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      • 科技創(chuàng)新活動方案

        時間:2023-01-02 14:54:28 科技 我要投稿

        科技創(chuàng)新活動方案【薦】

          為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的科技創(chuàng)新活動方案,歡迎大家分享。

        科技創(chuàng)新活動方案【薦】

        科技創(chuàng)新活動方案1

          一、指導思想

          為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

          二、活動時間

          20xx年12月——20xx年1月

          三、活動對象

          全校師生

          四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長

          五、活動內(nèi)容

          (一)科普小報比賽參賽對象:初一、二年級各班板報內(nèi)容:收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法:以8開紙為板面,自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間:20xx年1月11日,作品統(tǒng)一交政教處

          (二)科學幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學幻想題材。比賽要求:

          1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

          2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。

          3.班級、年級輔導選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

          截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

          評獎要求:作品要具備

          (1)想象力

          (2)科學性

          (3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

          (4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

          (三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學生

          比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

          比賽時間:20xx年1月8日

          六、活動成果展示活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。

          七、活動要求

          1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。

          2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

          3.活動中,要求各班積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的'態(tài)度,利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

          4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。

        科技創(chuàng)新活動方案2

          一、指導思想

          以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針,認真貫徹落實黨的十六大提出的“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的重要思想,遵循現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)營思想和市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律,以加快發(fā)展為主題,以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,以提高經(jīng)濟效益為中心,依靠廣大職工的聰明才智,推行體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和改革開放,為板業(yè)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。

          二、總體要求

          以企業(yè)為主體,以增強企業(yè)的科技開發(fā)能力、市場競爭力、抵御風險能力,把產(chǎn)品創(chuàng)名牌、服務創(chuàng)一流、崗位創(chuàng)能手、企業(yè)創(chuàng)效益作為主攻方向。在目標上,要以推動技術(shù)進步,提高企業(yè)經(jīng)濟效益為中心;在領域上,要與企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量、工藝、經(jīng)營、流通、信息、管理等方面的工作緊密結(jié)合;在內(nèi)容上,要突出創(chuàng)新,注重生產(chǎn)經(jīng)營中實用技術(shù)的開發(fā)和轉(zhuǎn)化;在形式上,要以職工歡迎、企業(yè)需要、效果明顯為標準,從本單位的實際出發(fā),開展富有時代氣息的經(jīng)濟技術(shù)活動。

          三、參加活動的范圍和主要內(nèi)容

          范圍:在全公司員工隊伍中開展“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動。

          主要內(nèi)容:

         。ㄒ唬┮龑Ы逃龔V大員工轉(zhuǎn)變觀念,樹立經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新意識。充分認識知識是資本,人才是財富,科技是生命的觀念;充分認識競爭的焦點就是高技術(shù)、高素質(zhì)的人才競爭。培養(yǎng)職工的市場競爭意識,為實現(xiàn)板業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基矗

         。ǘ┨岣邌T工科學技術(shù)素質(zhì),促進企業(yè)的改革和發(fā)展。職工群眾是經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新的主導力量,實施這一工程必須立足于提高職工的科學技術(shù)素質(zhì),引導教育職工鉆研本職業(yè)務,提高崗位技能,改善知識結(jié)構(gòu),掌握更多的新知識、新技能,使他們成為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的知識型勞動者。

          (三)各單位要堅持崗位練兵同推廣新工藝、新技術(shù)相結(jié)合,技術(shù)比賽同技術(shù)攻關(guān)相結(jié)合,技術(shù)培訓同推廣先進操作方法相結(jié)合,充分發(fā)揮技術(shù)人員、能工巧匠在技術(shù)創(chuàng)新過程中,解決技術(shù)難題,實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的骨干作用。

          (四)要結(jié)合本單位的實際,在員工中廣泛開展“提一條合理化建議,學一門新技術(shù),創(chuàng)一項新成果,改革一項新工藝,刷新一項新紀錄”活動,使技術(shù)創(chuàng)新成為職工的自覺行動。

         。ㄎ澹﹪@企業(yè)改革和發(fā)展目標,開展多種形式的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動。組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)造發(fā)明等群眾性經(jīng)濟技術(shù)活動。

         。╅_展“安康杯”安全生產(chǎn)無事故及安全生產(chǎn)崗位標兵競賽活動。以“消除隱患、確定安全、保障穩(wěn)定、促進發(fā)展”為目標。切實把“企業(yè)負責、行業(yè)管理、國家考察、群眾監(jiān)督”的'安全管理體制和安全生產(chǎn)責任制落到實處。

          四、組織領導

          “經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動是一項系統(tǒng)工程,涉及面廣,工作量大。為加強對這一活動的領導,公司成立了員工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動領導小組。同時要求各單位要相應成立領導機構(gòu),負責組織本單位活動的開展。

          領導小組下設辦公室,辦公室設在公司工會生產(chǎn)部,負責活動的日常工作。

          五、組織實施

          各單位在生產(chǎn)實踐中,根據(jù)生產(chǎn)需要,若需對生產(chǎn)工藝、設備進行創(chuàng)新(改造),應遵循以下程序:

          1、本單位創(chuàng)新領導小組應先對該創(chuàng)新(改造)項目技術(shù)方案的科學性、可行性反復論證,并組織有關(guān)技術(shù)人員起草《技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目建議書》。

          《技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目建議書》應包括:技術(shù)改造的背景、必要性、和意義;技術(shù)改造工藝技術(shù)方案;技術(shù)改造內(nèi)容;經(jīng)濟效益分析;需增材料及設備;實施進度;技術(shù)力量狀況,技術(shù)改造分工等。

          2、《技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目建議書》需報請公司技術(shù)鑒定論證委員會審批,技術(shù)鑒定論證委員會應對該項目技術(shù)方案、技術(shù)內(nèi)容、需增材料及設備、驗收標準、經(jīng)濟效益分析等,進行充分論證,并簽屬意見。

          3、由公司經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程領導小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會根據(jù)技術(shù)鑒定論證委員會的簽屬意見,對該項目的《技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目建議書》進行全面最終審核簽屬意見,并備案。

          4、如創(chuàng)新(改造)項目資金投入需十萬元以上的,應報請公司重大項目投入審查委員會審批,該委員會應對此項目的資金投入、回收期、回報章進行審查并簽屬意見。

          5、在技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目實施過程中,公司質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測委員會應對該項目的實施、進度質(zhì)量進行監(jiān)督,確保改造后達到預期效果。

          6、技術(shù)創(chuàng)新(改造)完成后,應由技術(shù)鑒定論證委員會按項目驗收標準對其進行技術(shù)鑒定審核,同意后方可投入使用權(quán)有。

          7、技術(shù)創(chuàng)新(改造)項目投入使用后六個月,由技術(shù)鑒定論證委員會和重大項目投入審查委員會對該項目追蹤考核鑒定,確定其科學性及產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。公司經(jīng)濟創(chuàng)新工程領導小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會以此為依據(jù),進行經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工和的評比、獎勵。

          六、申報條件

          1、經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新先進單位(含部室、車間、班組)申報條件:

         。1)建立單位領導機構(gòu),有具體的創(chuàng)新目標和工作計劃,加強決策管理、財務管理、銷售管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理和基礎工作;

         。2)在本行業(yè)新增產(chǎn)值中,技術(shù)進步所占比重和新產(chǎn)品產(chǎn)值率有明顯提高;

         。3)經(jīng)濟效益好,全面完成公司下達的各項經(jīng)濟技術(shù)指標

          ,并超額完成指標。

         。4)有計劃地組織本單位員工參加經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動,并有總結(jié)評比、表彰獎勵。

          (5)認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策,國家法令和企業(yè)各項規(guī)章制度,不斷提高員工的思想覺悟和技術(shù)業(yè)務能力。

         。6)安全生產(chǎn)無重大責任事故;

         。7)實行民主管理和財務公開,引導員工立足本職,學、趕先進,爭創(chuàng)一流,爭作貢獻。保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低消耗,為企業(yè)發(fā)展做貢獻。

         。8)其它條件

          2、創(chuàng)新標兵或崗位能手申報條件:

         。1)發(fā)明一次以上國家專利;

         。2)實現(xiàn)一項同行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新或產(chǎn)品創(chuàng)新;

         。3)改進一項同行業(yè)先進操作(工作)法;

         。4)提出并由所在單位采納實施一項以上優(yōu)秀合理化建議(具有較大經(jīng)濟或社會效益);

         。5)應用一次同行業(yè)新技術(shù)、新工藝;

         。6)創(chuàng)一項同行業(yè)新紀錄;

         。7)自治區(qū)以上同工種、同業(yè)務技術(shù)比賽中前五名獲得者,林區(qū)同工種、同業(yè)務技術(shù)比賽中前三名獲得者,公司同工種、同業(yè)務技術(shù)比賽中第一名獲得者;

         。8)其它條件。

          3、重大經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果申報條件:

          各單位員工、攻關(guān)小組獨立完成或與有關(guān)單位和人員合作完成的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果,屬下列之一者,均可參加重大效益(或社會效益)創(chuàng)新成果評眩同時,經(jīng)“創(chuàng)新工程”領導小組研究,可推薦上報林區(qū)以上進行參評。

          (1)具有新穎性、實用性,并在公司或林管局同行業(yè)產(chǎn)生重大影響的發(fā)明創(chuàng)造項目;

          (2)解決公司生產(chǎn)經(jīng)營中科研難題的技術(shù)成果;

         。3)成功引進和消化推廣先進適用的新技術(shù)、新工藝、新材料,并取得明顯經(jīng)濟效益和社會效益的技術(shù)成果;

         。4)開發(fā)新產(chǎn)品、創(chuàng)造新品牌、樹立新形象,開辟和占領市場取得明顯經(jīng)濟和社會效果的技術(shù)項目;

         。5)改造、改進技術(shù)設備,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高勞動生產(chǎn)率,降低成本,年創(chuàng)節(jié)約價值10萬元以上的技術(shù)項目;

         。6)其它條件。

          七、評比考核、表彰獎勵

          (一)評比考核

          建立公司活動成果申報制度,并納入林區(qū)活動成果申報制度范圍內(nèi),即:各單位的創(chuàng)新工作領導小組對本單位成果確認后,向公司“創(chuàng)新工程”領導小組辦公室進行申報,經(jīng)“創(chuàng)新工程”領導小組辦公室審核確定后,將其中重大經(jīng)濟效益年創(chuàng)效益10萬元以上(含10萬元)的創(chuàng)新成果隨時向林區(qū)職工“創(chuàng)新工程”活動領導小組辦公室申報。同時由公司“創(chuàng)新工程”領導小組辦公室組織有關(guān)部門和技術(shù)人員對被采納的合理化建議及經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新所增加的經(jīng)濟效益進行定期界定,并嚴格按照公開、公正、嚴肅、嚴格的原則進行審核,并以此作為評比獎勵的重要依據(jù)。進行評比和考核要以經(jīng)濟技術(shù)成果和數(shù)據(jù)為依據(jù),不搞照顧和平衡。

          (二)表彰獎勵

          表彰獎勵采用榮譽獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法。以企業(yè)增效益、職工增收入、國家增財富,為開展職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動的最終目的。因此,對提出的合理化建議和創(chuàng)新成果按公司《經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程活動獎勵辦法》進行獎勵。

          八、活動的具體要求:

         。ㄒ唬╅_展職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動,是團結(jié)和組織公司員工投身西部大開發(fā),推進公司改革開放和經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措,意義重大。要求各單位必須做到精心設計,精心組織,精心實施。

         。ǘ└鲉挝灰訌娬{(diào)查研究,搞好分類指導。堅持從實際出發(fā),因地制宜,抓好典型。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣好經(jīng)驗和做法,研究解決活動中出現(xiàn)的新情況、新問題,并將有關(guān)情況上報公司職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”領導小組辦公室。

         。ㄈ└鲉挝灰浞掷枚喾N形式,大力宣傳開展“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新”活動的必要性、緊迫性,動員、組織、吸引員工振興根河板業(yè)的自覺性和熱忱,不斷推動員工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”活動深入開展。

        科技創(chuàng)新活動方案3

          為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設,啟動新時期榮辱觀教育,辦好科技創(chuàng)新活動,特制定我!犊萍紕(chuàng)新活動方案》。

          一、宗旨

          豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學生特長,豐富學生的精神世界,提高學生綜合能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面發(fā)展。

          二、活動主題:體驗生活,健康成長

          三、組織機構(gòu)

          1、組委會組長:

          副 組 長:

          成 員:

          2、輔導老師

          科普“征文”輔導:語文老師

          科普板報輔導:班主任老師

          科普繪畫輔導:各部美術(shù)組老師

          科技制作輔導:物理教師 邢宇老師 曹云老師

          四、活動內(nèi)容

          本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。

          (一)、科普宣傳

         。、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

         。、利用板報、廣播、電視進行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報 。

         。场⒏靼嗉壨ㄟ^班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑,結(jié)合學生特點開展主題教育。

          4、各學科也可根據(jù)學科特點,向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。

         。ǘ、科普實踐

         。、利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。

          2、學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。

          3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

          4、舉辦一次科普知識講座。

          5、組織學生觀看科普錄相片

         。ㄈ⒖破毡荣

          1、科技創(chuàng)新制作活動

          (1)主題、說明

          a: “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

          b: “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的.小發(fā)明,或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。

         。ㄗⅲ喝鐭o制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設計思路、設計原理、設計圖紙)

         。2)活動要求:

          a. 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進行準備與制作,每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3至5件)

          b. 比賽作品應圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

          c.作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

         。3)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

          (4)負 責:各部主任

         。5)截止時間:XX年4月28日 (參賽作品統(tǒng)一交部主任處)

          2、科普板報比賽

         。1)參賽對象:各年級各班

         。2)板報內(nèi)容:根據(jù)主題 “探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。

         。3)參賽辦法:以各班教室內(nèi)的板報為板面,自行設計、參賽。

         。4)負責部門:教務處

          (5)比賽方式:現(xiàn)場打分

         。6)比賽時間:XX、4、21——XX、4、28

          3、科技創(chuàng)新繪畫比賽

         。1)參賽對象:各年級各班

         。2)比賽內(nèi)容:各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽

         。3)比賽辦法:每班選送參賽作品2至3件

         。4)作品要求:

          a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙(材質(zhì)不限),作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

          b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小8開紙,紙張要求不限,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。

          c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

         。5)比賽時間:5月11日前交稿,統(tǒng)一交至教務處。

         。6)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品,各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。

          4、科技小論文與觀察日記競賽

         。1)參賽對象:各年級各班

         。2)比賽內(nèi)容:各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料,結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

         。3)比賽要求:各班認真指導,選送2—3篇(不超過3篇)參加校比賽。

          格式要求:用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”

          (4)截止日期:XX年5月11日 (參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)

          (5) 評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委,評出一、二、三等獎若干名。

          五、活動時間:4月11日—5月11日

         。4月11日—14日宣傳動員階段;4月有15日—5月7日準備階段, 5月8日—11日總結(jié)階段)

          六、參賽對象:全校學生

          七、獎勵措施

          1、獎項設置:

          集體獎:小學一等獎1名,二等獎2名;初中一等獎1名,二等獎2名;高中一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

          個人優(yōu)秀獎若干名。

          學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

          2、獎勵辦法:

          凡上交作品學校將組織評比,作為班級考核內(nèi)容之一。

          八、備注

          各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中,要求各班積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效,要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品,培養(yǎng)尖子參加競賽。

        科技創(chuàng)新活動方案4

          一、指導思想:

          為更好地推進素質(zhì)教育,啟迪學生的科學思維,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,推動學校校本教研的不斷深入。學校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

          根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念,抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機,努力打造學校品牌,凸顯辦學特色。為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),提高他們的動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法,培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

          二、目的和要求:

         。ㄒ唬┠康

          1、活動的目的是:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,迎接未來世界的`挑戰(zhàn)。

          2、滿足三個需要:學生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進步的需要。

          3、弘揚科學精神,傳播科學思想,倡導科學方法,普及科學知識,進一步推進素質(zhì)教育,積極實踐大教育思想理念。

         。ǘ┮

          1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

          2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。

          3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

          三、組織機構(gòu):

          1、組委會組長:

          副組長:

          成員:

          2、輔導老師

          科普氛圍營造:校長室

          科普“征文”輔導:語文教研組負責

          科普黑板板和小報報輔導:少先隊負責

          科普繪畫輔導:美術(shù)教研組負責

          科普電腦繪畫:信息技術(shù)教研組負責

          科技制作輔導:科學教研組負責

          四、活動內(nèi)容:

          本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動:

         。ㄒ唬┛破招麄

          1、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

          2、利用板報、廣播進行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報。

          3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑,結(jié)合學生特點開展主題教育。

          4、開展與科學家通信活動,建立長期的聯(lián)誼制度。

          5、努力打造“科技長廊”,營造濃厚的科技氛圍。

         。ǘ┛破諏嵺`

          1、利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。

          2、學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。

          3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

          4、舉辦一次科普知識講座。

          5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

         。ㄈ┕(jié)日性科技活動

          1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調(diào)查活動。

          2、世界環(huán)境日(6月5日)“保護眼睛、預防近視”專題講座等。

          3、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。

          4、世界無煙日(5月31日)——①吸煙有害健康科學調(diào)查活動;②吸煙與理財調(diào)查活動。

          5、舉辦陽光小學第一屆科技周活動。

          6、科技課堂教學研討活動。

          (四)科普比賽

          1、科技創(chuàng)新制作活動

          2、科普板報比賽

          3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

          4、科技小論文與觀察日記競賽。

          5、科技英語比賽。

          五、科技各項活動獎勵

          在一學年研究過程中,對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

        科技創(chuàng)新活動方案5

          根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力,使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新,親身感受科技活動的魅力,喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情,培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

          一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨

          “岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽,其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

          二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位

          岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦,岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

          三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領導小組

          ......

          四、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍

          凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的.青少年,有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者,均可參加比賽。在此基礎上,推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

          五、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容

          包括競賽活動和展示活動兩個系列,競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

          六、評選及獎勵

          參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目,根據(jù)不同的學科、類別分別評選,評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。

          岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,物質(zhì)獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。

          大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,優(yōu)秀科技實踐活動獎,優(yōu)秀少兒科幻畫獎,優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

          七、實施步驟

          1、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知,召開動員工作會,安排科技教師培訓時間。

          2、20xx年9月中旬,組織全區(qū)各?萍冀處熍嘤(2次)

          3、20xx年11月中旬各校上交作品

          4、20xx年12月初組織專家評審小組進行評審

          5、20xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰,布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

          6、20xx年1月,組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

        科技創(chuàng)新活動方案6

          一、活動的主題:

          體驗、創(chuàng)造、成長

          二、活動的宗旨:

          堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識,同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我?茖W教育的水平。

          三、活動的組織機構(gòu)(初中部):

          組委會主任:鄭熾欽

          組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

          秘書長:黃濤

          委員:姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽

          四、活動時間:

          第10周—第13周,第10周——第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。

          五、活動說明:

          1.活動要充分調(diào)動學生的積極性,使每位同學都能積極參與科技活動,每位同學至少要參與一項活動,每位同學最多參與兩項活動

          2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。

          3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。

          每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

          根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。

          4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分數(shù))

          5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預賽階段自行組織活動,科組長負責,要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處,教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負責協(xié)調(diào)。

          6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動,請盡量提前通知兩位負責人,做好安排。

          7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

          六、活動要求:

          1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學的`潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。

          2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進程,指導班主任落實工作。

          3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間,課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。

          4.注意處理好參與活動與學習的關(guān)系,不要影響他人的學習和生活。

          七、活動內(nèi)容

          1.科技的宣傳及推廣(負責人:黃濤、張明明)

          2.科技實踐(負責人:黃濤、黃冬玲)

          3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學城等。

          4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細節(jié)待定)

          各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

          讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

        科技創(chuàng)新活動方案7

          一、宗旨

          為了豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學生特長,提高學生綜合能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面發(fā)展,我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。

          二、活動主題

          為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神,學校20xx年度科技活動節(jié)的主題是:“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手,主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

          三、組織機構(gòu)

          1、科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組

          組 委 會組長:蔡鵬圖

          組委會副組長:許金聚、陳燕墩

          2、評委會名單:

          科技制作評委:黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

          科普征文評委:柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

          科普手抄報評委:謝章棋、陳錦洞

          科普繪畫評委:劉鵬鵬、陳建勛

          3、大賽辦公室主任:林海城

          4、輔導老師:

          科普征文輔導:各班語文老師

          科普手抄報輔導:各班班主任

          科普繪畫輔導:藝術(shù)組老師

          科技制作輔導:各班任課教師、信息技術(shù)教師。

          5、作品上交地點:團委會

          四、參賽對象:全校學生

          五、活動內(nèi)容

          (一)科普宣傳

          1. 利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

          2. 利用板報、廣播進行宣傳,學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

          3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑,結(jié)合學生特點開展主題教育。

          4.各學科也可根據(jù)學科特點,向?qū)W生進行相關(guān)的科普知識教育。

         。ǘ┛破諏嵺`

          1.

          利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。

          2.學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識,收集科技資料,在班會上互相交流。

          3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

          4. 舉辦一次科普知識講座,召開一次科技教育的班級活動。

          5. 組織學生看一場科普錄相片。

         。ㄈ┛破毡荣

          1、科技創(chuàng)新制作活動

          科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目;按所研究的'領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切,提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

          可以下幾種形式:

         。1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品,運用科學原理自主創(chuàng)新。比如:發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬P汀?/p>

         。2)“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展,另附說明書。

          (3)如無制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。

         。4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。

          數(shù)量要求:每班擇優(yōu)選送1-2件

          作品標注:作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

          評獎方法:由評委會成員對作品進行評獎,將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。

          2、科幻繪畫比賽

          據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求,科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品用a3紙(學校提供),繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪

          畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

          數(shù)量要求:每班選送參賽作品3-5件

          評獎方法:各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。

          3、科普手抄報比賽

          作品要求:根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面(學校提供),作品要求整潔,作品右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

          數(shù)量要求:每班擇優(yōu)選送5件

          比賽方式:各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。

          4、科普小論文

          比賽內(nèi)容:各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料,結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

          比賽要求:各班班主任與語文教師認真配合,選送2-3篇參加校比賽。

          格式要求:用作文紙書寫或用電腦打印,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)” 班級、學生姓名

          負責部門:文學社(參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師;高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。)

          評獎方法:分初中組和高中組,各評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀作品將在校報上刊登,并推薦到市省級報刊上發(fā)表。

          (四)活動時間

          宣傳動員階段: 20xx年3月31日——20xx年4月6日

          活動競賽階段: 20xx年4月7日——20xx年5月24日

          評審、總結(jié)、表彰階段:20xx年5月25日——20xx年6月1日

          六、獎勵措施

         。1)凡上交作品學校將組織評比,作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎上,將選送優(yōu)秀作品和文

          章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。

         。2)凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。

          (3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。

          (4)凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者,學校將發(fā)給榮譽證書。

         。5)學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

          七、備注

          各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關(guān)的指導活動。如:通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目,美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座,信息組教師將安排科技制作的知識講座。

          活動中,要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效,積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機,提高學生科技素質(zhì),發(fā)展學生個性特長,培養(yǎng)學生綜合能力。

          為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

        科技創(chuàng)新活動方案8

          一、活動主題

          體驗、創(chuàng)新、成長。

          二、指導思想

          我校是宿遷市科學教育特色學校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我?萍继厣放,現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的.有效提高,為科技競賽做好準備。

          三、組織實施

          為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作。

          本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名,成績納入xx月班級評比。

          四、活動時間

          20xx年xx月6日至xx月16日;

          作品上交截止時間20xx年xx月16日前。

          五、活動內(nèi)容

          學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。

          學生科幻畫作品展示每班1幅作品

          六、具體要求

          科技小制作、小發(fā)明:

          1、參賽對象: 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。

          2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實用,貼近生活。要求附上說明。

          少兒科幻畫

          1、參賽對象:全校3-5年級學生,每班1幅。

          2、活動主題:體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

          七、評比及加分

          學校組織教師進行評選,并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,評出一、二、三等獎若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級,未參與班級扣2分。

          在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。

        科技創(chuàng)新活動方案9

          一、指導思想

          通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,展示他們的實踐能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣,促進全鎮(zhèn)小學科技教育的`深入開展,整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

          二、活動主題 創(chuàng)新體驗成長。

          三、活動安排 本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。

          第一階段:活動啟動 各校結(jié)合學校實際,制定了具體活動實施方案,分解任務,認真宣傳發(fā)動,積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,篩選題目。

          第二階段:組織實施 結(jié)合綜合實踐活動及小學科學等課程,積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,真正做到“班班有活動,人人都參與”。

          1、科普知識宣傳:通過科技板報(隊報),科技主題班(隊)會,讀科普書籍,看科普影視,舉辦科普報告會等形式,廣泛開展科普知識宣傳活動。

          2、科學考察活動:觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程,動植物和微生物培育等,并形成科學觀察日記或科技小論文。

          3、科技實踐活動:以小組、班級為單位,以學校、社會為實踐對象,進行科技實踐,并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

          4、科技制作發(fā)明:立足于生活實際,充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。

          5、電腦科技創(chuàng)作:包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

          6、成果展示評比:各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結(jié),評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。

          第三階段:成果展評 1、鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標簽,分類造冊,附上說明上交到中心校。

          四、活動要求

         。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義,加強領導,成立相應組織機構(gòu),積極發(fā)動,廣泛宣傳,大力營造濃厚的活動氛圍,使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

         。ǘ┲贫ǚ桨,措施到位。根據(jù)學校實際,創(chuàng)新活動形式,進一步擴大科普宣傳的覆蓋面,推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

         。ㄈ┚慕M織,注重實效。增強科普活動針對性和有效性,精心組織,講求實效。增強科普活動形式的互動性,提高小學生的參與熱情,充分體現(xiàn)科普活動的時代特點,凸顯科技與人文的相互交融。

         。ㄋ模┱J真總結(jié),積累經(jīng)驗。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

        科技創(chuàng)新活動方案10

          一、活動目標:

          1、讓學生收集交流中外科學家、發(fā)明家的故事,在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。

          2、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練,開發(fā)學生的潛力。

          3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。

          二、活動時間:

          一個月左右

          三、活動過程設計:

          第一階段:收集古今中外發(fā)明家、科學家的故事

          一、導入:

          陶行知說過:“人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神,在創(chuàng)造的天地里越飛越高。

          二、讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事。

          三、學生自己設計,將收集到的科學家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,與

          好朋友一起分享。

          第二階段:結(jié)合生活實踐,學習發(fā)明創(chuàng)造的技法

          一、談話導入:

          前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發(fā)明家的故事,激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,我們還應掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。

          二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。

          1、找缺點

          教師:顧名思義,就是對已有物品找出不足之處,然后再針對這些缺點進行改進。30年前,日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點,把運動鞋的平底改成凹底,解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點列舉法。

          學生以小組為單位,說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手,有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。

          2、啟發(fā)法

          教師:啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如:飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明,木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎?

          學生:瓦特從水燒開后,水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機。

          學生:傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。

          學生:科學家從蝙蝠身上得到啟發(fā),發(fā)明了雷達。

          3、組合法

          教師:組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來,使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎?

          學生:畫家海曼是個丟三落四的人,在畫畫時常找不到橡皮,為此,他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法,于是回去研究設計了橡皮鉛筆,并申請了專利,每年可得50萬美元的專利費。

          學生:美國加州有位制造小湯匙的`青年,發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙,銷路極佳,頓時發(fā)財致富。

          4、檢核目錄法。

          此法幾乎使用于一切領域里的創(chuàng)造活動,因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學者許立言、張?岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”:

          (1)加一加:在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大

          廈的建造等。

         。2)減一減:在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。

         。3)擴一擴:在原有事物的基礎上放大、擴展,從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。

         。4)縮一縮:在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后,人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等;還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。

         。5)變一變:通過在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現(xiàn)發(fā)明。如電視機由黑白到彩色,由單頻道到多頻道,由單一畫面到雙畫面、多畫面等。

         。6)改一改:在原有基礎上改不足、改缺點、改不便,如方便食品的發(fā)明等等。

         。7)聯(lián)一聯(lián):即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系,考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華,她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系,于是,經(jīng)過十年的觀察與實踐,看手測鞋號正確率達到100%。

         。8)學一學:學習別人的先進技術(shù)和工藝,以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。

         。9)代一代:用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣,用大豆食品代替肉類等。

         。10)搬一搬:將某種事物移做他用,將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。

         。11)反一反:顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機的發(fā)明,就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。

         。12)定一定:為事物定個界限、標準、型號等等,以求得新的發(fā)明設想。

          三、全課總結(jié):

          創(chuàng)造的技法還有很多很多,這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法,那么必將大大開發(fā)我們的潛力,使每個同學都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學們,努力吧!

          第三階段:動腦、動手實踐活動

          活動一:我的書包我設計

          活動目標:

          1、自行設計較新穎的書包,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。

          2、通過活動,培養(yǎng)學生動手、動腦能力。

          活動準備:

          音樂伴奏帶;每組白紙3張;學生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。

          活動過程:

          一、揭題

          1、導入:書包,我們每個同學都有吧,每天都在使用,它的優(yōu)點可真多,但同學們在使用中有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么不方便的地方呢?

         。1)學生回憶、討論

         。2)指名回答

          2、既然同學們覺得書包有那么多不方便的地方?你有什么想法?(學生回答)

          3、揭題

          你們的意見老師明白了,就是要改裝一下書包。

          揭題:書包設計大賽

          二、圍繞問題展開活動

          1、請同學們來當一回“小小設計師”,設計一個新型書包。要求:科學、美觀、方便、實用。[2人一小組,找合作伙伴,先討論,再構(gòu)圖設計。學生開始活動(伴輕音樂),活動20分鐘左右]

          學生大膽設想、動手設計。

          2、小組交流、推選

          同學們通過合作,已經(jīng)把新書包的藍圖構(gòu)畫出來,下面每組交流一下,要求:

          (1)說說自己設計的書包叫什么名字,它最大的特點是什么,有什么新用途?

         。2)推選出本組一只設計最好的書包參加決賽

          3、書包設計大賽即展覽會

          (1)每組派代表介紹創(chuàng)作意圖

          通過交流、學習、每個小組已推選出了一只最好的書包,下面請我們的小小設計師帶著自己的杰作上臺介紹設計意圖,參加展覽會。

          (2)評獎、領獎

          三、總結(jié)

         。1)學生談談活動感受。

         。2)教師小結(jié):

          這次活動老師認為我們班每個同學表現(xiàn)都很好,不僅發(fā)揮了自己的聰明才智,設計出了較美觀、方便、新穎的書包,而且能互相幫助,謙虛好學,真讓老師佩服,老師為你們驕傲,相信在不久的將來,能在商店里見到同學們設計的書包,希望在你們身上!

          活動二:雞蛋“撞”地球

          活動目標:學習應用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案;嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。

          活動過程:

          一、提出問題,展開討論。

          以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣?”引入,讓學生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破?”

          二、動手操作,自主實踐。

          在學生討論的基礎上,選取一些切實有效了包裝方案讓學生們帶回家動手實踐,并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學生多次嘗試,培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。

          (提示學生可以從兩方面加以考慮:一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間,這可通過用普通容器(容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限)包裝雞蛋來實現(xiàn);二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度,這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實現(xiàn)。)

          三、作品展覽,現(xiàn)場比賽。

          在學生自主實踐的基礎上,選一時間定點比賽,投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右,落蛋地為水泥地面,旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學們的各種包裝展示出來,然后根據(jù)人數(shù)分組投放,沒輪到的學生站在下面觀看,感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤(除雞蛋外的所有東西),按份量輕量依次確定名次。

          四、交流體會,促進提高。

          請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實踐經(jīng)過,特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。

          以上,就是小編為大家精心整理的

        科技創(chuàng)新活動方案11

          一、方案背景:

          為了適應科學技術(shù)和經(jīng)濟飛速發(fā)展需要,為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力、突出創(chuàng)新意識和科技含量,推進我?萍紕(chuàng)新工作。近幾年來,我校主動開展少年科技活動,并在各級各類科技活動比賽中取得較大結(jié)果,而且涌現(xiàn)了一批熱心指導中學生科技活動優(yōu)異老師。結(jié)合師生生活和社會生活實際,我校開設了以科學活動為特色愛好活動小組,意在讓學生經(jīng)過詳實科普知識介紹,生動有趣科技小制作,令人著迷航模、車模等活動,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學愛好,強化科技意識,深化科學知識,培養(yǎng)她們多個能力和良好科學習慣,加緊我?萍紕(chuàng)新工作建設步伐,整體推進素質(zhì)教育。

          二、活動方案目標:

          1、科普知識介紹

          (1)介紹部分中國和國外偉大科學家,了解她們不平凡事跡,并自覺學習她們科學品質(zhì)。

         。2)經(jīng)過介紹部分科學技術(shù)發(fā)展史和物理學史,了解科技發(fā)展過程艱辛,培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅韌不拔精神;了解科技發(fā)展最新動態(tài)。認識在目前科學技術(shù)高速發(fā)展時代,社會發(fā)展,經(jīng)濟建設更離不開發(fā)明。發(fā)明能使大家認識世界、改造世界能力上升到新水平,把人類社會推向更高層次文明。

          2、生活小常識

         。1)知道部分生活小常識、小竅門,并把它們應用到現(xiàn)實生活中,提升我們生活質(zhì)量。

         。2)意識到科學就在我們身邊,物理和生活是密不可分。

          3、科學幻想畫

         。1)認識人類和地球環(huán)境相互關(guān)系,認識到能源危機和生態(tài)資源關(guān)系,樹立環(huán)境保護意識、節(jié)能意識。

         。2)引導學生大膽幻想,繪制科學幻想畫,培養(yǎng)她們想象能力。

          4、科技小制作

         。1)圍繞以往學生制作獲獎作品,引導學生探索科學道理,激發(fā)她們愛好。

          (2)經(jīng)過動手、動腦搞制作,提升學生思維能力、動手能力和處理問題能力。

         。3)經(jīng)過操作和討論,提升學生應用知識能力,發(fā)明能力,養(yǎng)成精益求精科學品質(zhì)。

          5、科技模型(航模、車模、航空、建筑模型等)

         。1)經(jīng)過展示航空工具實物和工作情景,引導學生自行制作簡單航空模型。

         。2)經(jīng)過觀察和查閱資料了解飛機升降和轉(zhuǎn)彎道理,并能利用此知識來對自己制作航空模型進行調(diào)試,能使模型很好地在空中飛行。

          (3)了解車模、航模工作原理,會拼裝車模、航模并很好地控制它們。培養(yǎng)學生對科技模型愛好。

         。4)在活動過程中能克服困難,善始善終,樂于和她人合作交流。

         。5)組織學生參與學校及省、市、區(qū)等舉行科技模型比賽,努力爭取取得好成績。

          6、科學小論文

          能在老師指導下進行部分發(fā)明發(fā)明活動,寫部分科學小論文。

          總而言之,經(jīng)過開展物理愛好活動培養(yǎng)學生發(fā)明發(fā)明意識、發(fā)明精神和發(fā)明能力,培養(yǎng)學生熱愛科學技術(shù)愛好,克服困難、戰(zhàn)勝困難堅強意志,樹立建設社會主義祖國信念,養(yǎng)成良好科學態(tài)度。

          保持和發(fā)展對周圍世界好奇心和求知欲,形成大膽想象、勇于動手、勇于創(chuàng)新科學態(tài)度;了解相關(guān)科普知識,關(guān)心科技新發(fā)展、新動態(tài)。

          三、活動方案所包含愛好小組、教育指導團體

          1.教育指導團體

          第一組:周進攻肖文山王恩芳陸喜中

          第二組:張文翰王希玉郭英王維新

          2、愛好小組:

          從榆中六中初二年級十四個班700人中選擇有愛好100人,并分成5組組成愛好小組,經(jīng)過她們回到班級中帶動更多同學開展活動。

          四.需求分析

          物理學是初二學生新開設一門學科,物理學是以試驗為基礎自然科學?茖W課程中“科學探究”是指:學生用類似于科學家探索科學問題方法,以獲取知識、領悟科學思想、學習科學研究方法而進行多種活動。她是學生體驗科學過程、了解科學本質(zhì)、學習科學知識和培養(yǎng)科學能力一個學習方法。所以說,科學探究是培養(yǎng)和提升學生科學素養(yǎng)關(guān)鍵教學方法,又是科學教育關(guān)鍵內(nèi)容!翱茖W探究”所需要能力,包含觀察能力、試驗能力、思維能力、利用科學方法能力、判定決議能力、想象能力和表示、交流、合作能力等,具體表現(xiàn)在科學探究五個基礎要素中(提出問題和假設、制訂計劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表示和交流)。

          從學校課程發(fā)展角度來看,現(xiàn)代學習理論強調(diào)“發(fā)覺、體驗、合作、反思”學力目標,強調(diào)關(guān)心每一個學生成長,以學生發(fā)展為本教育。它要求我們在教學中只能選擇合理、基礎、能轉(zhuǎn)化為方法、對學生終生學習含有普遍意義少許知識為載體進行探究,引導學生在浩瀚知識海洋中逐步學會辯明真?zhèn)、探求真知,不停獲取有效知識,不停提升科學文化素質(zhì)。讓她們在探究實踐中體驗科學方法魅力,讓科學方法教育成為她們快速成長“催化劑”,為她們成長為能適應未來社會發(fā)展需要有用之才奠定堅實基礎。

          五、活動方案主體部分:

          1、活動內(nèi)容:

          我們這次活動時間為十二個月,從9月到7月。分為“科普知識介紹”、“四小活動(小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小論文)”、“科學幻想畫”、“生活小常識”“科技模型”五個單元;這次活動表現(xiàn)了以下部分思想:

         。1)全方面性。課程面向全體學生,充足考慮學生年紀特征、愛好愛好、生活環(huán)境、文化背景,教學內(nèi)容含有多樣性和靈活性。

          (2)實踐性。強調(diào)學生親身經(jīng)歷,動手操作,要求學生主動參與到各項活動中去,在做、考察、試驗、探究、設計、創(chuàng)作、想象、反思、體驗等一系列活動中發(fā)覺和處理問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

         。3)開放性。課程在教學內(nèi)容、活動組織、學習評價等方面給老師、學生選擇機會和創(chuàng)新空間,在最大程度上滿足不一樣學生學習需要。

         。4)合作性。在參與科技活動和社會實踐活動中,教育學生為了實現(xiàn)共同目標而團結(jié)互助、盡職盡責,培養(yǎng)學生人際交往能力和合作精神。

         。5)適應性。課程內(nèi)容貼近學生生活,選擇貼近學生生活,能立即、方便地獲取材料,符合現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展趨勢,適應社會發(fā)展需要,有利于為她們可連續(xù)發(fā)展最必需內(nèi)容。

          2、活動關(guān)鍵和難點:

          關(guān)鍵:

          活動內(nèi)容努力爭取內(nèi)容廣泛性、真實性和可行性

          難點:

          活動內(nèi)容開放性和合作性具體表現(xiàn)方法

          創(chuàng)新點:

          以我校開展物理愛好小組活動為載體和平臺,開展科技創(chuàng)新實踐活動,使學生主動參與到各項活動中去,在做、考察、試驗、探究、設計、創(chuàng)作、想象、反思、體驗等一系列活動中發(fā)覺和處理問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

          3、可利用科技教育資源:

          場所:多媒體電教室,物理、化學、生物試驗室,繪畫室,科技展館。

          資料:近幾年開展物理愛好活動積累各項資料,教導處搜集資料,科技展館搜集資料,繪畫室搜集資料,物理試驗室、化學試驗室、生物試驗室搜集資料,圖書室資料。

          器材:試驗室器材,能夠經(jīng)過多渠道獲取,如試驗室器材、生活中廢舊物品、玩具零件等。

          4、活動過程和步驟:

         。1)座談、討論活動必需性,調(diào)查、訪談專題及內(nèi)容。

          (2)搜集資料。動員老師和學生搜集近幾年開展物理愛好活動積累各項資料,教導處搜集資料,科技展館搜集資料,繪畫室搜集資料,物理試驗室化學試驗室生物試驗室搜集資料,圖書室資料。

         。3)編輯校本教程具體細節(jié)及實施提議:

          a.相關(guān)科普知識

          經(jīng)過講小說、演講比賽、觀看科普錄像、自行閱讀科普書籍等形式,開展“我心中最崇敬科學家”專題活動和科普知識競賽等活動,在豐富多彩活動中開拓學生科學技術(shù)領域,引領學生走進科學殿堂。

          b.科技小制作(包含科技模型制作)

         。1)定向階段。首先要明確任務,制作一件什么東西;然后借助于實物、模像等,制成圖紙。指導老師明確下達任務,以預防思想相互干擾;具體指導學生定向和設計。要教育學生在沒有設計出圖紙之前,不要動手去制作。要培養(yǎng)她們認真思索習慣和獨立發(fā)明能力,告誡她們,懶于思索和粗心大意全部會造成整個小制作失敗。

         。2)制作階段。這個階段關(guān)鍵是培養(yǎng)學生技能,包含①正確掌握和安全使用工具技能;②正確地使用材料技能;③正確地制作零部件技能;④熟練而合理地把零部件組裝起來,成為一件完整小制作技能。

          制作開始時,學生會很快樂,也會表現(xiàn)出急于求成心態(tài)。這時要注意引導學生先慢后快,以確保質(zhì)量。時間長了,學生愛好又會減低,老師要立即對學生進行激勵。制作過程中,除非發(fā)覺原有設計確實有錯誤外,通常不要輕易對原設計進行改動。

         。3)完成階段

          這個階段學生會很興奮、很自豪,認為自己付出了勞動,掌握了一個技能,發(fā)明了一個東西,有了結(jié)果。而且,總期望自己結(jié)果是最好,能得到老師肯定。老師能夠粗略地依據(jù)小制作工藝水平評分,肯定成績和優(yōu)點,指出不足,并具體分析產(chǎn)生不足原因,分別采取不一樣具體方法使學生小制作能得到預想效果。在完善小制作過程中,深入促進正確技能形成,為下一階段工作打下基礎。

          (4)堅持階段

          一件科技小制作完成后,要檢驗是否達成了預想目標,就要經(jīng)過實踐,如航空模型要試飛,航海模型要試航,風向環(huán)要安裝試放……這是科技小制作關(guān)鍵階段。經(jīng)驗證實,往往不能一次成功,需要經(jīng)過數(shù)次改善,才能達成預想結(jié)果。思索方法:可在這件東西上添加些什么嗎?把這件東西跟其它東西組合在一起,可在這件東西上減去些什么嗎?使這件東西放大,或使這件東西某部分縮小,改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味,還有什么不足之處,需要加以改善嗎?假如用別材料、零件、方法等,替換另一個材料、零件、方法等,會有什么結(jié)果?教導老師要針對學生輕易氣餒情況,加強思想教育,告訴她們不要氣餒,堅持就能勝利。老師應該指導學生把這件科技小制作做成功為止。這么,會使學生受到深刻教育,使她們養(yǎng)成持之以恒、不達目標不罷休堅毅品質(zhì)。

          c.生活小常識和小論文撰寫

          教課時,盡可能避免照本宣讀,空談主義,要利用形象、直觀手段向?qū)W生介紹,并盡可能讓學生當場試驗一下,這么,能讓學生記憶深刻并常常應用,真正做到學有所用。

          六、實施方法

          1、設置機構(gòu)

          為加強對科技綜合實踐活動指導,學校專門成立科技活動領導網(wǎng)絡并明確責任。

          2、制度確保

          學校定時召開研討活動,討論處理教材編輯過程中出現(xiàn)問題,指導老師之間還應隨時對所遇問題進行交流、協(xié)商。

          3、完善設施

          為了確保科技綜合實踐活動順利開展,學校在資金上給確保,依據(jù)需要添置對應設施和器材。

          4、結(jié)果展示

          學校每年舉行一次科技節(jié);學校建立科技結(jié)果展示室,定時組織師生學習、參觀,接收科技熏陶、教育,激勵全校師生發(fā)明、發(fā)明熱情,取得更大成績。

          七、可能出現(xiàn)問題及處理預案

          1、可能出現(xiàn)問題:

         、僖驗楸净顒影綄W校方方面面,尤其是活動過程中人力、物力資源和展示活動必需在學校各部門支持和配合(資金和人員)下方能完成。所以,實施本方案最大困難就是各部門協(xié)調(diào)和配合。

         、诂F(xiàn)在,社會、家長和學校領導對學生考試卷面分數(shù)看得尤其重,老師和學生思想壓力很大,所以,開展課外活動時間和精力很有限,怎樣處理好科技創(chuàng)新實踐活動和課堂學習關(guān)系,爭取學生家長、學校領導和相關(guān)老師了解和支持是開展好本方案第二個關(guān)鍵問題。

          ③學生制作素材供給和搜集也是一大困難。

          2、處理預案:

          ①將本活動方案列為學校教育教學科研工作關(guān)鍵組成部分,由學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排相關(guān)活動、人員和經(jīng)費。

         、诿看挝锢韾酆没顒忧埃蠋熞龊贸渥銣蕚,提升活動效率?控S富活動內(nèi)容、新奇活動方法之魅力來吸引學生。讓學生感受到參與研究既可鞏固課堂所學知識,又能拓展知識視野、增強學習動力、自主學習相關(guān)知識,還可體驗開展科學探究過程樂趣、學習科學研究方法、接收科學精神熏陶,有利于提升本身科學素養(yǎng)。

         、奂訌娊M織管理和安全意識教育工作。

          八、活動結(jié)果及展現(xiàn)方法

          1、“榆中六中科技創(chuàng)新”結(jié)果匯報展示會。

          2、“榆中六中科技創(chuàng)新比賽”并頒獎。

          九、評價標準

          科技創(chuàng)新活動目標是為了激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學熱情,培養(yǎng)學生動手實踐能力、科學探究精神和創(chuàng)新精神。評價應以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主,它應依據(jù)學生在科技綜合實踐活動中取得結(jié)果和表現(xiàn)情況,對其優(yōu)點、學習態(tài)度和進步情況進行多樣性地評價,關(guān)注每個學生在已經(jīng)有水平上發(fā)展,關(guān)注學生發(fā)展中部分差異。強調(diào)評價整體觀、多元化、過程性。

          在評價方法上,關(guān)鍵對學生采取形成性激勵評價方法,重視學生主體參與實踐過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來主動性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。在實踐中,我們關(guān)鍵采取自我評價、檔案袋評價、她人評價。

          十、科技創(chuàng)新活動對學生教育作用

          1、全方面提升學生科學素養(yǎng)。引導學生經(jīng)過具體實踐活動學習和體驗科學研究過程和方法,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生科學思維方法,提升學生進行科學實踐能力。

          2、提升學生人文素養(yǎng)。經(jīng)過學習、查閱、整理和宣講獲獎科學家研究和成長小說等系列活動,將科學精神教育滲透到具體實踐活動之中,進行人格教育,在活動中提升學生人文素養(yǎng)。

          3、幫助學生逐步樹立新學習理念,突出自主、探究和合作意識,促進學生學習方法改變。經(jīng)過整個活動過程,增強學習自主意識,培養(yǎng)合作學習和科學探究意識,引導學生學習綜合利用所學知識,發(fā)明性地處理具體實際問題方法。

          4、濃厚學校學術(shù)研究氣氛,老師教學中要努力做到“少一分強制,多一分自主;少一點束縛,多一點自由;少一點作業(yè),多一點探究。”盡力營造有利于學生個性專長得到充足發(fā)展環(huán)境氣氛,為全方面提升教學質(zhì)量,推進學校全方面實施素質(zhì)教育做出貢獻。

        科技創(chuàng)新活動方案12

          引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念,弘揚科學精神,普及科學知識、科學方法和科學思想,提高少年兒童科學文化素質(zhì),推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。

          一、活動內(nèi)容:

          科技創(chuàng)新小制作

          二、活動主題:

          崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來

          三、活動時間:

          1、評審時間:20xx年5月25日

          2、展覽時間:20xx年5月29日—6月1日

          四、參賽對象:

          一至六年級學生

          五、活動內(nèi)容介紹:

          科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設計,制造出目前還沒有的'更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”:1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。

          六、活動要求:

          1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。

          2、作品設計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。

          3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導學生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進行設計、加工、制作。

          4、凡參賽的作品都要貼上標簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。

          5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。

          6、作品上交時間20xx年5月25日前。

          七、獎勵辦法

          1、組織有關(guān)領導、老師對各班選送作品進行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。

        科技創(chuàng)新活動方案13

          一、指導思想

          根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神,為進一步豐富校園文化生活,努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進學生科學藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學?茖W藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:

          二、活動主題

          體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境

          三、組織機構(gòu)

          成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設各工作小組。

          1、組委會主任:王建明

          副主任:李振德

          成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

          2、科技創(chuàng)新小組

          科技輔導員成員:

          龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

          岳春燕王萍張順利

          四、活動內(nèi)容

          1、科普宣傳活動

          (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

          負責人:于海龍

          要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。

          (2)科技節(jié)主題黑板報評比

          負責人:楊金英

          要求:以“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設一、二、三等獎等獎項,激發(fā)學生熱愛科學的激情。

          (3)組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

          負責人:楊蘭廣

          要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。

          2、科技培訓

          (1)積極參加科技輔導員培訓,提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。

          人員:龐杰老師、楊寶平老師

          (2)積極參加第二屆航模培訓。

          人員:龐杰老師及學生

          (3)積極參加青少年科學DV技術(shù)培訓。

          人員:于海龍

          3、科技競賽與評比

          (1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽

          負責人:張順利老師、王文妍老師

          要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等),所需繪畫材料自帶。

          (2)發(fā)明創(chuàng)造評比

          負責人:龐杰老師、楊寶平老師

          要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當場提問題并評獎。

          (3)科技輔導員論壇

          負責人:龐杰老師

          制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

          (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

          科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的.主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

          4、科技節(jié)成果展示

          一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術(shù)老師指導學生畫科學幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學校網(wǎng)站上。

          二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

          五、活動要求

          1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學習氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。

          2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

          3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。

          六、活動時間

          20xx年11月10日—12月10日

          七、活動實施

          1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。

          2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。

          3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機,提高學生會干部和各班級干部的管理水平。

          4、充分發(fā)揮教師和學生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。

          5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行申報準備。

          6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體要求安排。

          7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。

          8、正確處理學習與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學秩序。

          八、獎項設置與評選

          (一)優(yōu)秀組織獎

          按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。

          (二)個人單項獎

          視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。

          備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。

        科技創(chuàng)新活動方案14

          為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),展示我校青少年研究性學習成果和科技活動開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學校研究決定,于20xx年9月29日正式啟動“自由小學第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

          一、成立自由小學第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動領導組,負責對我校創(chuàng)新大賽活動的領導、組織和作品評選。其組成情況如下:

          組長:余xx

          副組長:周xx李xx楊xx曹xx

          成員:馮xx、各班班主任

          二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。青少年板塊由競賽活動與展示活動組成,包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展;教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。(具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。)

          三、本屆活動設立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎,優(yōu)秀科技實踐活動一、二、三等獎,優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎,青少年科學影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎(班級),優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評,如獲得縣上獎勵的項目,學校將另設獎勵一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元。獲得市上獎勵的項目,學校將另設獎勵一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。獲得省上獎勵的項目,學校將另設獎勵一等獎400元,二等獎300元,三等獎200元。同時,所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。

          四、小學生科技創(chuàng)新成果項目:即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。

          中學生科技創(chuàng)新成果項目:須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。

          教師科技創(chuàng)新項目:分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。(須提供申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。)

          少年兒童科學幻想繪畫項目:對人類未來生活環(huán)境進行科學的、發(fā)展的暢想和展望!比如:吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的,但又要有一定的`科學依據(jù)。應先想想我要畫什么?怎么畫?然后打草稿,反復修改,最后放大。(須提供申報書1份,作品1幅,將1份申報書貼在作品背面左上角。)

          青少年科技實踐活動項目:選擇社會、生活、學習中的熱點、重點、難點的問題來開展討論、研究,對當?shù)亟逃、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。(須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。)

          青少年科學影像活動項目:須提供視頻文件光盤1張,申報書1份,附件材料(作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經(jīng)驗或心得體會等)1套。

          注意:9月29日—10月14日為宣傳學習階段;

          10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段;

          11月16日—22日為評審階段;

          11月25日—11月29日為上報階段。

          所以,所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室,以便評審。

        科技創(chuàng)新活動方案15

          京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽,是目前面向在校中小學生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

          一、主辦單位

          城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學技術(shù)委員會

          二、承辦單位

          城西區(qū)青少年科技館 z青少年科技館

          三、參賽對象

          城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)

          四、評審委員會

          由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會,聘請相關(guān)專家、學者組成。

          五、競賽內(nèi)容

          創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊,包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

          六、競賽時間

          城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

          七、評獎方式及獎項設置

          (一)城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的'。參賽者要首先參加學校評選活動,經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

         。ǘ┻M入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

          1、學生獎項:根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

          2、教師獎項:根據(jù)教師指導學生的獲獎情況,評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。

          3、優(yōu)秀組織獎:競賽組織部門將根據(jù)各學校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

          八、報名時間、地點、方法

         。ㄒ唬┧袇①惾藛T應以校級為單位申報,不接受作者個人直接申報。

          (二)請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點:

          1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。

          2.上報項目的申報材料

          ①項目申報書(學校簽字蓋章),研究報告。

         、诒匾母郊,如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)(復印件)及其它必要的圖表資料、學生發(fā)明項目的文字說明、設計圖、照片等,學校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等,教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

         、劭苹卯嬜髌

          3.學生科技發(fā)明項目、科學論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館(城西區(qū)月壇北街3號)111號房間;科學幻想畫交至z青少年科技館(城西區(qū)上斜街36號)。

         。ㄈ┍砀裣螺d及查詢

          所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站(z)、z青少年科技館網(wǎng)站()查詢并下載相關(guān)電子表格。

          九、競賽聯(lián)系人

          學生科技發(fā)明:z

          科學論文項目:z

          優(yōu)秀科技實踐活動:z

          教師創(chuàng)新成果:z

          科學幻想畫:z

          十、重點要求

         。ㄒ唬┥陥箜椖繎牧淆R全,并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報,以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者,我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽(同等成績個人項目優(yōu)先)

         。ǘ┱垖⑸陥髸醉撎顚懲戤呉院髲陀≠N在裝有項目材料的檔案袋正面。

         。ㄈ┎牧弦笥须娮影,且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還,請自留底稿。

         。ㄋ模┥陥髸环荩芯繄蟾娴雀郊环。

          (五)所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規(guī)定。

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