幼兒舞蹈游戲教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒舞蹈游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒舞蹈游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在音樂游戲中體驗(yàn)與不同的伙伴合作舞蹈的樂趣。

　　2、能夠隨音樂節(jié)奏及歌曲內(nèi)容變換相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂、基本動(dòng)作的掌握。

　　2、場(chǎng)地、大圓圈、音樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)與不同的伙伴合作舞蹈的樂趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠隨音樂節(jié)奏按規(guī)律準(zhǔn)確找到自己的下一個(gè)舞伴。

　　活動(dòng)過程：

　　1、隊(duì)形的排列:按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的規(guī)律拉成一個(gè)大圈。

　　2、音樂開始蹲兩個(gè)八拍后，男孩在外圈原地站立，女孩進(jìn)里圈相對(duì)男孩站立。

　　3、隨音樂節(jié)奏，幼兒與同伴合作完成動(dòng)作。

　　4、幼兒與同伴互換位置，男孩進(jìn)入里圈，女孩到外圈，男孩隨音樂節(jié)奏跑到下一個(gè)舞伴(從第一個(gè)舞伴數(shù)，第四個(gè)女孩)對(duì)面，隨音樂節(jié)奏繼續(xù)做動(dòng)作。

　　5、隨音樂節(jié)奏，按規(guī)律找舞伴重復(fù)做動(dòng)作。

　　6、最好一個(gè)八拍跑到開始的位置，雙手舉起。結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　1、這是一個(gè)適宜大班幼兒的音樂游戲活動(dòng)。大班幼兒已有了一定的規(guī)則意識(shí)，能夠遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，而且大班幼兒與同伴合作交往的需求逐漸明顯，這個(gè)音樂游戲基于幼兒耳熟能詳?shù)?歌曲《找朋友》為游戲音樂，使幼兒能夠輕松愉悅的跟著音樂做動(dòng)作，在與同伴合作做動(dòng)作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大幼兒按規(guī)律找下一個(gè)舞伴的難度，使活動(dòng)難易結(jié)合，既滿足了幼兒游戲的需要，又使幼兒在富有挑戰(zhàn)性的游戲中獲得了成就感。

　　2、幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，在歡快的音樂中做著紳士而奔放活潑的動(dòng)作，滿足了孩子們游戲的需要，在釋放激情的同時(shí)，不斷變換的同伴如同給游戲注入了新鮮的血液，讓幼兒體驗(yàn)到無限的刺激和樂趣。

　　3、活動(dòng)中有幾個(gè)小男孩的動(dòng)作夸張調(diào)皮，還經(jīng)常省略步伐、動(dòng)作。他們玩的很盡興，滿足了他們好動(dòng)的需求，也從某種程度上激發(fā)了他們調(diào)皮搗亂的天性。

幼兒舞蹈游戲教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)兒童對(duì)事物的模仿性

　　2.鍛煉兒童身體靈活性，把握音樂與動(dòng)作的律動(dòng)性

　　3.發(fā)展兒童對(duì)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)造性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《彩虹的約定》《星星的心》《快樂的節(jié)日》 《小汽車》 ，小動(dòng)物手制頭像（老虎，金魚，小狗，公雞，老鷹等等）

　　活動(dòng)過程：

　　一.

　　1.教師引出小熊要出門學(xué)本領(lǐng)————小熊慢慢長(zhǎng)大，媽媽說應(yīng)該出去學(xué)一些本領(lǐng)啦。�。】梢猿鲩T去看看啦，小熊很高興地答應(yīng)了。

　　2.小朋友們，你們看見過熊嗎？熊長(zhǎng)什么樣��？那小熊又是怎樣走路的呢？（讓兒童模仿小熊走路），好了，小熊要準(zhǔn)備開開心心地出發(fā)了，讓我們一起用我們的肢體動(dòng)作表現(xiàn)出他的開心吧！大家一起像小熊一樣出門吧！小朋友們，來做游戲吧（老師示范基本律動(dòng)動(dòng)作，原地踏步，小手和頭自然擺動(dòng)）-----放音樂《彩虹的約定》

　　二.1.音樂停，小朋友們快看啊，這里到處都是樹木，小

　　熊來到哪里啦？（小朋友回答森林）小熊來到樹林里了，咦，他聽見一陣陣響聲，咔咔咔，咔咔咔，原來是小老虎在砍柴，小朋友們，小熊應(yīng)該學(xué)習(xí)砍柴的本領(lǐng)嗎？柴火對(duì)小熊有什么用呢？有誰(shuí)可以回答老師（幼兒舉手回答）現(xiàn)在要學(xué)習(xí)砍柴了，知道怎樣砍柴嗎？

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽做出砍柴的動(dòng)作，先帶領(lǐng)幼兒們一起做動(dòng)作，然后根據(jù)小朋友們的動(dòng)作伴隨音樂進(jìn)行律動(dòng)---播放音樂《快樂的節(jié)日》

　　三.1.音樂結(jié)束后，小熊好不容易學(xué)會(huì)了砍柴，他感到很自豪，

　　2.小朋友們，小熊在小老虎那里學(xué)會(huì)了砍柴，離開時(shí)，應(yīng)該對(duì)小老虎說些什么呢？（小朋友回答謝謝）。對(duì)了，當(dāng)別人幫助了你，一定要說謝謝哦！

　　3.小熊還想學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，于是他又開心地向前走去（播放音樂《彩虹的約定》，重復(fù)第一部分的基本律動(dòng)）來到一條大公路上，教師問小朋友---公路上會(huì)有什么呢？小朋友回答，車，人等等！公路上，小狗在開車呢，小熊也很想學(xué)習(xí)開車，小朋友們，司機(jī)是怎樣開車的呢？有哪個(gè)小朋友愿意上臺(tái)來教大家開車��？（請(qǐng)幼兒上臺(tái)教大家開車的動(dòng)作）

　　4.小朋友上臺(tái)做動(dòng)作，大家一起跟著學(xué)習(xí)，練習(xí)兩個(gè)回合，老師帶領(lǐng)大家一起來開小汽車。。。。動(dòng)作左右律動(dòng);《小汽車》音樂起

　　四. 學(xué)會(huì)了開車，小熊可以干什么呢？（在班級(jí)里展開討論，促進(jìn)兒童思維的發(fā)展）小熊繼續(xù)向前走去，他覺得自己還可以學(xué)一些本領(lǐng)！音樂《彩虹的約定》起，小朋友們一起重復(fù)開頭的動(dòng)作

　　五.

　　1.不一會(huì)兒小熊來到小河邊，小朋友們來猜一猜，這次他要學(xué)習(xí)什么？讓孩子猜，猜完后，請(qǐng)幼兒扮演小金魚上來教小熊游泳。

　　2.大家一起學(xué)習(xí)游泳動(dòng)作，然后跟隨音樂《快樂的`節(jié)日》動(dòng)起來！

　　3.最后提問------小朋友們，是不是小熊能學(xué)會(huì)世界上所有本領(lǐng)啊？小朋友回答是或者不是；對(duì)于“是”的回答，教師問那么小熊可以學(xué)會(huì)游泳嗎？同時(shí)在幼兒間展開討論。

　　六

　　1.小熊出來太久了，也向許多小動(dòng)物學(xué)了許多本領(lǐng)，雖然有些沒有學(xué)會(huì)，但小熊真的很感謝他們?cè)敢鈱⒆约旱谋绢I(lǐng)交給他，所以，在回家前，小熊決定好好感謝他們，并和他們永遠(yuǎn)做朋友。

　　2.不一會(huì)兒，小動(dòng)物們都聚在了一起，教師教小朋友們一些歡快的舞蹈動(dòng)作，播放音樂《星星的心》小朋友們，有朋友總是快樂的，要向小熊一樣，對(duì)幫助過自己的人表示真誠(chéng)的感謝喲！好了，大家一起來跳舞吧！慶祝小熊學(xué)到了本領(lǐng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

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