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      • 幼兒園憫農(nóng)教案

        時(shí)間:2022-12-23 14:36:32 農(nóng)/林/牧/漁 我要投稿
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        幼兒園憫農(nóng)教案集合10篇

          作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園憫農(nóng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園憫農(nóng)教案集合10篇

        幼兒園憫農(nóng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解古詩(shī)內(nèi)容,有感情的朗誦詩(shī)歌。

          2、嘗試背誦古詩(shī),了解農(nóng)民勞作的艱辛。

          3、知道糧食來(lái)之不易,萌發(fā)對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前通過(guò)圖片、視頻等了解水稻種植、種植過(guò)程等。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT圖片、米飯的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          出示各種米飯的`圖片,引入活動(dòng),討論:我們每天都要吃飯,你指導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來(lái)的嗎?激發(fā)幼兒的興趣。

          二、朗誦故事,理解詩(shī)歌意境。

          1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩(shī)。

          2、討論理解古詩(shī)的含義。

          3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"辛苦",并用"辛苦"說(shuō)一句話。

          4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩(shī),初步感受古詩(shī)的韻味美。

          三、嘗試背誦,加深理解。

          在幼兒對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及含義有了一定了解的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒看圖,嘗試背誦。

          四、交流討論,了解農(nóng)民種田勞作的艱辛。

          1、提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)討論表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意,懂得愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。

          2、小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩(shī)歌描寫(xiě)出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來(lái)之不易的一粒粒米粉,不要浪費(fèi)。

        幼兒園憫農(nóng)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上,理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。

          2.理解詩(shī)中“辛苦”一詞,并能用語(yǔ)言表達(dá)一句話。

          3.懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,來(lái)之不易,要愛(ài)惜糧食。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          古詩(shī)、圖片

          活動(dòng)難點(diǎn):

          1.理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。

          2.學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來(lái)》,引出主題。

          師:“老師這里有一首兒歌,想請(qǐng)我們小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng),豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)了哦!”

          1.師:我的'兒歌念完了,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看“大饅頭是從哪里來(lái)的?”(白白的面粉做出來(lái))白白的面粉哪里來(lái)?(黃黃的小麥磨出來(lái))黃黃小麥哪里來(lái)?(農(nóng)民伯伯種出來(lái))

          2.農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎?(不容易)

          附:大饅頭,哪里來(lái)?

          大大饅頭哪里來(lái)?白白面粉做出來(lái)。

          白白面粉哪里來(lái)?黃黃小麥磨出來(lái)。

          黃黃小麥哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

          農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙,大家都要愛(ài)惜糧。

          二、朗誦古詩(shī),解釋詩(shī)意。(重點(diǎn))

          師:還記得《憫農(nóng)》這首古詩(shī)嗎?請(qǐng)我們小朋友來(lái)念一念。先聽(tīng)沃老師來(lái)念一遍,聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣來(lái)念的。

          1.指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

          2.出示憫農(nóng)的圖片。

          師:沃老師這里有一張農(nóng)民伯伯鋤地的圖片,你能看著圖片說(shuō)說(shuō)古詩(shī)中“鋤禾日當(dāng)午”的意思嗎?鋤禾日當(dāng)午”:“鋤”指鋤草的動(dòng)作,“禾”指莊稼,“日當(dāng)午”指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民在地里松土、鋤草!昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”:“盤(pán)”指碗,“餐”指糧食,“皆”都的意思。有誰(shuí)知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。

          3.師:這整首古詩(shī)的意思是:當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里?墒怯姓l(shuí)知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。

          三、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”,來(lái)說(shuō)一句話。(難點(diǎn))

          師:古詩(shī)里有個(gè)詞語(yǔ)“辛苦”,你知道它是什么意思嗎?(很累,很忙)

          例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)辛等。

          師:哪除了農(nóng)民伯伯,和老師辛苦之外,在你身邊還有誰(shuí)也很辛苦呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

          幼:爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送我們上幼兒園很辛苦。(再次出示阿姨打掃衛(wèi)生的照片及幼兒吃飯的照片)師:小朋友知不知道我們幼兒園除了老師還有誰(shuí)很辛苦啊?比如:(保育員阿姨每天給我打掃衛(wèi)生很辛苦,還有給我們做飯的廚師阿姨很辛苦)。

          四、老師小結(jié)。

          我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。我們要愛(ài)惜糧食,農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái),廚房阿姨辛苦把飯菜燒好,阿姨每天給我們打掃衛(wèi)生,我們要愛(ài)惜糧食,把飯菜都吃完,而且要保持地面桌面干凈……)

        幼兒園憫農(nóng)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在反復(fù)感受歌曲旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用齊唱、輪唱等方式演唱歌曲

          2、知道糧食來(lái)之不易,懂得要愛(ài)惜糧食

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT課件

          2、《憫農(nóng)》情景劇

          3、節(jié)奏卡農(nóng)游戲經(jīng)驗(yàn)

          4、會(huì)念古詩(shī)《憫農(nóng)》,了解古詩(shī)大意

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、進(jìn)場(chǎng)

          師:(出示郊外風(fēng)景圖片)今天,老師帶你們?nèi)ソ加,好不好?背好你的小?shū)包,我們出發(fā)了!

         。ń處煆椬喔枨,師幼作郊游狀)

          二、復(fù)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》

          師:(出示農(nóng)民鋤禾圖片)看,這是誰(shuí)?他在做什么?(農(nóng)民伯伯在種糧食)

          師:這么大的太陽(yáng),農(nóng)民伯伯還在地里干活。糧食真的.來(lái)之不易。有一首古詩(shī)也是說(shuō)的這個(gè)意思,你們知道古詩(shī)的名字叫什么嗎?(憫農(nóng))。你們會(huì)念嗎?我們一起來(lái)念一念。(啟發(fā)幼兒有節(jié)奏地念,感受古詩(shī)的韻律美)

          三、節(jié)奏卡農(nóng)游戲《憫農(nóng)》

          師:現(xiàn)在農(nóng)民伯伯兩小塊地,要我們分成兩組,第一組先種,第二組后種,你們行嗎?

          師:現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題了,我們是一起出來(lái)的,肯定要一起回家的。第一組先種肯定會(huì)先種完,想個(gè)什么樣的辦法等等第二組,一起完成任務(wù)再回家?

         。▎l(fā)幼兒說(shuō)出同時(shí)結(jié)束規(guī)則)

          四、看情景表演,完整感受歌曲

          師:有一群樂(lè)于助人的小朋友,他們也在幫助農(nóng)民伯伯種地,我們一起去看看。

          五、初步學(xué)唱歌曲

          師:剛才這群樂(lè)于助人的小朋友種地的時(shí)候,唱的什么歌。吭趺闯陌。空l(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看.

         。ㄓ變赫f(shuō)出一句,教師重復(fù)唱出,配鋼琴伴奏)

          六、齊唱歌曲

          師:(出示農(nóng)民鋤禾圖片)農(nóng)民伯伯種地這么辛苦,我們也去幫幫他。

          (啟發(fā)幼兒唱出強(qiáng)弱規(guī)律:鋤地要用力)

          七、輪唱歌曲

          師:(模仿農(nóng)民)謝謝你們幫我的忙。可是在另外一個(gè)地方,我還有兩小塊地要種,你們?cè)敢饫^續(xù)幫助我嗎?

         。▎l(fā)幼兒輪唱歌曲,嘗試同時(shí)結(jié)束)

          八、活動(dòng)結(jié)束

          師:小朋友們,時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊耍成闲?shū)包,回家落!

         。ㄤ撉侔樽啵

        幼兒園憫農(nóng)教案4

          設(shè)計(jì)意圖:

          這是一首膾炙人口的古詩(shī),適合小班幼兒朗讀和背誦,本首古詩(shī)讀背并不難,關(guān)鍵是要從中體會(huì)到糧食的來(lái)之不易,懂得從小要愛(ài)惜糧食。為此,在設(shè)計(jì)時(shí)圍繞一個(gè)“辛苦”,從談話引出古詩(shī),看圖了解“辛苦”,讀詩(shī)句感受“辛苦”,到情景中演繹“辛苦”。從而把幼兒并不容易體會(huì)到的“辛苦”突破了。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.指導(dǎo)幼兒正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩(shī),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

          2.通過(guò)誦讀,讓幼兒感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,糧食來(lái)之不易。

          3.滲透愛(ài)惜糧食的思想教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          培養(yǎng)讀詩(shī)興趣,感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,懂得糧食來(lái)之不易。 教學(xué)難點(diǎn):

          感受詩(shī)的節(jié)奏美,韻律美,能正確、流利、有感情地朗讀

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.古詩(shī)憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張(做成幻燈片)

          2.古詩(shī)《憫農(nóng)》朗讀視頻

          3.適量的米和面

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話,引入課題

          1、提問(wèn):寶寶們每天肚子餓了,都吃什么呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米飯和饅頭等;

          2、出示米和面,讓幼兒觀察和體驗(yàn),區(qū)分米和面。然后提問(wèn):

          (1)、香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的?(米和面)

          (2)、糧食是從哪里來(lái)的?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言

          (3)、教師總結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的`,我們要愛(ài)惜糧食,珍惜每一粒米。

          今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》。

          二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》,感受古詩(shī)特點(diǎn),理解古詩(shī)內(nèi)容。

          1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。

          2.幫助幼兒理解古詩(shī)所表達(dá)的意思。

          3.教師有感情的朗讀古詩(shī),解釋古詩(shī)的含義,中午的太陽(yáng),紅紅的照在地上,農(nóng)民在地里松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)落在禾苗下面的土地里,可有誰(shuí)知道碗里的飯呀,顆顆粒粒都是農(nóng)民辛辛苦苦的勞動(dòng)得來(lái)的。

          4.播放古詩(shī)朗讀視頻,讓幼兒完整欣賞一遍,感受古詩(shī)的節(jié)奏美和韻律美。

          5.出示古詩(shī)圖片,讓幼兒看著圖片,跟著教師朗讀古詩(shī)。

          6.指導(dǎo)幼兒有感情的、完整的朗讀古詩(shī)。

          三、背誦古詩(shī),情景表演

          1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前背誦古詩(shī)。

          2、集體背誦。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演

          四、課堂小結(jié)

          1.教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

          2.我們應(yīng)該如何做才算愛(ài)惜糧食?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯時(shí)的常規(guī)。)

        幼兒園憫農(nóng)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌。

          2、了解農(nóng)民勞作的艱辛,指導(dǎo)糧食來(lái)之不易。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:各種米飯的圖片(白米飯、南瓜飯、菠蘿飯等)

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,對(duì)其有初步的了解。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示各種米飯的圖片,引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

          討論:我們每天都要吃飯,你指導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來(lái)的嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)民種田勞作的'艱辛

          引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō),你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容。

          (1)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩(shī)。

         。2)討論理解古詩(shī)的含義。

         。3)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)辛苦,并用辛苦說(shuō)一句話。

         。4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩(shī),初步感受古詩(shī)的韻味美。

          4、通過(guò)討論表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意,懂得愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。

          小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩(shī)歌描寫(xiě)出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來(lái)之不易的一粒粒米粉,不要浪費(fèi)。

        幼兒園憫農(nóng)教案6

          活動(dòng)日標(biāo)

          初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,感受語(yǔ)言的精練及節(jié)奏之美。

          能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容,理解詩(shī)歌寓意。

          感受農(nóng)民種糧的辛苦與不易,知道要愛(ài)惜糧食,尊重他人的勞動(dòng)成果

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)古詩(shī)《憫農(nóng)》的圖片或視頻短片。

          活動(dòng)過(guò)程

          出不圖片或視頻短片,欣賞古詩(shī)。

          鼓勵(lì)幼兒觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情及背景,并與同伴交流。

          欣賞古詩(shī)。

         、倮蠋熇收b古詩(shī),幼兒欣賞。

         、诶蠋煟哼@首古詩(shī)名字叫什么?

          老師鼓勵(lì)幼兒針對(duì)古詩(shī)提出問(wèn)題,進(jìn)一步理解古詩(shī)內(nèi)容。

          老師:聽(tīng)了這首古詩(shī),你已經(jīng)知道了什么?還有什么不理解的?

          引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容。(中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民伯伯還在 地里松土,鋤草。農(nóng)民伯伯的汗水一滴滴都滴在種禾苗的土里,他們很辛苦。知 道嗎?我們吃的'這些糧食,一粒粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。)

          了解古詩(shī)語(yǔ)言精練。

          老師:你們來(lái)數(shù)數(shù)這首古詩(shī)一共有多少個(gè)字?這么少的字能表達(dá)這么多的意思,古詩(shī)的語(yǔ)言是很精練的。

          學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)。

          老師打拍子,幼兒跟著節(jié)奏朗誦,語(yǔ)速稍慢,體驗(yàn)詩(shī)歌的韻律美。

          幼兒進(jìn)一步感知詩(shī)歌的寓意。

          老師:朗誦這首古詩(shī)時(shí),你有什么想法?

          老師:農(nóng)民這么辛苦,我們要怎樣愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果呢?

          附:古詩(shī)《憫農(nóng)》

          鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

        幼兒園憫農(nóng)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重家民伯伯和他們的勞動(dòng)成果

          2、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          米飯、饅頭、花卷等幼兒常見(jiàn)的食物;農(nóng)民伯伯和他們的勞動(dòng)成果

          基本過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入活動(dòng)

          教師通過(guò)出示多種食物的圖片引出活動(dòng)的主題

          出示圖片后,教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名字?

          二、 關(guān)鍵步驟

          1、教師請(qǐng)幼兒觀看農(nóng)民耕種的FLASH的動(dòng)漫,告訴幼兒糧食是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的。

          2、教師大志地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

          3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

          三、 結(jié)束活動(dòng)

          師生共同朗誦古詩(shī),結(jié)束活動(dòng)

          活動(dòng)延伸:

          1、區(qū)域活動(dòng):泥塑區(qū)

          在泥塑區(qū)投放采泥,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓、捏的技能,練習(xí)制作好吃的.面食

          2、其他活動(dòng):比比誰(shuí)最節(jié)約糧食

          制作一張大表格,寫(xiě)上小朋友的名字,誰(shuí)吃的最干凈就給誰(shuí)蓋上小印章

          活動(dòng)反思:

          1、孩子對(duì)哪些活動(dòng)最感興趣?為什么?、

          2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處是什么?

          3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

          憫農(nóng)

          鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

          誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

        幼兒園憫農(nóng)教案8

          教學(xué)要求

          1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。

          2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字;體會(huì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。

          3、通過(guò)朗讀古詩(shī)體會(huì)糧食的來(lái)之不易和作者對(duì)農(nóng)民的同情。

          重、難點(diǎn)

          1、有感情地朗讀、背誦課文.

          2、能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

          3、指導(dǎo)學(xué)生觀素描圖,展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容。

          課時(shí)劃分:

          兩課時(shí)

          20xx年5月21日第十四周星期四第一節(jié)

          第一課時(shí)

          一、課前說(shuō)說(shuō)

          小朋友,我們吃的.白花花的大米是從哪兒來(lái)的?

          二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《鋤禾》

          1、出示古詩(shī)圖文:看圖讀詩(shī),讀準(zhǔn)字音.讀通詩(shī)句。

          2、解題:唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的。

          鋤:鋤頭,這里表示動(dòng)作。禾:禾苗!颁z未‘是什么意思呢?

          3、講讀詩(shī)句第1句。

          (1)自讀?磮D:圖上畫(huà)了什么?

          (2)看圖理解;”日當(dāng)午“:太陽(yáng)當(dāng)頭照的意思!焙埂;汗水。

          “汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

          (3)這幅圖以及第一句詩(shī)說(shuō)明了什么?應(yīng)該怎樣朗讀呢?

          (4)小結(jié):古詩(shī)1、2兩行寫(xiě)了農(nóng)民頂著烈日在內(nèi)田間辛勤勞動(dòng)的情景,這是詩(shī)人所看到的。

          4、講讀第2句。

          “誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。

          (1)自己邊讀邊想;這句詩(shī)告訴我們什么?

          (2)指名說(shuō)一說(shuō)。

          (3)指導(dǎo)朗讀。

          (4)小結(jié):這兩行告訴我們糧食來(lái)得不容易,這是詩(shī)人所想到的。

          三、鞏固詩(shī)意,練習(xí)背誦

          1、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

          2、輕聲地和老師一起說(shuō)。

          3、指名說(shuō)。

          4、背誦表演古詩(shī).

          5、這首《鋤禾》告訴我們什么呢?你讀了之后有什么感想?

          四、指導(dǎo)寫(xiě)字

          1、“禾”獨(dú)體字,與“木”比較,書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)舒展,字居田字格正中。

          “午”獨(dú)體字,與“干”、“!毕啾容^.

          “!弊笳覍。

          “辛”、“苦”:這兩個(gè)字都有一長(zhǎng)橫,要寫(xiě)得穩(wěn)而長(zhǎng)。

          2、師范寫(xiě)’禾、粒、辛、苦“

          3、生描紅、臨寫(xiě)。

          教學(xué)后記:學(xué)生懂得了糧食來(lái)之不易,學(xué)會(huì)要愛(ài)惜糧食。

        幼兒園憫農(nóng)教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。

          2、培養(yǎng)幼兒從小懂得愛(ài)惜糧食,珍惜成人的勞動(dòng)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

          觀察圖片,猜圖意

          提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗磕阌X(jué)得這是什么時(shí)候?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容)(

         。ǘ┗静糠

          感受古詩(shī)特點(diǎn),理解古詩(shī)內(nèi)容

          1、幫助幼兒理解古詩(shī)所表達(dá)的意思。

          師;這幅圖可以用一幅圖來(lái)表達(dá),他的'名字叫《憫農(nóng)》。

          教師有感情的朗誦古詩(shī),解釋古詩(shī)的含義:中午太陽(yáng)紅紅照在地上,農(nóng)民在松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)禾苗下面的土地里,誰(shuí)知道碗里的飯呀,顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。

          2、教育幼兒要懂得愛(ài)惜糧食、尊重勞動(dòng)成果。

          提問(wèn);

          聽(tīng)了這首古詩(shī)后你有何感想?小朋友以后進(jìn)餐時(shí)該如何做?

          我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來(lái)的,所以,我們要愛(ài)惜糧食,熱愛(ài)農(nóng)民伯伯。

          3、學(xué)習(xí)依據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解,用不同的聲調(diào)、語(yǔ)氣朗誦古詩(shī)

          1、根據(jù)圖片,幼兒跟著教師朗誦。

          2、幼兒有感情地、完整的朗誦古詩(shī)。

          3、請(qǐng)部分幼兒表演朗誦古詩(shī)。

         。ㄈ┙Y(jié)束部分

          分析人物行為,對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣教育

          出示圖片二,觀察圖上小朋友的行為,說(shuō)一說(shuō)她這么做對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)撛趺醋?(幼兒討論?/p>

          小結(jié):我們要愛(ài)惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

          四、延伸活動(dòng)

          比一比以后誰(shuí)吃飯最干凈,不浪費(fèi)糧食?比一比以后誰(shuí)洗手不浪費(fèi)水?

        幼兒園憫農(nóng)教案10

          設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來(lái)的,更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食,用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,懂得糧食來(lái)之不易,要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果,使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上,理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。

          2、理解詩(shī)中"辛苦"一詞,并能說(shuō)一句話,發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。

          3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,來(lái)之不易,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖42號(hào)、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干。

          活動(dòng)方法:

          直觀教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。

          2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來(lái)》,引出主題。

          1、大饅頭是從哪里來(lái)的?

          2、農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎?

          附:

          大饅頭,哪里來(lái)?

          大大饅頭哪里來(lái)?白白面粉做出來(lái)。

          白白面粉哪里來(lái)?黃黃小麥磨出來(lái)。

          黃黃小麥哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

          農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙,大家都要愛(ài)惜糧。

          二、出示掛圖,朗誦古詩(shī),解釋詩(shī)意。

          1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

          2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,誰(shuí)知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。

          3、"鋤禾日當(dāng)午":"鋤"指鋤草的動(dòng)作,"禾"指莊稼,"日當(dāng)午"指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的'時(shí)候,農(nóng)民在地里松土、鋤草。"汗滴禾下土":農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。":"盤(pán)"指碗,"餐"指糧食,"皆"都的意思。誰(shuí)知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。

          4、學(xué)習(xí)詞匯"辛苦",來(lái)說(shuō)一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。

          5.爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦,我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。

          三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。

          附:小小一粒米呀,來(lái)得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農(nóng)民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來(lái)得不容易。

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