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迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估宣傳標(biāo)語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)具有文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的特點(diǎn)。那什么樣的標(biāo)語(yǔ)才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估宣傳標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估宣傳標(biāo)語(yǔ)1
★ 本科教學(xué)評(píng)估，人人有責(zé)。
★ 本科教學(xué)是學(xué)校的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
★ 本科教育是立校之本，學(xué)科建設(shè)是強(qiáng)校之徑。
★ 傳承優(yōu)良師德師風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
★ 傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人才。
★ 創(chuàng)建一流本科教學(xué)是每個(gè)廈大人的`光榮使命。
★ 創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做合格人才。
★ 創(chuàng)一流本科教學(xué)，造就精英人才。
★ 大力推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估工作，切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量。
★ 發(fā)揮醫(yī)史人文資源優(yōu)勢(shì)，挖掘漢唐醫(yī)學(xué)精粹，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)的應(yīng)用型中醫(yī)藥人才。
★ 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，彌補(bǔ)不足，重在建設(shè)。
★ 改革教育觀念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育。
★ 改善實(shí)踐教學(xué)條件，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
★ 更新觀念，搶抓機(jī)遇，迎評(píng)促建，加快發(fā)展。
★ 更新觀念，深化改革，營(yíng)造良好育人氛圍，突出特色，提高質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
★ 更新教育觀念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育。
★ 更新教育思想觀念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
★ 更新教育思想與教育觀念是辦好本科教育的思想基礎(chǔ)。
★ 鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。
★ 構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估宣傳標(biāo)語(yǔ)2
1、 以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。
2、 加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與課程體系，推動(dòng)教學(xué)方法與手段。
3、 顧全局比貢獻(xiàn)，以評(píng)促建展風(fēng)采。
4、 貫徹《高等教育法》，振興中醫(yī)藥事業(yè)。
5、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
6、 迎評(píng)在我心中落實(shí)在我行動(dòng)。
7、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。
8、 觀念更新是先導(dǎo)，教學(xué)是核心，培養(yǎng)人才是根本，提高質(zhì)量是目的。
9、 構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
10、 校興我榮，校衰我恥，愛(ài)我學(xué)校，為校爭(zhēng)光。
11、 創(chuàng)建一流本科教學(xué)是每個(gè)廈人的光榮使命。
12、 創(chuàng)一流本科教學(xué)，造就精英人才。
13、 更新觀念，深化，營(yíng)造良好育人氛圍，突出特色，提高質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
14、 構(gòu)建完善的`教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
15、 顧全局比貢獻(xiàn)，以評(píng)促建展風(fēng)采。
16、 觀念更新是先導(dǎo)，教學(xué)是核心，培養(yǎng)人才是根本，提高質(zhì)量是目的。
17、 貫徹《高等教育法》，振興中醫(yī)藥事業(yè)。
18、 加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與課程體系，推動(dòng)教學(xué)方法與手段。
19、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
20、 堅(jiān)持“三個(gè)服務(wù)”宗旨，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
21、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。
22、 聚精會(huì)神迎評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)。
23、 全力以赴迎評(píng)估，齊心協(xié)力爭(zhēng)優(yōu)秀。
24、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
25、 深化教學(xué)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
26、 事事是評(píng)估對(duì)象，人人是評(píng)估主人。
27、 樹(shù)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)一流本科教學(xué)。
28、 提高育人水平，突出辦學(xué)特色，注重內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。
29、 心系教學(xué)評(píng)估，情系學(xué)校發(fā)展。
30、 學(xué)校是我家，建設(shè)靠家。
31、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
32、 以本科教學(xué)水平評(píng)估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
33、 以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
34、 迎評(píng)在我心中落實(shí)在我行動(dòng)。
35、 質(zhì)量立校，科技強(qiáng)校，人才興校。
36、 重視本科教學(xué)，培養(yǎng)合格人才。
37、 抓住評(píng)估機(jī)遇，深化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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