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      • 感恩老師主持人串詞

        時間:2023-01-05 18:26:31 教師 我要投稿
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        感恩老師主持人串詞

          在當下這個社會中,需要使用串詞的情況越來越多,串詞要求語言優(yōu)美,它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力,講究抑揚頓挫,因而,串詞語言注意章節(jié)美。那么串詞一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的感恩老師主持人串詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        感恩老師主持人串詞

        感恩老師主持人串詞1

          開幕詞

          女:尊敬各位老師

          男:親愛的各位同學

          合:大家下午好

          女:又是一年秋風送爽、又是一年金菊綻放

          男:又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望

          女:在這金秋時節(jié),我們將迎來了第31個教師節(jié),借此機會,我們向敬愛的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!

          男:在此,向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲:

          合:"老師,您辛苦了!(鞠躬)

          女:下鮑學校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始。

          男:全體起立,升國旗,奏國歌,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮。(禮畢)

          女:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"說的是老師;守著一方凈土,勤耕三尺講臺;說的是老師,

          男:用粉筆揮灑激情,用生命鑄就崇高;說的也是老師。

          女:"滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄",而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,是他們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

          男:也正是因為有了老師,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻,什么是言傳身教,什么是永恒的真善美

          女:老師、一個神圣的名字,您是春蠶,您編織著春天的希望;您是紅燭,照亮了我們的心房。而我們又有什么獻給你呢?只有一聲:老師你辛苦了——

          接下來有請學生代表同學發(fā)言

          第一章節(jié):詩朗誦

          女:老師,三尺講臺,你為我們鋪設(shè)了多少坦途,一支教鞭,你成就多少棟梁。

          男:是您甘做階梯,讓無數(shù)個平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐,把無知懵懂、塑造成社會的期望。

          女:老師,您是太陽,照耀我們茁壯成長,您是雨露,滋潤我們知識的瓊漿。

          男:您是演奏家,把我們的足跡變成優(yōu)美的旋律,您是畫師,在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫。請欣賞七(二)班的.詩朗誦《仰慕園丁》

          第二章節(jié):小合唱

          是誰,把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

          是您!老師!

          是誰,把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!您的保護讓我們健康成長。

          在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

          在此,讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧!

          請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前》

          第三章節(jié):舞蹈感恩的心

          落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩。

          白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩。

          今天在這里,我們要感恩我們親愛的老師。

          請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》

          第三章節(jié):敬獻鮮花

          九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!

          同學們,今天請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式,獻給我們光榮的人民教師吧。

          下面讓我們以熱烈的掌聲,請出所有的教師,學生代表為老師們獻花!

          結(jié)束語:在這里,我們祝福所有的老師們永遠年輕,永遠健康!

        感恩老師主持人串詞2

          甲:同學們,在家里,我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長。

          乙:在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵著,這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

          甲:首先讓我們走進校園里發(fā)生的小事

          甲乙輪流讀出:

          乙:還有一些事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,誰能說一說?(提問)

          甲:面對這些現(xiàn)象,你有什么感想?(提問)

          乙:聽了這些不良現(xiàn)象,作為一名學生,

          甲乙:我們,感到很慚愧,

          甲:同學們,在校園里,你是怎樣做的`呢?

          乙:下面有一個問卷調(diào)查,希望同學們認真填寫。

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