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感謝我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感謝我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝我的老師作文1
人們都說(shuō)“一日為師，終生為父”。的確，我們的老師充擔(dān)著兩個(gè)角色，在家里她是孩子的父母，在學(xué)校，她是我們的老師；在家里，她要自己孩子的衣食安全護(hù)航，在學(xué)校，她要諄諄教誨創(chuàng)建我們的未來(lái)……在這里，我要對(duì)她們說(shuō)一聲：“謝謝！”
我們的班主任李老師極像我們的媽媽。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诟挥懈星榈美首x課文，我突然覺(jué)得肚子有些不適，想吐，但又不敢，只好忍著，豆大的汗珠從我的額頭上滴落下來(lái)，一會(huì)兒，我再也忍不住了，便“嘩”地一聲吐到了桌子上，李老師趕緊走到我面前，親切地說(shuō)：“殷雪松，你不舒服啦？先去辦公室休息一會(huì)兒吧，我這就給你媽媽打電話(huà)讓她來(lái)接你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又一口吐到了李老師的腳邊，同學(xué)們有的'捂著鼻子，有的撇著嘴，好像都嫌棄我，只有我的好朋友們拿來(lái)了掃帚、拖布和簸箕，馬上給我打掃起來(lái)，老師也加入了這個(gè)行列，她不怕臟，不怕累，認(rèn)真地給我打掃，看著她那忙碌的身影，我真想撲進(jìn)她的懷里，大喊一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
還有一次，我買(mǎi)了一塊新橡皮，我時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)聞聞，又拿著它玩玩，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，上李老師的語(yǔ)文課時(shí)，我又忍不住拿出來(lái)玩玩，就在我剛要玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)李老師嚴(yán)厲的目光，好像在說(shuō)：“殷雪松，是不是你又在開(kāi)小差了？”我趕緊將新橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，心里想：“李老師真是明察秋毫的火眼金睛�。 �
我的老師，我的好老師，我在這里對(duì)您表示衷心的感謝，謝謝您！
感謝我的老師作文2
成長(zhǎng)的道路中，有許多好老師陪伴我長(zhǎng)大，李紅軍老師就是其中一位。
在課堂上，他常常給我們講一些和數(shù)學(xué)有關(guān)的小故事，我們聽(tīng)著故事學(xué)著數(shù)學(xué)知識(shí)，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了。他教我們動(dòng)手實(shí)踐，比如剪卡片學(xué)習(xí)面積，折紙學(xué)習(xí)正方體和長(zhǎng)方體。這些活動(dòng)大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)落后的同學(xué)也開(kāi)始積極發(fā)言。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。
他還特別關(guān)愛(ài)我們。記得一次期中考試前，為了取得更優(yōu)秀的成績(jī)，李老師精選習(xí)題，用心地輔導(dǎo)我們。開(kāi)始的時(shí)候我興趣很濃，但是隨著難度的加深，我感覺(jué)自己漸漸跟不上老師的步伐。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)我的變化時(shí)，他向我投來(lái)了支持的目光，好像在說(shuō)：“別放棄，你可以成功的�！币环N莫名的力量讓我提起精神，讓我重新鼓起斗志。帶著李老師的'鼓勵(lì)，我在期中考試中取得了好成績(jī)。李老師的關(guān)懷讓我充滿(mǎn)自信。
李老師還是一位見(jiàn)義勇為的好老師。他在上班的路上，發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)車(chē)禍。一輛卡車(chē)碰到三位學(xué)生。學(xué)生倒在血泊中，卡車(chē)司機(jī)手足失措。李老師急忙撥打電話(huà)叫來(lái)救護(hù)車(chē)，并護(hù)送他們?nèi)ジ浇尼t(yī)院，醫(yī)生認(rèn)為學(xué)生傷勢(shì)過(guò)重，建議轉(zhuǎn)院，李老師當(dāng)機(jī)立斷，又陪同學(xué)生轉(zhuǎn)院治療。一直等到學(xué)生家長(zhǎng)到來(lái)，他才放心的離開(kāi)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，記者去采訪(fǎng)了他，他還獲得了“淮北好人”的稱(chēng)號(hào)。
我們的李老師真好，有這樣一位好老師，我感到驕傲和自豪！
感謝我的老師作文3
教過(guò)我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語(yǔ)文老師李秀玲。李老師對(duì)我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動(dòng)，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級(jí)時(shí)我報(bào)了“河洛大鼓”社團(tuán)課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開(kāi)始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因?yàn)楣暮褪职宀粔颍驹诤竺娴耐瑢W(xué)什么都沒(méi)有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的同學(xué)手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時(shí)間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我天天看不到老師的手勢(shì)，還怎么學(xué)好呢？再加上沒(méi)有鼓敲，沒(méi)有手板，沒(méi)法練習(xí)。如果一直這樣的.話(huà)，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。
回到家里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)打鼓了，沒(méi)意思�！痹趮寢尩脑偃穯�(wèn)下，我把上課情況給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調(diào)到了前面。
在前排上課，老師的手勢(shì)看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時(shí)特別認(rèn)真，下決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)讓李老師失望，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。
李老師，這件事讓我好感動(dòng)，要不是您當(dāng)時(shí)去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會(huì)有機(jī)會(huì)出去演出了。
李老師，教師節(jié)就要到了，祝您身體健康、萬(wàn)事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
感謝我的老師作文4
柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著我們的`成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？
也許是有緣吧！柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛(ài)著她。記得在三年級(jí)時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)，在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)考試時(shí)，別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì)，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝我的老師作文5
三年已經(jīng)過(guò)去，小中考也已經(jīng)結(jié)束，而那些一直陪伴著我們的小科老師們，也似乎是應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)了。雖然很不舍，但是這場(chǎng)分離依然還是不可避免的。而我們也因?yàn)檫@場(chǎng)分離兒迎來(lái)了這一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)。
我們是在又一村吃的飯，那里是有4張桌子，最里面的桌子靠著一個(gè)壽字，一開(kāi)始是每一張桌子坐10個(gè)人，但因?yàn)楹髞?lái)人實(shí)在是來(lái)的太多了，所以就又添了很多把椅子�？粗恳蛔赖耐瑢W(xué)和老師們說(shuō)的熱火朝天，心中除了那應(yīng)有的喜悅，似乎還多了一些激動(dòng)與一些感動(dòng)。
那天去的有好多學(xué)生，整整有41個(gè)，全班的同學(xué)只有兩三個(gè)沒(méi)有去，老師們也是基本到場(chǎng)了，只有生物老師沒(méi)有去。那天同學(xué)們來(lái)了之后，都非常的高興，非常的激動(dòng)，每個(gè)人都或多或少的喝了幾杯。
望著這每個(gè)桌子上都熱火朝天的景象，我不禁感慨萬(wàn)分，還記得在剛剛開(kāi)始初一的`時(shí)候，我們都還是非常陌生的個(gè)人，而到了現(xiàn)在，我們就已經(jīng)在一步步中變成了一個(gè)大的整體，而對(duì)于今天的這些成就，也要多虧了在坐的老師與同學(xué)們的努力。
小科老師們?yōu)榱宋覀兊男≈锌几冻隽撕芏嗪芏啵恢倍疾晦o辛勞的幫助我們，有的老師甚至都病倒了。真的非常的感謝，非常的感謝老師們的這種對(duì)我們這些同學(xué)們負(fù)責(zé)的精神與品質(zhì)。
在這里，我想由衷的對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你，謝謝你對(duì)我們這段時(shí)間的奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的操勞，謝謝您！
感謝我的老師作文6
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，這得感謝我的三位老師。因?yàn)�，是他們幫助我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。
孫綾老師是我幼兒園的老師，是她讓我養(yǎng)成了上課不遲到的好習(xí)慣。記得在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，她規(guī)定我們8點(diǎn)前必須到幼兒園，如果8點(diǎn)沒(méi)到的話(huà)，那就得被孫老師罰站了。因?yàn)槲液芘卤焕蠋熍u(píng)，所以每天都盡量早到，就這樣我?guī)缀醪贿t到。
我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任是李老師，她嚴(yán)格要求我們，使大家養(yǎng)成了不漏抄作業(yè)的好習(xí)慣。她要求我們每天必須自己抄作業(yè)，而且不能漏抄，抄完后交與同桌，由同桌檢查并簽字。如果同桌不檢查，那么老師要批評(píng)同桌，如果自己不給同桌檢查，那么老師要批評(píng)你。經(jīng)過(guò)半學(xué)期堅(jiān)持這樣做，我現(xiàn)在不會(huì)出現(xiàn)漏抄、不抄作業(yè)的.情況了。
一年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到了另一位李老師——李莎老師，她現(xiàn)在已經(jīng)讓我養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。第一個(gè)是寫(xiě)字工整。如果我寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，李老師就要求我重新寫(xiě)過(guò)。漸漸地，我的字寫(xiě)得比以前漂亮多了。第二個(gè)是我更聽(tīng)話(huà)了。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我在班上總愛(ài)惹事，總被老師批評(píng)。其實(shí)我并不喜歡被老師批評(píng)，所以我不想再惹事。漸漸地，我變得聽(tīng)話(huà)了。前兩天，我上課發(fā)言聲音響亮，李老師還表?yè)P(yáng)了我。我現(xiàn)在還當(dāng)上了班上的紀(jì)律委員，很自豪。
老師，我感謝你們，是你們幫助我進(jìn)步，讓我健康成長(zhǎng)。
感謝我的老師作文7
20xx年是第32個(gè)教師節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，我們和老師一起生活了五年，這五年里的每時(shí)每刻都十分值得回憶和珍惜。
彭老師一直以來(lái)都是我們的班主任，她是一個(gè)關(guān)心大家，嚴(yán)格又慈祥的好老師，教我們數(shù)學(xué)。
記得四年級(jí)上期的時(shí)候，我因發(fā)燒得厲害而請(qǐng)了病假。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我輸了液，吃了點(diǎn)藥后，我的燒立刻從41度降到了37度。一回到家，我就上床休息，但心里老想著自己請(qǐng)了病假，不能去上課，彭老師又會(huì)講新知識(shí)，不知道自己回去之后弄不弄得懂，擔(dān)心得總是睡不著。于是，我躡手躡腳地溜進(jìn)書(shū)房，拿起數(shù)學(xué)書(shū)看了一遍又一遍，自以為都弄明白后，就心安理得地睡了一覺(jué)。
第二天，一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲伴著花香來(lái)到了我的身邊，真令人心曠神怡。
開(kāi)始上課后，我原以為老師會(huì)講下節(jié)課新知識(shí)，可出乎意料的是，彭老師重新講了一次上節(jié)課的內(nèi)容，并出了一道題專(zhuān)門(mén)讓我做，我感覺(jué)這節(jié)課完全就是為我上的一樣，真是萬(wàn)分感激。此時(shí)此刻，往事就像放電影一樣在我腦海里呈現(xiàn)：四年來(lái)，我之所以有動(dòng)力有信心當(dāng)選班長(zhǎng)，都是彭老師一直在鼓勵(lì)我、幫助我、關(guān)心我。我哽咽了，淚水奪眶而出……回到家，我把此事告訴了我的爸媽?zhuān)麄兌己芨兄x老師呢！
是誰(shuí)把雨露撒向花朵？是誰(shuí)把陽(yáng)光撒給大地？是我們親愛(ài)的老師，她是我們祖國(guó)的辛勤園丁，她們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，又怎么能報(bào)答的.了呢？彭老師是我最敬佩的好老師，真心希望彭老師永遠(yuǎn)是我的班主任。
感謝我的老師作文8
老師您好，您在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的人生才�?huì)如此多彩！
您關(guān)愛(ài)的目光，給予了我無(wú)窮的信心和勇氣！您關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，讓我心中充滿(mǎn)愉悅；您的行為，激勵(lì)我努力，拼搏，進(jìn)取。
我們喜歡您，敬愛(ài)的老師！您的`愛(ài)像藍(lán)天一樣深沉；您的學(xué)問(wèn)像大海一樣淵博；您還有一顆和我們相通的心。您就像辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾旖o您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！當(dāng)您青絲變白發(fā)，您的桃李已滿(mǎn)天下。親愛(ài)的老師，向您道聲辛苦了！
敬愛(ài)的老師，您的課講得是那樣精彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤覀冞@些祖國(guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，每天不辭勞苦地辛勤工作。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像一根拐杖，從幼兒園起，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)！老師就像階梯，把我們托起。在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的付出，您時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師又會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，老師又會(huì)在旁為我們歡悅，為我們祝福。我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師！我祝福您，祝您身體健康，祝您工作順利，生活如意，永葆青春！
新的學(xué)期開(kāi)始了，老師們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)，此刻我最想對(duì)您說(shuō)的一句話(huà)是：“感謝您－－我的老師�！�
感謝我的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@些都是古人用來(lái)贊美老師的，我也想由衷地說(shuō)一句：老師，我感謝您。
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝蛋臉，配上彎彎的`眉毛，下面有一雙嚴(yán)厲的眼睛，還會(huì)對(duì)我說(shuō)話(huà)呢！一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，交給我許多知識(shí)。這就是我現(xiàn)在的班主任——張老師。
在我十歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就離婚了我跟著了爸爸，記得有一次媽媽來(lái)學(xué)�？次遥覅s一點(diǎn)兒也不想她，因?yàn)榘职指嬖V我，是她不要我的，我哭著叫著不知道該怎么辦。張老師知道了這個(gè)情況后主動(dòng)地把我叫到了辦公室里和她談話(huà)。一開(kāi)始我心里很緊張，以為自己又犯了什么錯(cuò)，走到了辦公室里，腳都在發(fā)抖。當(dāng)?shù)弥獜埨蠋熓窍肓私馕业那闆r時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，不知是因?yàn)楦袆?dòng)還是難過(guò)，眼淚再一次從眼角流了下來(lái)。張老師給我搬一個(gè)椅子，讓我坐了下來(lái)，還拿了餐巾紙給我，我的心里頓時(shí)很溫暖，張老師問(wèn)了我許多問(wèn)題：住得好不好呀？難不難過(guò)呀……了解了我的情況后，老師告訴了我許多道理，其實(shí)我并不比別人差，不要自卑，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我聽(tīng)了心里的結(jié)終于打開(kāi)了，我仿佛多了一個(gè)小太陽(yáng)在心里，擦干了眼淚熱切地看著老師，老師臉上終于露了欣慰的笑容。
從此，每當(dāng)我遇到困難、不開(kāi)心時(shí)，都會(huì)想到老師的臉。老師，您就像清泉汩汩地流進(jìn)我那幼小心靈，在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)不可磨滅的腳印。老師，我感謝您。
感謝我的老師作文10
老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財(cái)富、知識(shí)；老師，您不是演員，卻于三尺講臺(tái)上演繹著古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無(wú)盡的知識(shí)。
老師，感謝您在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒，您卻微笑地問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我說(shuō)了原因，您聽(tīng)完后，嚴(yán)肅地給我講了道理，并說(shuō)以后不要這樣了。
老師，感謝您在我受傷時(shí)安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當(dāng)時(shí)我是懵的什么都不知道，同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來(lái)我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了安慰，鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)醫(yī)生。我走進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就出來(lái)了，是您用安慰的話(huà)語(yǔ)給了我巨大的勇氣，如果不是您用話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助我，我肯定要猶豫很久。
老師，謝謝您在我成功時(shí)給了我表?yè)P(yáng)。班級(jí)舉行朗讀表演大賽了，這場(chǎng)比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的.選擇了朗讀，我讀的是《三國(guó)演義》中的《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
是您，我的老師，一步步把我從懵懂無(wú)知的幼童教導(dǎo)成為今日陽(yáng)光成長(zhǎng)的學(xué)生。想要給您說(shuō)的話(huà)有很多很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您，我的老師！
感謝我的老師作文11
每個(gè)人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關(guān)心我的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我的爸爸，學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等，在這許許多多關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓許，她和藹可親，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)端莊樸素，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一副美麗的'身材，常常在我心中閃現(xiàn)，讓我每天都不禁想見(jiàn)到她。
許老師上課總是笑瞇瞇地看著我們，使我們?cè)谡n堂上感到輕松而愉快。每天課余時(shí)間，老師都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們。那是一次寫(xiě)字課，老師教我們寫(xiě)“鵝”和“餓”這兩個(gè)形近字，可我寫(xiě)了幾次都寫(xiě)不好，不是把“我”字寫(xiě)得太大，就是把另一半寫(xiě)歪了，正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師看透了我的心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫(xiě)，一邊告訴我寫(xiě)好這兩個(gè)字的方法及怎樣區(qū)別這兩個(gè)形近字。在老師的耐心指導(dǎo)下，我不僅很快就記住了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，還把它們寫(xiě)得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心�。�
許老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)數(shù)不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并知錯(cuò)就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛(ài)您！愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，健康快樂(lè)！
感謝我的老師作文12
講堂里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而我，看著面前的標(biāo)題，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時(shí)，我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師本年或許五十歲，兩鬢已經(jīng)花白了。
老老師不喜歡考試，卻喜畛刳教室上提問(wèn)同窗。假猶如學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，似乎在聽(tīng)著一首美妙樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，歡快．密切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；假猶如學(xué)回答得不足深入，就關(guān)懷地對(duì)他說(shuō)：“別求助，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很詼諧。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的熟悉”，老老師講得維妙維肖，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同窗們，你們看這個(gè)舉措是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)道理，把分子和分母的位置相互調(diào)動(dòng)�！笔刮覀儾淮蟀椎奶幩寂蟀琢�。
你別感覺(jué)老師沒(méi)脾氣。他氣憤的時(shí)辰可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的`紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才生氣的，以是我們一向全力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿(mǎn)意我的好奇心，便打開(kāi)看了看。下面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識(shí)，老師您必然熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地事情。感謝您，我的老師！
感謝我的老師作文13
敬愛(ài)的莫老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵，我在您的.細(xì)心耕耘之下，萌芽，生長(zhǎng)，逐漸地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您一心地為了我們學(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊！
啊！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計(jì)較名利地日日操勞著；我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。
您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì)幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì)方法，學(xué)到知識(shí)。
前一周的一節(jié)語(yǔ)文課，你叫我們?cè)谡n堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì)兒，一篇文章就出爐了！
當(dāng)我走上講臺(tái)，把我的大作交給您看的時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。
您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì)兒了？這時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的��！”
您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾周，您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě)，結(jié)果取得了99分。
鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您吧！
祝你
笑口常開(kāi)，身體健康！
您的學(xué)生：
感謝我的老師作文14
鮮花離不開(kāi)雨露，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天。而我，離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……
兩年了，在這說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆樱缧∶缫粯蛹?xì)心呵護(hù)，您把您的知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是那么的`親切，善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈，使我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目，可是因?yàn)楦≡�，馬虎大意出了不少錯(cuò)，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì)后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。
老師，您是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來(lái)，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光，您卻一擺手，說(shuō)：“我沒(méi)事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺(tái)上講課，肺里面吸入了多少粉筆末��！可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話(huà)，不會(huì)寫(xiě)的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿(mǎn)信心與斗志！
感謝我的老師作文15
在我小學(xué)成長(zhǎng)的道路上，要感謝的人太多太多，但我最想感謝的就是我的老師。
有一次語(yǔ)文嚴(yán)老師，嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了，咳出的痰都帶著血絲，可是為了我們畢業(yè)班，堅(jiān)持給我們上課，是老師用太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)感染了我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，讓我知道了老師的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。我還記得六年級(jí)第一學(xué)期，由于作文偏題我未能取得好成績(jī)，當(dāng)我一個(gè)人默默的哭泣的時(shí)候，是老師悄悄來(lái)到我身邊，拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和希望的目光告訴我，這點(diǎn)挫折不算什么，讓我又充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)許老師，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)我面對(duì)一道道難題退縮時(shí)，是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂(lè)劉老師，教我們吹豎笛，和我們一起跳舞，讓我們感受到青春的魅力，還有我們科學(xué)老師，讓我們認(rèn)識(shí)到自然界，認(rèn)識(shí)到日常生活中的物理、化學(xué)知識(shí)，體育林老師，就像個(gè)陽(yáng)光大姐姐一樣，和我們一起打球、玩耍，讓我們面對(duì)鞍馬也無(wú)所畏懼。還有許許多多的老師，他們就像花園里的.園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
感謝您，老師！是您讓我們一步一步成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年；是您開(kāi)啟我們的智慧的大門(mén)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游；是您教給我們做人的道理，給了我們樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕，我想大聲地對(duì)老師們說(shuō)一聲發(fā)自心底的話(huà)語(yǔ)：“感謝您，老師！感謝您對(duì)我六年的精心栽培！”
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