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精彩讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的精彩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩讀后感1
不斷進(jìn)取不斷努力
——《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》讀后感
我看完了《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》這本書(shū)，不禁心潮澎湃。
劉翔，一個(gè)國(guó)人皆曉的名字！他是打破110米欄世界記錄的人�？墒�，誰(shuí)知道劉翔小時(shí)候的事呢？我想沒(méi)多少人曉得吧？我以前也是不知道的，可是看了這本書(shū)后，我被震撼了：原來(lái)，劉翔走上田徑之路還經(jīng)過(guò)一番曲折呢！他在1996年被一個(gè)叫孫海平的教練看中了，并被送進(jìn)體校訓(xùn)練�？砷_(kāi)始，似乎并不怎么順利，小劉翔總是受傷。媽媽實(shí)在忍不住了，就讓小劉翔離開(kāi)了體校。少年星途差點(diǎn)就此夭折。最后，還是爸爸讓他重返了體校�？吹竭@里，我不禁松了口氣。是爸爸拯救了這個(gè)世界冠軍��！從此，劉翔不斷努力。刷新110米欄世界記錄后，他還是在不斷努力著。因?yàn)椋退腥艘粯�，期待�?008年的奧運(yùn)會(huì)。�。∷@種精神，我們是否也該向他學(xué)習(xí)呢？
鄧亞萍，這名字也是家喻戶曉的。她，是一個(gè)身高只有1。55米的人，可卻是乒壇的“巨無(wú)霸”。知道這是為什么嗎？是因?yàn)樗粩嗟?努力，才造就了她的成功�。�
無(wú)論是劉翔，還是鄧亞萍。他們譜寫(xiě)了五環(huán)旗下的精彩人生。這正是他們不斷地進(jìn)取，不斷地努力的收獲��！
精彩讀后感2
期末考試前，爸爸給我從新華書(shū)店買了一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)爸爸給我說(shuō)起過(guò)。我認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是保爾是個(gè)窮人家的孩子，生活環(huán)境使他與富人結(jié)下了深仇大恨。當(dāng)反對(duì)沙皇旗升起來(lái)時(shí)，保爾一個(gè)十五歲的少年，就已經(jīng)參軍從戎，走上了革命的道路，從此過(guò)上了更苦的生活。在寒冷的冬天，保爾仍然穿著一件薄薄的衣服，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃口草根。和保爾比，我們就不能和他一爭(zhēng)高下。
保爾十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿，瞎了一雙眼。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，保爾在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí)，他竟活了過(guò)來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)了在大家的面前。
保爾那頑強(qiáng)的生命力是使他一次次從鬼門關(guān)重返人間!想想我們一生病就不上學(xué)。可保兒呢?面對(duì)雙腿殘廢，雙目失明的病痛，也無(wú)法阻止他追隨革命的腳步!他躺在床上開(kāi)始寫(xiě)書(shū)�？梢韵胂螅瑢�(duì)一個(gè)雙目失明的`人來(lái)說(shuō)寫(xiě)書(shū)是一件多么困難的事呀!保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人才的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情會(huì)成功。
精彩讀后感3
從前，我買了一本《愛(ài)的教育》，我沒(méi)有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁(yè)就過(guò)去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。
《愛(ài)的教育》這本教育它是有非常非常多的小故事組成的，故事中所展現(xiàn)許多美德，給我們樹(shù)立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事，它說(shuō)的是：小主人利柯，在街上散步的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的女乞丐向錢。他什么也沒(méi)給這個(gè)女乞丐，只是看著她就擺擺手走開(kāi)了，其實(shí)上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的.不是行為，是媽說(shuō)的話。她是這樣說(shuō)的：“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí)，我們不該視而不見(jiàn)、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說(shuō)不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過(guò)呀!假如你母親——我，不得已要對(duì)你說(shuō)‘，今天不能再給你食物了’，你想，那時(shí)的我，心里會(huì)是怎樣的難過(guò)的呢?”
看了他母親說(shuō)的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說(shuō)不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢，或者就一個(gè)硬幣，他們一定會(huì)感激萬(wàn)分，可是我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了……
精彩讀后感4
馬克西姆·高爾基(1868—1936)前蘇聯(lián)作家，生于木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來(lái)自社會(huì)底層，自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為前蘇聯(lián)最著名的作家。
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的一部，是他中期創(chuàng)作的代表作，內(nèi)容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。
高爾基在這本書(shū)中，真實(shí)的描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些點(diǎn)性特征，特別是描繪出了一幅俄國(guó)小市民基層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會(huì)底層普通人物的美好心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌，最富有詩(shī)意的形象之一。
《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長(zhǎng)。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的`小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極和反抗精神。
《童年》是一部展現(xiàn)俄羅斯一代新人成長(zhǎng)過(guò)程的作品，今天我們閱讀這部作品，對(duì)于認(rèn)識(shí)十九世紀(jì)俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難，認(rèn)識(shí)人性的善與惡，對(duì)于培養(yǎng)審美情趣都是十分有意義的。
精彩讀后感5
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無(wú)比自豪，但又感到無(wú)比憤怒。最后一分鐘目錄
香港原是我們中國(guó)領(lǐng)土的一部分，但是１８４２年中國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，清政府被迫同英國(guó)政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國(guó)。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無(wú)能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。我憤怒英國(guó)人的貪婪、無(wú)恥、霸道、可惡、殘忍！
這百年的痛苦和歡樂(lè)，都在回歸祖國(guó)這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過(guò)這一滴淚珠。１９９７年７月１日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的`恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了！
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來(lái)愈強(qiáng)大！我為我的祖國(guó)感到自豪！作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書(shū)！
精彩讀后感6
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫(xiě)了作者童年時(shí)寫(xiě)了他的一首詩(shī)，母親覺(jué)得精彩極了，因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵(lì)，父親卻說(shuō)糟糕透了，因?yàn)楦赣H認(rèn)為孩子光有鼓勵(lì)是不夠的，這兩種相反的'評(píng)價(jià)給作者產(chǎn)生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫(xiě)了一篇又一篇的小說(shuō)…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對(duì)我說(shuō)：“真棒！星期天請(qǐng)你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向，我的心里美滋滋的，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來(lái)。 一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會(huì)怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對(duì)我說(shuō)，我的好心情被爸爸的4個(gè)字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛(ài)我的…… 每個(gè)人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風(fēng)刮倒受到鼓勵(lì)不要驕傲，受到批評(píng)也不要?dú)怵H，專心的做有用的人……
精彩讀后感7
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，說(shuō)：“精彩極了”。父親看了，說(shuō)：“糟糕透了”。在母親愛(ài)的鼓勵(lì)下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛(ài)努力地向前駛?cè)ィ⑷〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛(ài)有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語(yǔ)……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛(ài)，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛(ài)，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的.成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛(ài)之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī)，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡�，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
精彩讀后感8
兩種不同的愛(ài)的方式:一種是父愛(ài)的力量—警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛(ài)的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，他不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人。如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的'教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛(ài)的鼓舞下，努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的舵手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
1.本文特別之處在于，沒(méi)有陳述原文的故事情節(jié)，而是從原文表達(dá)的思想來(lái)展開(kāi)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。
2.語(yǔ)言雖不算華麗，但筆觸細(xì)膩，情感豐富而真實(shí)，讓人讀起來(lái)津津有味。
精彩讀后感9
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎? 成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的`背影，赤誠(chéng)，雋永…… 其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)椋袊?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。 余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。 關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存， 英雄無(wú)愧!
精彩讀后感10
我喜歡讀書(shū)，特別是楊紅櫻《笑貓日記》這部書(shū)。里面藏著一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，像是在品嘗溫暖人心的心靈雞湯。下面，讓我來(lái)給大家講講《笑貓日記》——貓咪出生在秘密山洞吧！
笑終于和虎皮貓生活在了一起。在一個(gè)上午，虎皮貓為笑貓生下四個(gè)可愛(ài)的貓咪。第一個(gè)胖頭胖臉，很可愛(ài)，笑貓給它起名叫“胖頭”。第二個(gè)叫“二丫”，長(zhǎng)的很像虎皮貓，笑貓希望它長(zhǎng)大后能像虎皮貓一樣漂亮。第三個(gè)叫“三寶”，是唯一一個(gè)長(zhǎng)的像笑貓的貓咪，挺機(jī)靈的，也是唯一一個(gè)能笑的'貓咪。第四個(gè)的命運(yùn)很悲慘，叫“小可憐”，體弱多病，沒(méi)少操虎皮貓的心，最后病故于一場(chǎng)寒流。
因?yàn)樾】蓱z的生命太虛弱，一家人一直都在保護(hù)她，虎皮貓睡覺(jué)時(shí)摟著她，行動(dòng)時(shí)叼著她，小可憐也報(bào)答了笑貓和虎皮貓，給了他們?nèi)齻�(gè)驚喜，第一個(gè)驚喜是：在太陽(yáng)的照耀下，睜開(kāi)了眼睛。第二個(gè)驚喜是：在陽(yáng)光的吸引下學(xué)會(huì)了走路。第三個(gè)驚喜是：在三寶的指導(dǎo)下爬上了最高的梅花樹(shù)枝。它的哥哥姐姐們也為它堵寒風(fēng)，過(guò)紅橋，去除病……
在臨死前，小可憐向虎皮貓、笑貓、胖頭哥哥、二丫姐姐、三寶哥哥表達(dá)了感謝，并告訴三寶，它還想去枝頭聞梅花香……
這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)感動(dòng)，為流淚，會(huì)哈哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思念……
精彩讀后感11
夏洛的網(wǎng)是一個(gè)關(guān)于友誼的一本書(shū)，這里面威爾伯（小豬）經(jīng)常幫助夏洛（蜘蛛）。他們兩個(gè)是一對(duì)無(wú)比要好的朋友。下面我就給你介紹一下我的朋友
我的朋友有一個(gè)不高的個(gè)子，但頭腦很機(jī)靈，猶如森林一樣的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的'大眼睛，口舌伶俐。他雖然個(gè)子不高但是他很喜歡打籃球，他的運(yùn)氣也很好，常常是一投一個(gè)中。
一次我和他打籃球的時(shí)候，他猛撞我猛撞我，他要投的時(shí)候我轉(zhuǎn)身一個(gè)蓋帽，他沒(méi)進(jìn)被我蓋下來(lái)了，我為自己加油，我一看他的眼神不對(duì)勁兒他好像在表達(dá)什么。他好像在說(shuō)：“我是讓付你不要太大意，和高手打球一定要注意�！蔽易约狐c(diǎn)點(diǎn)頭，他再一次投球的時(shí)候我還是按照以前的形式，來(lái)防他，他看出我要搶球投他一防我有另一種方式搶球一投進(jìn)了！我高興的為自己歡呼。他無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：“最進(jìn)沒(méi)見(jiàn)你球藝見(jiàn)長(zhǎng)�。∫院笪野菽銥閹煛蔽艺f(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”
我們打完球一起去買了一只冰糕吃，他說(shuō)：“要不我們像劉備、關(guān)于、張飛那樣結(jié)拜為好友�！蔽艺f(shuō)：“同意”于是我們兩個(gè)也舉行了小小的結(jié)拜儀式。
這就是我的好友，怎樣還不錯(cuò)吧！
精彩讀后感12
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評(píng)價(jià)，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，他才能在以后取得優(yōu)異的.成績(jī)。
如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話會(huì)使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無(wú)人，而父親的話會(huì)使作者對(duì)寫(xiě)做沒(méi)有興趣。在生活中我也遇到過(guò)這樣的事情，特別是在學(xué)習(xí)上。而我的父母也不一直是一種態(tài)度。有時(shí)媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，爸爸卻很寬容；有時(shí)媽媽夸我的時(shí)候，爸爸反而覺(jué)得我本來(lái)就應(yīng)該這樣做，沒(méi)什么好夸獎(jiǎng)的。
看過(guò)這篇文章之后，我一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評(píng)價(jià)的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因?yàn)閻?ài)你，才批評(píng)你，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻?ài)你，才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)！
精彩讀后感13
今年暑假，我在學(xué)習(xí)后的空余時(shí)間，觀看了著名作家雨果的第一部著名大型浪漫主義小說(shuō)——《巴黎圣母院》
這本書(shū)的主要內(nèi)容講述了一位丑陋的卡西莫多被巴黎圣母院的神父克洛德收養(yǎng)，做撞鐘人；而外貌正經(jīng)的神父克洛德自從遇見(jiàn)美麗的吉普賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)后，被她的美色而誘惑的神魂顛倒，指使卡西莫多強(qiáng)行擄走愛(ài)斯梅拉達(dá)，途中被弗比斯騎兵上尉隊(duì)長(zhǎng)所救，愛(ài)斯梅拉達(dá)因而愛(ài)上了弗比斯。但弗比斯生性風(fēng)流，被懷恨在心的.克洛德刺殺，但沒(méi)有死。克洛德嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá)，令她被判死刑。行刑時(shí)，卡西莫多將愛(ài)斯梅拉達(dá)救走并藏身于圣母院中，乞丐群眾為了救愛(ài)斯梅拉達(dá)而沖入教堂，與卡西莫多大戰(zhàn)，愛(ài)斯梅拉達(dá)被克洛德帶領(lǐng)的隊(duì)伍絞殺在廣場(chǎng)上，卡西莫多憤然將克洛德從教堂頂樓摔到地上，最后卡西莫多撫著愛(ài)斯梅拉達(dá)的尸體殉情。
我的感受：
愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，但它會(huì)使人變得瘋狂，作者用他惟妙惟肖的寫(xiě)作手法描述了生性善良、美麗的愛(ài)斯梅拉達(dá)；也描述了內(nèi)心陰險(xiǎn)毒辣，為滿足自己的欲念不擇手段的克洛德、內(nèi)心善良，不愿?jìng)Π姑防_(dá)的卡西莫多。
我從這本書(shū)中看到了人性丑陋的一面，也看到了卡莫西多善良的一面。在文中，卡莫西多從未告訴愛(ài)斯梅拉達(dá)他喜歡她，但卡莫西多為愛(ài)斯梅拉達(dá)所做的一切足以證明卡莫西多是真的喜歡她，愿意為他付出一切。
卡莫西多為愛(ài)斯梅拉達(dá)殉情，足以傳達(dá)出作者想傳達(dá)出的思想，這是一種對(duì)于世俗之美的深刻思考和反省。
精彩讀后感14
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
今文章主要寫(xiě)巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看了說(shuō)：“精彩極了！”巴迪聽(tīng)了得意洋洋。而他父親念完這首詩(shī)后卻說(shuō)：“糟糕透了�！卑偷系难劬駶�(rùn)了，頭也抬不起來(lái)。
同一首詩(shī)，為什么父親和母親的評(píng)價(jià)截然不同呢？我疑惑不解，仔細(xì)揣摩其中蘊(yùn)藏的奧秘。經(jīng)過(guò)閱讀、細(xì)心體會(huì)，我終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)：母親覺(jué)得巴迪還小，能寫(xiě)出這樣一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他需要鼓勵(lì)，所以大加贊賞；而父親呢？認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)得并不出色，如果過(guò)分贊揚(yáng)，就容易使孩子誤入歧途，對(duì)他的成長(zhǎng)不利。所以要給正得意忘形的孩子降降溫，給巴迪潑了一瓢“冷水”。說(shuō)明父親也是愛(ài)巴迪的，他對(duì)孩子要求很嚴(yán)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字，不過(guò)我也算盡了我最大的'努力了�；丶液�，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作。”聽(tīng)了母親的話我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有？而且又很多錯(cuò)字，字也寫(xiě)得那么爛。
精彩讀后感15
長(zhǎng)期以來(lái)，人們一說(shuō)起懶惰就深惡痛絕。其實(shí)，“懶”從某種角度來(lái)說(shuō)，既能成為一種創(chuàng)造的動(dòng)力，也能提高生產(chǎn)的效率。
猶太人漢弗特就是推崇這種“懶惰”哲學(xué)的人。他在加拿大渥太華開(kāi)設(shè)了一家豪華賓館，處事甚為“懶惰”，凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。賓館業(yè) 務(wù)雖然繁忙，他卻整天悠閑自在。年終時(shí)，他讓賓館分別評(píng)選出10名最勤快和10名最“懶惰”的員工。漢弗特叫人把10名“懶惰”的員工叫到他的辦公室。這 些員工心里七上八下，心想老板肯定會(huì)要我們滾蛋�？墒撬麄�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，一進(jìn)門，漢弗特就說(shuō)道：“恭喜各位被評(píng)為本賓館最優(yōu)秀的員工�！彼麄儽慌谜啥蜕� 摸不著頭腦�？粗麄円粋�(gè)個(gè)目瞪口呆的表情，漢弗特招呼他們坐下后，笑著慢慢解釋道：“據(jù)我觀察，你們的'‘懶’突出表現(xiàn)在總是一次就把餐具送到餐桌上，習(xí)慣于 一次就把客人的房間收拾干凈，一次就把工作干完，討厭多走半步路，討厭做第二次。因而在別人眼里你們整天閑著，在偷懶。但依我看，最優(yōu)秀的員工全無(wú)例外的 都是‘懶漢’，因?yàn)樗麄儭畱小眠B一個(gè)多余的動(dòng)作都懶得去做。而勤快員工的‘勤’，大多表現(xiàn)在他們整天忙忙碌碌，不在乎把力氣花在多余的動(dòng)作上，做一件事 不在乎往來(lái)多少趟，花多少時(shí)間，這樣能有效率嗎？”
人正是懶得推磨，才發(fā)明了風(fēng)車;懶得走路，才發(fā)明了汽車;巧于懶惰的人，身上常常閃爍著創(chuàng)造的火花。