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陪伴小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的陪伴小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陪伴小學(xué)作文 篇1
外婆家有一只陪伴我成長的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來的。看它那萌萌的樣子，我們都叫它小可愛。
小可愛一身雪白的皮毛，摸起來軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的.，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會“汪汪”大叫的小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。
我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個月在起，它就特喜歡下午夕陽的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場。一天下午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛玩。我打開陽臺的落地窗，要是在平時，小可愛就會嬌滴滴地跑過來，抱著我的小腿，撒起嬌來�？山裉�，沒有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來，看看狗窩，沒有小可愛。它會去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無精打采地回陽臺，看著那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動了一下，噢，小可愛在這里！它好像覺得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦�！彼孟褚呀�(jīng)知道錯了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛的樣子，誰能不原諒它呢？
小可愛還會給我們帶來快樂，我無聊的時候，它會做幾個后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時，它會睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說話的朋友在安慰我。
這就是陪伴我成長的小可愛，我愛它，因為它給我的童年帶來了無限樂趣！
陪伴小學(xué)作文 篇2
月光的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我因為有了父母的陪伴，所以生活道路上，并不孤單。
“父母”，一個亙古不變的詞語；一個訴說多少次都不會說累的話題；一個熟悉的稱呼，卻又是一個偉大的角色。
父母的陪伴像光一般溫柔；如雪一般純潔；似水一般清澈。
小時候，記憶中的每個黃昏，都總會有兩個長短不一樣的影子。“長影子”拉著“短影子”一步步練習(xí)走路。豆大的汗珠從“長影子”的臉上滾落下來，那“長影子”是我的母親，“短影子”便是我。
母親的陪伴平凡、樸實。當(dāng)我不高興時，陪在我身邊的是母親，她可以撥開我心中的烏云，讓我重見陽光；當(dāng)我開心時，陪在我身邊的也是母親，她會告訴我，成長的路不是平坦的，既要小心謹(jǐn)慎，又要勇敢向前。
如果說母親的陪伴像春風(fēng)一樣溫柔，那么父親的陪伴就像高山一樣偉岸。
在我幼年的記憶里，“父親”是個模糊的字眼。父親長年在外工作。唯一交流的機(jī)會，便是在電話里。電話里，父親的絲絲牽掛，聲聲囑托，諄諄教導(dǎo)，是我最美好的.陪伴。
十二年來，父母像是巨人一樣，默默守護(hù)在我身邊，我享受父母帶給我的溫暖，帶給我的快樂。他們教我做人，陪伴我成長。得意時他們告誡我，淡然面對；失意時，他們鼓勵我，百折不撓。生病時，他們用心護(hù)理。在我成長的道路上，為我支起永遠(yuǎn)的晴空。
陪伴是冬日里的一杯熱茶，那么溫柔；陪伴是雨天里的一把大傘，那么貼心，陪伴是一句話、一個微笑、一個動作……
愛到最美是陪伴。
陪伴小學(xué)作文 篇3
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當(dāng)休息天一有時間，我準(zhǔn)會去一個地方——圖書館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書，更因為那里有許許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會看看介紹，想象著故事內(nèi)容。書里有自己喜歡的.句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里，我還會把圖和故事結(jié)合，幻想內(nèi)容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續(xù)看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯(lián)想到一些文章，有時候不經(jīng)意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽蚁矚g看小說，什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動的人物情節(jié)，優(yōu)美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內(nèi)容，都擴(kuò)展了我的想象力。
每個周末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個周末都有書陪我；書，每個周末，都有我陪它。
陪伴小學(xué)作文 篇4
二年級時，家住的離學(xué)校有點兒遠(yuǎn)。實話說，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門口等我，雖然她什么也沒有說，但我總覺得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來遲到了，老師依然在門口等我�？吹贸觯谘陲椫钡臉幼�，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語文課本掏出來，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽不進(jìn)去，因為剛轉(zhuǎn)學(xué)來和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時，媽媽來了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因為我包了很多禮物，都裝到了袋子里，我給語文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的`對我的老師充滿感激和感謝！而此時，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因為家離學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會遲到了；也許我動作快一些，也不會遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會一直遲到。
老師每天來得早早的，第一個到教室開門，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車或坐公交車要很長時間，但她從未遲到過。這樣一對比，說明了我還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有把時間安排得合理化。
晚上，我整理好書包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點喊我起床。
第二天，一聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，我便“呼”一下坐起來，動作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒有遲到。
從此，我再也沒有遲到。也沒有讓媽媽給我送東西。有了好的習(xí)慣，就會事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長。它會為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來輕松、快樂的感覺。
陪伴小學(xué)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！拔覐暮苄〉臅r候就開始讀書 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點讀書和一支點讀筆，也是從那時候開始，我的讀書生涯開始了。每天早上剛睜開眼，我就迫不及待地沖向點讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺時，才依依不舍地放下，回房間睡覺。
五，六歲的時候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時我已認(rèn)識不少字了，所以我開始自己讀書了。剛開始的時候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來了》的小畫片。后來，才慢慢開始，看一些連環(huán)畫。雖然，小畫片和連環(huán)畫，每一頁的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學(xué)，我的閱讀面變得更廣了。我開始看一些童話故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理。《馬和驢》告訴我平安是無價的，安逸的生活往往會付出沉重的代價。《云雀望病》告訴我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見真情”�！妒〉您棥犯嬖V我無論你再強(qiáng)大，也會有比你更強(qiáng)大的`敵人，高傲是要不得的。這對我們每個人來說，都是一個真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。
我讀過的那么多書中，有一大部分是從圖書館借閱的。我也是從上了小學(xué)才開始去圖書館借的，當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書館的大門，就像走進(jìn)知識殿堂的大門。周末，我只要有空，就會毫不猶豫地去圖書館借閱。有時，在圖書館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級，我才發(fā)現(xiàn)讀書有煮書法，摘錄法，默寫法，從這時開始，每當(dāng)我讀完一本好書，我都會記錄當(dāng)中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書對我來說，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。
陪伴小學(xué)作文 篇6
一片純潔而又肥沃的土地，孕育著我們這一群勇敢純真的孩子。我們向往著明天，我們渴望未來能夠成為矯健的雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。
志成這片沃土，是我夢開始的地方。雖然有時我會因為起床時間早而抱怨，會因為食堂的飯菜不可口而沮喪，會因為一大摞試卷而煩心，但是一想到在這里只要踮起腳尖就能觸到陽光，只要奮勇拼搏便能攜夢飛翔，我就會靜下心來努力學(xué)習(xí)，向夢想靠近。
志成，你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是孕育理想的搖籃。
在志成，有這樣一群人，他們起早貪黑，不辭辛勞。他們不會放棄任何一個學(xué)生，他們不會放棄一絲希望。只要學(xué)生提出的問題沒有解決，他們就不會草草跳過，有時他們會因為學(xué)生沒有聽懂一道題而講好幾次，要是有學(xué)生仍沒有理解，他們就抽出空閑時間再耐心地講解。正是有了他們無私的奉獻(xiàn)，才有了我們今天的成就。他們是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌著我們，用豐富的知識滋潤著我們，帶我們翱翔于多姿多彩的知識海洋，用自己燦爛的青春照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們健康茁壯成長，一步步踏上成功之巔。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
知識是我們追求夢想道路上的墊腳石，讓我們越過一切障礙，逐步靠近理想的彼岸。我們就像一支支含苞待放的花朵兒，每天都吸收著智慧的'養(yǎng)分，期待在夢想成真的那一天獻(xiàn)上最后的最美麗的綻放。
我們猶如一顆小樹苗，有了陽光和雨露，才能長成參天大樹。在我們成長的過程中，永遠(yuǎn)少不了你們，感謝這一路上你們的陪伴——我敬愛的志成和親愛的老師們。
陪伴小學(xué)作文 篇7
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！每當(dāng)聽到這個詞，我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個個寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴我們。爸爸告訴我，現(xiàn)在不少地方還有戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰(zhàn)爭、“9。11”事件、海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、美國轟炸伊拉克等等。
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！你給我們孩子帶來的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰(zhàn)爭不僅給孩子們帶來痛苦，還給那些打仗的戰(zhàn)士帶來痛苦，因為他們在執(zhí)行維護(hù)和平的行動中壯烈犧牲，不過你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的生命換來世界的和平，你們一定會毫不猶豫地說一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。
而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的“和平之花”，因為你們是我們心目中的好榜樣，光榮的戰(zhàn)士。今天，我們中國的孩子雖說生活在和平的環(huán)境中，不知戰(zhàn)爭的硝煙和罪惡的.子彈對于那些正在打仗地區(qū)的人們有多么嚴(yán)重的后果，為了制止戰(zhàn)爭，我們一定要熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
為了有災(zāi)難的人們不再失去親人，我們要一致行動起來，保護(hù)“和平之花”。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界有“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴！戰(zhàn)爭！和平！聽起來這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個世界的人們就不會家破人亡，為什么有的國家可以做到，而有的卻不行？我們應(yīng)該共同手拉手行動起來，讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊！
陪伴小學(xué)作文 篇8
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神�！币馑际钦f只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
書籍，滋養(yǎng)著我的精神，撩撥著我的情思。當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》時，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機(jī)智地殲滅了敵人時，不由得開心大笑起來；當(dāng)我讀到敬愛的周總理在少年時代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語時，頓時心潮沸騰；當(dāng)我讀到無數(shù)陌生人對一個殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時，就感受到了人與人之間無比的溫暖，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的`增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我的書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書。凡是對我學(xué)習(xí)有幫助、對陶冶自己情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。書籍，已是我的良師益友，我精神的營養(yǎng)品。
俗語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。書籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
陪伴小學(xué)作文 篇9
一路上的陪伴，如繁星點點。最難忘的那顆星，也許就是愛對我的陪伴了吧……
還記得曾經(jīng)，我是那么的愚昧，以為自己得到的關(guān)愛理所當(dāng)然。而那次，卻改變了我的看法。
“回家咯！”我一蹦一蹦地來到了火車站。在動車?yán)�，好奇的我摸摸這摸摸那。時而還向家人們提問題。可是，一個不留神，我突然找不到爸爸媽媽了。我四下張望無果，便一屁股坐在椅子上。圍觀的人卻來越多，我心想；哼，你們又不幫我，在這看什么！真是的，看別人難堪。這時，有個乘務(wù)員擠了過來，問道：“小朋友，怎么了？是不是找不到爸爸媽媽了？”見有人幫助我，我哭得更厲害了。乘務(wù)員邊安撫我，邊輕聲細(xì)語地詢問有關(guān)信息。這時，我心想：這個姐姐好好哦！只有她愿意幫我。于是，我放下了戒備，將自己的'遭遇斷斷續(xù)續(xù)地說了出來：“我就在這附近玩，結(jié)果他們就與我分散了。”說到傷心處，我不禁哭了起來。乘務(wù)員見了，一把將我抱起，說道：“好，我們?nèi)フ野职謰寢�。”并拿了包薯片給我吃。見有吃的，我立馬變臉了，心想；這姐姐真好，還給我吃薯片！要知道，爸爸媽媽幾乎不給我買油炸食品的。便拿起薯片狼吞虎咽地吃了起來。誰知，動車已開動了，猝不及防的我摔到了地板上。看到這一幕，乘務(wù)員馬上將我扶了起來，跺跺車廂的地板，怒罵道：“你這破地板，讓小朋友摔了跤�！蔽移铺闉樾Α＿^了一會兒，我們與前來尋找的爸爸媽媽相遇了。我見了，連忙撲了上去，對乘務(wù)員說道：“姐姐，謝謝你，這就是我的爸爸媽媽�！币宦�，乘務(wù)員臉上的愁容立刻變?yōu)榱诵θ荨Ｋ�對爸爸媽媽淳淳教導(dǎo)著。我心想，以前都是親人關(guān)愛我，現(xiàn)在，我又多了一份陌生人的愛�？磥�，這世界上并沒有一定要求回報的關(guān)愛！
一路有愛陪伴，多好！
陪伴小學(xué)作文 篇10
成長路上有你們，我才不會孤單；成長路上有你們，我才能在黑暗中找到方向；成長路上有你們，我的世界才更加多姿多彩……
家人的陪伴
爸爸媽媽是我最親密的人，每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起，他們便無微不至地呵護(hù)著我。一歲時，他們耐心地教我學(xué)說話、學(xué)走路。六歲時，他們把 我送進(jìn)學(xué)校，不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲，我踏入了初中，他們頂著風(fēng)霜雨雪，一次又一次的接送我。若是有人問我：“這十二年來，你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時間最長的那人是誰？”我會毫不猶豫地說：“我的爸爸媽媽！”
老師的陪伴
如果說，老師是辛勤的園丁，那我們便是祖國的花朵；如果說，老師是人類靈魂的工程師，那我們便是她手下的棟梁；如果說，老師是宏偉的'書山，那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學(xué)有所長；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣，夢想可以有多大！老師不僅僅是春蠶、蠟炬，更是春風(fēng)、夏雨，吹起我們的心扉，潤在我們的心底，教我們悟得了人生的真諦！在學(xué)校中的七年，是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己！
同學(xué)們的陪伴
學(xué)校是一個大集體，每個同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個班，就充滿了濃濃的友情。一聲安慰，一聲道歉，一次彎腰，一個轉(zhuǎn)身……這一句句話語，一個個動作，都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個班級里，有這么多可愛的同學(xué)。在開學(xué)以來的三個月中，是他（她）們一次次地伸出援助之手，幫我渡過難關(guān)！
在此，我真的很想發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲：“成長路上需要陪伴，成長路上有你們真好！”
陪伴小學(xué)作文 篇11
早春，盛夏，暮秋，朔冬……時間總是悄然流過，回憶粗糲真實的質(zhì)感縈繞在心頭，經(jīng)過時間的打磨，一些還未褪色的思想也開始與情感碰撞出激烈的火花。
興許是青春期的逆反心理，興許是學(xué)習(xí)壓力的過大，我總是時不時對你發(fā)火，但你卻總是沉默著，任由我的發(fā)泄。怒火發(fā)泄完，看見你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內(nèi)疚，但一句道歉的話語卻總說不出口。
我從小的夢想是當(dāng)一名作家，也一直牢記著魯迅說的這句話：”書看多了，自然就成文章了“。因此對看書的興趣總比對學(xué)其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書會傷害眼睛這些話。而我總會嫌你啰嗦，并變本加厲。有時書上擺著的是數(shù)學(xué)書，書下墊著的卻是小說，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)提醒我時，我才恍然大悟。你那真誠而懇切的`提醒平凡樸實，卻又蘊(yùn)藏這么多的力量！
我對數(shù)學(xué)的興趣總是平平，我個人覺得沒什么大不了，只要基礎(chǔ)牢固就行，你卻著急萬分�？傎I回一些習(xí)題給我做。有一次，我覺得”新課堂“這本習(xí)題做得挺順手，便隨口說了一句：”這習(xí)題要是有上冊就好了�！澳翘炷愫芡砘丶遥冶疽詾槭悄慵影�，未曾想，你是去買回了那本習(xí)題的上冊。要知道，現(xiàn)在是下學(xué)期，哪家書店會有賣上冊的書？感謝的話語哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無聲！我閉上眼睛，感受著世界傳達(dá)給我的心跳。
烏雀啁啾著飛過庭院，落下的種子在土里生根發(fā)芽，長了一季又一季，你對我的愛，也似種子這般，在心里生根發(fā)芽，長了一季又一季，您的愛，陪我度過那么多冬季 。
我愛您，母親！記得每次母親節(jié)，我向你祝福時，你的眼里總是會閃動幾顆火光。火光雖灼燒，但在你眼里卻散發(fā)出一絲絲溫暖的熱度。
你是我成長路上的引路人，是我的伙伴照燿著我！您總是用最堅定的目光引領(lǐng)我向前，并時刻陪伴在我身邊。
謝謝您，也對不起。千言成語在心里，唯能說出口的只有一句話，樸實虔誠：”我愛您！“
陪伴小學(xué)作文 篇12
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問，在尋找，其實，幸福離你零距離，它無時無刻在你的身邊陪伴著！——題記
贈人玫瑰是幸福
曾聽老師說過：“贈人玫瑰，手有余香。”我懂了，原諒幸福就是當(dāng)你困難無助時，一雙雙援助之手伸來，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時候，我們班有個同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績優(yōu)異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這只腳，他走投無路了，覺得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時，覺得非常難過。
在這個充滿“家”味道的班級，眼看著就要少一個優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動可惜。正當(dāng)此時，班主任走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點愛心，那么他就不用輟學(xué)了�！�
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發(fā)動全校師生奉獻(xiàn)愛心。
經(jīng)過一段時間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢并不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵也是幸福
當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時，朋友的一句真誠的.“別放棄！”長輩一個和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛因斯坦是高考的手下敗將，在命運(yùn)的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時他的校長對他說：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什么，你只16歲，中學(xué)還沒畢業(yè)呢！你隨便找一個州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報考，一定能考上�！甭犃诵ｉL的話，他經(jīng)一年的準(zhǔn)備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵是幸福。
陪伴小學(xué)作文 篇13
陪伴一生的愛我就是我，一個身高不足一米五，像身上的牛仔褲一樣隨便，向腦后的馬尾辮，彩色絲帶一樣瀟灑。
1998年，我出生于廣西省的一個小村莊里，聽媽媽說，當(dāng)我從她肚子里出來的時候，哭聲震耳欲聾，像要震塌天與地一樣的響亮，可是當(dāng)時的我只有四斤，也不知道這力量從哪里來，難道我有超能力？
我是一個沖銷在父母身邊嘮嘮叨叨的“小老虎”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題，就總纏著父母一直到天黑。6歲的那一年，我榮幸地當(dāng)上少先隊員，帶著稚氣的報國主義思想跑回了家�？墒钱�(dāng)時我還是一個一問三不知的小屁孩，紅領(lǐng)巾都不知道怎么戴。我就要求媽媽教我戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)媽媽認(rèn)真的教我戴紅領(lǐng)巾的時候，我總是在她面前傻里傻氣圍著紅領(lǐng)巾，逗得她哭笑不得。
十歲的我，總是聽到大人們說”男女授受不親”.唉！都什么年代了，還那么保守。身為一班之長的我，對這一觀點很不平，大人們不是說在學(xué)校里要多交一些朋友嗎？男女之間也有純真的友誼。異性之間健康交流，還有利于增長性別意識，更多的是有利于身體健康。正是因為我這一思想，全班同學(xué)不再岐視異性，有好地交流，每次流動紅旗都有我們班的分兒。感覺我是不是很有統(tǒng)治能力呢？
到了十二歲，我稍稍有些反感父母。他們將我的未來計劃的'就像直角坐標(biāo)系一樣清楚。我有我的路，由我自己的想法，即使我懸著的是一條石子路，十字路硌的腳很疼，我也認(rèn)了。我堅信：石子路的后面一定會一馬平川。
我，就是這樣，一個平平凡凡的我，做一件件平凡的事。
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