【精選】讀后感的作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當(dāng)時(shí)父親說(shuō)的是對(duì)的。
作者在三四十年后又對(duì)父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的'問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者非常嚴(yán)格，但是父親做的是對(duì)的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
讀后感的作文 篇2
看到這本書(shū)的書(shū)名，你也許會(huì)覺(jué)得這本書(shū)十分平常。其實(shí)這本書(shū)很不平常。它講述的是老鼠、貓、蟋蟀三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情。��！難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間會(huì)不會(huì)有什么陰謀呢？想知道的話就跟我一起看吧！
一只蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，從鄉(xiāng)下被帶到了紐約繁華的時(shí)代廣場(chǎng)，生活在一個(gè)地鐵站旁邊的廢墟里。一天，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩抓住了它，裝進(jìn)了一個(gè)開(kāi)口的小火柴盒作為給它居住的房子，并給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——柴斯特。在時(shí)代廣場(chǎng)生活的那段時(shí)間，柴斯特認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，分別是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利貓。塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特很有音樂(lè)天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)停止行動(dòng)，停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名氣越來(lái)越大，成為了受人矚目的明星。
就這樣，日子一天天地過(guò)去，但柴斯特發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不是它想要的，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的'生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)——大草原。
這本書(shū)講述了柴斯特和塔克、亨利之間的友情故事，他們互相關(guān)心、互相幫助，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。一定要做自己想做的事情，不要被別人左右，也不要被光鮮的表面所迷惑，追求自己真正想要的生活才是最開(kāi)心和重要的。
讀后感的作文 篇3
即使是在如云的世界名家名著當(dāng)中，奧斯丁同她的《傲慢與偏見(jiàn)》也不會(huì)遜色。奧斯丁的小說(shuō)中沒(méi)有拜倫式慷慨激昂的抒情，也極少見(jiàn)驚心動(dòng)魄的現(xiàn)實(shí)主義描寫(xiě)。人們只是從她筆下那一場(chǎng)場(chǎng)的舞會(huì)，一次次的串門(mén)喝茶，一頓頓的家宴和一桌桌的紙牌，還有那些數(shù)不清的散步、閑談這些看來(lái)平凡而瑣碎的事中去認(rèn)識(shí)她筆下的人物，去深人英國(guó)鄉(xiāng)間所謂體面人物的生活與交往。
幾幢鄉(xiāng)間小屋，三四戶人家，人物的活動(dòng)空間是狹小的，但是伊麗莎白回答達(dá)西的問(wèn)題或多或少代表了作者自己的看法:“可是人本身變化那么多，你永遠(yuǎn)可以在他們身上看出新的東西。”
是的`.在這個(gè)小小的天地里，英國(guó)社會(huì)的階級(jí)狀況和經(jīng)濟(jì)關(guān)系盡在其中。小說(shuō)中所描寫(xiě)的羅新斯莊園的一次宴請(qǐng)便頗具特色。咖苔琳，德·包爾夫人僅憑著自己的家產(chǎn)便對(duì)牧師柯林斯先生呼來(lái)喝去，驕橫之形畢露。而可笑的是柯林斯表現(xiàn)得如此謙卑，為被邀請(qǐng)湊上一桌牌感到不勝榮幸，“他贏一次要謝她一次，如果贏得太多，還得向她道歉”，這個(gè)有趣的細(xì)節(jié)反映了當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)地產(chǎn)的依附。
《傲慢與偏見(jiàn)》涉及最多的當(dāng)數(shù)婚姻問(wèn)題。作者始終把婚姻問(wèn)題放在各種社會(huì)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系中去考察，向人們展示了一個(gè)由具體的金錢數(shù)字，還有由經(jīng)濟(jì)地位決定社會(huì)地位的社會(huì)。是經(jīng)濟(jì)、數(shù)字左右著人們生活、命運(yùn)，這對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露已經(jīng)是人木三分。
奧斯丁通過(guò)小說(shuō)中的各種婚姻關(guān)系向人們表明，資產(chǎn)階級(jí)的婚姻無(wú)非是金錢交易、利益的結(jié)合�？铝炙古c夏洛蒂的結(jié)合采取了令人不舒服的純粹的、赤裸的交易形式。當(dāng)伊麗莎白去看望夏洛蒂時(shí)發(fā)現(xiàn)，“只要把柯林斯忘掉，其余一切都很舒適融洽”。這真是絕妙的諷刺，在婚姻帶來(lái)的樂(lè)趣中，恰恰沒(méi)有丈夫的位置。
通觀全篇小說(shuō)，奧斯丁以輕松幽默的筆調(diào)、嘲諷的口吻對(duì)決定婚姻關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等等一切人與人關(guān)系的物質(zhì)原因揭露得十分深刻，這使《傲慢與偏見(jiàn)》即便擺在世界名著之列也毫不遜色。
讀后感的作文 篇4
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血?jiǎng)?chuàng)作的結(jié)晶。讀完后，我知道了關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！
《愛(ài)的教育》采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和語(yǔ)言，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
作者精心構(gòu)造了一系列感人的情節(jié)，給我們講訴了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事：《高尚行為》、《希望》、《大家討厭傲慢》、《災(zāi)難》……每一篇日記都是一個(gè)催人淚下的故事，但令我最感動(dòng)的是《意外的事情》。文章講述了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生羅貝蒂，早上上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)母親后，在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí)，一輛馬車沖他駛過(guò)來(lái)，羅貝蒂勇敢地跳過(guò)去，把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級(jí)，還是個(gè)孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！
這個(gè)孩子多么的偉大��！他舍己救人的精神讓我肅然起敬。一個(gè)孩子他該要有多大的勇氣才能拋下自己的'生命安危，去救一個(gè)和自己毫無(wú)關(guān)系的人呢？何況他才是一個(gè)孩子。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！� 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
在生活中，不僅僅有對(duì)生活的愛(ài)，還有對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的敬重和終生不忘、對(duì)周圍人的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重與幫助、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……這些都是“愛(ài)”。我想：只要我們心中充滿愛(ài)，對(duì)每一個(gè)需要愛(ài)的人給予愛(ài)，世界將會(huì)更美好、社會(huì)將會(huì)更加光明。
奉獻(xiàn)，使我們心靈相通；愛(ài)，讓世界不在孤單。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛(ài)的美好家園！
讀后感的作文 篇5
我有個(gè)超大的發(fā)現(xiàn)，你們想聽(tīng)嗎？就請(qǐng)往下看吧！
我爸爸帶我買了幾只蠶，楊燦不僅能提高動(dòng)手能力和思維擴(kuò)大能力，這是培養(yǎng)我定力的好機(jī)會(huì)。我把它們都放在一個(gè)紙盒子里面，爸爸買了兩袋子嗓葉。我把兩袋子桑葉，連袋子都放了進(jìn)去，我心里美滋滋的，想：“這下夠你們吃幾天的.了�！� 第2天一起床，就連忙跑去看蠶。呀！這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我很難接受，5紙蠶竟然吃掉了所有的桑葉，連袋子都吃了，只剩下桑葉的 。我比熱鍋上的螞蟻還要難受，我給他們吃的樹(shù)葉，萵筍葉，蠶理都不理，我急忙找到了所有的商家買桑葉，可是都一無(wú)所獲，我真是心急如焚�。� 我突然想到一個(gè)金點(diǎn)子，就是看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》我想知道蠶除了吃桑葉以外，還吃什么？原來(lái)蠶沒(méi)有耳朵，也沒(méi)有眼睛，它們只靠嗅覺(jué)，我知道了，我把萵筍葉的上面撒滿了桑葉的 ，果然！餓昏了頭的蠶果然真的吃了。
我們的生活中，無(wú)意的，有意的都能發(fā)現(xiàn)出生活中的奧密！
讀后感的作文 篇6
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我被青銅對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。
我仿佛看到當(dāng)葵花看不見(jiàn)馬戲時(shí)，青銅把葵花背起來(lái)讓葵花能看到馬戲而自己不能看而且累的汗流浹背。當(dāng)葵花沒(méi)有項(xiàng)鏈時(shí)，青銅采下冰凌，仔細(xì)挑選，把腮幫子都吹麻了還是要給葵花做一條好看的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)葵花因沒(méi)有燈而不能寫(xiě)作業(yè)時(shí)，青銅為了葵花去捉螢火蟲(chóng)做南瓜花燈，因?yàn)橐揭恢蛔畲笞盍恋?螢火蟲(chóng)，青銅不顧危險(xiǎn)下河也要抓住。
為什么青銅那么想看馬戲卻背著葵花讓她看？為什么青銅把腮幫子都吹麻了還堅(jiān)持給葵花做冰項(xiàng)鏈？為什么青銅不顧危險(xiǎn)去捉螢火蟲(chóng)做燈？那是因?yàn)榍嚆~對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)，那是深深的兄妹之情。這讓我想去我的好朋友賈之賢，
一天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，下午我剛想去給老師打電話問(wèn)作業(yè)時(shí)，門(mén)鈴響了。原來(lái)是賈文賢啊！“朱文碩，我來(lái)給你送作業(yè)！”說(shuō)完從書(shū)包里拿出給我記的工工整整的作業(yè)和記錄本等等。“今天我們學(xué)了新課，有課堂上我們寫(xiě)了一課生字，你現(xiàn)在補(bǔ)吧，數(shù)學(xué)有一個(gè)題……”賈文碩一點(diǎn)點(diǎn)的教我，就是這樣我和賈文賢的友誼才更加深厚。
通過(guò)這本書(shū)我明白了要多多關(guān)愛(ài)別人，幫助同學(xué)、朋友、鄰居。當(dāng)周圍的人遇到困難時(shí)，我們每個(gè)人都付出援助之手，再大的困難也會(huì)迎刃而解，那么，我們的社會(huì)，我們的家庭就會(huì)更加美好和諧、幸福！
讀后感的作文 篇7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級(jí)的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū)，并沒(méi)有意識(shí)到自己退學(xué)了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影，沒(méi)有告訴小豆豆，她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的電車教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。巴學(xué)園雖然不大，但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們?cè)诙Y堂里吃著山的味道、海的味道，在這里校長(zhǎng)先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機(jī)上數(shù)枚導(dǎo)彈投向巴學(xué)園的電車教室上，巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。讀完這本書(shū)我感受很深，現(xiàn)在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)啊才是真正的好學(xué)校，他們才是真的為孩子著想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識(shí)。隨意他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強(qiáng)，這些不正是踏入社會(huì)的`基本要求嗎?
我有許多書(shū)，也讀了許多書(shū)，高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書(shū)我們就不會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有書(shū)，我們就不會(huì)不會(huì)學(xué)到知識(shí)。如果你問(wèn)我我最喜歡哪一本書(shū)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我最喜歡《三國(guó)演義》�！�
我佩服：關(guān)羽的義氣，劉備的領(lǐng)兵能力，張飛的勇猛，諸葛亮的聰明機(jī)智，趙云的氣勢(shì)。如果你問(wèn)我我是怎樣讀這本書(shū)的，我會(huì)回答：首先，我會(huì)查查字典，學(xué)學(xué)那些我不認(rèn)識(shí)的字。然后，我會(huì)多讀幾遍，把這本書(shū)讀通順為止。我還會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，他們的心情又是怎么樣的，作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。我又會(huì)學(xué)學(xué)故事中的一些問(wèn)題，再多讀幾遍，把這些問(wèn)題的答案從書(shū)中找出來(lái)，最后我會(huì)找到以前忽略的東西，并把學(xué)到的東西列個(gè)單子。
因?yàn)檫@本書(shū)中有真正的漢子，叫我們?cè)趺醋稣嬲哪腥�，我感受到作者是個(gè)講義氣之人，從這本書(shū)中我最大收獲是朋友之間應(yīng)該以和為貴，別人幫助你，你也要去幫他，這才是互幫互助的好朋友。
有一天，我們正好大課間結(jié)束，忽然，趙一純摔倒了，我見(jiàn)了這個(gè)情況，不管三七二十一，沖到了沈棟面前，把他拉了起來(lái)，我親切的問(wèn)：“沈棟你沒(méi)事吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯沒(méi)事，以后你要是有困難盡管來(lái)找我，朋友有難拔刀相助，哪怕是上刀山下火海，我也在所不不辭”我笑著說(shuō)：“沒(méi)那么嚴(yán)重！”果然，我真的遇到困難了，我第一時(shí)間就找到了趙一純，我說(shuō)：“你可以借我一支筆嗎？我的寫(xiě)不出來(lái)了。”他說(shuō)：“可以�！闭f(shuō)著便從筆袋了拿出了一只水筆遞給了我。我說(shuō)：“那就謝謝你了！”從那以后我和他就成了形影不離的好朋友，并且流傳著一句話：朋友有難，拔刀相助。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，有句名言說(shuō)得好：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)你不高興的時(shí)候，你就津津有味的讀一小會(huì)，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
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