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      • 幼兒園中秋節(jié)主題教案

        時間:2023-02-08 19:34:03 中秋節(jié) 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)主題教案8篇

          作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題教案,歡迎大家分享。

        幼兒園中秋節(jié)主題教案8篇

        幼兒園中秋節(jié)主題教案1

          活動目標

          1、讓幼兒知道月亮的變化,每月十五這天晚上最圓。

          2、讓幼兒知道八月十五是中秋節(jié),了解人們的習俗。

          3、使幼兒知道圓圓的月亮、月餅都代表著人們的'大團圓。

          4、讓幼兒認識月餅、品嘗月餅,感受節(jié)日帶來的氣氛。

          活動準備

          1、月亮變化:瘦、胖、圓的圖片三張。

          2、月餅:每個孩子一個。

          活動過程

          一、開始部分:

          組織幼兒坐好,師生互相問好。

          二、基本部分:

          1、出示月亮圖片:

         。1)出示瘦月亮圖片,提問:大家認識它嗎?它是誰?很瘦還是很胖?

         。2)出示胖月亮圖片,提問:月亮變得什么樣了?

         。3)出示圓月亮圖片,提問:月亮又變成什么樣了?

          (4)教師:月亮會變化,開始很瘦,過些時候會變胖,再過些時候會變得很圓。

          2、讓幼兒了解八月十五中秋節(jié)的習俗:

         。1)提問:寶貝們,你們知道哪天月亮最圓嗎?(每月八月十五這天變得最圓)。

          明天就是八月十五了,這天晚上的月亮會不會變圓?(會)。

          八月十五這天還是一個節(jié)日,叫中秋這天晚上的月亮很圓很圓。

         。2)教師:圓圓的月亮還代表著人們大團圓,八月十五這一天不管爸爸媽媽在多遠的地方,他們都會趕回家,和家人們在一起,到了晚上一起看月亮,吃餃子,還吃月餅。

          3、讓幼兒品嘗月餅:

          (1)出示月餅,讓幼兒認識并說出形狀,使幼兒知道圓圓的月亮和月餅都代表人們團圓了。提問:你吃過月餅嗎?你吃過的是什么味道?還想不想吃?

         。2)給幼兒分月餅,每人一個,看幼兒慢慢品嘗。

          提問:好吃嗎?是什么餡的?

          三、結束部分:

          教師:后天就是八月十五中秋節(jié)了,爸爸媽媽一定準備好了好多月餅,還會包餃子,到晚上是,爸爸媽媽和我們還有爺爺奶奶全家在一起,看月亮,吃餃子,吃月餅,你們高興嗎?就讓我們一起等待八月十五中秋節(jié)的到來吧!

        幼兒園中秋節(jié)主題教案2

          活動目標

          1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象影像知識。

          3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          活動準備

          1、環(huán)境準備:園所室外與室內能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學,懂知識”、“齊動手,共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學科學,懂知識”組:大班參加!褒R動手,共勞動”組:小中大班都可以參加。

          2、道具準備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

          3、其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

          活動一:美麗圖,我來畫

          【活動對象】

          小中大班孩子

          【活動目標】

          讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

          【活動準備】

          1、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞。

          2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片。

          3、教師事先準備一些與中秋有關的.詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

          4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

          【活動過程】

          大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

          中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

          小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

          作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          活動二:小故事,大家講

          【目標】

          親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

          【活動準備】

          1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

          2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

          3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

          【活動過程】

          1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

          2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

          要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵。

          3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

          活動三:學科學,懂知識

          【目標】

          開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

          【道具準備】

          投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

          【知識準備】

          熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          【注意】

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教室或分批進入。

          (一)奇妙的手影

          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

          (二)嫦娥奔月

          用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三)神奇的月亮

          1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        幼兒園中秋節(jié)主題教案3

          活動目標:

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

          2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          活動準備:

          1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

          2、民間故事《xxx》

          活動過程:

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

          4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

          A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

          B、月餅為什么是圓的呢?

          C、老師小結。

          D、分享月餅。

          5、聽故事《xxx》。

          活動反思:

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

          從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標的達成度才會更好,當然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

        幼兒園中秋節(jié)主題教案4

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,人們互相關心的美好情感。

          3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

          4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動準備:

          幼兒自帶月餅,PPT

          活動過程:

          一、兒歌引出中秋節(jié)

          1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

          月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。

          2、理解兒歌里的內容

         。1)兒歌里的`船,真的是一艘小船嗎?(不是)

         。2)那指的是什么呢?(月亮)

         。3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢?

          二、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

          古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

          三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          四、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

        幼兒園中秋節(jié)主題教案5

          活動目標:

          1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂

          2、玩月餅盒,有發(fā)現探索的欲望

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:各種各樣的月餅盒

          活動過程:

          1、展示月餅盒

          (1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

         。2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

          2、講述月餅盒

         。1)我的.月餅盒象什么?

          (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

         。3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

          3、玩月餅盒

          引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建

        幼兒園中秋節(jié)主題教案6

          活動目標:

          1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

          4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

          活動形式:

          班級集體活動

          活動內容:

          介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

          環(huán)境創(chuàng)設:

          1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動:

          1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

          2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

          4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          家園共育:

          1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

          2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

          3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          介紹中秋節(jié)

          秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

          中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

          小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的'鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

          又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!

          裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:

          唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          游戲1:《齊心協力吃果果》

          心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實,。

          游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

          游戲規(guī)則:

          (1)參賽選手必須是全家三口。

         。2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

          游戲2:《水果拼盤》比賽

          游戲玩法:

          每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

          游戲規(guī)則:

          1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

          2、在規(guī)定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

          3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

          4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

          游戲3:猜謎

          “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

          游戲4、《擊鼓傳花》

          我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。

          題目1:中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

          題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          題目3:唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

          題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)

          題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

          楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始,好好學習,掌握更多本領,這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。

          題目6:請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

        幼兒園中秋節(jié)主題教案7

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

          4、體驗人們互相關心的美好情感。

          5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動準備:

          幼兒自帶月餅,PPT

          活動過程:

          一、兒歌引出中秋節(jié)

          1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

          月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。

          2、理解兒歌里的內容(1)兒歌里的'船,真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢?

          二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

          古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          四、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

         。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

         。2)教師簡單小結,月餅的分類

          (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        幼兒園中秋節(jié)主題教案8

          活動目標:

          1、了解、認識各種各樣的月餅。2、通過做月餅,送月餅,買月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協作游戲的能力,增強幼兒交往能力。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂;顒訙蕚洌洪喿x區(qū):幼兒用書《秋日旅行》,各種月餅圖片。手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤;顒舆^程:一、出示月餅,引起幼兒興趣看,這是什么?農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。二、介紹區(qū)角材料,提出活動要求手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請你們將他們包裝一下,看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。商店:這是月餅商店,店里有誰?請幼兒扮演閱讀區(qū):書里有很多的月餅,大家可以看一看有些什么樣的?三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,教師巡回指導。四、幼兒聽音樂結束活動,收拾整理玩具五、評價幼兒活動教學反思:為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

          教學目標:

          1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現與感受。

          3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

          教學準備:

          1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2、教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

          教學過程:

          1、自由觀察盤子里的.月餅,并和同伴進行交流。

          指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

          2、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

          (2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          指導語:①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

          3、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

          指導語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          4、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

          活動二:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

          教學目標:

          1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

          2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

          教學準備:

          1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

          2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

          教學過程:

          1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

          指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

          2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

          指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

          3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

          4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

          活動三:做月餅

          教學目標:

          1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

          2、愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

          教學準備:

          1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

          2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

          3、幼兒認識過月餅。

          教學過程:

          1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2、遷移已有經驗,交流和討論。

          指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認識材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

          5、欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

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