《伊索寓言》讀書(shū)心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《伊索寓言》讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《伊索寓言》讀書(shū)心得1
我相信每個(gè)人都曾讀過(guò)一本對(duì)自己印象很深刻的書(shū)，《伊索寓言》這本書(shū)對(duì)我影響很大。
看到書(shū)的名字，也許你會(huì)想到許多童話故事。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)就是一部寓言故事集，并且這本書(shū)還通過(guò)簡(jiǎn)短的小故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不被我們察覺(jué)的真理。
我第一次看這本書(shū)時(shí)，就被它的的書(shū)名深深地吸引了。剛看第一卷時(shí)，我就收到很多啟發(fā)。讀《馬與馿子》這個(gè)小故事，就讓我反省了自己。我以前不愛(ài)幫助人，即使別人讓我?guī)椭乙卜Q有事推辭了，但通過(guò)這個(gè)故事，我知道了人與人之間要互相幫助，否則受傷害的會(huì)是自己。我通過(guò)讀第一卷知道了我們要和正直、誠(chéng)實(shí)、見(jiàn)多識(shí)廣的人交朋友。第一卷的這里深深吸引我繼續(xù)讀下去。讀《薔薇與雞冠花》這個(gè)故事，我以后不會(huì)再因?yàn)樽约旱耐饷捕员傲�，而是要通過(guò)美好的.品德來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。
讀《伊索寓言》這本書(shū)，我感受到了寓言故事的有趣，還獲得了許多人生的哲理。
《伊索寓言》讀書(shū)心得2
《伊索寓言》是世界上最古老的預(yù)言集，相傳是公元前六世紀(jì)古希臘人伊索所寫(xiě)。他以動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們諸多的人生道理。
例如，《掉在井里的狐貍和山羊》的故事里，一只失足落入井中的狐貍，把口渴的山羊騙到井下，狐貍提議踩著山羊先上去，然后再回來(lái)救山羊，山羊答應(yīng)了。狐貍上去后，根本就沒(méi)有去找山羊，而是頭也不回地走掉了。這個(gè)寓言告訴我們，做任何事情都必須三思而后行，特別是在我們處于弱勢(shì)的'時(shí)候，不要急于擺脫困境，而應(yīng)當(dāng)先熟悉環(huán)境，進(jìn)行獨(dú)立的思考，不然就會(huì)很容易被別人利用弱點(diǎn)，使自己陷入泥沼。
再比如《寡婦與母雞》的故事中，有個(gè)寡婦養(yǎng)了一只母雞。母雞每天下一個(gè)蛋。寡婦以為每天多給母雞喂一些大麥，母雞就會(huì)每天下兩個(gè)蛋，于是她就每天多喂，結(jié)果母雞越來(lái)越肥，最后連每天一個(gè)蛋都下不了。這個(gè)寓言故事告訴我們：貪婪會(huì)得不償失，所以不能投機(jī)取巧，腳踏實(shí)地才是上策。
《伊索寓言》不愧是來(lái)自民間，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
《伊索寓言》讀書(shū)心得3
看了《伊索寓言》這本書(shū)，放不下。我有很多想法。我一直在思考這本書(shū)的內(nèi)容，書(shū)中的人物總是出現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索。他是一個(gè)傳奇式的人物，他所有的作品都是對(duì)生活中一些現(xiàn)象的批判、啟蒙和教訓(xùn)。
印象最深的是《膽小鬼》的故事。他告訴一個(gè)人，他膽子小，生活條件差，卻貪財(cái)，總想不勞而獲。
一天，他上山砍柴。累了，下山，帶著柴火回家。在山腳下的一條小路上，他看到了一只金獅。他不敢碰它，心想：它是活的還是雕像？獅子沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有發(fā)出聲音。一定是雕像，是上帝給我的�？次疫@么窮，想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
他看了看四周，確定沒(méi)有人，就抓住獅子的前后爪，但是太重了，舉不起來(lái)。他似乎很聰明，心想：“人比力量多嗎？我回去讓家人一起搬�！�。之后，他跑回家。當(dāng)他把家里所有的男人、女人和孩子都帶來(lái)的時(shí)候，金獅子不見(jiàn)了
他告訴人們要果斷做事，不要拖延。否則，一切都會(huì)變得很糟糕。有句話叫“效率就是金錢(qián)”。我們應(yīng)該注意效率。如果我們做事慢，我們什么都做不好。這叫“沒(méi)事”。
這和我們一樣。如果一個(gè)學(xué)生太熱衷于游戲，他每天背著老師和父母去網(wǎng)吧。如果他繼續(xù)玩一整天，肯定會(huì)虧很多錢(qián)：過(guò)一段時(shí)間就浪費(fèi)錢(qián)了，父母賺的錢(qián)都花在玩游戲上了——值得嗎？第二，我會(huì)用眼睛做過(guò)渡。我的.眼睛是我靈魂的窗戶，太重要了！如果不保護(hù)眼睛，以后會(huì)戴1000度以上的眼睛——累嗎？第三，也是最重要的一點(diǎn)，如果沉迷游戲，會(huì)不自覺(jué)地毀掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎？
玩游戲適可而止。它是放松和娛樂(lè)，但如果你把它當(dāng)成一份工作、一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)專業(yè)，我相信它不會(huì)對(duì)你有任何好處。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是最重要的。如果你能拋開(kāi)一切雜念，專心學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)只是時(shí)間問(wèn)題。
《伊索寓言》讀書(shū)心得4
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說(shuō)理論證時(shí)的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書(shū)中的`精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
這部書(shū)差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
如《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎？也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德……因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無(wú)從想象。
《善與惡》也給了我很深的印象。故事是這樣的：力量弱小的善被惡感到天上。善問(wèn)宙斯怎么樣才能回去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個(gè)一個(gè)的去訪問(wèn)人間吧，惡與人相近，所以每天去找他們，善因?yàn)閺奶焐舷聛?lái)，所以就來(lái)得很慢。這就是說(shuō)，人很不容易遇到善，卻每天被惡所傷害。
《伊索寓言》讀書(shū)心得5
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我結(jié)交了一個(gè)書(shū)朋友——《伊索寓言選擇》。它就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。它以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力讓我愛(ài)了幾千年。
說(shuō)到寓言，它來(lái)自人們的生活。它以簡(jiǎn)短的意義教導(dǎo)我們，慢慢成為人類另一種特殊的思維方式。寓言也喜歡用一些動(dòng)物故事來(lái)啟發(fā)我們。這是這本書(shū)的精髓，也是最吸引我的。
寓言以說(shuō)服和諷刺的形式表達(dá)，以生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的方式反映人們生活的各個(gè)方面，給人們啟示和教訓(xùn)。我認(rèn)為書(shū)中有幾個(gè)經(jīng)典寓言。首先，我推薦給你。例如，在這本書(shū)中，《農(nóng)民和蛇》警告人們，人們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芙?jīng)常發(fā)生的故事應(yīng)該更加小心善惡。讓我知道，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的本性也不會(huì)改變。在《狼與羊》中，狼想吃羊，狼試圖以看似公平的理由掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽行為被簡(jiǎn)單的羊一一揭露時(shí)，他毫不掩飾地揭示了自己固有的暴行本性。讓我知道，任何正當(dāng)?shù)霓q護(hù)對(duì)那些故意作惡的人都不起作用。在《狐貍和葡萄》中，狐貍不能吃葡萄，說(shuō)葡萄酸讓我知道：我沒(méi)有這樣做的原因是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的能力，但有些人只是不承認(rèn)他們的能力很小，但也話來(lái)掩蓋他們非常強(qiáng)大的一面。
當(dāng)然，寓言更直接地描述了生活中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如有些寓言告誡人們，很多事情都有自己的特點(diǎn)，不能違背自然，勉強(qiáng)從事。比如《兩只青蛙》里，一只生活在路上小水坑里的青蛙不聽(tīng)別人的建議，最后被過(guò)路的車(chē)碾死。它讓我明白:盡快改變那些壞習(xí)慣，虛心接受別人的意見(jiàn)。例如，烏龜和兔子作為一個(gè)著名的'寓言，讓我明白：謙虛讓人們進(jìn)步，驕傲讓人們落后，不要半途而廢，總有一天會(huì)成功。例如，《狐貍和猴子》和《狐貍和鱷魚(yú)》讓我明白：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常糟糕的行為，是不可能的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美別人，學(xué)會(huì)謙虛、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。
我想用高爾基的一句名言書(shū)是人類進(jìn)步的階梯來(lái)詮釋我對(duì)伊索寓言選擇的熱愛(ài)。它讓我深深感受到，我們不僅要有智慧的大腦，還要有善良的品質(zhì)。
《伊索寓言》讀書(shū)心得6
今天看了一個(gè)寓言童話，深深的觸動(dòng)了我。
這篇文章主要講述了烏龜和兔子之間的比賽。兔子認(rèn)為他是跑得最快的，所以他很驕傲。我想我可以先跑。比賽開(kāi)始了。起初，烏龜跑得很慢，兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先。中途，兔子看到烏龜離它很遠(yuǎn)，就在大樹(shù)下睡著了。烏龜跑著跑向兔子，看到兔子在睡覺(jué)，就自己跑了。最后他先跑了，驕傲的兔子輸了比賽。
這個(gè)故事告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)�？茖W(xué)的路上沒(méi)有平坦的路可走，只有在崎嶇的山路上不畏艱辛的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰。在漫長(zhǎng)的求知?dú)q月中，人的'智力有高有低，但只要持之以恒，循序漸進(jìn)，就能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用的人才。那些智力較高的人，如果只靠一時(shí)的熱情，不做長(zhǎng)期的努力，最終會(huì)落后于人，成為無(wú)知者。
我曾經(jīng)像小白兔一樣驕傲。每次考試前，她總是在媽媽面前驕傲地吹噓，以為自己考得很好，班里幾乎沒(méi)有對(duì)手。但是因?yàn)轵湴�，更因�(yàn)榇中�，不僅考不好，還落在別人后面，心里很失落。這個(gè)時(shí)候我媽總是來(lái)安慰我，要求我要吸取教訓(xùn)，不要自滿，要打好基礎(chǔ)，才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
天才在于積累，成功在于勤奮。一定要懂得持之以恒，努力拼搏才能成功，最終有一天成為國(guó)家的棟梁！
《伊索寓言》讀書(shū)心得7
每一個(gè)伊索寓言都蘊(yùn)含著智慧的話語(yǔ)，指導(dǎo)著人們?nèi)绾卧谀承┓矫娓玫匕盐蘸吞幚硭鼈�。面�?duì)日常事物，人們自己的解決能力就足夠了，但有些事件的出現(xiàn)與他們自己的相關(guān)性相對(duì)較大，影響了判斷。伊索寓言，如顧左右的推理形式，總能適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)播你。
擠牛奶的女孩說(shuō)的是一個(gè)女孩一大早就擠了一大桶牛奶。頭上拿著牛奶去市場(chǎng)賣(mài)她。閑著也閑著，腦袋里開(kāi)始了奇妙的幻想，哈哈，擠了一大桶奶，等一會(huì)兒就能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。然后我得到的錢(qián)可以給自己買(mǎi)一件漂亮的衣服，然后我就會(huì)參加舞會(huì)。我在舞會(huì)上光彩照人，會(huì)有人邀請(qǐng)我跳舞。哈哈哈，想想就開(kāi)心。不由自主的腳步也輕盈，原來(lái)她迫不及待地跳起舞步。左腳沒(méi)走幾步就絆��！她摔倒了，牛奶也摔倒了。坐在地上的她都傻眼了，嘿，我的.牛奶，我的裙子，我的舞會(huì)都沒(méi)了。女孩帶著空牛奶桶和濕裙子回家了。媽媽看到她說(shuō)：孩子，算盤(pán)打得太早了�！�
不，當(dāng)我經(jīng)常做作業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)呆：這個(gè)作業(yè)很快就完成了，然后我和我的小表弟出去探險(xiǎn)，挖寶藏。然后把它賣(mài)掉，有很多錢(qián)，做你想做的事。我可以環(huán)游世界，買(mǎi)我喜歡的東西。是的，我媽媽上次沒(méi)給我買(mǎi)的變形金剛買(mǎi)了。哈哈，我買(mǎi)了一艘大船，讓同學(xué)們羨慕我。很久以后，天都黑了。媽媽讓我吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫(xiě)了半頁(yè)。老師說(shuō)夢(mèng)想是可以的，但夢(mèng)想離幻想太遠(yuǎn)了。夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但有一天可以通過(guò)一步一步的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。但幻想是飄在天空中的云，看起來(lái)很美，其實(shí)什么都不是。偶爾幻想也很美，會(huì)讓疲憊的自己放松，但太久不想努力工作。爸爸還說(shuō)，做人要腳踏實(shí)地，雖然我不太懂。但是做作業(yè)的時(shí)候不能總想著探索在現(xiàn)在的生活中，真正的冒險(xiǎn)。
《伊索寓言》讀書(shū)心得8
在暑假期間，我讀了《伊索寓言》。我最喜歡里面的一個(gè)故事《獅子與海豚》。一只獅子和一只海豚結(jié)成盟友，當(dāng)獅子需要海豚幫助的時(shí)候，因?yàn)樽匀粭l件不允許，海豚不能上岸，沒(méi)能幫上忙。獅子很生氣，指責(zé)海豚背棄了友誼。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得獅子不考慮客觀事實(shí)，就對(duì)海豚橫加指責(zé)，這種行為傷害了它們的友誼。關(guān)鍵在于獅子沒(méi)有能站在海豚的角度想問(wèn)題。如果有一天，海豚和鯊魚(yú)在海里開(kāi)展一場(chǎng)搏斗，海豚需要獅子的幫助，試問(wèn)獅子會(huì)毫不猶豫地跳進(jìn)海里嗎?它這個(gè)陸地之王能在海里幫上忙嗎?這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，只有相互理解寬容，友誼才能持續(xù)。
這讓我想起了一件發(fā)生在我自己身上的`事情。在一次午休時(shí)，老師讓我們完成家庭作業(yè)，我遇到了難題，向我的好朋友求助�？墒�，她沒(méi)能幫助我，因?yàn)樗膊粫?huì)。我很生氣，沒(méi)再理她。事后，我想了想，她自己都不會(huì)的事情，怎么有能力來(lái)幫助我呢?這件事情告訴我，如果希望得到別人的幫助，首先得是在別人的能力范圍之內(nèi)，不能強(qiáng)人所難。我理解了我的好朋友，她不是不愿意幫助我，而是暫時(shí)沒(méi)有能力來(lái)幫助我。
我們?cè)趯W(xué)校、班級(jí)，與同學(xué)相處，就應(yīng)該注意換位思考，站在別人的角度去考慮問(wèn)題，互相理解，才能有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
《伊索寓言》讀書(shū)心得9
暑假里我買(mǎi)了一本書(shū)《伊索寓言》。它的作者是古希臘的伊索，這本書(shū)就像千萬(wàn)個(gè)道理，給你知識(shí)，給你道理在必要的時(shí)候體會(huì)一下并且用到這些道理。
伊索寓言這本書(shū)主要講了人們當(dāng)時(shí)的時(shí)候的生活實(shí)踐，利用人們與動(dòng)物普遍知曉的某種生活現(xiàn)象寓意而教誨。目的在于形象的反應(yīng)人們生活方面給人的教誨，里面一共講述了240個(gè)精彩的故事，每個(gè)故事都有一個(gè)道理是那樣的深刻，有限還無(wú)法容易理解。比如狼和小羊講了狼想吃小肥羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的`暴行但他的虛偽言辭被小羊揭曉，他便不加以掩蓋自己的本性。還有狐貍和山羊這個(gè)故事講了狐貍掉進(jìn)了井里，山羊?yàn)榱司群傋约阂驳暨M(jìn)了井里，最后護(hù)理想了個(gè)辦法從山羊的背上踩上去，客戶利益上去就管自己走了所以做事要想好結(jié)果。
這本書(shū)讓我感受到了道理可以讓人清楚理解眼前的事實(shí)。主要說(shuō)的這兩篇感受到了強(qiáng)者兇惡的現(xiàn)象是無(wú)法掩蓋的，還有要幫助別人或者做什么事情應(yīng)當(dāng)先向請(qǐng)事情的結(jié)果會(huì)怎樣。
《伊索寓言》讀書(shū)心得10
今天下午在家無(wú)聊的時(shí)候翻了翻書(shū)架，才找到厚厚的《伊索寓言》。我想：反正我閑著，不如看書(shū)。
我一翻到第一頁(yè)，就看到了目錄。目錄里有很多故事，有我看過(guò)的，有我沒(méi)看過(guò)的。我開(kāi)始讀第一個(gè)故事。第一個(gè)故事的標(biāo)題是《磨坊主和兒子與驢子》。看到標(biāo)題的時(shí)候，覺(jué)得自己看了。我仔細(xì)思考了故事的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀了這篇文章。我沒(méi)花一分鐘就看完了這篇文章。我也看到每個(gè)故事的底部都有感情。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論你做什么，你都不在乎別人說(shuō)什么。重要的是你自己的`看法。一個(gè)星期，我看完了這本厚厚的《伊索寓言》。我最喜歡的一個(gè)故事是：《農(nóng)夫和猴子》。聶榮的這個(gè)故事是這樣的：農(nóng)夫一早起來(lái)做事，已經(jīng)是中午了。路人對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“你辛苦了。”農(nóng)夫笑了笑后，繼續(xù)玩，繼續(xù)干活。猴子們看到了，想得到別人的稱贊，就模仿農(nóng)夫的樣子開(kāi)始干活。結(jié)果大家都不理猴子，反而表?yè)P(yáng)了努力的農(nóng)民。這個(gè)故事告訴我們，只有不怕吃苦，勤勞刻苦，虛心做實(shí)事的人，才會(huì)受到人們的贊揚(yáng)。
我很喜歡《伊索寓言》，因?yàn)槊總�(gè)故事都有感情。我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們讀，所以推薦《伊索寓言集》，希望大家有時(shí)間讀《伊索寓言》。
《伊索寓言》讀書(shū)心得11
今天，我讀了《伊索寓言》中的幾個(gè)故事。第一個(gè)故事是蒼蠅。這個(gè)故事主要講述了：倉(cāng)庫(kù)里的蜂蜜泄漏了，蒼蠅去吃蜂蜜。因?yàn)榉涿酆芎贸裕晕揖芙^離開(kāi)，所以我的腳被卡住了。蒼蠅死后嘆了口氣：我們真的很不幸，因?yàn)槲覀兛释麜簳r(shí)的快樂(lè)而死去。因此，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，貪婪往往是災(zāi)難的根源。
第二個(gè)故事是《猴子和駱駝》，主要講述了猴子在野獸集會(huì)上起床跳舞，受到熱烈歡迎。贏得了大家的贊譽(yù)。駱駝嫉妒它，想獲得同樣的榮譽(yù)。它站起來(lái)試著跳舞。結(jié)果，野獸們非常生氣，把駱駝趕走了。這個(gè)故事適用于那些沒(méi)有能力想出風(fēng)頭的傻瓜。
第三個(gè)故事是《饑餓的狗》。這個(gè)故事主要講述了幾只饑餓的狗在河里看到獸皮，但它們還不夠。他們討論先喝干河，然后拿到獸皮。最后，他們都把肚子鼓鼓地喝了起來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，有些人為了追求不確定的利益而努力工作。結(jié)果，他們?cè)诘玫剿麄兿胍臇|西之前就筋疲力盡了。
第四個(gè)故事叫《猴子和農(nóng)民》，主要講的是在樹(shù)上看到漁夫在河邊撒網(wǎng)，仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。不久，漁夫把網(wǎng)收起來(lái)吃飯。猴子從樹(shù)上下來(lái)，想模仿。但它一拿起網(wǎng)，就纏住自己，差點(diǎn)憋死。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：我真的活該，沒(méi)學(xué)過(guò)打魚(yú)，為什么要這樣做？這個(gè)故事說(shuō)，做不合適的事情不僅無(wú)用，而且有害。
第五個(gè)故事叫《黃鼠狼的愛(ài)》，主要講的是:黃鼠狼愛(ài)上了一個(gè)美麗的.年輕人，祈禱愛(ài)神把它變成一個(gè)女人，愛(ài)神憐憫它的熱情，把它變成一個(gè)美麗的女孩。年輕人一見(jiàn)鐘情，帶她回家。當(dāng)他們坐在房間里時(shí)，愛(ài)神想知道黃鼠狼的外表是否改變了，習(xí)慣是否也改變了。所以把一只老鼠放進(jìn)屋里，那個(gè)女人忘記了自己的處境，跳過(guò)去抓老鼠，想吃。愛(ài)神看到很生氣，把黃鼠狼換了回來(lái)。這個(gè)故事講的是天性不好的人，長(zhǎng)相變了，習(xí)慣還是一樣的。
最后一個(gè)故事叫樵夫和他的斧頭，主要講的是一個(gè)窮樵夫，他每天上山砍柴。那天樵夫有點(diǎn)累，來(lái)到水池邊，拿出饅頭吃，不小心斧頭掉進(jìn)了水池。沒(méi)有斧頭就不能砍柴。不砍柴怎么生活？如何治療母親？樵夫越想越焦慮，坐在池邊哭。這時(shí)，一個(gè)仙人走出了游泳池。樵夫告訴仙人斧頭掉了。仙人聽(tīng)后沉入游泳池底部，拿出一把金斧頭給樵夫。樵夫看到金斧頭搖搖頭。仙人沉入游泳池底部，拿出一把銀斧頭。樵夫看到后搖搖頭，仙人沉入游泳池底部。這一次，仙人手里拿著一把鐵斧頭，樵夫一見(jiàn)鐘情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。仙人很感動(dòng)，給了樵夫三把斧頭。樵夫回到家，給同伴講了這個(gè)故事。同伴是個(gè)貪婪的人，他聽(tīng)了樵夫的話，提出了壞主意。他故意把斧頭扔進(jìn)池邊，過(guò)了一會(huì)兒，仙人出現(xiàn)了，貪婪的樵夫告訴仙人斧頭掉進(jìn)了池里。仙人聽(tīng)后沉到潭底，拿出金斧頭。貪婪的樵夫看到金斧頭，趕緊說(shuō)：這是我的斧頭。仙人聽(tīng)后說(shuō)：你撒謊！說(shuō)完就不見(jiàn)了。貪婪的樵夫不僅沒(méi)有得到金斧頭，還丟了鐵斧頭。這個(gè)故事告訴我們:做人不能撒謊，撒謊會(huì)被報(bào)應(yīng)。
一口氣看完這些故事，每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理，描寫(xiě)生動(dòng)哲學(xué)，讓我們從書(shū)中學(xué)到了很多大人平時(shí)講的東西，卻不容易理解�！兑了髟⒀浴芬栽⒀缘男问矫枋�，讓這些平時(shí)不容易理解的道理變得簡(jiǎn)單明了�！兑了髟⒀浴氛娴氖且槐竞芎玫臅�(shū)。以后我會(huì)多讀一些有益的書(shū)，比如《伊索寓言》，少讀卡通動(dòng)畫(huà)片，從有益的書(shū)中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
《伊索寓言》讀書(shū)心得12
伊索寓言，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說(shuō)他是個(gè)奴隸，后獲得自由，因"褻瀆神明"終遭殺害。
讀過(guò)這本書(shū)后，我們肯定會(huì)覺(jué)得收獲不少，它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。使讀者們讀起來(lái)很有意思，一點(diǎn)也不枯燥。怪不得人們都說(shuō)伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
此中，我覺(jué)得《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》最精彩，最有說(shuō)服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，鶇鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌："美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。"就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱："桃金娘的`果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……"
這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
《伊索寓言》讀書(shū)心得13
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我懷著好奇心讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中有很多有趣的故事，也有很多值得學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。這么多故事中，《獅子與報(bào)恩的老鼠》的故事給我印象最深。那么就讓我和大家分享一下我看這個(gè)故事的感受吧。
這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠看到一只正在睡覺(jué)的獅子，它想趁獅子睡覺(jué)的`時(shí)候，走近來(lái)仔細(xì)看看獅子。但是沒(méi)想到，獅子假裝睡著了。當(dāng)老鼠靠近時(shí)，它被獅子抓住了。就在獅子想吃老鼠的時(shí)候，老鼠說(shuō)：“如果你能饒了我，我以后就能報(bào)答你�！�。獅子因?yàn)椴火I就放了它，嘲笑老鼠的“大話”。一天，獅子被獵人抓住了。這時(shí)，老鼠咬斷了繩子，救了獅子，實(shí)現(xiàn)了他的諾言。獅子真誠(chéng)地感謝小老鼠，并為他以前對(duì)老鼠的嘲笑感到羞恥。這提醒我，即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐，也不能看不起比你弱的弟弟妹妹；即使你在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也不能嘲諷沒(méi)有排名的選手�？傊�，在我們的生活中，我們不應(yīng)該忽視或嘲笑比我們?nèi)醯娜�，因�(yàn)樗麄冇兴麄兊募寄芎土α俊?/p>
這個(gè)寓言，老鼠示好，獅子一犯錯(cuò)就變，值得學(xué)習(xí)。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)過(guò)境遷，強(qiáng)者有時(shí)也會(huì)需要弱者，所以我們?cè)诒葎e人強(qiáng)的時(shí)候一定不要自大。在生活中，我們應(yīng)該感謝那些努力撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該感謝那些有說(shuō)服力的老師，感謝那些互相幫助和愛(ài)護(hù)的學(xué)生。總之，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人。
《伊索寓言》讀書(shū)心得14
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力，令人愛(ài)不釋手，經(jīng)久不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書(shū)中的每一個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰�！兑了髟⒀浴纷x后感人應(yīng)該好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。可真正的好書(shū)有哪些？我推薦大家讀讀《伊索寓言》。伊索是古希臘的著名寓言家，他一生編寫(xiě)了許多小故事，這些故事不但有趣，還充滿了深?yuàn)W的哲理。
《伊索寓言》中，有不少這樣的`小故事，其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事。話說(shuō)，有只蝙蝠掉到了地上，被黃鼠狼見(jiàn)到，便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請(qǐng)求黃鼠狼高抬貴手放過(guò)自己，黃鼠狼答道：我絕不放過(guò)你，因?yàn)槲疑鷣?lái)就痛恨鳥(niǎo)類！蝙蝠忙說(shuō)：我是老鼠，不是鳥(niǎo)。黃鼠狼便放了它。
后來(lái)，這只不幸的蝙蝠又落了下來(lái)，被另一只黃鼠狼叼住，蝙蝠只好再次請(qǐng)求：請(qǐng)你高抬貴手饒我一命，千萬(wàn)別吃我�。↑S鼠狼說(shuō)：我生來(lái)就痛恨一切鼠類，我怎能放了你？蝙蝠靈機(jī)一動(dòng)，立刻改口說(shuō)：我不是老鼠，你看，我有翅膀，還可以飛呢！于是黃鼠狼又把蝙蝠放了。
就這樣，蝙蝠兩次改變了自己的身份，終于死里逃生，幸免于難。這就說(shuō)明，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠，臨危不亂，隨機(jī)應(yīng)變，抓住一線希望，最終化險(xiǎn)為夷，死里逃生。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書(shū)吧，讀小故事，得大道理！
《伊索寓言》讀書(shū)心得15
今天我為大家準(zhǔn)備了《伊索寓言》，講了很多故事，包括我們最熟悉的狐貍和葡萄。故事的結(jié)構(gòu)是這樣的:先寫(xiě)狐貍怎么樣，再寫(xiě)狐貍怎么想，最后寫(xiě)它是否吃飽了。
狐貍和葡萄的故事是這樣的：有一只狐貍餓了兩三天。他想：我必須找點(diǎn)東西吃，否則我會(huì)餓死的。但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天上的鳥(niǎo)，地上跑的小動(dòng)物，水里游的魚(yú)。他又自言自語(yǔ)地說(shuō)：看來(lái)只能去附近的村子碰碰運(yùn)氣。最后，狐貍來(lái)到一個(gè)葡萄園，看到了金銀透明的葡萄真的'很吸引人。但是它怎么跳都摘不到。最后，他只能硬著頭皮說(shuō)：這些葡萄肯定不熟。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，有些人的‘能力不夠，就會(huì)說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。我覺(jué)得這個(gè)故事很好。事實(shí)上，有很多故事我不想多說(shuō)。
這本書(shū)是我認(rèn)為最好的書(shū)。這本書(shū)是古希臘伊索寫(xiě)的。我認(rèn)為它是最好的，因?yàn)橛泻芏嗪每吹墓适�，大約有100個(gè)故事。我是百里挑一。事實(shí)上，有牧羊犬、不孝、尊重和不尊重的故事和智慧的故事。想想看，我最喜歡我上面講的故事。
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