- 相關(guān)推薦
給地理老師的對(duì)聯(lián)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗，是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。你寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的給地理老師的對(duì)聯(lián)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給地理老師的對(duì)聯(lián)1
看風(fēng)水，樂(lè)道山川湖海玄機(jī);察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。
紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。
上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中;下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。
上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。
日月星辰盡藏胸中，能上九天;魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋。
讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。
地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過(guò)富士山;板塊正漂移，梅雨愛(ài)上洞庭湖。
東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮;南緯北緯，容宙中有限。
春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。
預(yù)知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。
說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識(shí)，訴說(shuō)天地源。
不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng);無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂。
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低頭看，山川土地，江河湖海。
經(jīng)緯間穿梭，國(guó)家事域外事事事皆知;天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。
給地理老師的對(duì)聯(lián)2
上聯(lián)：看風(fēng)水，樂(lè)道山川湖海玄機(jī)
下聯(lián)：察日月，巧解雪雨冰霜奧秘
上聯(lián)：紙上攀高峰，悟透板塊奧秘
下聯(lián)：圖中越大海，弄清洋流深義
上聯(lián)：上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中
下聯(lián)：下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間
上聯(lián)：上通天文，好與日月星辰為伴
下聯(lián)：下知地理，喜與江河湖海作友
上聯(lián)：日月星辰盡藏胸中，能上九天
下聯(lián)：魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋
上聯(lián)：讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流
下聯(lián)：轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情
上聯(lián)：地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過(guò)富士山
下聯(lián)：板塊正漂移，梅雨愛(ài)上洞庭湖
上聯(lián)：東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮
下聯(lián)：南緯北緯，容宙中有限
上聯(lián)：春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨
下聯(lián)：東南西北，暢談人間分分合合
上聯(lián)：評(píng)漁場(chǎng)，寒流暖流交匯處
下聯(lián)：看氣候，旱季雨季輪換時(shí)
上聯(lián)：預(yù)知天氣變化，把握正確航向
下聯(lián)：探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生
上聯(lián)：了解法國(guó)，夢(mèng)品白蘭地
下聯(lián)：熟悉蒙古，夜觀北斗星
上聯(lián)：說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng)()
下聯(lián)：傳知識(shí)，訴說(shuō)天地源
上聯(lián)：不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂
上聯(lián)：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下聯(lián)：低頭看，山川土地，江河湖海
上聯(lián)：經(jīng)緯間穿梭，國(guó)家事域外事事事皆知
下聯(lián)：天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通
?
【給地理老師的對(duì)聯(lián)】相關(guān)文章：
感恩老師的對(duì)聯(lián)09-09
歌頌教師對(duì)聯(lián)07-04
對(duì)地理老師總結(jié)01-21
地理老師個(gè)人總結(jié)09-18
地理老師崗位職責(zé)03-12
地理老師自我介紹04-12
學(xué)校地理老師工作總結(jié)06-06