畢業(yè)調(diào)查報(bào)告集錦15篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編整理的畢業(yè)調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告1
在此次實(shí)習(xí)期間，我利用閑暇時(shí)間和工作之余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了當(dāng)今社會(huì)對(duì)工商管理專業(yè)的人才需求狀況，以及當(dāng)前社會(huì)中工商管理專業(yè)的就業(yè)前景，同時(shí)，我對(duì)家鄉(xiāng)、實(shí)習(xí)單位對(duì)工商管理專業(yè)的人才需求狀況也進(jìn)行了調(diào)查，我從中了解到了自己與社會(huì)崗位的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，同時(shí)，這次調(diào)查也為我將來(lái)的就業(yè)提供了一定的參考依據(jù)。具體從以下方面來(lái)展開了調(diào)查。
一、工商管理概述
工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，下設(shè)的二級(jí)專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、運(yùn)營(yíng)管理、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等。
二、工商管理專業(yè)就業(yè)前景及方向
根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展時(shí)，社會(huì)對(duì)復(fù)合型工商管理人才的需求量將越來(lái)越大。中國(guó)目前已有各類企業(yè)千萬(wàn)個(gè)左右，由于加入WTO，企業(yè)對(duì)工商管理人才的需求將越來(lái)越大。在21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)所需各類管理人才將達(dá)1000-1300萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)國(guó)有企業(yè)應(yīng)該培訓(xùn)的現(xiàn)職和后備管理人員有80萬(wàn)人，非國(guó)有企業(yè)急需工商類管理人才約80多萬(wàn)人，政府及其他行業(yè)需工商管理類人才約50萬(wàn)人，合計(jì)大約需工商管理類專業(yè)人才為200萬(wàn)左右。根據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計(jì)信息處的資料，目前，普通高等學(xué)校合計(jì)有管理類學(xué)生約102萬(wàn)人，而工商管理類學(xué)生只有5萬(wàn)人左右，所占比重與需求嚴(yán)重失調(diào)。我國(guó)開設(shè)工商管理專業(yè)教育起步較晚，每年培養(yǎng)的工商管理專業(yè)畢業(yè)生才1萬(wàn)人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的需求，在未來(lái)10年內(nèi)，即20xx年前，我國(guó)將繼續(xù)持管理人員數(shù)量大國(guó)的地位，中國(guó)所需各類管理人員1000-1300萬(wàn)人，是中國(guó)就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)和熱門職業(yè)。從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個(gè)專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢(shì)上分析，未來(lái)五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)依然看好。根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)方向的不同，工商管理各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)取向差別還是非常明顯的。大致說(shuō)來(lái)，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)選擇:
(一)一般傳統(tǒng)管理類崗位
由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將收到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。
企業(yè)一般會(huì)安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也很低，這樣的現(xiàn)實(shí)可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。不少畢業(yè)生由于無(wú)法接受而選擇離開。
(二)市場(chǎng)營(yíng)銷類崗位
市場(chǎng)營(yíng)銷崗位市場(chǎng)需求量大，入行要求低，高端營(yíng)銷崗位收入豐厚使得無(wú)數(shù)求職者紛紛加入市場(chǎng)營(yíng)銷崗位的角逐�，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)經(jīng)營(yíng)與銷售的好壞，在相當(dāng)大的`程度上決定了企業(yè)的興衰。發(fā)展中的中國(guó)更需要有專門商品知識(shí)的營(yíng)銷人員。
相對(duì)于其他專業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇對(duì)銷售人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能要求越來(lái)越高。專家建議畢業(yè)生和準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨根據(jù)自身的職業(yè)定位和興趣愛好，選擇某一行業(yè)的某家領(lǐng)軍公司切入，深入研究該行業(yè)的銷售模式、銷售渠道以及經(jīng)典的營(yíng)銷案例等，有目的地培養(yǎng)個(gè)人的心理承受能力，人際溝通能力。
(三)人力資源管理類崗位
目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)沒有專門開設(shè)人力資源管理專業(yè)，而工商管理開設(shè)了該門專業(yè)課。但是，今年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓(xùn)，績(jī)效考核，人事調(diào)度等相關(guān)事宜。
人力資源管理崗位的薪酬相對(duì)較高，人力資源管理崗位的高級(jí)管理人員比一般管理人員更容易成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，步入高職高薪的金領(lǐng)行列。
當(dāng)然，好的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。專家建議有志于從事人力資源管理工作的準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨善用學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，盡量爭(zhēng)取到一些大企業(yè)的人力資源部見習(xí)，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國(guó)家認(rèn)可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
(四)物流管理類崗位
物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有;第三個(gè)利潤(rùn)源;之稱。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)對(duì)壓縮物流成本的訴求已轉(zhuǎn)化成對(duì)物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場(chǎng)需求量超過(guò)600萬(wàn)。物流管理又分為企業(yè)內(nèi)部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。這是個(gè)比較注重管理經(jīng)驗(yàn)的崗位，一般新人的待遇根據(jù)所服務(wù)的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級(jí)的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。
物流管理崗位的特殊性要求從業(yè)人員具備一定的物流、法律、國(guó)際貿(mào)易等方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)外語(yǔ)的要求也比較高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問建議學(xué)有余力的準(zhǔn)畢業(yè)還可以適當(dāng)?shù)膮⒓右幌氯珖?guó)報(bào)關(guān)員、跟單員資格認(rèn)證，有利于熟悉物流作業(yè)流程和提高物流規(guī)劃意識(shí)。
(五)出國(guó)或者考研
與其他學(xué)科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國(guó)和考研的比例并不高。一方面，管理類專業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家也很熱門，留給外國(guó)留學(xué)生的空位相對(duì)較少，因而導(dǎo)致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國(guó)深造受阻。另一方面，由于專業(yè)限制，一般學(xué)校的MBA要求申請(qǐng)人必須具備幾年以上的管理經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，而一般院校開設(shè)的MBA進(jìn)修課程收費(fèi)又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要原因。
此外，主要從事企業(yè)、文化、體育交流活動(dòng)的策劃項(xiàng)目管理師，幫助企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇。具體來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)入以下部門從事工作。一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門;二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè);三是外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)，以及國(guó)際著名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè);四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)。
三、畢業(yè)生的就業(yè)情況
就業(yè)行業(yè)或部門的百分率
國(guó)有企業(yè)30.92%錄取研究生7.77%出國(guó)0.62%
民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)12.10%中小學(xué)及其它教學(xué)單位0.95%
0.62%其他事業(yè)單位2.73%高等學(xué)校1.83%
醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%金融單位4.59%機(jī)關(guān)3.54%
科研設(shè)計(jì)單位2.36%其它2.66%
四、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與工商管理類人才的問題
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,工商管理類人才對(duì)企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,社會(huì)對(duì)高質(zhì)量的工商管理類人才的需求量也不斷擴(kuò)大。然而由于高校沒有根據(jù)市場(chǎng)對(duì)這類人才的需求進(jìn)行專業(yè)的設(shè)置和招生,導(dǎo)致了學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)的盲目性;高校對(duì)該專業(yè)的人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)缺乏和受到教師數(shù)量和質(zhì)量的影響,高校培養(yǎng)的該專業(yè)人才質(zhì)量普遍不高;受到在校教育方式的影響,我國(guó)工商管理專業(yè)的培養(yǎng)普遍都只停留在書本和理論上,對(duì)工商管理人才的實(shí)習(xí)教育不夠,導(dǎo)致工商管理類學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論缺乏應(yīng)用能力。
改善策略:
由于工商管理是一個(gè)應(yīng)用要求比較高的管理科學(xué),在我國(guó)的企業(yè)的發(fā)展上有重要的作用,要大力推動(dòng)工商管理類人才的培養(yǎng)建設(shè),依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)管理類人才的需求狀況,合理科學(xué)地制定高校工商管理專業(yè)的設(shè)置和學(xué)生的招生計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)理論應(yīng)用能力的培養(yǎng),不斷聯(lián)系和擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)習(xí)基地;相關(guān)部門要著力建立和擴(kuò)大工商管理類人才的就業(yè)渠道,提高該類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。
五、中國(guó)農(nóng)行對(duì)工商管理專業(yè)的人才需求情況
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位對(duì)工商管理類的人才需求越來(lái)越高，當(dāng)然也包括金融機(jī)構(gòu)。在調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了目前中國(guó)農(nóng)行主要招聘經(jīng)濟(jì)管理類的人才，其中數(shù)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)專業(yè)的人才需求最大，而工商管理類的人才需求，主要是通過(guò)綜合管理這一條件來(lái)選拔。雖然工商管理專業(yè)的人才招的相對(duì)較少，但在金融機(jī)構(gòu)這方面，對(duì)工商管理專業(yè)的人才還是有一定需求的。
六、洱源縣、大理市的相關(guān)企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的人才需求
通過(guò)實(shí)地調(diào)查與查看網(wǎng)絡(luò)資料相結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)了，近幾年來(lái)，大理市、洱源縣對(duì)工商管理類的人才需求有所提高，但不太明顯。例如，洱源縣的蝶泉乳業(yè)有限公司，這家公司更偏向于招聘技術(shù)人員，如市場(chǎng)銷售人員，生產(chǎn)工人等，對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的人才需求很小，表現(xiàn)為，至多招幾個(gè)管財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)人員。
七、作為畢業(yè)生應(yīng)具備的能力
通過(guò)對(duì)工商管理專業(yè)的崗位調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)和了解了作為畢業(yè)生的我們與社會(huì)崗位存在的差距，為了勝任今后的崗位要求，我們必須具備以下能力:
1、掌握和熟悉管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí);
2、掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;
3、要具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力;
4、熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;
5、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
八、調(diào)查后的啟發(fā)
通過(guò)對(duì)工商管理專業(yè)的崗位調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)和了解了自己與社會(huì)崗位的差距，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的崗位素質(zhì)。具體從以下方面努力:
1、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓視野，鍛煉自我。
2、不僅要掌握專業(yè)知識(shí)利用課余時(shí)間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識(shí)。
3、發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專業(yè)知識(shí)學(xué)起來(lái)也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來(lái)學(xué)好專業(yè)。
4、調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，但我們畢竟沒有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過(guò)，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。
5、提高綜合素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)以前要學(xué)好怎樣做人，做好人是做好事情的充分條件。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告2
在美國(guó)金融危機(jī)的影響下給本來(lái)就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它！因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng)。調(diào)查情況如下：
一：調(diào)查方式及范圍：
本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各研究生、大學(xué)本科�？飘厴I(yè)生的調(diào)查。
二：調(diào)查內(nèi)容：
1：20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：
據(jù)統(tǒng)計(jì)今年，中國(guó)將有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)本�？茖W(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)，而09年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi)、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。在全球金融危機(jī)重壓下，20xx年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在XX年年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國(guó)就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大的影響……
2：20xx年就業(yè)現(xiàn)狀：
1.就業(yè)單位性質(zhì)流向
隨著就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會(huì)有越來(lái)越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選�？啤�。從目前很多高分考生開始選高職來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的'今天，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為專科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來(lái)人們更加不注重學(xué)歷的，越來(lái)越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè)。
2.熱門專業(yè)與需求形式：
從XX-20xx年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，�？茖W(xué)歷各年度比例分別占至41.33%、43.55%和56.37%。
從調(diào)查來(lái)看：20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國(guó)20xx屆本科生（27%）和高職高專（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專畢業(yè)生為56%。
3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：
湖南省20xx屆、XX年屆、XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入
三：就業(yè)態(tài)度分析：
1、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時(shí)間不超過(guò)5天，還要提供住宿條件，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍。
2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無(wú)幾參。而實(shí)際上，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。
3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
4：促進(jìn)就業(yè)措施：
鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國(guó)務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來(lái)加以解決，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)加以解決。為此提出以下建議：
1、要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標(biāo)。目前我國(guó)各級(jí)教育的目標(biāo)是提高上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。不改變教育目標(biāo)，就無(wú)法改變應(yīng)試教育，就會(huì)不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面。
還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的。教育是投資，不是消費(fèi)。把教育當(dāng)成消費(fèi)，當(dāng)然要以滿足消費(fèi)需求為原則，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對(duì)學(xué)校有利，對(duì)滿足學(xué)生家長(zhǎng)的虛榮心有利，對(duì)學(xué)生成材不利，對(duì)滿足社會(huì)對(duì)人才的需求不利。
我國(guó)目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國(guó)企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，人才問題不解決，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來(lái)。必須通過(guò)政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵(lì)、資金支持，改善各類專科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國(guó)家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊。
2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，XX年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)46.7%。據(jù)全國(guó)總工會(huì)的一份調(diào)查，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國(guó)制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因。因此，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，通過(guò)各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義。
3、連續(xù)提高糧食價(jià)格，擴(kuò)大需求，穩(wěn)定就業(yè)。每逢經(jīng)濟(jì)調(diào)整，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會(huì)自然減少，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。最近國(guó)家宣布從20xx年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護(hù)價(jià)，可使全國(guó)農(nóng)民一年增收2600億元，創(chuàng)造出一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會(huì)回到農(nóng)村，糧食提價(jià)將提高他們對(duì)未來(lái)的信心，并切實(shí)幫助他們度過(guò)一段艱難的日子；這項(xiàng)政策也將有效改善農(nóng)民的生存和發(fā)展條件，提高廣大農(nóng)民的生活質(zhì)量。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下提高糧食最低保護(hù)價(jià)，是擴(kuò)大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥之功。如果能在已經(jīng)宣布的提價(jià)之外，宣布20xx、20xx年每年提高最低糧食收購(gòu)價(jià)5%以上，有利于讓農(nóng)民形成收入增加的穩(wěn)定預(yù)期，使擴(kuò)大農(nóng)民消費(fèi)的效果更顯著。
調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國(guó)家采取的一系列措施來(lái)看我們依然相信前途是光明的！
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告3
隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活素質(zhì)的提高，百姓們對(duì)飲食有了新的要求，不再是以溫飽為目的，而是為了享受美食，在填飽肚子的過(guò)程中也要同時(shí)滿足口味的需求，所以市場(chǎng)上出現(xiàn)了各式各樣的不同口味的餐飲店，然而不同的餐飲店有著不同的`經(jīng)營(yíng)模式與不同的定位，來(lái)爭(zhēng)取不同類型的客人，那究竟不同的經(jīng)營(yíng)模式對(duì)餐飲市場(chǎng)有多大影響?本人對(duì)市內(nèi)幾個(gè)類型的餐飲店進(jìn)行調(diào)查，最終列舉出不同餐飲業(yè)對(duì)餐飲市場(chǎng)的影響。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查目的：培訓(xùn)不僅通過(guò)員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過(guò)滿足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jī)效。
調(diào)查時(shí)間：xx年x月x日
調(diào)查地點(diǎn)：xxx制藥有限公司
調(diào)查范圍：為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對(duì)員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，了解統(tǒng)一化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在武星制藥有限公司范圍內(nèi)采取問卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷36份，回收問卷35份，其中有效問卷34份，中層管理人員問卷4份，主管級(jí)及員工級(jí)30份，現(xiàn)簡(jiǎn)要對(duì)問卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析。
調(diào)查方法：采取問卷式調(diào)查
調(diào)查過(guò)程：藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問題，對(duì)于加強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)的顯得尤為重要，因此加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作十分必要。
(一)公司發(fā)展理念與文化
1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95%左右的員工認(rèn)為，自己對(duì)本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5%左右員工表示了困惑，這必然會(huì)造成實(shí)際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大浪費(fèi)。
2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度起到了較大的凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達(dá)到85%，而15%左右員工則認(rèn)為一般，沒有員工對(duì)此表示反對(duì)。此外，僅有45%的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15%。
(二)組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置
1、近九成員工對(duì)公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門業(yè)績(jī)息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對(duì)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置表示贊同，認(rèn)為現(xiàn)行設(shè)置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80%員工認(rèn)為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認(rèn)為其在實(shí)際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。
(三)人才管理與技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負(fù)責(zé)人作為武星制藥有限公司的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計(jì)數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80%左右的員工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長(zhǎng)，但仍有20%人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。
2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強(qiáng)。多數(shù)員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級(jí)對(duì)其的工作支持力度較強(qiáng)，并就工作內(nèi)容進(jìn)行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達(dá)到預(yù)期要求;也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負(fù)責(zé)人溝通比例也僅占55%。對(duì)于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個(gè)方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。
3、中級(jí)管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認(rèn)為，在以后的'工作中，中級(jí)管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。而據(jù)中級(jí)管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。
(四)團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)
1、除少數(shù)員工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在實(shí)際調(diào)研中，28%的員工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神非常高昂，60%認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿關(guān)愛、團(tuán)結(jié)一致的集體，但12%的員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，約有35%員工反映某些員工沒有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來(lái)，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效沒有緊密結(jié)合。團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人構(gòu)成的，個(gè)人業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效息息相關(guān)，才能調(diào)動(dòng)員工的積極性和責(zé)任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。
3、團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，60%員工認(rèn)為公司團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認(rèn)為略差，15%認(rèn)為較差。在員工與團(tuán)隊(duì)合作的信心方面，30%員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)正向有利方向發(fā)展，35%認(rèn)為沒有變化，20%保持觀望狀態(tài)。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步，35%基本認(rèn)同這一事實(shí)，20%表示沉默，5%表示不認(rèn)同。
(五)員工個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)揮
員工專業(yè)技能的自我評(píng)價(jià)。員工普遍認(rèn)為，在實(shí)際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達(dá)80%，僅有15%左右的員工認(rèn)為自己的技能相當(dāng)完備，與此同時(shí)，5%員工對(duì)自身知識(shí)與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75%員工認(rèn)為自身的技能基本發(fā)揮，25%員工認(rèn)為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開發(fā)。
本次調(diào)研使用的調(diào)查問卷：
1、您對(duì)公司是否有歸屬感?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√) ①有②無(wú)③一般
2、您對(duì)公司前景是否看好?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√) ①是②否③無(wú)所謂
3、您對(duì)公司薪酬制度是否滿意?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、贊M意②非常滿意③不滿意④很不滿意
4、您對(duì)公司是否充滿熱情?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
5、您對(duì)上級(jí)的工作安排是否滿意?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、贊M意②非常滿意③不滿意④很不滿意
6、您認(rèn)為自己的能力是否得到充分發(fā)揮?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
①是②否③一般
7、您是否了解自己的崗位職責(zé)?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、偈洽诜瘼垡话�
8、您是否滿意現(xiàn)在的工作環(huán)境?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、贊M意②非常滿意③不滿意④很不滿意
9、您是否滿意現(xiàn)在的工作時(shí)間?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、贊M意②非常滿意③不滿意④很不滿意
10、您是否認(rèn)為自己有晉升機(jī)會(huì)?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、偈洽诜瘼垡话�
11、您是否認(rèn)為能提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
①是②否③一般
12、您是否可以利用有限的資源開展工作?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、偈洽诜瘼垡话�
13、您是否能按期完成工作?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√) ①是②否③一般
14、您是否認(rèn)為工作壓力過(guò)大，難以承受?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
15、您是否認(rèn)為公司還有要改善的地方?(請(qǐng)根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√)
�、偈洽诜瘼垡话�
調(diào)查結(jié)果：根據(jù)目前公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓(xùn)體系：
1、強(qiáng)化員工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對(duì)本公司的工作情況和工作特性，對(duì)員工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，使員工充分意識(shí)到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強(qiáng)員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見能夠及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時(shí)解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。
3、調(diào)整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對(duì)每個(gè)員工的特點(diǎn)對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，避免人才浪費(fèi)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。多進(jìn)行一些團(tuán)對(duì)活動(dòng)和考核，以便加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)員工培訓(xùn)激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測(cè)性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不斷對(duì)各類員工進(jìn)行不同目的的分類培訓(xùn)，以滿足不同員工的不同需求。加強(qiáng)員工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，同時(shí)對(duì)企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告5
調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景，見第2、19、14、25題
2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況，見第5題
3>與是否專業(yè)對(duì)口，見第7題
4>地域意愿，見第10、11題
5>對(duì)用人單位的意愿，見第16、17、20題
2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲�。òǐ@取方式和程度兩方面），見第8、9題
3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題
4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況，見第4、15題
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)（含要求學(xué)校校，見第21、22題；要求自己，見第23、24、26、12、13題）
通過(guò)對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來(lái)幫助畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問題。
調(diào)查分析：
一、熱能專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)。對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。
2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過(guò)。
3>與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心。
4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒有固定意向。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大。
5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。
3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%。
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
二、環(huán)境專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。
2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃
3>與是否專業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均。
4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇。
5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--XX，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。
3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
一、建環(huán)專業(yè)
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。
2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過(guò)。
3>與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心。
4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有16%的同學(xué)沒有固定意向。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要大，其次則是工作待遇和國(guó)際化水平。
5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資五成同學(xué)選擇1000--XX，極少數(shù)選擇800--1000或XX--30000
3、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)心的占9%，了解比較少的共有65%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。
3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有76%的`同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
調(diào)研結(jié)論：
一、縱向比較
對(duì)于熱能專業(yè)，目前仍有過(guò)半的同學(xué)沒有簽約就業(yè)，有的選擇出國(guó)留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響，大學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要，特別是同學(xué)們并沒有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力；對(duì)于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力，綜合素質(zhì)較低。對(duì)于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。
二、橫向比較
1、比較實(shí)際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。2、在大學(xué)期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對(duì)于未來(lái)沒有明確的認(rèn)知。3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選。4、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。
綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作；作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的未來(lái)早作準(zhǔn)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過(guò)提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來(lái)提升自己的綜合能力，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查的基本情況
1、調(diào)查地點(diǎn)：xx學(xué)院一教、三教、圖書館、食堂
2、調(diào)查方式：發(fā)放問卷與走訪調(diào)查相結(jié)合
3、調(diào)查時(shí)間：3月10日至3月15日
二、調(diào)查結(jié)果
三、調(diào)查結(jié)果分析
問卷調(diào)查中有9.72%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)。從總體上來(lái)看選擇國(guó)外教育質(zhì)量更好，留洋后更便于就業(yè)的同學(xué)占絕大多數(shù)。表現(xiàn)了如今面臨國(guó)內(nèi)強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生們對(duì)留洋經(jīng)歷的重視，認(rèn)為博得海歸的名號(hào)后更容易獲得企業(yè)主們的青睞。結(jié)合我們最后的結(jié)果，家庭的狀況可能對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的走向帶來(lái)一些影響，家庭收入高者，選擇出國(guó)的比較多。
34.72%的同學(xué)選擇直接就業(yè)。其中有18.25%的學(xué)生將就業(yè)的目標(biāo)定位在本專業(yè)的相關(guān)工作，而還有16.47%的學(xué)生認(rèn)為只要找到薪酬合適的工作即可，不一定要與專業(yè)相關(guān)。熱門專業(yè)的學(xué)生，與普通專業(yè)學(xué)生相比，有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，特別是具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格等相關(guān)資格認(rèn)證的，選擇直接就業(yè)也可以獲得較高、較穩(wěn)定的收入。而對(duì)于冷門專業(yè)，如文學(xué)和哲學(xué)，如果只是在本專業(yè)繼續(xù)考研深造，也不能很有效地提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。冷門專業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就不激烈，對(duì)于專業(yè)只是的掌握程度相對(duì)就不用那么高。如果選擇轉(zhuǎn)專業(yè)考研，其難度也會(huì)較大。
4.17%的同學(xué)選擇其他。主要是對(duì)未來(lái)就業(yè)情況和考研深造情況都比較模糊，對(duì)自己畢業(yè)去向不明確或者是家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越，選擇回家啃老。
四、大學(xué)生就業(yè)問題解決方法
1、大學(xué)生要更新就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的擇業(yè)素質(zhì)
(1)大學(xué)畢業(yè)生如何把自己“嫁”出去,提高自身綜合能力是關(guān)鍵。要注重提高自己在道德、文化、業(yè)務(wù)、身體、心理等各方面的素質(zhì),除了要具備過(guò)硬的專業(yè)能力之外,還要培養(yǎng)環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力、運(yùn)用知識(shí)能力、獨(dú)立生活和工作的能力、心理承受能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及開拓創(chuàng)新能力等非專業(yè)能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和自信心,使自己成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才。大學(xué)生應(yīng)了解各專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型與社會(huì)多接觸，了解社會(huì)需求，關(guān)注各類就業(yè)動(dòng)向，從而對(duì)癥下藥，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo)。
(2)用人單位對(duì)畢業(yè)生能力的要求不僅限于專業(yè)能力,而是能體現(xiàn)一個(gè)人整體素質(zhì)的綜合能力。很多用人組織的擇才標(biāo)準(zhǔn)還顯示,品格已成為社會(huì)選擇人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是誠(chéng)信,中外合資用人單位幾乎無(wú)一例外地把道德和誠(chéng)信作為選擇人才的核心標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的專業(yè)能力再?gòu)?qiáng),如果品格不好,用人單位是不會(huì)錄用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,這就要求大學(xué)生從身邊小事做起,嚴(yán)格要求自己,遵守道德規(guī)范。
(3)開發(fā)新的就業(yè)市場(chǎng),為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位是緩解畢業(yè)生就業(yè)難問題的一個(gè)關(guān)鍵因素。高校要積極轉(zhuǎn)變觀念,主動(dòng)拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
(4)注重綜合技能的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，必須自覺地通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需要。
(5)更新就業(yè)觀念，確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教育“大眾化”時(shí)代，畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識(shí)。
2、高校要適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)，改革現(xiàn)有的教育模式
(1)深化教育教學(xué)改革，使專業(yè)設(shè)置更加符合社會(huì)需要。高校必須密切關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)就業(yè)形勢(shì)及各專業(yè)人才需求趨勢(shì)做出科學(xué)的預(yù)測(cè)，從而確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展社會(huì)需求量大的特色專業(yè)。
(2)高校制定人才培養(yǎng)方案要根據(jù)市場(chǎng)的需要和時(shí)代的要求,認(rèn)真抓好培養(yǎng)人才的質(zhì)量關(guān),決定人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的主要因素之一就是人才培養(yǎng)模式。新形勢(shì)下,高校就應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,以符合社會(huì)要求的人才為目標(biāo)所向,變重成績(jī)?yōu)橹鼐C合素質(zhì),變灌輸式教育為啟發(fā)式教育,變課堂式教育變理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育,分階段,分對(duì)像制定人才培養(yǎng)方案。既要抓好政治思想教育又要抓好專業(yè)教育;既要抓好理論教育又要抓好實(shí)踐教育;既要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考又要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使各個(gè)教育環(huán)節(jié)都統(tǒng)一到為圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一目標(biāo)上來(lái)。此外,專業(yè)知識(shí)是一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主干,是知識(shí)體系的主體,決定著畢業(yè)生的就業(yè)適用范圍。高校的專業(yè)設(shè)置要密切關(guān)注市場(chǎng)未來(lái)的“動(dòng)向”，建立對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的快速反應(yīng)機(jī)制,通過(guò)開展畢業(yè)生就業(yè)率的收集與反饋、專家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的把握、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格與數(shù)量的預(yù)測(cè)等,然后通過(guò)學(xué)科的.進(jìn)化、專業(yè)的調(diào)整和課程的整合來(lái)實(shí)現(xiàn),平衡各類專業(yè)人才結(jié)構(gòu)。
(3)培養(yǎng)目標(biāo)事關(guān)高校定位、人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色。社會(huì)對(duì)人才的需求是多層次的,任何一所高校都不可能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的各層各類人才,只能根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件確定人才培養(yǎng)的方向和層次。因此,學(xué)校在制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)要根據(jù)學(xué)校的特色,不要盲目地參考別人,忽視了自身的辦學(xué)條件。特色是高校辦學(xué)的生命線,所以確定培養(yǎng)目標(biāo)的基本原則應(yīng)因校而異,不同層次的高校培養(yǎng)目標(biāo)要有所不同,同一層次的高校培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)各有特點(diǎn),同一高校同一專業(yè)不同的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。
(4)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件。高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、專業(yè)思想教育、理想信念教育,可以促使學(xué)生加深對(duì)職業(yè)、人生、未來(lái)的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而幫助他們找準(zhǔn)人生目標(biāo),樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,大學(xué)生活的不適應(yīng)和理想目標(biāo)的缺失是挫敗學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素。因此,高校應(yīng)結(jié)合各年級(jí)學(xué)生所處階段的不同,實(shí)施循序漸進(jìn)的就業(yè)教育。
3、政府相關(guān)部門要深化體制改革，為大學(xué)生就業(yè)提供政策支持
政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。另外，政府要積極為畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位工作創(chuàng)造條件：開辟常年性、規(guī)范化的渠道，并加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作;為到基層單位工作的畢業(yè)生提供一些優(yōu)惠政策。建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、用人單位要按需擇人，合理置換冗員
(1)要根據(jù)需要引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生。用人單位要轉(zhuǎn)變選人觀念，按需擇人。高層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)科研、技術(shù)開發(fā)的人才，中低層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)具體使用操作方面的人才。只有合理地引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生，才會(huì)滿足用人單位各個(gè)層次對(duì)人才的需求，使得各類人才都有用武之地。
(2)要加強(qiáng)人才儲(chǔ)備，合理置換冗員。企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主力軍，盡管許多企業(yè)面臨著人員過(guò)剩的問題，但高層次人才仍顯不足，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，導(dǎo)致企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低下。因此，企業(yè)應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，積極吸納大學(xué)畢業(yè)生，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，同時(shí)置換不能適應(yīng)自身發(fā)展的冗員，從而增強(qiáng)企業(yè)的活力。
五、調(diào)查心得體會(huì)
1、大學(xué)生能夠基于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，結(jié)合自己的家庭實(shí)際條件，以及當(dāng)前的國(guó)內(nèi)、國(guó)際就業(yè)形勢(shì)，對(duì)自己的就業(yè)前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學(xué)之路。
2、另一方面，也顯示出大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大，部分專業(yè)存在就業(yè)難問題，同時(shí)，好專業(yè)也存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)大學(xué)生的能力提出更高的要求。
3、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)更新周期不斷縮短，任何一個(gè)大學(xué)生，想要取得一分滿意的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都必須在擁有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握各種新生知識(shí)，做一個(gè)擁有一技之長(zhǎng)而又博學(xué)的成功人士。
大學(xué)生必須對(duì)自己的未來(lái)有較明確的規(guī)劃，有計(jì)劃，有目的地享受自己的四年大學(xué)生活。專業(yè)之間存在差別，但并不存在好壞，只要心中有目標(biāo)，并一步一步地走好腳下的每一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告7
春節(jié)之后，為了積極響應(yīng)學(xué)校要求的在畢業(yè)前需進(jìn)行工作實(shí)習(xí)的政策號(hào)召，并為我以后的正式上崗作必要的熱身準(zhǔn)備，我主動(dòng)聯(lián)系了我的簽約單位巨化集團(tuán)公司。在與公司人力資源部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱忱的磋商之后，我被安排到了集團(tuán)公司下屬的電化廠財(cái)務(wù)科成本室進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作。
在與該廠人事科的主管人事調(diào)配的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)的交流之后，我便被其領(lǐng)到了財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)處，并與諸位同事見了面。初來(lái)乍道，我當(dāng)然對(duì)本單位的財(cái)務(wù)工作一無(wú)所知，所以一切都理所當(dāng)然地應(yīng)該從最基本的事情做起�？磻{證當(dāng)然是最基礎(chǔ)也是最為實(shí)在的行為選擇與開展工作的入手點(diǎn)。雖說(shuō)在以前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我已經(jīng)看過(guò)相當(dāng)多的憑證了，但對(duì)于一個(gè)全新的實(shí)習(xí)工作周期來(lái)說(shuō)，其還是十分必要的，畢竟各個(gè)企業(yè)之間的會(huì)計(jì)科目與憑證樣式的設(shè)置幾乎都存在著或多或少的差異。我所要做的就是從這之中看出差異，并總結(jié)出其間相通的原理點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓牟恍概Γ医K于對(duì)本崗位的各類憑證有了一個(gè)較為全面的認(rèn)知。由于本集團(tuán)公司采用了較為先進(jìn)的德國(guó)sap公司開發(fā)的erp（企業(yè)資源管理計(jì)劃）r/3系統(tǒng)，其意在應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)企業(yè)資源的一體化管理，為整個(gè)集團(tuán)公司提供跨地區(qū)、跨部門的實(shí)時(shí)信息整合服務(wù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層及員工提供一個(gè)運(yùn)行手段和工具的有效管理平臺(tái)。
erp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，以權(quán)變理論聯(lián)動(dòng)內(nèi)部控制，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)的運(yùn)行模式，反映了企業(yè)對(duì)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，從而成為企業(yè)在信息化時(shí)代生存與發(fā)展的基石。該應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了很好的集成性和層次豐富的功能，其應(yīng)用系統(tǒng)一般分為財(cái)務(wù)系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、制造資源管理系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等幾大系列。其中的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)已經(jīng)涵蓋了企業(yè)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的主要職能。財(cái)務(wù)管理模塊也已經(jīng)完成了從事后財(cái)會(huì)信息的反映到財(cái)務(wù)管理信息的處理，再到多層次、異地化財(cái)務(wù)管理支持的轉(zhuǎn)變。
據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹，巨化集團(tuán)公司是一個(gè)擁有總資產(chǎn)達(dá)55億、下設(shè)40多個(gè)分子公司和控股公司的國(guó)有特大型化工企業(yè)。除在浙江衢州本地設(shè)有一個(gè)大型生產(chǎn)基地之外，還在浙江蘭溪、溫州、寧波、杭州以及北京、深圳、上海、廈門、香港等地設(shè)有分子公司與聯(lián)絡(luò)處。對(duì)于這樣一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，要是沒有erp系統(tǒng)的協(xié)助，想要實(shí)現(xiàn)整個(gè)集團(tuán)公司內(nèi)的運(yùn)營(yíng)信息尤其是財(cái)務(wù)信息的及時(shí)、有效整合，勢(shì)必會(huì)面臨非常大的挑戰(zhàn)性，其不可避免地會(huì)暴露出信息傳遞滯后、管理指令難以及時(shí)下達(dá)等諸多弊病，呈現(xiàn)出“上不通，下不達(dá)”的混亂局面，這也正是以前我們國(guó)有大型企業(yè)所面對(duì)的一個(gè)共同癥結(jié)。
在集團(tuán)內(nèi)部各部門之間逐步實(shí)現(xiàn)了 erp系統(tǒng)上線聯(lián)網(wǎng)之后，企業(yè)的信息傳遞狀況及運(yùn)營(yíng)狀況已得到顯著的改善。不僅在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面企業(yè)的原材料采購(gòu)、庫(kù)存控制、生產(chǎn)規(guī)劃以及銷售管理周期得到大幅的縮減；更為重要的是在企業(yè)管理方面，尤其是財(cái)務(wù)管理的效率得到了大幅的提升。由于系統(tǒng)能在月末自動(dòng)匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)并生成相應(yīng)的報(bào)表，從而極大地促進(jìn)了帳目的結(jié)帳進(jìn)度、解放了財(cái)務(wù)人員的雙手。
最為顯著的成果就是集團(tuán)公司的計(jì)財(cái)部門可以方便、及時(shí)地統(tǒng)馭、匯總下屬各單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)，而不用再像以往那樣需要人為地去上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。對(duì)于各廠的財(cái)務(wù)科來(lái)說(shuō)，則更真切地體會(huì)到了erp的推廣應(yīng)用所帶來(lái)的便捷性。僅拿處理領(lǐng)料單這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，以往在從倉(cāng)庫(kù)取得領(lǐng)料單后，財(cái)務(wù)部門都需要自行將其數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)地錄入財(cái)務(wù)系統(tǒng)之中，而如今由于倉(cāng)庫(kù)部門與財(cái)務(wù)部門同處于erp的信息共享之下，財(cái)務(wù)部門就可以直接從系統(tǒng)中提取倉(cāng)庫(kù)部門輸入的相關(guān)原材料變動(dòng)數(shù)據(jù)，使得以前那種自成體系、各自?shī)^戰(zhàn)的局面得以徹底改善，大大地節(jié)約了企業(yè)的人力物力。同時(shí)，成本控制崗位所下的生產(chǎn)用料定單亦可通過(guò)erp物料管理系統(tǒng)及時(shí)地送達(dá)生產(chǎn)車間，使得生產(chǎn)用料情況得以被及時(shí)地控制與掌握。
另外，實(shí)施erp企業(yè)管理信息化管理方案之后，亦便于公司實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷戰(zhàn)略。公司同全球五大洲33個(gè)國(guó)家和地區(qū)200余家大商社建立了貿(mào)易關(guān)系，極大地拓展了公司的市場(chǎng)范圍。
事物總是具有其雙刃性，erp財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)亦是如此。雖然erp財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的功能十分的強(qiáng)大，但是其是建立在復(fù)雜的數(shù)據(jù)輸入操作程序的前提之下的。它不像以往我們所使用的其他財(cái)務(wù)軟件那樣只是單純地使用“借”和“貸”，其為了更便于搜集、匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)，將“借方項(xiàng)目”和“貸方項(xiàng)目”進(jìn)行了更為精細(xì)的劃分。其根據(jù)消費(fèi)者、供應(yīng)商、資產(chǎn)以及商品等科目使用內(nèi)容的不同，將憑證借貸方分錄代碼劃分為99類。每一個(gè)分錄代碼都代表不同的憑證內(nèi)容、借貸方向與使用內(nèi)容。其次，erp系統(tǒng)憑證的類型也根據(jù)所反映的對(duì)象不同，將其分為42種類型，而不像以往我們平常所使用的“收、付、轉(zhuǎn)”那樣的簡(jiǎn)單分類。另外，erp 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)人為地將整個(gè)會(huì)計(jì)核算主體劃分為若干利潤(rùn)成本中心，用以區(qū)分、歸結(jié)各部門所發(fā)生的成本費(fèi)用。并設(shè)置了wbs索引元素，系統(tǒng)可通過(guò)它來(lái)自動(dòng)匯總需要匯總的相關(guān)成本費(fèi)用。這些都抬高了初學(xué)者的入門門檻，增加了企業(yè)的員工培訓(xùn)成本負(fù)擔(dān)。對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)！在我實(shí)習(xí)的這四十多天當(dāng)中，我一直沒有放棄對(duì)erp財(cái)務(wù)系統(tǒng)的鉆研，但也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，而且還只是僅限于成本核算崗位的范圍內(nèi)。要想真正地熟練掌握erp的相關(guān)操作，對(duì)于這短暫的實(shí)習(xí)期來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可能的，非得在以后的工作中加以時(shí)日才可。
作為巨化集團(tuán)股份公司下屬的規(guī)模最大的工廠，電化廠受托管理同是作為股份公司子公司的浙江巨塑有限責(zé)任公司和浙江巨鑫有限責(zé)任公司。因此，本財(cái)務(wù)科全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)單位的日常財(cái)務(wù)管理核算工作，這就在一定程度上加深了我對(duì)企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)往來(lái)等相關(guān)知識(shí)的理解。比如某些相關(guān)的應(yīng)交增值稅，往往是電化廠為其代為支付，而后電化廠再向他們收取這筆費(fèi)用。要處理這筆業(yè)務(wù)，在代交的時(shí)候我們按照一般的應(yīng)交增值稅處理程序來(lái)執(zhí)行；在向其收取的時(shí)候，就應(yīng)該通過(guò)“借：內(nèi)部往來(lái)；貸：應(yīng)交增值稅銷項(xiàng)稅額”的會(huì)計(jì)分錄來(lái)予以沖減電化廠的應(yīng)交增值稅額。
在日常工作中，我們都要同時(shí)進(jìn)行電化廠和巨塑公司這兩個(gè)單位的財(cái)務(wù)核算工作。如果按照傳統(tǒng)的方法來(lái)做的話，我們得在兩套帳本上分別進(jìn)行記帳及其他的相關(guān)工作。但在erp的環(huán)境下，事情就變得簡(jiǎn)單了許多！我們可以在同一個(gè)系統(tǒng)、相同的界面下進(jìn)行工作，只需輸入不同的公司代碼（如：電化是12、巨塑是51），所記的帳目就會(huì)分別記到各自所屬單位的數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中。雖然這樣會(huì)成倍地增加我的工作量，但卻不失為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：這樣能使我更為了解同一筆帳目在不同的核算主體立場(chǎng)上應(yīng)該如何處理。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：電化廠向巨塑公司出售氯化氫，雖說(shuō)這是一筆相當(dāng)?shù)湫偷膬?nèi)部往來(lái)業(yè)務(wù)，但從會(huì)計(jì)核算的角度來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)將其當(dāng)作是兩個(gè)獨(dú)立核算主體之間的正常供銷業(yè)務(wù)。電化廠是銷貨方，巨塑公司是購(gòu)貨方。那么，電化廠應(yīng)做會(huì)計(jì)分錄如下：
借：應(yīng)收賬款—巨塑公司
貸：應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅—銷項(xiàng)稅額
主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
而巨塑公司則應(yīng)做如下會(huì)計(jì)分錄：
借：生產(chǎn)成本
應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅—進(jìn)項(xiàng)稅額
貸：應(yīng)付賬款—電化廠
從以上我們可以看出，雖說(shuō)是同一筆業(yè)務(wù)，但其間的性質(zhì)卻有著本質(zhì)的`不同，不同的會(huì)計(jì)核算主體所做的帳目處理都不盡相同，這在一般的情況下是難以遇到的。一般我們只是做其中的一方所做的帳務(wù)處理，像這樣要同時(shí)做購(gòu)銷雙方的帳務(wù)，那只能在內(nèi)部交易的情況下才能遇見。這一切都更好地促進(jìn)了我思考問題的全面性。
在這四十多天的實(shí)習(xí)生活當(dāng)中，通過(guò)自己的所見、所聞、所學(xué)，我的收獲還是相當(dāng)大的。這次會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)是我第一次真正近距離地親身體驗(yàn)到大企業(yè)的財(cái)務(wù)管理流程，并親身置身于整個(gè)月份的財(cái)務(wù)核算工作之中，其內(nèi)容之豐富是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的。在這期間，我不僅親自動(dòng)手參與了日常業(yè)務(wù)的憑證錄入工作，還在月末親眼目睹了整個(gè)結(jié)帳與報(bào)表制作過(guò)程。這不僅更進(jìn)一步地清晰了我對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算周期相關(guān)流轉(zhuǎn)程序的認(rèn)識(shí)，而且使得我以前所學(xué)到的理論知識(shí)能夠較好地聯(lián)系于實(shí)際，令我能把所學(xué)之理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，又在實(shí)踐當(dāng)中更為深入地理解相關(guān)的理論知識(shí)。
由于以前我所進(jìn)行實(shí)習(xí)的公司都是些規(guī)模偏小的企業(yè)，所以其會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置就相對(duì)簡(jiǎn)單，會(huì)計(jì)職權(quán)的分離不夠科學(xué)，往往難以發(fā)揮相互監(jiān)督、相互控制的作用。而在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我就深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)職權(quán)分離的必要性與嚴(yán)肅性。在整個(gè)巨化電化廠財(cái)務(wù)科中就分別設(shè)置了成本、銷售、材料、出納等幾大類崗位，而在每類崗位中又有數(shù)人再進(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)分，從而形成了一張能有效相互牽制、相互監(jiān)督的內(nèi)部控制網(wǎng)。在這張大網(wǎng)之中，每個(gè)人都有自己的權(quán)限，人們只能在自己的職權(quán)范圍內(nèi)辦事，絕對(duì)不能夠越權(quán)行事，因?yàn)槊總�(gè)人都時(shí)刻處在其他人的監(jiān)督之下，同時(shí)每個(gè)人本身又是監(jiān)督他人的主體。最典型的就是在erp中，每個(gè)人只能通過(guò)自己的用戶名登錄到自己的權(quán)限界面，而不能對(duì)其他的業(yè)務(wù)進(jìn)行操作。
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)！經(jīng)過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的實(shí)踐調(diào)查，我雖說(shuō)不上能有多大的發(fā)言權(quán)，但至少其極大地增進(jìn)了我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的深入了解，更進(jìn)一步地促進(jìn)了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使得理論得以聯(lián)系實(shí)際，從而最終使我不再像以往那樣片面地看待問題，向會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)工作又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)而重要的一步。更為重要的是，我在這期間熟悉了周邊的人文環(huán)境、團(tuán)結(jié)了身邊的工作同事、融入到此間的工作氛圍，所學(xué)到的不僅是相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，更多的則是待人接物的為人處世之道。這也正是我們?cè)诖髮W(xué)的象牙塔中所學(xué)習(xí)不到的！
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告8
隨著當(dāng)代生活水平的不斷提高，旅行消費(fèi)占個(gè)人支出比重越來(lái)越大，旅行已以逐漸成為我們生活中必不可少的部分。近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐步提升，在他們承擔(dān)就業(yè)壓力的同時(shí)也產(chǎn)生了釋放壓力的沖動(dòng)--旅行。而在旅行客源市場(chǎng)中，大學(xué)生成為一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。他們是處于校園和社會(huì)之間的特殊人群，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，這些都成為促成大學(xué)生畢業(yè)旅行的因素。因此，大學(xué)生市場(chǎng)不容小視。
同時(shí)，國(guó)內(nèi)的旅行社的數(shù)量也越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。但是觀察旅行社推出的旅行產(chǎn)品便可發(fā)現(xiàn)，關(guān)于畢業(yè)旅行的產(chǎn)品很少。難道旅行社對(duì)于大學(xué)生市場(chǎng)的潛力不是很看重？另一方面，大學(xué)生很少通過(guò)旅行社這條途徑去完成畢業(yè)旅行。這是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢？為了了解這兩個(gè)問題，我有必要對(duì)當(dāng)今大學(xué)生關(guān)于‘畢業(yè)旅行’的想法進(jìn)行調(diào)查。
此次調(diào)查的目的在于了解當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)旅行的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅行社的態(tài)度，為了解大學(xué)生畢業(yè)旅行市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅行市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。
我利用問卷星網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做一份調(diào)查問卷，向有關(guān)大學(xué)生收集了信息。通過(guò)一些題目了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)畢業(yè)旅行及旅行社的看法。
一、大學(xué)生畢業(yè)旅行的基本情況
1、大學(xué)生對(duì)旅行的看法
從調(diào)查結(jié)果看出，有接近60%的大學(xué)生表示非常喜歡旅行，另外20%的大學(xué)生表示一般喜歡。非常喜歡旅行的學(xué)生中：女生占66%，而男生只有33%。而且家庭的收入條件較好的學(xué)生多是非常喜歡旅行的，可以看出引發(fā)這一選擇的原因可能是經(jīng)濟(jì)條件的差異決定的。
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班級(jí)：13旅游管理轉(zhuǎn)1班
在對(duì)于旅行時(shí)間段的安排上，最多人選擇的時(shí)間段是7天以上，占了總?cè)藬?shù)的60%左右，說(shuō)明了大學(xué)生都喜歡在畢業(yè)時(shí)做一次長(zhǎng)途旅行，希望路上獲得一些感悟。
3、大學(xué)生畢業(yè)旅行的消費(fèi)方式
在選擇旅行消費(fèi)方式上，更多的大學(xué)生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個(gè)人游的，占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅行團(tuán)。
從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)。同時(shí)也表明他們不想受約束，有一番去冒險(xiǎn)的想法。
4、大學(xué)生畢業(yè)旅行的方式
在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時(shí)，出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅行，而與家人一起（約6%）和獨(dú)自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅行
二、大學(xué)生畢業(yè)旅行的特點(diǎn)
從上述的調(diào)查結(jié)果分析表明，大學(xué)生畢業(yè)旅行呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、出行時(shí)間固定
大學(xué)生的空閑時(shí)間都是以學(xué)校的課程安排為準(zhǔn)，所以出行時(shí)間很固定，平時(shí)旅行主要集中在國(guó)家法定節(jié)假日和寒暑假。而畢業(yè)旅行多集中在剛畢業(yè)后。
2、消費(fèi)水平較低
大學(xué)生大都還沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入，旅行的錢都是從自己的生活費(fèi)或是辛苦打工的所得中省出來(lái)的，所以“窮大學(xué)生”基本都是選擇最便宜最劃算的旅行路線和方案，同時(shí)在旅行中的購(gòu)買力比較弱。
3、旅行出行目的.
大學(xué)生畢業(yè)旅行主要是欣賞景觀、體驗(yàn)過(guò)程、增長(zhǎng)見識(shí)，所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)。
4、出行計(jì)劃較完善
大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上還沒有完全獨(dú)立，因此大學(xué)生畢業(yè)旅行一定要考慮資金方面的問題。故旅行前的功課必須做好，以避免不必要的損失。
5、強(qiáng)調(diào)自助旅行
為了避免游玩中的約束和必要的購(gòu)物，所以不跟團(tuán)漸漸成為大眾。
三、大學(xué)生畢業(yè)旅行的趨勢(shì)
1、大學(xué)生的畢業(yè)旅游意識(shí)越來(lái)越明顯，雖然其中有很多因素制約著這種意向的實(shí)現(xiàn)，比如說(shuō)錢，時(shí)間，同伴
2、越來(lái)越少的大學(xué)生會(huì)通過(guò)旅行社完成畢業(yè)旅行。
3、學(xué)生在出游的時(shí)候會(huì)選擇比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。
四、調(diào)查中所出現(xiàn)的主要問題
1、大學(xué)生的自由出行的意識(shí)和大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙，甚至遇到生命危險(xiǎn)的情況形成矛盾。
2、大學(xué)生的冒險(xiǎn)精神容易使他們踏上高分險(xiǎn)的旅程，安全不受保障。
3、由于金錢的限制，為了追求價(jià)廉的商品或服務(wù)，而食用不正規(guī)食品或住宿安全沒保障等。
4、大學(xué)生對(duì)旅行社的印象普遍不是很好，即使《旅游法》頒布實(shí)施以來(lái)，不好的事件頻頻曝光。
五、關(guān)于市場(chǎng)開發(fā)的對(duì)策與建議
1、旅行社應(yīng)該重視大學(xué)生這一潛力很大的市場(chǎng)，制定一條適合學(xué)生需求的旅游線路。大部分學(xué)生不選擇畢業(yè)旅行的原因來(lái)自于家庭的反對(duì)，其中大部分父母擔(dān)心孩子的安全而不是經(jīng)濟(jì)的限制。如果旅行社制定的路線能夠很好的保障安全又博得學(xué)生的興趣，那么必定受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
2、大學(xué)生雖然希望自助游玩，但苦于食住行的安排。旅行社可以加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，打造完善的網(wǎng)上門戶，為學(xué)生線上提供一系列有關(guān)食住行的服務(wù)。如：根據(jù)學(xué)生要求制定旅行計(jì)劃，提供低價(jià)的酒店、交通等價(jià)格信息以及實(shí)時(shí)的景點(diǎn)攻略信息等。
3、自助游逐漸成為主流的時(shí)候，旅行社須與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生旅游過(guò)程中的不便，針對(duì)性的開展新的業(yè)務(wù)。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告9
44.6%的人表示，如果可以享受同樣的社會(huì)保障，有沒有戶口不重要
連續(xù)兩年考研失利后，中國(guó)人民大學(xué)20屆畢業(yè)生小高今年3月加入了找工作的大軍。辛苦尋覓了一個(gè)多月，她發(fā)現(xiàn)自己面前已經(jīng)橫起了一道怎么也邁不過(guò)去的門檻。“他們要的要么是應(yīng)屆生，要么是擁有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)或者本地戶口的，而我都不具備。”小高開始后悔畢業(yè)時(shí)把戶口遷回了家鄉(xiāng)，她也明白了為什么當(dāng)初同學(xué)們都千方百計(jì)把戶口留在北京。
據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，XX年需要就業(yè)的高校畢業(yè)生超過(guò)700萬(wàn)人，歷年畢業(yè)后未及時(shí)就業(yè)的大學(xué)生超過(guò)100萬(wàn)人。對(duì)于非應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，在大城市里找到工作并落戶尤為艱難，尤其是北京，幾乎沒可能。
上周，中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心通過(guò)騰訊網(wǎng)針對(duì)就業(yè)人群(1124人)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查參加顯示，58.5%的人認(rèn)為應(yīng)該打破往屆畢業(yè)生落戶的限制。92.8%的人期望，在目前的就業(yè)形勢(shì)下，應(yīng)屆生和往屆生在落戶問題上應(yīng)該一視同仁。
往屆生落戶有多難?
湖南某高校20屆研究生張茜(化名)畢業(yè)后應(yīng)聘到北京一家外企，戶口卻只能留在湖南。最近公司安排她出國(guó)辦事，辦理護(hù)照需要戶口本，她為此專門請(qǐng)了幾天假，湖南、北京兩地跑。
像張茜遇到的麻煩，在“北漂一族”中并不少見。調(diào)查顯示，33.1%的'人認(rèn)同“不解決戶口問題，會(huì)帶來(lái)很多不便”。
比起這些，也許更大的問題還是在于無(wú)法落戶帶來(lái)的盲目感和漂泊感。調(diào)查中，28.3%的人覺得解決戶口可以獲得更高的穩(wěn)定性和安全感，還有14.9%的人認(rèn)為解決戶口比高薪、福利待遇更能吸引人才。
如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)沒找到能解決本地戶口的單位，你會(huì)怎么做?34.2%的人表示會(huì)將戶口遷回家鄉(xiāng);25.0%的人會(huì)將戶口在院校所在地集體戶口保留兩年;20.0%的人會(huì)留下來(lái)，不要戶口了;14.6%的人不知道怎么辦;僅有10.3%的人表示會(huì)去另一個(gè)城市就業(yè)。
根據(jù)20xx年北京市關(guān)于大學(xué)生戶口及檔案滯留問題調(diào)查報(bào)告，自XX年以來(lái)，超過(guò)保留期兩年依然不符合留京條件的戶口滯留在京的畢業(yè)生約有3萬(wàn)人，人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的9.5%，其中近一半是女生。
北京某高校戶籍科王老師說(shuō)，一般情況下，學(xué)生畢業(yè)后要全部遷出學(xué)校的集體戶口，對(duì)于沒找到工作的畢業(yè)生，學(xué)校也建議他們從學(xué)校集體戶口中遷出，自行解決戶口和檔案的接收問題。
王老師坦言，雖然原則上規(guī)定，非京籍大學(xué)生畢業(yè)后戶口可以在學(xué)校集體戶滯留兩年。但是戶口留在學(xué)校就不準(zhǔn)再調(diào)出了，以后想辦理什么手續(xù)都沒法借出戶籍卡，反而會(huì)耽誤事。而且畢業(yè)時(shí)滯留在學(xué)校的戶口，最終轉(zhuǎn)為北京戶口的幾乎沒有。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告10
下面將逐個(gè)分析了解到的濱州醫(yī)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、濱州學(xué)院和濱州技師學(xué)院的就業(yè)情況及未就業(yè)畢業(yè)生的思想現(xiàn)狀。
通過(guò)與這些大五的學(xué)生進(jìn)行交談，我們了解到，醫(yī)學(xué)類院校中普遍存在著優(yōu)習(xí)網(wǎng)就業(yè)難的問題(原因已經(jīng)在前文中分析過(guò)了)，大部分人選擇考研。如該校一個(gè)70人的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的班級(jí)會(huì)有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會(huì)有4-5人選擇從事醫(yī)藥代表的行業(yè)，2-3人選擇與公立醫(yī)院簽訂五年工作合同的合同工(每月工資800-1000元)，4-5人在個(gè)人診所等地臨時(shí)就業(yè)以及3-5人其它選擇，也就是說(shuō)未就業(yè)畢業(yè)生大約占45%的比率。
這些未就業(yè)畢業(yè)生還會(huì)有一半選擇繼續(xù)考研，另外一半的同學(xué)通過(guò)降低對(duì)工作環(huán)境、薪水的要求(如選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)等)臨時(shí)就業(yè)。據(jù)了解，私立醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)類畢業(yè)的`同學(xué)需求量還是比較大的，但考慮到其不穩(wěn)定性且沒有“五險(xiǎn)一費(fèi)”的勞動(dòng)保障，因此，幾乎沒有同學(xué)選擇去私立醫(yī)院工作。
擇業(yè)時(shí)大部分人選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)。就該校來(lái)說(shuō)，影像專業(yè)和護(hù)理專業(yè)優(yōu)習(xí)網(wǎng)就業(yè)率高，能達(dá)到50%-60%�？偟膩�(lái)說(shuō)，與其他幾所學(xué)校相比，濱州醫(yī)學(xué)院的同學(xué)承受的就業(yè)壓力最大。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告11
院系名稱：xx
師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院專業(yè)：***
年級(jí)：20xx級(jí)學(xué)號(hào)：
實(shí)踐者姓名：報(bào)告撰寫人：
課題題目：濱州市未就業(yè)畢業(yè)生3、關(guān)于高校未就業(yè)畢業(yè)生基層團(tuán)支部的成立，40%同學(xué)希望它能提供考研信息咨詢，35%的同學(xué)希望它能提供推薦考研學(xué)校的幫助，20%的人希望它能提供住宿等生活幫助和心理壓力疏導(dǎo)。此外，同學(xué)們建議基層團(tuán)支部應(yīng)分布在大中城市的人才交流中心附近，并加強(qiáng)對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的信息管理，隨時(shí)了解未就業(yè)畢業(yè)生存在的困難，能夠及時(shí)發(fā)布和提供良好的工作機(jī)會(huì)。
4、大部分未就業(yè)畢業(yè)生面對(duì)未來(lái)能夠保持良好的心態(tài)，通過(guò)找朋友傾訴和記日記、網(wǎng)絡(luò)日志的方式緩解未就業(yè)帶來(lái)的壓力，相信通過(guò)自己的努力可以找到自己傾心的工作。
5、經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，自己的性格和興趣、薪酬與福利、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)考慮的前三位因素。對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，被采訪者普遍認(rèn)為最大的困難是財(cái)力不夠和缺乏經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于造成畢業(yè)生就業(yè)困難的原因，一方面是高校擴(kuò)招造成的應(yīng)屆畢業(yè)生供給過(guò)多的客觀因素，另一方面是畢業(yè)生自身的主觀因素，如50%的同學(xué)認(rèn)為是自身專業(yè)專業(yè)知識(shí)不足，另外各有35%同學(xué)認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)欠缺和無(wú)社會(huì)背景造成自身就業(yè)困難。
6、大部分未就業(yè)畢業(yè)生的生活水平處于中等，月消費(fèi)在500元左右，由家里供給，主要作為基本生活費(fèi)。
（二）面對(duì)面采訪部分：
下面將逐個(gè)分析了解到的濱州醫(yī)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、濱州學(xué)院和濱州技師學(xué)院的就業(yè)情況及未就業(yè)畢業(yè)生的思想現(xiàn)狀。
通過(guò)與這些大五的學(xué)生進(jìn)行交談，我們了解到，醫(yī)學(xué)類院校中普遍存在著應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題（原因已經(jīng)在前文中分析過(guò)了），大部分人選擇考研。如該校一個(gè)70人的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的班級(jí)會(huì)有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會(huì)有4-5人選擇從事醫(yī)藥代表的行業(yè)，2-3人選擇與公立醫(yī)院簽訂五年工作合同的合同工（每月工資800-1000元），4-5人在個(gè)人診所等地臨時(shí)就業(yè)以及3-5人其它選擇，也就是說(shuō)未就業(yè)畢業(yè)生大約占45%的比率。這些未就業(yè)畢業(yè)生還會(huì)有一半選擇繼續(xù)考研，另外一半的同學(xué)通過(guò)降低對(duì)工作環(huán)境、薪水的要求（如選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)等）臨時(shí)就業(yè)。據(jù)了解，私立醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)類畢業(yè)的同學(xué)需求量還是比較大的，但考慮到其不穩(wěn)定性且沒有“五險(xiǎn)一費(fèi)”的勞動(dòng)保障，因此，幾乎沒有同學(xué)選擇去私立醫(yī)院工作。擇業(yè)時(shí)大部分人選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)。就該校來(lái)說(shuō)，影像專業(yè)和護(hù)理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率高，能達(dá)到50%-60%�？偟膩�(lái)說(shuō)，與其他幾所學(xué)校相比，濱州醫(yī)學(xué)院的同學(xué)承受的就業(yè)壓力最大。
談到未就業(yè)畢業(yè)生，歷史與社會(huì)學(xué)系的一名輔導(dǎo)員老師這樣說(shuō)：“就業(yè)目標(biāo)偏高是造成畢業(yè)生不能及時(shí)就業(yè)的一個(gè)重要因素，如通過(guò)與濱州交運(yùn)集團(tuán)的'積極溝通，起初社會(huì)學(xué)專業(yè)的九名同學(xué)與此單位簽訂了有養(yǎng)老保險(xiǎn)等就業(yè)保障的正式的就業(yè)合同，后來(lái)一名同學(xué)專升本成功，還有一名同學(xué)覺得在大廳工作比較底層也比較累就放棄了。還有幾名在魯濱金店工作的同學(xué)也是因?yàn)橛X得工作不能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)而離開。另外，畢業(yè)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力有待于進(jìn)一步提高，進(jìn)入工作單位后不能盡快適應(yīng)工作環(huán)境、進(jìn)入工作角色慢也是制約畢業(yè)生就業(yè)的一大因素�！边�有一名英語(yǔ)系的輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“專科學(xué)生的就業(yè)要求低，反而比本科的同學(xué)更好就業(yè)�！痹撓抵蟹譃樯虅�(wù)英語(yǔ)（�？疲┖陀⒄Z(yǔ)師范類（本科）兩部分，據(jù)該老師說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都在本地普通的外貿(mào)出口企業(yè)工作，就業(yè)率能達(dá)到95%，而英語(yǔ)師范類畢業(yè)生未就業(yè)率超過(guò)50%，這些同學(xué)大都因?yàn)楸究茖W(xué)歷對(duì)自己定位偏高，對(duì)一些普通的外貿(mào)公司看不上眼，中小學(xué)教師編制又基本處于飽和，少數(shù)同學(xué)因此選擇在一些不知名的私立學(xué)校任教。
3、濱州職業(yè)學(xué)院和濱州技師學(xué)院：很遺憾沒能聯(lián)系到這兩所學(xué)校的輔導(dǎo)員老師和未就業(yè)畢業(yè)生，我們僅通過(guò)該校就業(yè)處的老師了解到一些畢業(yè)生就業(yè)情況。作為技術(shù)類和高職類院校，這兩所學(xué)校的就業(yè)率在這四所高校中位于前列，特別是濱州技師學(xué)院，未就業(yè)率最低，僅為4%-5%。主要原因，一方面是學(xué)校進(jìn)行定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)，專門面向有招工需求的企業(yè)工廠培養(yǎng)所需數(shù)量的技術(shù)人才且專門培訓(xùn)相關(guān)技術(shù)，基本做到畢業(yè)即就業(yè)；另一方面，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，上崗后很快能適應(yīng)環(huán)境完成相關(guān)工作，且這些畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)要求較低，基本符合社會(huì)的實(shí)際需要。如濱職的家紡專業(yè)、濱州技師學(xué)院的電氣專業(yè)等。
二、反映出的問題及提出的建議
2、未就業(yè)畢業(yè)生普遍反映自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，動(dòng)手實(shí)踐能力不強(qiáng)。因此建議學(xué)�；蛘呋鶎訄F(tuán)支部與各地區(qū)人才服務(wù)中心或大型企業(yè)單位聯(lián)合成立就業(yè)見習(xí)基地。如濱州學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系就與北京神州數(shù)碼科技有限公司等公司建立了就業(yè)實(shí)踐基地，讓畢業(yè)生就業(yè)前有機(jī)會(huì)根據(jù)需要提高自己的動(dòng)手能力和工作素養(yǎng)，以達(dá)到“上手快”的目的。
3、若要減少未就業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量特別是解決應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題，學(xué)校的教育機(jī)制也有待于進(jìn)一步改善。第一是學(xué)校開設(shè)的課程、專業(yè)與社會(huì)需求差別大，許多交叉學(xué)科師資不夠，如據(jù)濱州學(xué)院計(jì)算機(jī)系的一名輔導(dǎo)員介紹說(shuō)，工科類專業(yè)大都只是按照傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式畢業(yè)生數(shù)量夠質(zhì)量不夠。去年中卡通公司來(lái)我校招聘同時(shí)具有卡通繪畫基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)軟件操作能力的畢業(yè)生，結(jié)果沒能招到。這也是需要學(xué)校思考和改進(jìn)的地方。二是不同學(xué)校間重復(fù)設(shè)置相同的專業(yè)，比如說(shuō)山大和濱州學(xué)院都設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)系，那相比較來(lái)說(shuō)當(dāng)然是山大的同學(xué)更容易就業(yè)。因此學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)面向社會(huì)需求多設(shè)置一些特色專業(yè)提高就業(yè)率，如濱州學(xué)院設(shè)置的航空專業(yè)，該專業(yè)的學(xué)生未畢業(yè)就被一搶而光，就業(yè)率高達(dá)100%。三是學(xué)校只是單純的講述理論知識(shí)，同學(xué)們?nèi)鄙賹?shí)踐機(jī)會(huì)，到工作單位后“上手慢”，因此學(xué)校應(yīng)該爭(zhēng)取讓教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、對(duì)于未就業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們最關(guān)心的是各地的就業(yè)招聘信息，因此基層團(tuán)支部不僅要對(duì)本區(qū)域內(nèi)的未就業(yè)團(tuán)員進(jìn)行檔案化管理，跟蹤了解他們的就業(yè)情況，還要在網(wǎng)上及時(shí)提供各類有價(jià)值的招聘信息，還可以多舉辦幾場(chǎng)可操作性強(qiáng)的招聘會(huì)。
5、未就業(yè)畢業(yè)生中幾乎沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)，除沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)外，資金不夠也是一個(gè)很重要的原因。基層團(tuán)支部可以加強(qiáng)對(duì)未就業(yè)團(tuán)員的政策扶持，如提供小額貸款擔(dān)保等，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的方式解決就業(yè)問題。
6、基層團(tuán)支部要加大對(duì)“三支一扶”計(jì)劃、一村一名大學(xué)生、入伍預(yù)征、招考士官、支援西部等工作的號(hào)召力度，引導(dǎo)未就業(yè)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
7、對(duì)于未就業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的心理壓力、悲觀情緒等，基層團(tuán)支部可組織心理咨詢師定期給同學(xué)們提供咨詢和輔導(dǎo)幫助。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)研和調(diào)查報(bào)告的總結(jié)能夠基本反映出濱州市未就業(yè)畢業(yè)生的生活思想現(xiàn)狀及對(duì)基層團(tuán)組織建設(shè)的需求，希望這份調(diào)查報(bào)告能對(duì)我院的此次調(diào)研活動(dòng)有一定的幫助。同時(shí)也呼吁更多的人來(lái)關(guān)注未就業(yè)畢業(yè)生，幫助他們?cè)缛崭玫亟鉀Q就業(yè)問題，讓他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的力量。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告12
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
畢業(yè)論文的格式
一、封面：
畢業(yè)論文
(二號(hào)黑體) 居中 題目：×××××
�。ㄐ《�(hào)黑體） 學(xué)校：焦作電大博愛分校 類別：中央電大開放�？� 年級(jí)：
專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)或金融（貨幣銀行方向）或行政管理 學(xué)號(hào)： 姓名：
完成時(shí)間： 指導(dǎo)教師：
二、提綱：
1、題目：
2、基本論點(diǎn)：
3、內(nèi)容綱要（或論證過(guò)程）
4、結(jié)論：
三、畢業(yè)論文的規(guī)范格式：
畢業(yè)論文應(yīng)包括以下必備項(xiàng)目：題目，署名，完成時(shí)間，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)。
題目，上空一行，居中，小二號(hào)黑體字。
署名，寫在題目下方，不空行，居中，4號(hào)楷體。
完成時(shí)間：××××年×月，寫在署名下方，不空行，居中，4號(hào)楷體。 摘要是論文的內(nèi)容的`簡(jiǎn)短陳述。與完成日期空一行，左起，寫明“摘要”字樣，點(diǎn)冒號(hào)，緊接著寫摘要內(nèi)容。字體用5號(hào)楷體。
關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)的用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。與摘要不要空行，左起，寫明“關(guān)鍵詞”字樣，點(diǎn)冒號(hào)，緊接著寫關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間空一格，4000字論文以3——5個(gè)關(guān)鍵詞為宜。字體用5號(hào)楷體。
正文。與關(guān)鍵詞空一行，左起，字體4號(hào)宋體。一般的論文可分為緒論、本論、結(jié)論三部分。
參考文獻(xiàn)。與正文空一行，左起寫明“參考文獻(xiàn)”字樣，然后另起行，用阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)開列文獻(xiàn)。每一條參考文獻(xiàn)包括：著者姓名、刊物（書）的名稱，卷期號(hào)數(shù)、頁(yè)數(shù)、文獻(xiàn)題目、發(fā)表年份等。字體5號(hào)宋體。
四、論文形成過(guò)程說(shuō)明：
1、選題過(guò)程：
2、查閱資料過(guò)程：
3、列提綱，寫初稿到修改定稿的過(guò)程。
五、定稿裝訂次序：
封面——提綱——論文正文——過(guò)程說(shuō)明
A4紙打印，頁(yè)邊距為上25mm、下20mm、左25mm、右20mm，左裝訂，提交一式三份。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告13
一、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的和要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的與任務(wù)
施工實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一次全面綜合訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)將所學(xué)的全部基礎(chǔ)理論與專業(yè)技術(shù)知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行綜合運(yùn)用，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題和獨(dú)立工作的能力，增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，為畢業(yè)后從事基層生產(chǎn)技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。？在施工實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)向工程技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)生產(chǎn)工藝過(guò)程和施工管理知識(shí)，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)，了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代施工技術(shù)和組織現(xiàn)場(chǎng)施工方法，了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生應(yīng)通過(guò)實(shí)習(xí)收集實(shí)習(xí)報(bào)告所需的全部資料，為實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫創(chuàng)造條件。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)的要求
1、在工程技術(shù)與管理人員指導(dǎo)下，以助手身份參與工地的技術(shù)與管理工作，靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，獲得工業(yè)與民用建筑的分項(xiàng)、分部、單位工程的施工技術(shù)與管理方面的實(shí)際知識(shí)。
2、參與工地上一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，熟悉勞動(dòng)技能，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，鍛煉操作能力，為從事建筑施工技術(shù)與管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在有限的時(shí)間內(nèi)充分利用現(xiàn)場(chǎng)有利學(xué)習(xí)條件，了解熟悉單位工程的基礎(chǔ)、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構(gòu)造與施工方案。
4、利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，就近進(jìn)行新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料的參觀學(xué)習(xí)，以擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。？
5、施工階段是把圖紙變?yōu)榻ㄖ䦟?shí)體的關(guān)鍵階段，只有弄懂圖紙有關(guān)構(gòu)造，才能組織安排施工活動(dòng)。要求學(xué)生虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，做到熟圖、識(shí)圖、懂圖。
二、實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和安排
時(shí)間
地點(diǎn)
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
20xx年9月20日
北碚縉云山
別墅框架結(jié)構(gòu)
20xx年9月22日
涪陵
高速公路、隧道
20xx年9月23日
龍興
基坑開挖及支護(hù)
20xx年9月24日
萬(wàn)州
超高層框架結(jié)構(gòu)
20xx年9月25日
白寺驛
樁基、橋梁預(yù)制、
20xx年9月26日
茶園
道路與橋梁
20xx年9月27日
魚嘴
鋼框架廠房
20xx年9月28日
南坪
混泥土結(jié)構(gòu)加固，街道
20xx年9月29日
龍興
鋼結(jié)構(gòu)加固，市政道路
20xx年9月30日
重慶江北機(jī)場(chǎng)
機(jī)場(chǎng)，車站
三、實(shí)習(xí)調(diào)查研究
�。�1）北碚縉云山別墅式建筑采用的是框架結(jié)構(gòu)，由于其層數(shù)少（通常在3層以下），就一般情況而言，在抗震設(shè)防烈度較低地區(qū)（7度），可采用框架結(jié)構(gòu)體系，也可采用磚混結(jié)構(gòu)體系和木結(jié)構(gòu)體系。
當(dāng)用磚混結(jié)構(gòu)體系時(shí)，對(duì)建筑布置有較嚴(yán)格的約束。必須遵循磚混結(jié)構(gòu)的技術(shù)規(guī)范及建筑抗震規(guī)范，特別是上、下墻體應(yīng)盡量對(duì)齊，平面、立面要屬規(guī)則型。當(dāng)上層墻內(nèi)收時(shí)，就需要用梁來(lái)抬墻及更上層的屋面，此時(shí)抬墻梁兩端支承宜做鋼筋混凝土柱，此柱又必須按構(gòu)造柱施工方法與下層墻體連接，從抗震概念設(shè)計(jì)范疇來(lái)講是不宜采用這種形式的。
承重墻上開大孔洞時(shí)，洞兩側(cè)又需設(shè)置構(gòu)造柱�，F(xiàn)代建筑采用的眾多大門窗決定了要多用構(gòu)造柱，其總造價(jià)相對(duì)于框架結(jié)構(gòu)也并無(wú)很大優(yōu)勢(shì)，另外抗震計(jì)算后可能調(diào)整建筑平面布置，有可能無(wú)法實(shí)施最佳建筑方案。而房屋所有人的后續(xù)改造卻受到嚴(yán)格的限制，因?yàn)檫@時(shí)的每一片墻體均不是多余的，是不可缺少的支承體。其優(yōu)點(diǎn)是比框架體系造價(jià)稍低，但這是以犧牲建筑功能和立面造型為代價(jià)的，而且其安全可靠性也不及框架體系。
采用鋼混凝土框架體系，在很大程度上能適應(yīng)建筑體形，視覺要求，其安全性能比磚混結(jié)構(gòu)可靠，能適應(yīng)房屋所有人的局部改造，是一種比較合理的適合時(shí)代的結(jié)構(gòu)體系�？蚣荏w系按其柱截面形狀可分為異形柱和規(guī)則柱，采用異形柱有不凸出墻面、內(nèi)墻平整的優(yōu)點(diǎn)（有時(shí)上下、墻位置方向不一致仍有凸出墻面的情況），因異形柱截面形心與梁中軸不一致，規(guī)范對(duì)其配筋截面尺寸有專門技術(shù)規(guī)定，致使截面增大，增加了水泥鋼材等材料用量。異形柱的基頂宜有一過(guò)渡的規(guī)則截面如矩形，以緩和基頂?shù)膽?yīng)力，使其較均勻地?cái)U(kuò)散至基礎(chǔ)。采用規(guī)則截面唯一的缺點(diǎn)是柱有凸出墻面現(xiàn)象，但從另一觀念來(lái)看，也能襯托出一種強(qiáng)勁、堅(jiān)固勢(shì)態(tài)，給人安全感，且比異形柱經(jīng)濟(jì)，故筆者認(rèn)為應(yīng)盡量在布置上合理地采用規(guī)則柱為宜。
�。�2）高速公路隧道采用的是明挖法，明挖法指的是先將隧道部位的巖（土）體全部挖除，然后修建洞身、洞門，再進(jìn)行回填的'施工方法。明挖法具有施工簡(jiǎn)單、快捷、經(jīng)濟(jì)、安全的優(yōu)點(diǎn)，城市地下隧道式工程發(fā)展初期都把它作為首選的開挖技術(shù)。其缺點(diǎn)是對(duì)周圍環(huán)境的影響較大。明挖法的關(guān)鍵工序是：降低地下水位，邊坡支護(hù)，土方開挖，結(jié)構(gòu)施工及防水工程等。其中邊坡支護(hù)是確保安全施工的關(guān)鍵技術(shù)。主要有：
1、放坡開挖技術(shù)。適用于地面開闊和地下地質(zhì)條件較好的情況�；討�(yīng)自上而下分層、分段依次開挖，隨挖隨刷邊坡，必要時(shí)采用水泥粘土護(hù)坡。
2、型鋼支護(hù)技術(shù)。一般使用單排工字鋼或鋼板樁，基坑較深時(shí)可采用雙排樁，由拉桿或連梁連結(jié)共同受，也可采用多層鋼橫撐支護(hù)或單層、多層錨桿與型鋼共同形成支護(hù)結(jié)構(gòu)。
3、連續(xù)墻支護(hù)技術(shù)。一般采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽，也可采用多頭鉆和切削輪式設(shè)備成槽。連續(xù)墻不僅能承受較大載荷，同時(shí)具有隔水效果，適用于軟土和松散含水地層。
4、混凝土灌注樁支護(hù)技術(shù)。一般有人工挖孔或機(jī)械鉆孔兩種方式。鉆孔中灌注普通混凝土和水下混凝土成樁。支護(hù)可采用雙排樁加混凝土連梁，還可用樁加橫撐或錨桿形成受力體系。
5、土釘墻支護(hù)技術(shù)。在原位土體中用機(jī)械鉆孔或洛陽(yáng)鏟人工成孔，加入較密間距排列的鋼筋或鋼管，外注水泥砂漿或注漿，并噴射混凝土，使土體、鋼筋、噴射混凝土板面結(jié)合成土釘支護(hù)體系。
6、錨桿（索）支護(hù)技術(shù)。在孔內(nèi)放入鋼筋或鋼索后注漿，達(dá)到強(qiáng)度后與樁墻進(jìn)行拉錨，并加預(yù)應(yīng)力錨固后共同受力，適用于高邊坡及受載大的場(chǎng)所。
7、混凝土和鋼結(jié)構(gòu)支撐支護(hù)方法。依據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算在不同開挖位置上灌注混凝土內(nèi)支撐體系和安裝鋼結(jié)構(gòu)內(nèi)支撐體系，與灌注樁或連續(xù)墻形成一個(gè)框架支護(hù)體系，承受側(cè)向土壓力，內(nèi)支撐體系在做結(jié)構(gòu)時(shí)要拆除。適用于高層建筑物密集區(qū)和軟弱淤泥地層。
目前由于深基坑的增多，支護(hù)技術(shù)發(fā)展很快，多采用鉆孔灌注樁，地下連續(xù)墻，深層攪拌水泥土墻、加筋水泥土墻和土釘墻等，計(jì)算理論相比較于從前都有很大的改進(jìn)。支撐方式有傳統(tǒng)的鋼柱（或者型鋼）和混凝土支撐，亦有在坑外采用土錨拉固。內(nèi)部支撐形式也有多種，有對(duì)撐，角撐，桁架式邊撐等。在地下連續(xù)墻用于深基坑支護(hù)的方面，還推廣了“兩墻合一”和逆作法施工技術(shù)，能有效的降低支護(hù)結(jié)構(gòu)的費(fèi)用和縮短工期。
各種建筑物與地下管線都要開挖基坑，一些基坑可直接開挖或放坡開挖，但當(dāng)基坑深度較深，放坡不便時(shí)，可以采用基坑支護(hù)，過(guò)去支護(hù)比較簡(jiǎn)單，也就是鋼板樁加井點(diǎn)降水，一般能滿足基坑安全施工，而對(duì)于深基坑已不能滿足要求，近幾年來(lái)隨著基坑深度和體量的增大，支護(hù)技術(shù)也有了較大進(jìn)展，按功能分常用的有以下一些：
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告14
超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在20xx元以上；六成自考畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)；20xx年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容。據(jù)悉，這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告。
自考后就業(yè)三成月薪超20xx
部門分析：省自考辦分析認(rèn)為，在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來(lái)越低的現(xiàn)實(shí)下，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長(zhǎng)。這是因?yàn)樽钥忌芏嗍窃诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間有了工作經(jīng)驗(yàn)后，去考取更高的`學(xué)歷。在擁有了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷之后，他們肯定會(huì)選擇高于原來(lái)崗位工資的目標(biāo)跳槽，工資也就實(shí)現(xiàn)了步步高。
就業(yè)狀況好于“科班生”
部門分析：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認(rèn)為，20xx年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是�？圃谧x生，在學(xué)校里一邊上大專課程，一邊通過(guò)自考拿本科文憑，畢業(yè)時(shí)就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。
近兩成畢業(yè)后得到升遷
部門分析：省自考辦有關(guān)人士認(rèn)為，現(xiàn)在不少自考生來(lái)自于國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，自考所學(xué)專業(yè)對(duì)個(gè)人的就業(yè)或職務(wù)（職稱）升遷起到了非常重要的作用。
社會(huì)地位仍不如“科班生”
調(diào)查數(shù)據(jù)：在47。2%的被調(diào)查者對(duì)自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂觀看法的同時(shí)，有16。5%認(rèn)為“將會(huì)越來(lái)越困難”。同時(shí)，依然有40%的被調(diào)查者認(rèn)為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生。
部門分析：省自考辦認(rèn)為，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當(dāng)前的社會(huì)地位和受重視程度不如全日制重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。
畢業(yè)調(diào)查報(bào)告15
總調(diào)查人數(shù)：
239
調(diào)查人數(shù)分布：
大一：46%，大二：26%，大三：24%，大四：4%
時(shí)間在墻壁上脫落，華夏子孫已在漫長(zhǎng)的歷史黃河中前進(jìn)了五千年。有人統(tǒng)計(jì)：在過(guò)去的中國(guó)不如近50年變化大，而這50年還不如這5年的變化大�？梢�，當(dāng)今世界時(shí)局變幻莫測(cè)，我們這些所謂的“21世紀(jì)的接班人”，在人生的海洋里“遨游”，警鐘敲響之時(shí)，又會(huì)有怎樣的思考呢？
這次對(duì)“大學(xué)生畢業(yè)走向”的調(diào)查中，有46%的大一學(xué)生，這部分同學(xué)剛剛邁入大學(xué)生活，一切都在起步階段，有著很多美好的憧憬和對(duì)未來(lái)的渴望，26%的大二學(xué)生已經(jīng)開始著眼于對(duì)職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，24%的大三學(xué)生，這部分同學(xué)對(duì)自己將來(lái)畢業(yè)后的打算算是有了一套系統(tǒng)的實(shí)踐方案了：無(wú)非三條路：考研，找工作，自主創(chuàng)業(yè)。4%的大四學(xué)生已即將畢業(yè)，他們對(duì)自己的人生道路今后要走的方向已經(jīng)有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)與明確。
對(duì)那張畢業(yè)證，很多人兜里都裝著，再加上沒有或缺少工作經(jīng)驗(yàn)，用人單位要求高，很多大學(xué)生都認(rèn)為找工作非常難。不過(guò)針對(duì)這種情況，主要在于人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈以及工作經(jīng)驗(yàn)的具備上。為此，有21%的同學(xué)都把自己的第一份工作定位在基層，畢竟“千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，始于毫末”。54%的同學(xué)希冀能在一般的中小型企業(yè)機(jī)關(guān)工作就心滿意足了，這是維持自己日常的生活周轉(zhuǎn)所必須的。而也有16%的同學(xué)希望能很快進(jìn)入大型公司、國(guó)有企業(yè)工作，他們自詡為“人中呂布，馬中赤兔”。當(dāng)然還有36%的`人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為的是有一份屬于自己的雄厚資產(chǎn)，這當(dāng)然是新時(shí)期發(fā)展所要求的必然結(jié)果。
在眾多的職業(yè)當(dāng)中，管理型的人才是38%的同學(xué)所希冀的，他們認(rèn)為當(dāng)今中國(guó)的管理體制還存在很多漏洞，需要通過(guò)體制創(chuàng)新來(lái)進(jìn)一步改善和提高，而36%的同學(xué)就是另類“思想脫了弦的野馬”，他們崇拜李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，雄心壯志的他們具有很強(qiáng)的一般人沒有的抗挫折能力，在強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中選擇自主創(chuàng)業(yè)，使自己擁有一份雄厚的資產(chǎn)，而26%的的人在大學(xué)里基本技能，基礎(chǔ)的扎實(shí)為他們的將要從事的事業(yè)增添了一份自信，畢竟“藍(lán)領(lǐng)”式的人才在中國(guó)這樣的工業(yè)化欠發(fā)達(dá)的國(guó)家還是供不應(yīng)求的。
其中較高的學(xué)歷已逐漸被人所忽視，強(qiáng)硬的技術(shù)，較強(qiáng)的人際關(guān)系，交際能力是大部分人所認(rèn)可的。36%的同學(xué)認(rèn)為用人單位更注重的是自己的溝通能力，這適應(yīng)于那些從事于推銷一類的畢業(yè)生而言的，“鐵齒銅牙”成為他們所青睞的能力。而鑒于有些單位對(duì)德的重視大于對(duì)才的要求，24%的人認(rèn)為用人單位更注重的是一個(gè)人的誠(chéng)信度，這是一張?jiān)谏鐣?huì)上價(jià)值“永恒的通行證”。而知識(shí)能力是31%的同學(xué)所強(qiáng)調(diào)的，畢竟企業(yè)的技術(shù)與體制創(chuàng)新需要“知識(shí)縱橫型”的人才，這是許多在大學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的驕傲的資本。
在看待就業(yè)前景方面，出于悲觀樂觀的人都不超過(guò)20%，一般人都認(rèn)為自己會(huì)在中等水平，大學(xué)四年后我們即將步入社會(huì)，我們認(rèn)識(shí)人越多，找起工作來(lái)大多數(shù)人認(rèn)為容易點(diǎn)，完全靠自己的人也不過(guò)24%，少數(shù)人還完全把希望放在別人身上，以在下愚見，這就嚴(yán)重與我校教育宗旨矛盾了。
興趣所向是大部分同學(xué)選擇工作的重要選擇，他們認(rèn)為興趣是發(fā)展一個(gè)人潛能的關(guān)鍵，知之者不如好之者，好知者不如樂之者，一部分同學(xué)認(rèn)為自己在的大學(xué)里所培養(yǎng)的專業(yè)技能很強(qiáng)，而專業(yè)的興趣也很濃厚，因此他們依賴于適應(yīng)自己專業(yè)技能的工作，而少數(shù)同學(xué)安于就業(yè)壓力的現(xiàn)狀，隨便什么工作就行，混口飯吃。
招聘陷阱，歷來(lái)都會(huì)發(fā)生，敢于同他們斗爭(zhēng)者過(guò)半，忍氣吞聲者也有。古代有那么清正廉潔的好官，他們就是追求一個(gè)“理”字。敵人的誹謗不能使他們屈服，貧賤的痛苦不會(huì)使廉者在“理”字退縮，他們拋頭顱，灑熱血。為的就是替百姓尋找一個(gè)說(shuō)理的平臺(tái)，為的是昭大公于天下，伸大義于萬(wàn)民。我們?yōu)楹尾荒転樽约河赂业厝ヅc他們斗爭(zhēng)呢？
下面是畢業(yè)生對(duì)我們準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)的幾點(diǎn)建議：
一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光限于就業(yè)。
二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。
三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。
四、要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！
總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說(shuō)了解，要真正讀至碩士才可以說(shuō)自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力，不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無(wú)字之書，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有美好的未來(lái)。
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