因?yàn)樗荒茏龅侥莻(gè)程度,就是那個(gè)水平,他盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí),我們的老師應(yīng)該試著信任他們的學(xué)生并控制他們的.情緒。這樣不僅可以解決問題,老師和學(xué)生都學(xué)到了很多道理。

          是的,我想我們應(yīng)該和孩子們談?wù)。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子。關(guān)鍵是他不放棄學(xué)業(yè),繼續(xù)努力。我們不必紀(jì)律嚴(yán)明,用另一種眼光看待學(xué)生。我們不能帶著有色眼鏡看學(xué)生。我們應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,少批評(píng)他們,多鼓勵(lì)他們。

          每個(gè)孩子在成長(zhǎng)階段的需求是不一樣的。在他懵懂的時(shí)候,要懂得灌輸引導(dǎo)。長(zhǎng)大了就放手;當(dāng)他完全獨(dú)立的時(shí)候,就會(huì)有鼓勵(lì)。愛不僅僅是一種將愛進(jìn)行到底的單一方式。愛情是有層次的。只要我們善于引導(dǎo),靈活運(yùn)用教育方法,對(duì)癥下藥,天才就有可能出現(xiàn)在我們手中。我們應(yīng)該更用心地教學(xué)生,感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財(cái)富。如果你用心的話,可以教給學(xué)生很多東西,不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生當(dāng)不了醫(yī)生也沒關(guān)系,讓他們成為有用的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才更有意義!如果我們給學(xué)生希望,他們就會(huì)成為我們的希望。面對(duì)希望,你是微笑還是哭泣?微笑面對(duì)希望,希望會(huì)越來越多,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的幸福!生活是一面鏡子,當(dāng)你微笑時(shí),它也會(huì)微笑。你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時(shí)刻關(guān)注,保持快樂的心情,做一個(gè)陽(yáng)光老師。

          用寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

        暑假閱讀心得體會(huì)13

          有句話叫書是人類進(jìn)步的階梯。所以從小就愛上了讀書。

          我有各種各樣的書,文學(xué)作品,經(jīng)典作品,名著,故事。其中,我最喜歡沈的動(dòng)物小說。

          沈的動(dòng)物小說集故事性、趣味性、知識(shí)性于一體,富有哲理內(nèi)涵,風(fēng)格獨(dú)特。

          最近看了另一本書,我們一起走吧,迪克。

          迪克是一只被主人遺棄的獵犬,因?yàn)樗某舐。他生活在叢林中,也就是說,他聰明又勇敢。然而,他無家可歸,希望有一個(gè)主人。一個(gè)村子里的盲人男孩收養(yǎng)了迪克,于是迪克開始了他的導(dǎo)盲犬生涯。有一次,迪克為他的主人阿吉昂犯了一個(gè)大錯(cuò),他們不得不離開家鄉(xiāng)去投靠阿吉昂的生母。為了他的主人,迪克甚至殺死了他深愛的母親洪娜。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,他們終于找到了阿炯的母親,阿炯創(chuàng)作的著名二胡,但與他同甘共苦的迪克卻受到了不公平的對(duì)待。最后,阿炯和迪克開始了永遠(yuǎn)的`流浪。

          我被這本書深深震撼了,感覺棒極了。一只惡心的丑狗是如此的強(qiáng)壯、勇敢、忠誠(chéng)、聰明。閃光的都是金子,大海無法測(cè)量!

          讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人交談,可以陪伴你成長(zhǎng),增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,提高水平。

        暑假閱讀心得體會(huì)14

          《森林報(bào)》是一本科普類書籍,也是前蘇聯(lián)著名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。

          作者用輕快的筆調(diào),以報(bào)刊的形式描寫了森林里的動(dòng)物、植物和人之間發(fā)生的事件。在書中,可以“看”到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人;可以“聽到”麋鹿們打斗時(shí)發(fā)出的巨響;可以“聞”到叢中爭(zhēng)奇斗艷的鮮花芬芳的清香。

          森林中,有愉快的節(jié)目,也有令人悲傷的災(zāi)難。作者筆下的每一個(gè)故事,都生動(dòng)有趣、引人入勝。而且每個(gè)故事之中都蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí),如:為何嬌艷的鮮花會(huì)在開放時(shí)發(fā)出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來過冬的;如何分辨鳥類的'腳印等等。

          《森林報(bào)》與其他科普類讀物不同,作者并沒有像另外科普作家一樣死板的在書中每一章的標(biāo)題上“提問題”,并在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童話故事的形式,在故事中寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)。幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn),既是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品,也是一部杰出的科學(xué)著作,是一本不可多得的好書。

          《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然,更加熟悉大自然,更加了解大自然,以后,我也要去探索這神秘的大自然!

        暑假閱讀心得體會(huì)15

          我很喜歡《愛的教育》這本書。它通過一個(gè)個(gè)平凡的小事,講述了(徐)的師生情,父子之情,朋友之誼(易)。這些故事仿佛就發(fā)生在我們身邊,那么真實(shí),那么感人!

          看完“考試”這一章,感覺自己剛剛考完試,場(chǎng)景是那么的生動(dòng)。父母的叮嚀,考試時(shí)的緊張,遇到難題時(shí)的'煩躁(棗),考完試的興奮,回家后父母略帶緊張的詢問——這一切都是那么的歷歷在目。

          佛羅倫薩的小文案讓人感動(dòng)落淚。小文案為全家著想,從來不為自己著想,受委屈也不說真實(shí)原因。而我,就像天上的太陽(yáng),讓全家人捧在手中。我只考慮我自己,從不考慮我的家庭。我覺得有點(diǎn)不開心,但也很尷尬。想想真的很不合適!

          《愛的教育》給了我愛的教育!

        【暑假閱讀心得體會(huì)】相關(guān)文章:

        暑假閱讀心得體會(huì)12-12

        暑假閱讀心得體會(huì)15篇12-12

        暑假閱讀心得體會(huì)(15篇)12-13

        暑假閱讀心得體會(huì)9篇02-18

        暑假閱讀心得體會(huì)集錦15篇03-01

        閱讀的心得體會(huì)06-13

        經(jīng)典閱讀心得體會(huì)12-26

        閱讀與心得體會(huì)12-30

        閱讀心得體會(huì)12-09