【精華】讀后感的作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
如果你問我真情是什么，我會(huì)說：“真情，是每個(gè)人心里的愛�！�
《木瓜上的女人像》是一篇講述真情的故事。文中的馬志帥因?yàn)樾r(shí)候媽媽出走，心里一直有一塊陰影。他偷了幾個(gè)木瓜，畫上媽媽的笑容，再在旁邊寫上了一個(gè)大大的“愛”字。而“我”，他的班主任，在知道緣由后以真情相付，使得馬志帥學(xué)習(xí)越來越好，最后考上了哈佛公費(fèi)生。
真情是可以改變?nèi)说�！我想，在接過班主任親手拌的木瓜糖時(shí)，馬志帥的心里一定重拾了往日的母愛。我仿佛看到，那一碗改變他人生的木瓜糖里，是班主任那滿滿的愛意，和暖暖的真情。我不禁熱淚盈眶了。在世界上，其實(shí)還有很多真情存在，人性并未泯滅。去年，有很多人扶起了摔倒的老人后，反被訛了一筆錢，但新聞播出之后，還是有人選擇堅(jiān)持扶起跌倒的老人。若不是他們心中有愛有真情，又怎么會(huì)去冒著被訛的風(fēng)險(xiǎn)去扶起一位摔倒的.老人呢？又怎么會(huì)義無反顧地助人呢？
有人說，世界上還是冷酷的人多。我覺得，世界上好心的人多。像《木瓜上的女人像》里的“我”一樣，愿意用真情來溫暖身邊的人，去溫暖失落人人�？�，馬志帥的信，充滿了感激：“雖然那些木瓜最終都?jí)牡袅�，可它們卻都一枚枚地珍藏在我的心里，是您的那些木瓜讓我重溫了母愛，讓我感受到了人間的溫暖和真情······”這是因?yàn)檎媲檠�！是因�(yàn)閻垩�！真情的種子仍深深地埋在我們的心里，默默地發(fā)芽······
如果你問我真情是什么，我會(huì)說：真情，是每個(gè)人心里的愛，它正在悄悄長(zhǎng)大，在我們的心里深深扎根。
讀后感的作文 篇2
打開這本書，仿佛置身另一個(gè)世界，一個(gè)平凡的世界，這本書給人的感覺就是這樣，出俗、出境!
《平凡的世界》，它的內(nèi)容如它的名字一樣，這是一個(gè)平凡的世界。幾十年的時(shí)光，在路遙筆下鋪展開來，沒有一點(diǎn)矯柔造作，沒有一點(diǎn)為了作品而作品的嫌疑。給我們展示了一副普通而又內(nèi)蘊(yùn)豐富的生活圖景。一個(gè)平凡人的奮斗歷程，成長(zhǎng)過程，一個(gè)平凡家庭的成長(zhǎng)過程。
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們每一天都過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。擦亮我們的眼睛，仔細(xì)瞧一瞧，哪一位是孫少平呢?
路遙教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。
我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣，我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的.方向，面對(duì)生活中的種種困境和磨難，我們首先要有一個(gè)健康的心態(tài)，微笑生活。
《平凡的世界》是一本勵(lì)志書，也是一本心靈史。希望它能給我們帶去好的建議和指引。
讀后感的作文 篇3
一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什么?是關(guān)著烏鴉的塔嗎?……因?yàn)橛辛嗽S多疑問，所以我讀得特別認(rèn)真。
這篇課文主要講了一個(gè)叫烏塔的小女孩自己一個(gè)人攢錢環(huán)游美國(guó)，在旅途中碰到作者，在他們的.交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長(zhǎng)也不一樣。看到這里，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學(xué)早。而且每天上學(xué)放學(xué)都是自己一個(gè)人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠(yuǎn)了，每天那么晚起來。放學(xué)還要家長(zhǎng)送。我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊!
讀了烏塔，我深受感動(dòng)。你呢?
讀后感的作文 篇4
文章寫了一個(gè)獨(dú)臂乞丐向女主人乞討，女主人毫不客氣的叫他去搬磚，搬完一對(duì)磚后才給他二十元錢。乞丐氣地說不出話來。但到最后還是很辛苦得把磚搬完了。臨走時(shí)，他向女主人千恩萬(wàn)頁(yè)。起初，我很不理解，他為什么謝那女主人呢？為什么還要拿擦黑的毛巾作紀(jì)念呢？經(jīng)過老師的講解，我終于明白獨(dú)臂乞丐之所以感謝女主人，是因?yàn)榕魅私唐蜇W(xué)會(huì)了自尊，獲得了自信。證明了自己依靠勞動(dòng)完全可以養(yǎng)活自己。最后，獨(dú)臂乞丐成了人才，獲得了成功。
在我們生活當(dāng)中，我們經(jīng)常可以看到一些手腳健全的年輕人，有的甚至是風(fēng)華正貌的少年。他們寧愿低三下四的乞討，也不愿勞動(dòng)，喪失了做人的尊嚴(yán)。這些人完全可以靠自己的`雙手去獲得報(bào)酬，用自己的勞動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值!
讀后感的作文 篇5
在暑假里，我讀了一本關(guān)于兒童成長(zhǎng)的散文選集——《小鹿吃過的萩花》，讀完讓我的思緒不禁沉浸在童年的片片回憶中，感受很深。
這是一本關(guān)于熱愛大自然、回憶往事、感恩親情、童年書香、成長(zhǎng)勵(lì)志的書，閱讀了這一書讓我想起了小時(shí)候一點(diǎn)一滴的`美好回憶。那些記憶伴隨我度過了整個(gè)童年，有歡笑，有淚水，讓我感受到了生命最初的真諦。
我想起了自己總在爸爸媽 媽的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)；想起了為我們辛勤付出，兢兢業(yè)業(yè)的老師；想起了為了讓我們飽餐頓頓而在田地里揮灑汗水辛苦的農(nóng)民伯伯們；想起了許多地方因?yàn)榈卣鸲ジ改傅暮⒆觽儭彝蝗桓杏X自己長(zhǎng)大了。這本書真的使我感觸很深。
在書中我也認(rèn)識(shí)到了大自然的神奇，大自然播撒下一顆種子便有了讓后人乘涼的大樹，它如慈祥的母親，為我們的健康成長(zhǎng)提供了各種有益的條件。所以，我們要熱愛大自然，懂得知恩圖報(bào)。
小時(shí)候的我們都有一顆純真的心，有許多美好的愿望和天真的夢(mèng)想，隨著慢慢的長(zhǎng)大，我們卻會(huì)經(jīng)歷傷與痛，錯(cuò)與對(duì)，幸福與快樂。直到今天，我們?nèi)匀粸榱诵闹忻篮玫钠诖Α?/p>
這本散文集既富有時(shí)代精神，又貼近我們兒童的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)及生命價(jià)值。讓我們心懷希望，一起為更好的明天而努力吧！
讀后感的作文 篇6
我讀了《你是我的妹》這一本親情小說后，我看到了主人公阿桃為妹妹不斷的付出。從中，我總共有兩個(gè)體會(huì)。
第一個(gè)體會(huì)是我從這一本親情小說感受到了濃濃的親情，文中，阿桃為了妹妹做的一切事情，讓十分我感動(dòng)，這一本書里面有一段最讓我感動(dòng)，那一段就是在把妹妹送給別人那一段，阿桃為了自己的妹妹就不出嫁，繼續(xù)在家里幫助媽媽照顧妹妹。
第二個(gè)體會(huì)是我看了這一本書后，明白了一個(gè)道理，兄弟姐妹之間一定要互相幫助，像文中的阿桃五姐妹一樣相親相愛，不要互相斗氣。雖然生活中會(huì)有很多時(shí)候兄弟姐妹之間都會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵和一些不愉快的事情，但只要心平氣和的'解決，很快就會(huì)雨過天晴。就像我在生活中和我姐姐一樣，就算遇到在不愉快的事情也會(huì)很快解決。
我看了這一本書后，我受益無窮！
讀后感的作文 篇7
母愛，是一種無法由他人來代替的情感。早期母愛的缺失，是之后用其他任何的感情、物質(zhì)、社會(huì)地位、榮譽(yù)都無法填補(bǔ)的，母親的存在就是他整個(gè)世界的存在。一個(gè)孩子對(duì)母親的依戀是一種最為深刻，最為牢固的生命本能。
缺乏母愛的孩子像根草：
我從師范畢業(yè)后的第一年，接手了一個(gè)一年級(jí)。班里有個(gè)男生父母離異，和母親一起生活。父親偶爾來看他，唯一一種表達(dá)愛的方式，就是趁上學(xué)期間把他接出去，胡吃海喝一頓。而母親因?yàn)橐鰝�(gè)小生意養(yǎng)家糊口，對(duì)孩子的陪伴自然少之又少。他常常這樣說母親：“你不就是一個(gè)賣燒餅的，你能教得了我？”而母親只是笑笑，為了彌補(bǔ)心靈上的虧欠，對(duì)孩子在物質(zhì)上、生活中有求必應(yīng)。
慢慢的，這個(gè)孩子變了，變得越來越離經(jīng)叛道。他的各項(xiàng)作業(yè)，無論是學(xué)校的還是家里的，基本不寫。人常說：孔子學(xué)富五車，而他不寫作業(yè)的理由，得有十車，且每次不寫作業(yè)的理由居然都不重樣。這機(jī)靈勁兒，要是全用在正路上，可不得了了。到最后，被母親慣得簡(jiǎn)直無法無天了。平時(shí)，吃喝拉撒全在屋里搞定：要知道，他們家住的是以前農(nóng)村的自建房，廁所都是在院子的角落或者街上的。完全把自己培養(yǎng)成了一個(gè)“五谷不分，四體不勤”的懶惰少年。要是哪天生氣了，就跟猴子似的，爬上院子里那棵高高的大樹上不下來。直到愛子心切的母親央求他下來吃飯，他才勉為其難地指著母親的鼻子說：“可不是我想下去的，是你求著我下去的�！�
這樣的日子，轉(zhuǎn)眼過了三年，男孩的性子越來越古怪，有時(shí)會(huì)在下雨天拿著一條毛巾被和一個(gè)枕頭來上課。原因是：冷！有時(shí)會(huì)突然承諾：“一個(gè)月后我一定用右手把字寫好�！保ㄋ莻�(gè)左撇子）。然后在接下來的前30天，他的字體自由散漫，依然如故。第31天，字體突然變得像訓(xùn)練有素的軍人一樣英姿颯爽。而在第32天呢，剛剛濺起浪花的湖面又趨于平靜。
擁有母愛的孩子像塊寶：
等上文中的那個(gè)孩子畢業(yè)之后，我又開始教一年級(jí)。在新生里，有一個(gè)長(zhǎng)著水靈靈大眼睛的小姑娘，她非常幸運(yùn)。她的父母雖然中年得女，但對(duì)孩子的愛愈發(fā)濃烈，夫妻感情也非常融洽�，F(xiàn)在看起來美滿如意的家庭，誰(shuí)能料到，他們也是守得花開見月明。這個(gè)小姑娘小時(shí)候——自閉！自閉癥者“有視力卻不愿和你對(duì)視，有語(yǔ)言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違……”人們無從解釋，只好把他們叫作“星星的孩子”——猶如天上的星星，一人一個(gè)世界，獨(dú)自閃爍。
父母帶著她四處求醫(yī)，用樂觀的心態(tài)感染影響著她。奇跡總是垂青陽(yáng)光的人，三歲時(shí)，她終于學(xué)會(huì)了說話，發(fā)出了世界上最動(dòng)聽的呼喚：媽媽。中間沉重曲折的過程，我們就略去不講了。現(xiàn)在這個(gè)女孩和別的孩子一樣生活、學(xué)習(xí)，甚至比別的孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀。尤其是那一手漂亮的字體，加上她記憶力超群的腦子，成為各科老師的寵兒，大家學(xué)習(xí)的榜樣。
這兩個(gè)截然相反的例子，恰恰就驗(yàn)證了文中的一個(gè)比喻：孩子對(duì)這個(gè)世界的感知與探索就蝸牛的觸角一樣，如果他感覺安全并能得到鼓勵(lì)，這個(gè)觸角就會(huì)自然地延伸出去。但是如果孩子覺得受阻礙，受到打擊、限制，觸角就會(huì)本能地回縮。只有愛才能讓孩子擁有自然生長(zhǎng)的力量。母愛是接納和慈愛，父愛是平衡和責(zé)任。
“無言之招”最有力量：
孩子與父母在一起，就會(huì)使得教育中最自然的工作——言傳身教，變成可能。孩子會(huì)很自然地模仿父母的一言一行，這是一種最好的教育方式。這種教育是最日�；�，可能也是最省心的.。這種自然的引導(dǎo)，是無須刻意進(jìn)行的“不教之教”，同時(shí)也是最有力量、對(duì)人一生影響最為巨大的“無言之招”。
由于職業(yè)的關(guān)系，我深知閱讀和積累的重要性，所以孩子從小就是在故事的浸潤(rùn)中長(zhǎng)大的。從開始的親子閱讀到后來自主閱讀、利用各種網(wǎng)站、APP聽書。想當(dāng)初《孫敬修爺爺講西游記》她一聽就是大半年。每天除了寫作業(yè)和睡覺，其他時(shí)間都用來聽書了。連上下學(xué)的路途中，坐在電動(dòng)車上都在聽。4歲的時(shí)候，她就能把很多聽過的故事，有聲有色地講上半天。現(xiàn)在她已經(jīng)七歲了，聽書、讀書對(duì)她改變非常大。一是說話用詞很規(guī)范，語(yǔ)言豐富。二是課外知識(shí)了解較多。三是對(duì)事物充滿好奇心。比如：胃腸長(zhǎng)什么樣？為什么肚子里會(huì)有蛔蟲？
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡縫紉，做件衣服，縫個(gè)發(fā)卡什么的。她從小到大的衣服，從里到外大多是我親手縫制的。找款式、畫圖紙、裁剪、縫紉，哪一樣都馬虎不得，她天天看在眼里。前兩天問到她的夢(mèng)想，她說：“我要當(dāng)裁縫�！蔽倚α耍骸昂⒆�，當(dāng)一個(gè)好裁縫可不容易。需要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)……”呵呵，看來我這“無言之招”對(duì)她的影響挺大的。其實(shí)我希望她從我身上學(xué)到的，不僅僅是表面看到的，更是一種熱愛生活、為之努力的態(tài)度。
身教重于言教，教育的核心不是教導(dǎo)出來的，而是在孩子的內(nèi)心自然而然產(chǎn)生的。就像一棵樹，要先往下扎根，扎得足夠深足夠穩(wěn)，樹木自然就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。
讀后感的作文 篇8
漆黑的夜空，有幾點(diǎn)閃爍的星光，不住的顫抖著。微微的一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對(duì)海倫凱勒的敬佩。
習(xí)慣于每天用于眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，并不覺得這一的可貴。
但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與啞的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成啞，那么，這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊!
面對(duì)這樣的'不幸，我們是認(rèn)命的活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗?因該說這兩種人生態(tài)度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認(rèn)的是：絕大多數(shù)人遇到這樣的的生命困境，往往會(huì)會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)的接受一切。
然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個(gè)人。
《 海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。
讀完這本書后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎?
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……
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